怎样对待智力落后的孩子？落后程度不同，对待他们的要求也不同

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怎样对待智力落后的孩子？落后程度不同，对待他们的要求也不同

父母怎么对待智力低下的孩子知乎

智力低下小孩怎么办？

智力落后的孩子怎么办

一、怎样对待智力落后的孩子？落后程度不同，对待他们的要求也不同

智力落后程度不同，对待他们的要求也相应不向。按其程度，人们把智力落后划分为3种可教育的，可训练的，需要监管的。

尽管智力落后患儿发育水平高低的前景不同，一但从家庭早期强化教育的角度来讲，还是有一些普遍原则的。对待智力落后儿童应更多地进行干预，采用特殊的方法进行教育。

智力落后儿童不像正常儿童那样，具有积极主动探索世界、学习新事物的能力，他们一般感知迟钝、动作迟钝，并且注意力、理解力，记忆力差。

这时一般的教育和刺激对他们的影响不大，要采用强化手段的教育，干预孩子的生括和学习。比如父母在教育这种孩子时特别要注意使用生动，具体、形象、直观的方法，并坚持反复多次。

不厌其烦帮助他进行各种活动的练习，从穿衣、洗脸、刷茅、吃饭做起，常以活动、游戏等形式贯穿整个训练，教育过程，并且始终给予语言刺激。

在训练过程中注意正确强化方法和运用，即对孩子微小的进步和正确的反应给予及时的鼓励和表扬，可以是语言的也可以是动作的。

如给予信任亲切的日光，或抚摸孩子的头、亲吻孩子、抱孩子等等还有是物质的，如给好吃的东西。这样孩子会从你的亲切鼓励中汲取力量，增加自信和兴趣，更充分发挥他们身上潜在的能力。

同时，智力落后孩子各自特点并不相同。要针对患儿各自特点，扬长避短，因材施教。避免惩罚，减少批评，更不能恶语伤人。因为这种孩子心理自卑感很强。

对智力落后儿童的强化教育，越早越好。智力发展即使在正常儿童也有年龄特征，早期教育对智力发展有很大的促进作用。

这一点在智弱儿童身上也同样，重视极早地教育智弱儿童，会比这种孩子进了弱智学校再受教育要有效得多。

对智力落后的孩子的教育比正常孩子的教育吃力得多，艰难得多，并且是一个漫长而不显着的过程，家长要有充分的心理准备。

对待轻度智力落后患儿，教育和训练有明显效果。患儿的脑功能可以慢慢地恢复和提高，使知觉、动作、情感，意志等方面的障碍明显减轻。

中度智力落后的孩子，通过教育训练能提高生活自理能力，减轻家庭负担。极重鹰智力落后成活率极低，常常早亡。对他们，家长需要以人道主义的盎窿仨生括上很好地监管。

一、父母怎么对待智力低下的孩子知乎

儿童智力低下对于孩子和家庭都是一种沉重的打击，很多患上智力低下的孩子智力方面都远远不如同龄孩子，那么孩子被诊断出儿童智力低下，作为父母应该怎么办才好？

一、保持良好的心态：父母首先要做出改变，调整好自己的心态，在教导孩子时要保持耐心、平等地对待他，不要把他视为有缺陷的人，让他慢慢建立起信心，不要用一些恶言来嘲笑、讥讽和刺激孩子。

二、注意营养搭配：儿童的营养需求很高，特殊儿童需要更多的关注，尝试与营养师和医生沟通，让孩子有一个更好的营养搭配，让孩子在营养方面得到补充，解决营养的问题，然后治疗孩子的问题，为孩子的体质打下良好的基础。

