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说课稿包括说教材，教学目标，教学重难点，说教法，说学法，教学程序，板书设计 教案包括教学要求，重难点，课时划分，教学设计（第一课时 教学目的 教具准备 教学过程）
为了更加顺利地开展高中数学教学 ，我们数学老师要做足课前准备工作 ，认真开展学科集zd体备课 ，实施二次备课 ，设计好课堂的风向标 ——— 导学案 、检测案 。 优化课前准备 ，优化课内时间结构 ，提高课时效益 ，优化课内导内学 ，促进自学思考 。 在新的教学理念下 ，采用新的教学模式 ，设置问题教学情境 ，用容最有效教法 、学法 ，激发学生学习数学的兴趣 ，使学生积极地参与教学 。
集合是学生在初中已初步了解了生活知识的基础上来进一步学习《集合的含义与表示》，它既是前面对象知识的复习延伸，又是后继学习集合的交并补的相关运算奠定了基础。因此，本节课在本章中起着承上启下的重要作用。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、
教学重难点、
教学方法、
教学步骤与时间分配等环节。