中考热学概念辨析：温度、热量、内能、比热容、热值，你清楚吗？

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中考热学概念辨析：温度、热量、内能、比热容、热值，你清楚吗？

温度、热量、内能、比热容之间的关系，求解，详细一点

温度、热量、内能、比热容之间的关系，求解，详细一点

如何区别温度、热量、内能

一、中考热学概念辨析：温度、热量、内能、比热容、热值，你清楚吗？

一、温度、热量、内能、比热容之间的关系，求解，详细一点

温度是用来表示物体冷热程度的物理量，是一个状态量
热量是热传递的过程中传递内能的多少，是一个过程量
内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，是一个状态量
比热容是单位质量的某种物质在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，是一个状态量
四者之间关系：
物体温度升高，则物体内能一定增大
物体温度升高，则物体不一定吸收热量
物体内能增大，则物体温度不一定升高
物体内能增大，则物体不一定吸收热量
物体吸收热量，则物体温度不一定升高
物体吸收热量，则物体内能一定增大
一个固定物体的比热容是确定的，不会改变，和温度、内能、热量都没有关系
希望我的回答对你有帮助，采纳吧O(∩_∩)O！

二、温度、热量、内能、比热容之间的关系，求解，详细一点

温度是用来表示物体冷热程度的物理量，是一个状态量

热量是热传递的过程中传递内能的多少，是一个过程量

内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，是一个状态量
比热容是单位质量的某种物质在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，是一个状态量

四者之间关系：
物体温度升高，则物体内能一定增大
物体温度升高，则物体不一定吸收热量
物体内能增大，则物体温度不一定升高
物体内能增大，则物体不一定吸收热量
物体吸收热量，则物体温度不一定升高
物体吸收热量，则物体内能一定增大
一个固定物体的比热容是确定的，不会改变，和温度、内能、热量都没有关系

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三、如何区别温度、热量、内能

一、区别：
　　温度表示物体的冷热程度，它是一个状态量，所以只能说“物体的温度是多少”。两个不同状态间可以比较温度的高低。温度是不能“传递”和“转移”的，其单位是“摄氏度”。从分子动理论的观点来看，它跟物体内部分子的无规则运动情况有关，温度越高，分子无规则运动的平均速度就越大，分子运动就越剧烈。可以说，温度是分子无规则运动的剧烈程度的标志，它是大量分子无规则运动的集中体现，对于个别分子毫无意义。
　　内能是能量的一种形式，它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。内能和温度一样，也是一个状态量，通常用“具有”等词来修饰。
　　内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。现阶段主要掌握与温度的关系。一个物体温度升高时，它的内能增大，温度降低时，内能减小。切记“温度不变时，它的内能一定不变”是错误的。如晶体熔化、液体沸腾时，温度保持不变，但要吸热，内能增加。温度不变时，它的内能也可能减小（想一想为什么？）。同样，物体放出热量时，温度也不一定降低。
　　热量是在热传递过程中，传递能量的多少。它反映了热传递过程中，内能转移的数量，是内能转移多少的量度，是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表述而不能用“具有”或“含有”。热量的单位是“焦耳”。
　　二、联系：
　　（1）温度与内能
　　因为温度越高，物体内的分子做无规则运动的速度越快，分子的平均动能越大，因此物体的内能越多。但要注意：温度不是内能变化的惟一标志。物体的状态变化也是内能变化的标志（如晶体的熔化、凝固，液体沸腾等）。
　　（2）温度与热量
　　温度反映的是分子无规则运动的剧烈程度。分子运动越剧烈，物体温度就越高。热量是在热传递过程中，内能转移的多少。温度高的物体放出热量，内能减小，温度低的物体吸收热量，内能增加。两物体间不存在温度差时，物体具有温度，但没有热传递，也就谈不上“热量”。
　　（3）热量与内能
　　热量反映了热传递过程中，内能转移的数量。物体放出了多少热量，内能就减小多少；物体吸收了多少热量，内能就增加多少。要注意：内能增减并不只与吸收或放出热量有关，做功也可以改变物体内能。对物体做功，物体的内能会增加，对物体做了多少功，物体的内能会增加多少；物体对外做功，物体的内能会减小，对外做功多少，物体的内能会减小多少。
　　（4）内能与机械能
　　内能是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。机械能是指整个物体发生机械运动时具有的能量。一个物体可以同时具有内能和机械能。因为一切物质的分子都在不停的做无规则运动，总有分子动能；分子间总是存在着引力和斥力，总有分子势能，所以一切物体在任何情况下都具有内能，即内能不可能为零。机械能可以为零。