距离高考17天，高考作文阅卷老师提供四“锦囊”，助你高考成功

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距离高考17天，高考作文阅卷老师提供四“锦囊”，助你高考成功

高考作文都有哪些得分技巧，你知道吗？

离高考还有十几天，怎样快速提高自己的成绩？

高考语文作文技巧

一、距离高考17天，高考作文阅卷老师提供四“锦囊”，助你高考成功

注:本文以“高考作文分析与备考策略”发表于了《教育文汇》2014年第2期，此文是第二部分(第一部分见上一篇)，主要站在高考阅卷老师的角度，给考生备考提供相应策略。

我曾参加2013年安徽省高考作文评阅工作，近十天的现场评阅工作告诉我，考生若想获得高分，就必须掌握以下四“锦囊”——精准审题、精巧构思、精心选材、精心选词。

《教育文汇》2014年第2期

锦囊一，精准审题

审题如审贼，讲究一个“细”字，切忌一步到位。审题时一定要吃透材料的精神实质，避免偏离材料。就2013年安徽省高考作文材料（附后），可以做以下分析：

第一句突出“反思过去”，是对“已经发生的事情”的总结；第二句突出“梦想未来”，是对“从未发生的事情”的探索，“追问”一词强调的是实现“从未发生的事情”的条件，“却”说明重点应在最后一小句。

吃透材料后，再确定立意。具体而言，可以从以下角度进行立意：

1.全面把握材料，既“反思过去”，更有对梦想、未来的“追求”。

2.紧扣第二句，重在写如何才能实现“梦想”。

3.由材料自然落到探索、创造上，突出其意义和作用。

“评分细则”正面

锦囊二，精巧构思

审题是第一步，接下来必须精巧构思。最实用的方法莫过于在标题、开头、主体、结尾点题。

考场作文《追求不一样的精彩》（见图），这篇文章构思精巧，开头扣住材料尽快入题，中间围绕主旨一以贯之，结尾回应全文，运用多种有效点题法，赢得阅卷老师的青睐。

考场作文《追求不一样的精彩》

锦囊三，精心选材

高考作文要选择新鲜的材料，因此平时多关注时事热点。尤其在例举材料后，一定要进一步论述。

如考场作文《追求不一样的精彩》的选材：

“追求不一样的精彩，要求我们有创新精神。当彭丽媛女士第一次同国家主席习近平亮相在世界镜头之前时，她那稳重大气，端庄得体的服饰注定让人们关注，而其设计师马可也被人们熟知。马可和她的设计品牌格外让世界看到中国制造的风采。马可具有创新精神，她让秦俑做她的模特，她把中国的泥土搬到巴黎时装周会场，她把织布机运到皇宫后花园……”

该段文字所选材料反映时事，贴近现实生活，论述铿锵有力，足见考生平时的材料积累、人生思考深度以及文字表达功底。

锦囊四，精心选词

作文是语言的艺术，因此考场作文一定要精心选词，使语言精美。可以从以下三方面着手。

1.注意“用词贴切”，考生平时要有意识地积累好词好句，同时注意推敲锤炼，对意义相近的若干词语进行比较和挑选。

如一位考生这样写到：“创造未来，我们还要有勇于探索精神。几百年前的欧洲，人们的思想一直被亚里斯多德所统治，他提出‘重的东西比轻的东西下落得要快’的观点被人们不假思索地接受，仿佛成了常识。”该句中“统治”“不假思索”等词语，准确地写出了人们对权威的盲从，突出探索精神的可贵。

2.注意“句式灵活”，就是根据表达的目的和具体的语言环境，综合使用不同句式。

如一位考生写到：“电灯问世前谁能相信有东西可以在黑夜发出持续的光亮？电话问世前谁敢相信有东西可以让远隔两地的人通上话？电视问世前谁能相信我们可以足不出户地了解世间万象？电脑问世前谁能相信人们可以在家中做许多以前做不了的事情？敢想未必就一定能实现，而不敢想则必然会停滞不前，没有进步。”

该片段整句和散句结合，形式参差变化，给人以视觉、节奏的美感。整句运用排比的修辞，富有气势；散句正反对比，论述有力，能很好地论证“敢想”的重要性。

3.注意“运用修辞”，主要指为了表达的需要，在文章中综合运用各种修辞，从而达到突出主旨的目的。

如考场作文《创造未来》的主体部分共三段，每段句首安排一个中心句：“创造未来，我们要有坚定的信念。”“创造未来，我们还要有勇于探索的精神。”“创造未来，我们更要有坚忍不拔的品质。”这样主体部分就形成了排比段落，层层推进，使得文章的中心得以突出。