三、多进行锻炼： 训练孩子在爬行、翻身、站立、行走、跑步等方面的熟练程度，并训练孩子四肢的灵活性。训练孩子可以从一些小事情开始，然后慢慢扩大做一些难度大的事情。

四、对孩子的处境有一个清晰的了解：当发现孩子与同龄人的表现不同时，必须注意观察，对孩子的情况有一个准确的把握。

患有智力低下的孩子更需要家长的照顾，也比普通孩子需要父母的关爱和支持，所以如果孩子患上了智力低下，父母一定要多点耐心，这样才能让孩子慢慢成长！恢复健康！

二、智力低下小孩怎么办？

父母都希望自己的孩子，会有一个好的成绩，优秀的表现，健康的身体;然后孩子的成长就会有很宽广的大路，父母出去说起孩子也是很有面子的。。父母都希望自己的孩子在学习的过程中，变得越来越聪明。有时候再多 的希望和抱负，都需要有一个聪明的脑袋或者说至少智力正常的脑袋;但是有时候希望难免遇上有些 不聪明的孩子。对于这些不聪明的孩子，父母应该怎么办呢?可以通过以下3点来改善孩子的智力：
1、提高生活自理能力.儿童智力低下生活自理能力差,改变这种状况的方法是,父母不要事事包办,也不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心,要把一个个生活技能分解成若干个分解动作,让他逐步学习掌握.比如刷牙,可分解为几个步骤：用杯子盛水--拿好牙刷--打开牙膏--挤出牙膏--刷牙,每天反覆一个步骤一个步骤地训练,直至掌握牙的技能。
2、注意感知觉与动作的发展训练.感知觉训练包括视,听,触,味,嗅等方面,可通过游戏的形式,让儿童智力低下参与活动,使各种感知觉得到良好的刺激,并训练四肢协调,手眼协助调能力.让孩子玩过家家,唱歌跳舞,堆积木.多进行一些户外活动,增强对大自然的感受力;记忆的内容不要太难,而是他们生活中熟悉的事物;要通过奖励激发儿童智力低下的学习动机,提高学习兴趣.对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。
3、鼓励孩子做力所能及的事，由于智力低下孩子受人照顾较多，动手机会较少，这对孩子的发展显然是不利的，在教育智力低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理能力。
4、根据孩子智力低下程度的不同，安排不同的教育内容。智力低下一般分轻度、中度和重度。轻度智力低下儿童要充分发挥孩子的智力潜能，最大限度地让他们学习，掌握一般的知识技能，使他们具备一定的生活能力。
5、孩子如果沉溺于某些爱好或活动中时，父母要帮助孩子合理安排学习时间，告诉孩子分清主次。学习的时候，也可以采用几种学科交替进行的方式，减轻部分大脑的负担，使两边的大脑可以轮流休息，延缓疲劳的出现。很久以前，我的孩子智力方面不给力，学习成绩很差。偶然找到的一套开发智力的课程，抱着试一试的心态下载了，后来对孩子的影响很大。通过学习，他上课学习不再走神，脑子也变聪明了，最后考出理想的成绩。《特斯拉训练》开启了孩子沉睡的潜能，给他的学习带来很大的帮助。我的经验应该能帮到你，只要你勇于开始，就能找到成功的路。

三、智力落后的孩子怎么办

智力落后的孩子怎么办

　　智力落后的孩子怎么办，每个家长都希望自己的孩子不仅能健康成长，还希望能够聪明伶俐。可是，在育儿的过程中，因为一些错误的养育方式，使得自己的孩子在智力的发育上要比同龄的孩子低下，那么智力落后的孩子怎么办。

　　智力落后的孩子怎么办1

　　童智力低下怎么办？

　　第一、保持良好的心态

　　如果自己的孩子智力低下，可能会令父母非常担心和不耐烦，心态不好就不能好好地教导孩子，使孩子更加自卑和紧张，让孩子表现得更为笨拙。所以，父母首先要做出改变，调整好自己的心态，在教导孩子时要保持耐心、平等地对待他，不要把他视为有缺陷的人，让他慢慢建立起信心，不要用一些恶言来嘲笑、讥讽和刺激孩子。

　　第二、耐心帮助孩子克服缺点

　　父母需要观察自己的孩子，因为每个父母都是孩子最亲近的人，因此可以根据孩子的特点来选择最合适的培训方法，让孩子一步一步地成长，不要操之过急。

　　在孩子的学习过程中，可以反复练习，直到他能够掌握这个过程为止，让他在头脑中建立一个系统。学会激发孩子思考，让他们感受到成就感，敢于思考，形成思维习惯，让孩子多练练，这样孩子就能取得一定的进步。

　　第三、对孩子的处境有一个清晰的了解

　　当发现孩子与同龄人的表现不同时，必须注意观察，对孩子的情况有一个准确的把握，可以去医院寻求医生的帮助，正确的治疗方法，避免错过最好的治疗和改变的机会。

　　第四、注意营养搭配

　　儿童的营养需求很高，特殊儿童需要更多的关注，尝试与营养师和医生沟通，让孩子有一个更好的营养搭配，让孩子在营养方面得到补充，解决营养的问题，然后治疗孩子的问题，为孩子的体质打下良好的基础。

　　第五、多进行锻炼

　　训练孩子在爬行、翻身、站立、行走、跑步等方面的熟练程度，并训练孩子四肢的灵活性。训练孩子可以从一些小事情开始，然后慢慢扩大做一些难度大的事情，可以玩一些物品、按钮、针线等精细动作，最后可以拆卸物品等复杂动作，如此辅助治疗，而且运动一定不能少。

