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才大一呀 什么都不用做 熟悉熟悉将来工作的大概百流程,怎么开长度期医嘱,临时医嘱,书写要求,化验单,会诊单怎么开 和看等等,再看看那个几个常用穿刺,学学换药。用问药和治疗方法不用答过于注意,你还没学到看了也不太理解。内以后4年多的是时间专门学习那个。
最好看看诊断学,把一些基本的体格检查,病理容检查学会,然后实践实践
医学生见习报告范文怎么写?为了方便各位医学工作者撰写医学生见习报告范文,以下给大家提供一份医学生见习报告范文 http://www.aiyijob.com/zixun/3412.html ,如果有兴趣的话可以看看医学生暑期社会实践报告范文,仅供各位医学工作者参考借鉴。 一、见习时间:2008年8月 二、见习地点:省立医院小儿血液内分泌科 三、见习内容:门诊见习(内分泌科) 矮小症 所谓的小儿身材矮小是指身材低于正常同龄、同性别儿童平均身高2个标准差(5cm左右),平均每年身高增长低于4~5cm的患儿。 原因:生长激素缺乏或分泌不足,由此导致患儿矮小(侏儒症)最常见。如果不进行生长激素治疗,其身高成人后仅在1.3左右;遗传因素,如家族性矮身材;宫内生长迟缓儿,成人后有1/3身材矮小;性早熟患儿也会导致身高偏矮。 五、见习感想: 见习时在病房时间为多,所以接触的白血病患儿也多,病患大多为行化疗复查入院,年龄在0到5岁之间。由于患儿年龄偏小,在做骨穿、鞘注、化疗时痛苦不已,治疗时很难控制。诊断结果也不尽人意,见习期间有3名患儿复发,而且预后不良,给患者家庭带来很大影响。 门诊多以性早熟患儿居多,因与e68a84e799bee5baa6335同龄儿童身高差距明显或乳房过早发育来院检查。患儿一般先进行简单询问,然后测量身高体重,根据对比正常范围值判断患儿是否正常,如果需要,还要进行测骨龄、脑CT、刺激实验等检查。一般患儿的诊断结果为性早熟,治疗需要先抑制骨龄,然后配合生长激素,争取在患儿骨骼发育结束前增长到理想身高。 患病对象的不同决定了儿科不同于其他科室,同一种病症,在对年龄偏小的患者进行治疗时,需要医师投入更大的精力与耐心,用药方面也需谨慎,很多治疗方案须根据病患的个体差异制定,而且患者家属的关注程度 较高,对医师的各方面技能要求也相对较高。 总之,要想由一名医学生成长为一名合格的医师,是需要付出更多的努力,各方面都应该严格要求自己。
时光飞逝,我在某某的实习即将结束,回zd想起学习过程中的点点滴滴,感触颇深。我要感谢我的每一位带教老师,在你们的淳淳教导下,我的专业知识更加扎实,实际操作技能有了很大的提高。
在每个科室所学到东西和感悟列出来,
最后内,祝福老师们身体健康,医院的发展蒸蒸日上,作为一名即将步入社会的医学生,要容树立远的理想和目标,要时刻准备这为医学事业的发展添光彩!
#Front##Front#当场出彩
大张挞伐
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