“评分细则”反面

古人讲“文无定法”，但“考场作文有技巧”，考生若能掌握以上四“锦囊”，相信其定能笑傲考场，从而圆梦大学！

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附：2013年安徽省高考作文题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

——萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不能脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范

2013年高考试题、参考答案

一、高考作文都有哪些得分技巧，你知道吗？

今年的高考季马上就要到了，相信每一位“磨刀霍霍”的考生，虽然早已胸有成竹，但也难免会有些焦灼，唯恐哪一点没有掌握扎实而失分。尤其是语文的作文，作为一个没有固定模板的试题更是难道了一届又一届的高考人，今天就让我带领大家探究一下高考作文的奥妙吧。

了解阅卷流程

知己知彼方能百战百胜，作为一个高考人无论是作答任何题目，都不可忽略的一个重要因素就是高考的阅卷流程以及操作方式，以便让我们采用针对性的对策，折得桂冠。当然作文也不例外，首先我要跟大家介绍的就是我们的高考阅卷是老师分工制，也就是将高考试题分解开来，由不同的老师去负责固定的题目，即判阅作文的老师就会在接下来的判卷时光中，负责所有考生的作文判阅，全省的高考作文数以十万计，而老师的数量确实有限的但是又要在规定的时间完成判卷任务，可谓时间紧，任务重。所以每一个老师在判阅作文的时间大概为半分钟到四十秒左右，你精心炮制的作文在一分钟之内就会被阅卷老师进行分档，分级归类，那么在这么短的时间内怎么将作文中最优秀的部分呈现给老师，怎么将自己最好的实力用在作文中最突显的地方呢？这就成为了我们作文研究的中心。

一，看篇幅

在阅卷过程中篇幅是最主观最好判断的一个因素，也是阅卷过程中的一个客观硬性指标，如果判卷老师一眼看过去，连字数都不达标的话，那么该篇作文分数一定不会高,所以，我们考生在写高考作文的时候一定要把好字数关，如果字数不够，是考试之大忌，如果字数刚好，会给人一种凑字的感觉，也不是上策，因此字数已超过考试规定字数的一百至二百字为最适宜。

二、看字迹

在判卷人，判断完作文的篇幅和字数之后，字迹的工整程度则成为了又一个赋分的重大要素，要求书写字迹工整清洁，并不是要求你有多么深厚的书法功底，但是一定要保证卷面清晰整洁，能够让阅卷老师看得清楚，作文中你所书写的内容，在老师看第一眼的时候，给老师一种赏心悦目的感觉，这就是加分项。

三、看标题

好题一半文，标题是阅卷老师最先看到的地方，标题一定要切合主题，如果能做到新颖并且别致的话，那就是最好了

四、写作要点题

考生在行文过程中切记一定不能偏离主题，剑走偏锋，保证自己不偏离主题的一个重要方式，就是在行文过程中不断点题，时刻提醒自己要在正确的轨道上进行作文，尤其表现在开头和结尾，这是阅卷老师最关注的地方，如果在文章中间部分也在点题的话，那一定会给老师留下一个好印象。

五、打磨优秀的正文

征文是一个作文的主体，也是一篇文章的重要组成部分，要根据不同的作答要求，不同的文体进行针对性的作答，例如，如果文体要求议论文的话，那么你的观点论据一定要明确充分透彻，最好运用一些修辞手法，使其更具有说服力。