　　总而言之，特殊的孩子比正常孩子更需要父母的照顾，他们也比普通孩子需要父母的关爱和支持，所以如果家里有这样的孩子，父母一定要多用心，这样才能令他们慢慢成长，从而获得早日康复。

　　智力落后的孩子怎么办2

　　如何提高孩子的智力

　　1、渴望探索

　　探索行为，即愿意尝试，并对寻常事提出不寻常问题的做法也大有裨益。无论是生活在大草原上的人类祖先，还是如今竞争激烈的商战中的现代人，用语探索都是非常有价值的生存策略。

　　一些人非常具有创造力并且很有远见，他们总能想出可以创造盈利奇迹的好主意。他们有创造性地进行联想，能将一些看似不相关的'概念和问题联系在一起。

　　总是不停的问如果这样会怎样？为什么不这样？或为什么要这么做？不断挑战现状的极限，他们的思想一会儿飞上云霄，俯瞰全局，评估某个想法的可行性，一会儿又冲回地面，踏踏实实地把计划的每一步都设计到位。永不停息的改善和实验。

　　2、自我控制

　　与智商相比，自控能力咋预测孩子将来学习成绩方面更加可靠，并且执行能力引起的智力水平差异并不小。无论是我们自己，还是我们的孩子都要面对各种诱惑，但是只要大脑能够透过背景噪声挑选出那些有用的信息；

　　那么执行功能就能让我们把主要精力集中在那些真正重要的事情上，并对其他无益的干扰说不。那些能够成功过滤掉干扰因素的孩子在学校里的确表现得更出色。

　　3、创造力

　　富有创造力的人能够将看似不相关的事物联系起来并加以创新。

　　4、语言沟通能力

　　只有最基本的人际沟通才能营造住自然的学习状态。智力光靠冷冰冰、没有生命的机器是培养不出来的，只有在温暖和充满关爱的土壤中，还在的智力才会萌芽，家长们完全可以通过和孩子面对面的交流来重塑他的大脑发育过程。

　　5、学习手语和智力水平的关系

　　虽然说话是人类独有的沟通方式，但我们在日常交流不仅限于此。人类的许多沟通方法动物也会用，只不过相同举动的具体含义存在很大差别。在进化过程中，身体肢体语言姿势和话语所涉及的大脑区域是相似的。

　　肢体语言是通向思维过程的窗户。曾有研究表明，一批正常听力的孩子进行了9个月的手语课程，在课程结束后的一系列的认知测试中，发现与其他没有进行课程培训的孩子相比，这些孩子的注意力集中程度、空间想象力、记忆力、视觉辨别力相关测试中的得分要高许多，高出了近50%。

　　智力落后的孩子怎么办3

　　提高孩子的智商发育

　　1、训练孩子的观察力。

　　视觉发育是大脑智力发育的重要一部分，平时在家可以告诉孩子室内有什么，是什么颜色和形状的？这些东西有什么不同？外出可以让孩子表达下看到了什么？这些提问都有助于训练孩子的观察力。

　　2、角色互换。

　　人离不开社会角色的变换，孩子去看病不配合，可以让孩子思考如果他是医生该怎么办？大人和小孩的角色立场不一样，通过引导孩子换位思考，可以提高他的自我认知，从而克服一些心理障碍，培养自己的自信心。

　　3、归类练习。

　　物体很多，但种类也很多，家长可以将一堆东西混合在一起，然后陪孩子玩归类游戏。比如按颜色分，可以把这些东西分成哪几种呢？如果按属性分呢（生活用品，蔬菜，水果）？家长可以做辅助，趁机教孩子加深对物品的认识。

　　4、空间感培养。

　　除了颜色外，提高孩子形状空间感认识也是提高智力的重要方面，空间感不仅仅有助于孩子对方向的认识，更好的适应社会发展。比如穿衣服和鞋子，左右手脚，排队前后，让孩子认识这些空间词语，最好带着平常生活语气去给孩子解答教育，这样容易记住且间接性培养好习惯。

　　5、认真回答孩子问题。

　　孩子对社会万物会有千奇百怪的问题，而这些问题都需要身边的人帮助解答，家长不能不理也不要过于敷衍性回答，最好是放下手中的事然后给孩子回答，或者跟孩子一起上网或从书本上翻阅查询，让孩子明白解决的方式是有的，需要花时间，知识的范围很大。