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读后感写作指导及范文

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[读后感写作方法及优秀读后感范文]《读后感》写作策略以及第四单元考试优秀《读后感》展示 本次现场作文中,有孩子所写的文章通篇复述了一次原文情节,在结尾加上几句不疼不痒的评论,“感少”甚至“无感”,真是喧兵夺主!今天我们来聊聊怎样写读后感,读后感写作方法及优秀读后感范文。   1、什么是读后感?   答:读后感就是阅读后的感想和启示。重在“感”上。   2、怎么写读后感?   (1)概括、引用原文。对感兴趣的内容进行概括、引用,为下文亮出观点做好铺垫。   (2)亮出观点。点名自己的感想和体会,亮出观点。   (3)联系实际。包含两层意思:一是联系原阅读材料,用原材料中的内容证明自己的观点;二是联系自己的思想和生活实际,也可以是别人的生活实际,还可以是某种社会现象,谈出你的“所感所想”的针对性和现实意义。   (4)照应开头。再次强调自己的观点,并发出号召或者倡议。   3、读后感题目举例:   A、读《xxxx》有感B、永不言弃   ——读《地震中的父与子》有感   谁笑到最后   ——读《母亲给出的答案》有感   五(3)班黄以诺   (点评:e799bee5baa6e58685e5aeb9337黄以诺这篇读后感取题目运用了老师例句的B类型。很好!把自己观点作为文章的标题,副标题为读《母亲给出的答案》有感。但是“谁笑到最后”不像是一个观点,倒像是问别人的意见。建议改成“笑到最后的人才是胜利者”。这样观点才明确!)   读了《母亲给出的答案》这篇文章,我深有体会。   母亲所说的那句话只是表面的意思,其实还有更深层次的理解,她说的小灰雀从现代社会的角度来看,就是指在各方面领先突出的人,而海鸥是在各方面较落后的人。   (点评:这里就是引用原文中能引起自己思考的句子。简洁明了。)   但是,现在并不代表着将来,有些人小学时学习成绩落后,长大以后却会成为一个大人物,比如爱因斯坦,他在小学时被大家看成低能儿,但是长大以后成了一个无人不知,无人不晓,举世闻名的大科学家;林肯出生于一个鞋匠家庭,家境贫寒,小学读到三年级就辍学了,后来成为了美国总统……这些人天生聪慧吗?天生就比别人有优势吗?不!他们是靠不懈的努力才会有今天的成就的,但是有些人,他们小时候学习好,家庭环境好,一辈子却混得混混沌沌,碌碌无为,没有目标的思想毁了他们的一生!我们应该从小就树立一个目标,努力去追赶。   同学们,不要为自己现在的成绩而自暴自弃,只要你心中有目标,朝目标努力拼搏,就能达到成功的彼岸,到时候再看看以前瞧不起你的人时,让他们懂得一个道理:谁笑得最后才是真本事!   (点评:结尾点明中心!)   读《母亲给出的答案》有感   五(3)班徐放   今天读了《母亲给出的答案》,让我深有感触。   (点评:徐放和以诺共同的特点就是开篇引入简洁,直接写出了自己深有感触。)   这篇短文讲的是一个不是很聪明的孩子,在他母亲的鼓励下,不断成长,不断提升自己的成绩,成为一名社会精英的故事。   (点评:概括原文内容,取自己所需的信息,取能引发自己思考的语句,读后感《读后感写作方法及优秀读后感范文》。)   我很欣赏文中的母亲,她儿子能成为一名精英就是因为有她的教导。她也是一个令人敬佩的母亲,因为她让她的儿子刻苦勤奋,永不言败。她的儿子也很让人敬佩,因为他有一颗永不言败的心,使他打倒困难成为第一,让自己成为传奇。   (点评:这一段写了自己对文章人物的看法,引出自己对儿子这份永不言败的欣赏,为引出自己的观点做好铺垫。)   我觉得,人成不成功,要看他是否有一颗永不言败的心,让他不怕困难,不被困难打倒,让他在生活中成为一个强者,而不是看他运气好不好,聪明不聪明。比如我们的大物理学家霍金,他就是一个生活中的强者,他身残志坚,努力学习,才使他成为当今数一数二的大物理学家。   我们中国有一个成语,叫作“大器晚成”,小时候成绩虽然不够优秀,只要努力学习,在一点一滴中积累,就能成功。