六、锻造好的结构

文章的结构是文章优秀的重要保障，就像人体的骨骼一样，一篇好文章的结构看上去一定会让人感觉很连贯。

七、好收尾

善始善终，切勿虎头蛇尾，作为文章的结尾一定要点题，然后对文章的总体进行总结概括，对文章主题进行升华。

二、离高考还有十几天，怎样快速提高自己的成绩？

正确对待模拟考试的成绩 现在，各高中的高三学生已经结束了第一次模拟考试（以下简称“一模”），6月初将进行第二次，有的中学还会有第三次模拟考试。其实，仅仅两次模拟考试就要做7、8套仿真高考卷子，自己学校所在区的模拟试题外，还要做教学质量较高的地区的模拟试题。它除了使学生适应真正考试的题型，在时间上有合理的分配，还有一个很重要的目的，就是训练学生的心理素质。如有的学生平时习惯直接在卷子上写答案，结果一模后，成绩大跌，原来，该生在最后没有时间把写在卷子上的答案抄到答题卡上，白白丢了45分。像这样的事情，通过模拟考试后，都要坚决杜绝！有的学生担心最后作文时间不够，其实根本没有必要，经过这八次模拟考试，每个学生都要总结发现哪个知识点自己掌握的强一点，答题时可以节省时间，哪块儿自己又弱一些，在做题时会耽误一些时间。总结后，自己要合理地控制每道题的速度，就不会出现答不完题的情况。那么模拟考试的成绩与真正高考的成绩会相差多少呢，这要看考生在什么级别的学校，和平时各任课老师对分数掌握的情况。从北京师资力量的总体水平上看，模拟考试成绩要比高考成绩低约30—50分。据多年总结的经验，一模往往要比二模和高考的出题难度大，所以大家不要因为一模成绩不够理想而丧失信心。 横向复习与纵向复习 考生们在最后这30多天里，无论在语文还是其他各学科上都应该进行系统的横向复习与纵向复习。所谓横向复习，就是把所有的模拟试卷串在一起，按题型复习。在45分的基础机读题里都是四选一。第一题考的是注音，在前7、8年，常考的是难见字注音，最近几年则考查学生们对一字多音、常见字误读掌握的情况，如：比较（jiào）而不是比较（jiǎo）、办公室（shì）而不是办公室（shǐ）、友谊（yì）而不是友谊（yí）等。第二题考查学生对错别字的纠正能力，现在的高考不会考错字，只考别字，如同音别字、同意别字等。在90分基础题的后45分属笔答题，包括简答题、阅读、文言文分析理解等。对于这部分，学生们现在应该准备一个自制的“文言文小词典”，把6年来老师讲解的每个词汇都记在本子上，然后有时间就翻看，再加上平时对知识的掌握，一个月下来，文言文部分应该是胸有成竹。对于现代文，要牢记平时老师讲解的语言知识点，对作家作品做到信手拈来。横向复习，并不是让大家把多套模拟试题的答案记下来，因为在高考试卷中，模拟题是不可能出现的，但必然出现的就是大家常见的题型。记住老师出题的目的，抓题型的特点和解题思路，从中发现自己的弱处进行重点复习。所谓纵向复习， 就是把试卷上从第一题到最后一题彻底掌握透彻。因为语文题型基本固定，这就要求学生研究每道题知识点的范围。语文试卷的25道题中，从纵向上说，哪个题是考哪个知识点，考生拿到手里就应一目了然。高考时，虽然题目本身没见过，但题型很熟悉，就会使你不至于太慌乱，静下心来，其实哪一道题都是我们复习过的类型。建议模拟试卷无论横向还是纵向，尤其是在你认为的难点上，应在考前多做几遍。 作文应力求语言生动、情节感人 语文试卷中，除了90分的基础题，就是60分的作文。从最近4年考试的要求看，作文分两个等级给分，一个是基础等级，占50分；一个是发展等级，占10分。当初制定此标准的目的就是为了奖励作文水平高的学生。但发展等级也不是高不可攀，它一共要求12条，其中，内容3条、材料3条、结构3条、语言3条，只要符合其中一条，就可在发展等级上得分。比如有一条要求是词语丰富、句式灵活就可加分，那么，只要你在你的文章中有三四个使用恰当的成语，就可称为语言丰富；在学过的句式中，有长句、短句、设问句、反问句和感叹句等，在写文章时，不妨灵活运用，使文章读起来流畅通顺、脍炙人口；在修辞上也要善于运用，像比喻、对比、排比等，尤其排比句，用起来气势恢弘，容易渲染感情。这些都是能在发展等级里得分的地方。 学生们的作文修养并不是靠这30天就能明显提高的，但是怎样能保证通过最后一个月的复习，使高考作文可以拿到不错的分数呢？这就要做到力求语言通顺、材料丰富。这个时期，相信每个学生都已经积累了不少的素材，但至少要熟练掌握7、8个短小精悍的材料，一材多用，材料要生动、形象、感人。