部编版语文一年级下册第七单元知识梳理及考点清单

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部编版语文一年级下册第七单元知识梳理及考点清单

一年级下册语文知识点梳理

部编一年级语文下册全册知识点汇总

一年级语文下册知识点梳理

一、部编版语文一年级下册第七单元知识梳理及考点清单

第七单元知识梳理填空

参考答案

15.文具的家

一、给我会写的字组词。

文（语文）（文学）次（下次）（多次）找（寻找）（找出）平（平安）（平日）办（办法）（办公）让（让开）（让位）

包（包子）（书包）

二、给我会认的字加拼音并组词。

具jù (具体) 丢diū ( 丢弃) 哪nǎ (哪样) 新xīn (新鲜) 每měi (每天) 她tā(她们)

些xiē(一些) 检jiǎn (检查) 查chá (检查) 所suǒ（所以）

三、多音字组词。

仔 zǎi（牛仔） zǐ（仔细）转 zhuǎn(转身) zhuàn(转动)

四、近义词。

仔细—（认真) 检查—(查看) 所有—(全部)

五、反义词

新—(旧) 大—(小) 仔细—(马虎)

六、按要求写词语。

写出几个和“平平安安”类似的词语：

开开心心 高高兴兴 前前后后 快快乐乐

七、根据意思补全词语。

哪里:表示不确定的处所。

平平安安:没有事故，没有危险。

文具:指笔墨纸砚等用于作书画诗文和学习的物品。

仔细:当心；细心。

检查:为了发现问题而用心查看。

16.一分钟

一、给我会写的字组词。

钟（时钟）（终点）元（元旦）（元月）共（一共）（总共）已（已经）（而已）经（经过）（经书）坐（坐下）（坐车）

丁（园丁）（家丁）

二、给我会认的字加拼音并组词。

迟chí (迟到) 刚gāng (刚才) 洗xǐ（洗手） 汽qì (汽车) 决jué (决心) 定dìng (定理)

三、多音字组词。

背：bèi(背景)(后背) bēi(背着)(背包)

四、近义词。

马上—（眼看） 懊悔—（后悔） 非常—（特别） 决定—（决心）

五、反义词。

快—（慢） 开—（停） 闹—（静） 好—（坏） 前面—（后面） 后悔—（无悔） 迟到—（早退）

六、根据意思补全词语。

哈欠：很困的时候嘴张开，深深吸气再呼出。

后悔：做错了事或说错了话，心里责怪自己不该这样做。

17.动物王国开大会

一、给我会写的字组词。

连（连长）（连日）百（百万）（百合）

舌（舌头）（长舌）点（早点）（雨点）

二、给我会认的字加拼音并组词。

物wù（动物 ） 虎hǔ（老虎）熊xióng（黑熊） 通tōng（通过） 注zhù（注意） 意yì（意义）

遍biàn （一遍） 百bǎi（百日） 舌shé（舌头） 鬼guǐ（小鬼）脸liǎn（脸蛋） 准zhǔn（准备）

第dì（第一）

三、多音字组词。

要 yāo（要求） yào（不要）还 huán（还手）hái（还有）

四、近义词。

通知—(通告) 清楚—(明白)  连忙—（急忙）  准时—(按时)  参加—(参与）   因为—（由于）

五、反义词。

借—（还）  开—（关） 清楚—（糊涂）

18.小猴子下山

一、给我会写的字组词。

块（石块）（土块） 非（非分）（非常）常（平常）（常年） 往（往日）（往常） 瓜（西瓜）（地瓜） 进（进出）（进化）

空（天空）（空中）

二、给我会认的字加拼音并组词。

猴hóu（猴子） 结jiē（结果） 掰bāi（掰开） 扛káng（扛起） 满mǎn（满意） 扔rēng（扔掉）

摘zhāi（摘下） 捧pěng（捧起） 瓜guā（西瓜） 抱bào（拥抱） 蹦bèng（蹦跳） 追zhuī（追赶）

三、多音字组词。

空 kōng（天空） kòng（空白）结 jié（团结） jiē（结实）

四、近义词。

非常—（十分） 特别—（格外） 看到—（见到）

五、反义词。

空—（满） 是—（非）  

进—（退）  非常—（平常）

六、按要求写词语。

又……又……的词语

又大又圆 又香又甜 又细又长 又哭又闹

AABB式的词语

蹦蹦跳跳 高高兴兴 认认真真 开开心心 平平安安 团团圆圆

ABAB式的词语

雪白雪白 碧绿碧绿 金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 清静清静 学习学习

第七单元核心考点清单

一、一年级下册语文知识点梳理

实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

一年级 语文知识 点

知识要点：

(一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(二)易写错的字母：

1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。

4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(三)易错的知识点：

1、整体认读音节只有 16 个，不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过;没a找o,e; i, u并列标在后。

