太实用了四年级数学上册知识点与思维导图

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太实用了四年级数学上册知识点与思维导图

四年级上册数学思维导图手抄报

四年级数学上册知识点梳理

数学四年,及,第七单元第八单元数学思维导图该怎么做

一、太实用了四年级数学上册知识点与思维导图

这份四年级数学上册知识点总结的太好了，并配有思维导图，不怕你学不会[捂脸]

四年级家长速速看过来

一、四年级上册数学思维导图手抄报

常见基本公式

1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 　　

2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 　　

3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度 　　

4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价 　　

5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率 　　

6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数 　　

7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数 　　

8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数 　　

9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数

长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2 　　

正方形的周长=边长×4 C=4a 　　

长方形的面积=长×宽S=ab 　　

正方形的面积=边长×边长S=a.a=a 　　

三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 　　

平行四边形的面积=底×高S=ah 　　

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2 　　

直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2 r=d÷2 　　

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd=2πr 　　

圆的面积=圆周率×半径×半径 　　

三角形的面积=底×高÷2.公式S=a×h÷2 　　

正方形的面积=边长×边长公式S=a×a 　　

长方形的面积=长×宽公式S=a×b 　　

平行四边形的面积=底×高公式S=a×h 　　

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)h÷2 　　

内角和：三角形的内角和=180度. 　　

长方体的体积=长×宽×高公式：V=abh 　　

长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V=abh 　　

正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 　　

圆的周长=直径×π公式：L=πd=2πr 　　

圆的面积=半径×半径×π公式：S=πr2 　　

圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高.公式：S=ch=πdh=2πrh 　　

圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积.公式：S=ch+2s=ch+2πr2 　　

圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh 　　

圆锥的体积=1/3底面×积高.公式：V=1/3Sh 　

二、四年级数学上册知识点梳理

每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些 四年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级上册数学知识点

(一)口算除法

1、整十数除整十数或几百几十的数的口算方法。

(1)算除法，想乘法;比如60÷30=(　)就可以想(2)×30=60

(2)利用表内除法计算。利用除法运算的性质：将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。如：200÷50想20÷5=4，所以200÷50=4。

2、两位数除两位数或三位数的估算方法：除法估算一般是把算式中不是整十数或几百几十的数用“四舍五入”法估算成整十数或几百几十的数，再进行口算。注意结果用“≈”号。

(二)笔算除法

1、除数是两位数的笔算除法计算方法：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位数比除数小，就看前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除后余下的数必须比除数小。

2、除数不是整十数的两位数的除法的试商方法：如果除数是一个接近整十数的两位数，就用“四舍五入”法把除数看做与它接近的整十数试商，也可以把除数看做与它接近的几十五，再利用一位数的乘法直接确定商。

3、商一位数：

(1)两位数除以整十数，如：62÷30;

(2)三位数除以整十数，如：364÷70

(3)两位数除以两位数，如：90÷29(把29看做30来试商)

(4)三位数除以两位数，如：324÷81(把81看做80来试商)

(5)三位数除以两位数，如：104÷26(把26看做25来试商)

(6)同头无除商八.九，如：404÷42(被除数的位和除数的位一样，即“同头”，被除数的前两位除以除数不够除，即“无除”，不是商8就是商9。)

(7)除数折半商四五，如：252÷48(除数48的一半24，和被除数的前两位25很接近，不是商4就是商5。)

4、商两位数：(三位数除以两位数)

(1)前两位有余数，如：576÷18

(2)前两位没有余数，如：930÷31

小学四年级数学三角形知识点

1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。

2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。三角形只有3条高。

3、三角形具有稳定性。

4、三角形任意两边之和大于第三边。

5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。

6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。

7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。

8、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有1个直角;每个三角形都至多有1个钝角。

9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

10、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。

11、等边三角形是特殊的等腰三角形

12、三角形的内角和是180°。

13、四边形的内角和是360°

14、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

15、用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。

16、用2个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形。一个大的等腰的直角的三角形。

数学学习方法 技巧

1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的途径。

4、 总结 比较，理清思绪。

(1)知识点的总结比较。每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍，理顺出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

5、认真地做课外练习。课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要准而精，只要每天认真地做三两页，天长日久，你的数学学习就可以做到“积沙成塔”，收获丰硕。

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三、数学四年,及,第七单元第八单元数学思维导图该怎么做

四年级上数学1-8单元思维导图章节内容大致是：
四年级上数学1-8单元思维导图章节内容大致是：第一单元思维导图知识大数的认识（亿以内的认识、读法、写法以及大小比较等；）；第二单元思维导图知识公顷和平方千米；第三单元思维导图知识角的度量（关于线段、直线、射线的认识，角的认识、度量和分类和画角）；第四单元思维导图知识三位数乘两位数；第五单元平行四边形和梯形思维导图知识（另包括画垂线、长方形以及点到直线的距离等）；第六单元思维导图知识除数是两位数的除法（考点内容最多，重点掌握）；第七单元思维导图知识条形统计图；第八单元思维导图知识数学广角问题优化（主要弄明白沏茶问题、烙饼问题和田忌赛马这三个实际应用问题）。以上这些单元考点将以各章节内容绘制成一系列的数学思维导图一览表，知识点不多的内容会附些单元易错分析题，让同学们真正去理解透彻四年级上册各个单元考点间的联系，从而扎实数学理论知识。