“今天的努力,明天的实力”,只有努力的人才能成功。成功和鼓励也是分不开的,努力的动力是鼓励,有了动力才能更努力。所以无论在哪儿,无论遇到什么困难与挫折,都不要熄灭心中的那盏灯,它是希望,是指引生命航程的导航仪。请像母亲那样,给那盏灯加上油,这油就是鼓励。   (点评:徐放知识面广,在考场短短三十分钟的时间里,观点鲜明,例证有力!他知道得多,所举的例子无一不恰到好处地辅助说明了自己的观点“不放弃,要努力,成功终会向我们招手”。)   人的成功离不开努力和鼓励。   (点评:结尾点名中心!置顶!)   (另:本文小作者被评为本期“写作小擂主”)   读《母亲给出的答案》有感   五(3)班王心笛   今天,我读了一篇让我有许多感触的文章,这篇文章的名字叫《母亲给出的答案》。   文章的主要内容是这样的:一个孩子问他的母亲:“妈妈,我是不是比别人笨?我和同桌一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总是比他落后?”母亲没有回答,因为她怕伤害了孩子的自尊心。后来,孩子又问了好几次同样的问题,母亲都没有回答。直到有一天去海边的旅行中,母亲告诉他:“虽然小灰雀在海浪打来时飞得比海鸥快,但最终能飞越大海横渡大洋的是海鸥。”后来这位孩子以更大的热情继续努力学习,最后以全校第一名的成绩考入了大学。   (点评:这段话来自原来文本,小作者做了一些概括和调整,取自己最需要的几个语句:母亲的“海鸥”比方使得孩子获取了不断努力的动力。为下文对母亲、对儿子的敬佩做好了铺垫。)   读了这篇文章,我对这个“母亲”十分敬佩,因为她没有直接告诉这个孩子什么智力比别人低,脑袋不够聪明的话,而是以一种巧妙的方式给了孩子一个完美的,不会令孩子伤心地答案。   我也很敬佩这个“孩子”,因为尽管他次次考试成绩比同桌差,但他没有气馁,而是更加努力地学习,虽然还是没赶上他的同桌,但他的成绩一直在不断提高,后来还以第一名的成绩考上大学。   这篇文章让我明白了:做人要将心比心,不能让不经意间的一个回答伤了别人的心。做人还要对自己有信心,不能因一点点挫折就气馁,应该要有“从哪里摔倒就从哪里爬起来”的精神,认真面对每一天。   (点评:本文同时评价两个角色,穿插介绍得不错!但林老师个人认为读后感最好提炼一个观点,这样容易联系生活实际,写出来的文章也会有说服力。)   坚持不懈的人总会有所收获   ——读《母亲给出的答案》有感   五(3)班周诗琳   “坚持不懈的人总会有所收获”,就是我从这篇文章中悟得的道理。   (点评:开篇写出自己所感)看,文中讲述了儿子与母亲的故事,儿子在考试中得到了二十一名,没有达到理想的名次,母亲知道儿子的苦衷,她很用心地在旅途中告诉儿子要学海鸥,起点虽不如人家,但是凭借努力总会获得成功。儿子也不辜负母亲的期望,他听了母亲的话后,努力学习,坚持不懈,以第一名的成绩考上了大学,当大家让他作报告时,他也毫不犹豫地说出了母亲那让自己受益终身的一段话,让我们也获得了启示。   (点评:引用原文,对原文进行了概括重组,留取自己需要的信息。小作者很聪明!)   是啊,我们总会碰到很多困难。但只要你有决心,困难是可以克服的。就像海鸥一样,虽然从沙滩飞到大海中央的天空要很长时间,但它从没退缩,而是努力、坚持,最终飞上天空,飞越大洋,这难道不需要坚持吗?就像文中的孩子一样,从最初的二三十名升到全校第一,这不是也需要坚持、努力吗?所以,我认为,人生虽然困难重重,但只要你有决心,坚持到最后,这就不是个问题,不是吗?   所以,做人就应该多些坚持,少些退缩,只要你能克服,你就要去努力,获得最后的成功,不就该这样么,学习那个儿子,你就能获得成功,获得第一。   后记:编辑这些文字花了林老师不少时间。夜深了,想象着你们能用心读完文章以及点评,从而有所悟有所获,那便是我最开心的事情。   ——林老师    〔读后感写作方法及优秀读后感范文〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】