比如，宣武区的一模作文题大意为：材料一，目前，中小学生、青少年中因各种原因造成自杀率增高。有一个学校的语文老师在讲完《生命》后布置给同学们一道题：假如你身边的亲友去世了，请写一篇悼文。材料二，西方很重视对青少年进行“死亡教育”，经常假设他们的父母或朋友突然死亡，他们会怎么办。要求：请面对“死亡”写一篇文章。 其中有两个学生的材料引用的就非常好，一名学生写到：……曾经在一个雨天，我看到一只小麻雀在雨中挣扎，它的翅膀折断了，我用手轻轻把它捧起。我看到它的眼睛里露出乞求的目光，似乎希望我能救治它……它一直一直地看我，直到慢慢地死去。这件事给了我很大的震撼，即使是这样一个不堪一击的小生命都如此渴望“生”，那么人呢……另一名学生写到：……一只在冬天出外寻找食物的狼被猎人射杀，但它一直坚持到自己的洞穴口才倒地死去。一会儿，几只小狼跑出来吃了它的肉，猎人明白了，老狼是在用自己的“死”换来孩子们的“生”……即使是一般动物，对生也有强烈的渴望。 从此时到高考，还有6、7次模拟作文，现在就训练把文章写出“情”来。记住，批作文的人是有“情”的人，如果你的文章能让阅卷老师感动，能打动他，再加上文章开头精彩、结尾扣题，那么你的高考作文必得高分。 从数学方面，目前要做的就是提高自己的综合解题能力，认真复习对各种题型的讲评，包括如何入手、思考和解答。把平时老师要求熟练掌握的习题集至少到目前为止已经做到三遍以上，使基本概念、方法落到实处。 各类学生复习重点 对基础不同的学生来说，最后时期的复习也要因人而异。对于成绩优异的学生，在考前的这段时期，应按不同类型做出至少20道大题，并针对自己稍弱的地方着重练习。如还有剩余时间，再做几套综合试卷以巩固基础。对于成绩较差的同学，在这段时间还要广泛做题，以做题代知识，做一套题补一片知识点。自己研究错题的原因，出现一个错题，就要从根本上消灭它，争取高考时再遇到相同题型能够不丢分。另外，这类学生在基础题上一定要认真对待，选择和填空题的正确率一定要保证。其中选择60分、填空16分，共76分的基础题，是最后一个月里复习的重点。对于大题，如果时间上能保证，就一定要会一个步骤答一个步骤，千万别全部放弃。每一个学生都有自己的长处，比如你在立体几何题上有特长，就尽量把它答完整、答正确。 听力可以临阵磨枪 英语听力跟其他学科不一样，它能做到“临阵磨枪，不快也光”的功效。在最后这一个月中，一定要保持每天听一些，基础差的同学利用这段时间多听一些模拟题，基础好的学生可以听得范围更广，如一些英文节目、英语广播等，临考最后一周时，再听一下模拟题就可以了。练好听力很关键，一个学生若听力好，那么他的听力完型、单选、改错和写作等水平也相应提高。 吃透模拟题，使总分长100分不是神话 从一模到二模，是学生们增长成绩最快的阶段，但一定要把所有做过的各区模拟题全部吃透。一模题难度稍大，每年高考前的模拟考试，其目的有三个：一是做一个考前准备；二是使学生对自己有个客观的定位；三是通过考试，查漏补缺，让学生认清自己在后一阶段应该主攻哪个方向。今年首次实施3＋x，从一模的成绩上看，显然学生们还不太适合这样的形式，因此成绩普遍偏低。但一模的成绩并不是能完全代表高考成绩，根据经验，每年都是“一模难，二模易”，而一模比高考的实际分数要低20至50分，所以考生们不必为一模的不理想成绩而过分担心。在所剩的30多天里，要作好各区的模拟题型，学生们也应该从一模中暴露的问题上下工夫，一般学生应主抓两块，一是各类型大题，二是综合题。对于英语考试，30％是基础题，50％是中等题，20％是难题。在20％的难题中还有6％的超难题，这6％的难题分数放弃也罢。虽然此次高考是北京市第一次自己命题，出题宗旨要求：贴近生活。所以考生们在这阶段的复习应力求稳当，把基础打牢。比如单选题只有15分，每题1分。但不要忽视这15分的题，考试时，每1分都很重要。而且，你得到了这15分，总分也不会差。在英语的写作文体上要注意应用文，自己应在这一个月的时间里多作几个范文，做到从内容到行文上都了如指掌。再有就是要坚持做完型填空和阅读练习。考生在答题时，不能犹豫，自己的第一感觉很重要，这是平时所积累的语感在起作用，要自信一些，往往越改越错。在考前最后几天，应该把原来做错的题、拿不准的题再看一下，以保证高考时不再犯同样的错误。所以有的学生真的能在高考时总分比平常多出近百分。

三、高考语文作文技巧

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