4、j, q, x 只和ü相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

5、同样记住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。

6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。

7、音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

一年级语文重要知识点

字

1、 组词 。(形近字和同音字)

么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)

公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)

千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)

干(干净)吃(吃草)办(办法)跳( 跳高 )队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)

看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)

着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)

见(听见)吓(吓人)军(军人)

贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)

2、一字开花。(一字组多词)

如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)

园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)

乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)

地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)

情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)

名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)

小学一年级 语文学习 方法

一、汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

二、识字与写字

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

三、阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

四、口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生受一些客观因素的影响，学生的知识 经验 、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。提高教学质量的主要有以下 措施 ：

1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

2、识字是阅读和 作文 的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。

4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级 语文教材 中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。

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二、部编一年级语文下册全册知识点汇总

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三、一年级语文下册知识点梳理

学习从来无捷径。语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

一年级小学生下册 语文知识 点

1、 组词 。

么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)

公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)

千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)

干(干净)吃(吃草)办(办法)跳( 跳高 )队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)

看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)

着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)

2、一字开花。

如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)

园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)

乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)

地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)

情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)

名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)

雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)

原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)

3、量词填空。

一(孔)石桥　　一(只)船　　一(颗)枣　　一(把)伞

一(间)书房　　一(群)羊　　一(个)人　　一(头)牛

一(条)彩虹　　一(堆)杏　　一(朵)花　　一(只)鸟

一(座)房　　一(个)苹果　　一(片)树叶　　一(群)鸭子

一(幅)画　　一(束)鲜花　　一(座)天安门　　一(艘)军舰

一(块)石头　　一(匹)骏马　　一(杆)大称　　四(根)柱子

一(口)井　　一(辆)小车　　一(块)石碑　　一(口)水缸

一(竿)翠竹　　一(方)鱼塘　　一(列)火车　　一(道)小溪

一(包)菜子　　一(畦)秧苗　　一(片)沙滩　　两(条)腿

一(块)稻田　　一(面)队旗　　一(场)球赛　　一(把)铜号

一(轮)圆月　　一(处)风景　　一(片)欢笑　　几(位)老

4、字的结构分析笔画笔顺填空。

(1)字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。

(2)注意以下字的笔顺：非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。

小学一年级语文辅导知识点

23个声母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

注意：

①平舌音：以zcs为声母的音节

翘舌音：以zhchshr为声母的音节

②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。

③分清b和d、p和q。

④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母：

单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü

单韵母都只有一个字母

复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er

复韵母由两个字母构成

前鼻韵母(5个)an、en、in、un、ün

后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong

注意：

(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。

(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。

(3)介母：iuü

16个整体认读音节：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

yi、wu、yu

ye、yue、yuan

yin、yun、ying

注意：

(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

(2)分解开需注意：yu(y——ü)yue(y——üe)

yuan(y——ü——an)yun(y——ün)

音节的拼读：

1、能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang

e、en、o、ou、er

2、二拼音节：声母+韵母。

3、三拼音节：声母+介母+韵母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的标调规则

有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。

1、按照六个单韵母(aoeiuü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。

2、特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

一年级 学习 方法

一、识字与写字：

双基培养目标

1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。

2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。

3、认识常用汉字1500个。

4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。

创新能力培养

1、能在生活环境中认字。

2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。

学习习惯培养

1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。

2、培养正确的写字姿势和执笔方法。

3、养成不认识的字主动查字典的习惯。

二、阅读

双基培养目标

1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。

2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。

3、积累并背诵文中的 好词好句 。

创新能力培养

1、开展想像把课文中的 故事 接着往下编，培养想象能力。

2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。

学习习惯培养

1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。

2、积累文中的好词好句，并能合理运用。

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