[读后感写作指导及范文]
读后感写法指导

一、读后感写法指导的意义 
  在日常生活中,我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字,就是读后感,读后感写作指导及范文。读后感,顾名思义,要先有“读”,而后才有“感”可言,它将阅读与写作紧密地联系在一起。   二、读后感的结构模式 

  读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想、观点、看法,“读”与“感”之间,还要有“感点”前后勾联。因此,读后感的一般结构模式可以如下图所示: 

  述读(前提) 
  发感(论证) 
  感点(桥梁) 
  结感(升华) 
  在这个结构模式中,“感点”是关键,没有了感点,读后感也就失去了灵魂,也就无所谓“读后感”。在整篇文章中,感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用,是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作,必须是先“读”而后“感”,不“读”则无“感”,“读”是“感”的前提和基础,“感”是“读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”,它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述,对感点发表自己的看法、感受,以议论为主,突出一个“感”字。“结感”收束全篇,升华感点,是“感”的归宿。 

  三、读后感的写作步骤 
  这种结构模式,与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。 

  所以,读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤: 

  第一步:述读——引 
  在通常情况下,读后感的第一部分一般会是围绕感点,引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的根源,“感”是“引”的目的。所谓“引”就是指围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。 

  在述读这一部分,引述原文要精简,不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容,假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感,开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节,那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢?所以,对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述,篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的部分,而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。“述读”材料要精简、准确、有针对性,这是读后感写作的一个规则。 

  第二步:感点——议 
  紧承“述读”所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点,也就是中心论点。 

  感点的提出,要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料,感点就是无源之水,流而不远;感点也只能是空发议论,泛泛而谈。所以,不管述读在感点之前,还是在感点之后,首先要有述读的存在,其后才能有感点的成立。很多学生往往忽略了这一点,读完文章后,没有述读,只抓住感点进行说理论证。这样的文章,并不能够算是完整意义上的“读后感”。 

  第三步:发感——联 
  “发感”就是对“感点”——中心论点——进行论证。这一部分是读后感的主体部分,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理证明感点的正确性,或正面论、反面证证明感点的合理性。需要强调的是,所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外。否则,就会不知所云,下笔千言,离题万里。 

  发感还要联系实际,深入论证。联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历。联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际。 

  第四步:结感——结 
  结感是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。但不管这样结尾,都要与前面的几个部分构成一个有机整体,不能是横空出世;也要结得自然,顺理成章收束全篇。

鲁宾逊漂流记 读后感

二十八年,一个令人惊讶的数字,一个不可思议的数字!而他,鲁滨孙,就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触。

一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。

在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:“我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子……就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。

鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道:“我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的”,“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下……”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所…… 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。

读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!

《骆驼祥子》读后感

在读完《骆驼祥子》这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后,我的第一感觉是理想与现实的不相符,读后感《读后感写作指导及范文》。祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中碎了,散了.的确,理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学;多少各方面的人才由于内外在的原因不能进入各自专长的领域。光靠幻想,梦是不可能成真的,即使像祥子那样不知疲倦地追求,梦想最终还是破灭了。可以说,这是一个悲剧。同时,祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。有些人因出身贫寒,所以为自己的将来而努力奋斗,却无果。这是什么造成的,是残酷的社会。现实社会中,钱似乎能代表一切,什么知识大于金钱,根本是个“假命题”。因此,若想在现实社会中立足,充分的知识、良好的生活背景必不可少。相比之下,后者因素比例更大,所以制造了那么多的遗憾,甚至于悲剧。现实社会中的机遇也决定着理想的实现与否。法拉第小时候家境贫寒,偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童,最终使法拉第成为了著名的电磁学家。日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产,但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司,使他走向了(转载自第一范文网http://,请保留此标记。)富裕之路。但是这样的人毕竟只占少数。理想和现实并存才能实现突破,创造历史。

与此同时,作者通过祥子所反映出来的有关人格改变的问题,也给我很深的印象。祥子迫于生活的压力一步一步堕落为社会垃圾,如果环境不是这样恶劣,那么祥子一定不会是这样的。可是事实是这种事情即使是在现在的社会也在不断发生,每天都有很多人为生活所逼,失去了一开始的品格,成为和祥子一样的行尸走肉。很多时候我在想,如果祥子生活在现在的社会里,那么情况一定就不一样了吧?可是事实告诉我,那是不可能的事。因为即使是在现在的社会里,依然有很多问题值得大家去思考,很多事情就象鱼和熊掌那样,不可兼得。而这种问题似乎也越来越多,大多数人和祥子一样,为了生活抛弃品格。当人们惊醒时会发现后悔已经来不及了,只有硬着头皮走下去。所以说,祥子变成后来的样子不是一个偶然,而是一个必然。

其实祥子一开始也在努力地与生活斗争,只是他失败了。而他的失败就败在没有坚持,如果他坚持了,那么事情就不会是这样。可是,事情是没有如果的,当生活开始的那天起就没有了如果,所以我们没有退路,所以我们不能退缩,所以我们只能向前,所以我们要让自己永不后悔。

《朝花夕拾》读后感

.初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著,反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常,原来这才是这本书的独特之处。

我正在读无常这一篇章时,也正好是全书的一半,这无常与之前五猖会上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等,一定是鲁迅爱看的,不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩,不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。

再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑,只是觉得这篇文章一定还有深层含意,看来我还得慢慢的渗透一下,才能得出结论。
说起《 狗、猫、鼠》 和《
阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣e79fa5e98193e4b893e5b19e337的文章了。

一开始,看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的,也是因为它吃了不该吃的东西��我最爱的红烧鱼。不过,如果当时的我把这件事记录了下来的话,就能和鲁迅先生媲美一下了,题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠,但看了这篇文章,突然觉得其实有只隐鼠也不错啊!可当我看到阿长踩死隐鼠的那一段时,感觉真有点气愤,同时也为鲁迅失去隐鼠而感到惋惜。更感觉阿长真坏,不仅踩死了可爱的隐鼠,还把罪祸强加在了猫的身上,使鲁迅错怪了猫。

从看了《阿长与<山海经>》开始,如今我已不记恨她了。在《阿长与<山海经>》中的她,虽然多嘴,礼节多,但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》,人品也是不错的。

《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典,看来我想读透这前半本书,还得好好体会、体会!

《三国演义》读后感

怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数



可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘蝉,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人(笑逐言开)耻笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。

再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙??诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏??庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,总统水兵。不过他太过于嫉妒,死时年尽二十六岁。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路,相信成功一定会不远的。当我们羡慕地看着别人成功时,往往忽略了他在成功的道路上付出的艰辛。就像冰心说的:成功的花。人们只惊幕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!
远略高瞻属武侯,奈何寿尽命天收。
烦将三顾茅庐义,便起独灭汉室忧。
赤壁败操引明策,成都扶备献良谋。
至今提念仍心泣,云雨翩翩空自流。

读《钢铁是怎样炼成的》有感

读《钢铁是怎样炼成的》这本书已不是一次了,每每读完,我都会被主人公保尔的人格魅力所折服、所震撼。

保尔的形象是那么高大,他勇于献身,拼命工作;他酷爱学习,如饥似渴;他爱憎分明,嫉恶如仇;他不畏艰难,挑战病魔;他顽强生活,永不言弃……而最难能可贵的是,他面对自身的弱点,总是能够清醒的省视自己,做自我反省、严于解剖自己,让自己的心灵变得更加高尚、更加完美。正是这种难能可贵的精神在帮助他铸造灿烂人生,也助他的心灵登上了精神的高峰。

虽然这些形容他意志坚强的话语有些苍白的,但你只要走进这个故事里,便会被场景的生动、命运的坎坷、毅力的惊人和意志的坚强所深深吸引,心灵得到震撼,感情得以升华。

一直忘不了这一幕:在保尔面临丧失战斗能力的严峻时刻,他陷入了痛苦的沉思:“在今天,在惨淡的明天,我用什么来证明自己的价值呢?”他想到了自杀,但很快又批判了自己,狠狠地骂起自己来:“老弟,死很简单,就‘啪’的一声枪响,活可就很艰难,纵然到了生活难以忍受的时候,也要设法活下去,要让生命变得有价值!”保尔自省自立,战胜自我,使精神又一次升华,攀上了又一次高峰。

保尔这一青年英雄形象,诠释了生命的意义。难以忘怀保尔凭吊烈士时的情景,更难忘记那段精彩的人生格言:“人最宝贵的是生命,生命给予每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他也不会因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧。临终之际,他能够说:‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争’。”

多么美好的誓言,多么深刻的情感,多么炙热的心灵,每一字一句都发自肺腑,它们焕发着保尔的青春活力,燃烧着保尔内心的火热激情,让人为之深深震撼。它们让我感到原来一个人的心灵可以如此高尚,人的心灵真的可以攀登到一个“无我”的境界。

还记得儿时自己很喜欢登高,因为登高而瞰,目尽空阔,然而,自从结识了保尔,我认识到心灵也可以攀上高处,享受高处的“风”,高处的“阳光”,让心灵更明净,让胸襟更开阔。就如同保尔凭借着自己不畏艰难、自我反省、勇于献身的高贵品质,让自己的心慢慢爬上了高处,让“风”和“阳光”洗涤自己,让善良和美德净化自己,渐渐的他的心便超脱了,雅洁了,崇高了……

生命的价值不在于你有辉煌的成就,而在于你拥有坚强的意志;有辉煌成就的人们啊,都有钢铁般的信念,都有惊人的毅力!真金不怕火炼,我知道钢铁被炼成时所经历的烧铸和磨炼,更知道钢铁被腐蚀后的脆弱。

把握好自己的命运,把握好自己的人生,是我多次阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著的最大收获。
  〔读后感写作指导及范文〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】

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