语文点滴：小学五年级语文上册解释词语加点字义

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语文点滴：小学五年级语文上册解释词语加点字义

五年级语文第五课课文解释

小学语文五年级上册第10课《松鼠》的生字词有哪些？

帮个小忙!

一、语文点滴：小学五年级语文上册解释词语加点字义

语文点滴：小学五年级语文上册解释词语加点字义

终生难忘：终：自始至终的整段时间。

身临其境：身：亲自；临：到；其：这，那；境：境地。

戛然而止：戛：突然；止：停止。

引人入胜：引：吸引；胜：美妙的地方。

十年树木，百年树人：第一个“树”：种植。 第二个“树”：培养。

专心致志：致：集中。

言师采药去：言：说。

只在此山中：只：就。此：这。

云深不知处：云深：山深云雾浓。

不知处：不知他所处的位置。

歌声振林樾：振：震荡。

林樾：林中成阴的地方。

意欲捕鸣蝉：意欲：想要。

鸟栖虫居：栖：栖息。

满载而归：载：装载；归：返回。

名副其实：名：名声。副：符合。实：事实。

凶相毕露：相：相貌；毕：全。

酷似龟背：酷：极；似：像。

指手画脚：指：指点。

金蝉脱壳：壳：外壳。

夜幕降临：幕：幕布；临：到。

枝繁叶茂：繁：繁茂。

依依不舍：舍：舍弃。

张口结舌：结：打结。

滥竽充数：滥：过度，没有限制；充：冒充。数：数目。

画龙点睛：睛：眼珠子。

惊叹不已：已：停。

张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞；爪牙：爪子。

家境贫寒：寒：穷困。

犹豫不决：决：决定。

月光皎洁：皎：白而亮。

一丸仙药：丸：颗。

皓月当空：皓：明亮。

疾步向前：疾：快。

迫不及待：迫：急迫。及：达到；待：等待。

中秋佳节：佳：美好。

连估带猜：估：估计；猜：猜测。

惊慌失措：措：安排，处置。

其中有诈：诈：欺骗。

奔腾不息：息：停止。

姹紫嫣红：姹：美丽；嫣：容貌美好。

轩然大波：轩:高；波：风波。

另眼相看：另：另外。

金碧辉煌：碧：青绿色。

卧薪尝胆：卧：躺卧；薪：柴草；尝：品尝。

首屈一指：首：第一；屈：弯曲。

川流不息：川：河流；息：停止。

刻舟求剑：刻：雕刻；求：寻找。

守株待兔：守：守候；株：树桩；

螳臂当车：当：面对着，向着。

掩耳盗铃：掩：捂住。

买椟还珠：椟：木盒子；还：归还。

东施效颦：效：仿效；颦：皱眉。

情有独钟：钟：（情感等）集中。

饱经风霜：饱：足足地，充分。

气势非凡：非：不；凡：平凡。

人喧马嘶：喧：声音大；嘶：叫。

山回谷应：回：回应；应：答应。

凝神谛听：凝：注意力集中；谛：仔细。

断崖绝壁：绝：走不通的。

精妙绝伦：绝：独一无二的；伦：同等。

惟妙惟肖：肖像：相像。

漫天遨游：漫：到处都是。

神态各异：异：不同。

慈眉善目：慈：慈爱；目：眼睛。

举世闻名：举：全。

雷电交加：加：合在一起。

不足为奇：足：足以。

混为一谈：混：搀杂。

冷嘲热讽：嘲：嘲笑；讽：讥讽。

怒发冲冠：发：头发；冠：帽子。

欣喜若狂：若：好像。

无稽之谈：稽：查考。

安然无恙：安：安全；恙：病。

鸿篇巨制：鸿：大；巨：大；

制：本意：制造，这儿指著作。

博览群书：博：通晓，广泛。览：阅读。

家徒四壁：徒：只有，仅有。

一袭破衫：袭：用于成套的衣服。

奋笔疾书：疾：快速。

怦怦直跳：怦怦：形容心跳得快。

毫不气馁：毫：一点儿。馁：失掉勇气。

劈山筑路：劈：开辟。筑：修筑。

挥毫作画：毫：笔。

滴水穿石：穿：穿破。

微不足道：微：微小。足：足以；道：说。

日雕月琢：雕：雕刻；琢：

持之以恒：持：保持；恒：恒心。

坚持不懈：懈：松懈。

半途而废：废：停止，放弃。

翻山越岭：越：翻越。

锲而不舍：锲：镂刻。舍：舍弃。

厚礼款待：厚：优厚；款：招待。

依草附木：依：依靠；附：依靠。

措手不及：措：安排，处置。及：达到。

好习枪棒：好：爱好。

把火烧天：把：用手握着。

拨草寻蛇：拨：拨动。

争先恐后：恐：恐怕。

春光明媚：媚：美好。

青翠欲滴：欲：将要。

繁花似锦：繁：多。似：像。锦：色彩鲜明华丽。

一饮而尽：尽：全部。

满饮此杯：此：这。

誉满天下：誉：名誉。

永世不绝：绝：断绝。

脍炙人口：脍：细小的碎肉；炙：烤熟的肉。

故人西辞黄鹤楼：故人：友人，老朋友。辞：辞别。

孤帆远影碧空尽：孤帆：孤零零的一条小船； 尽：尽头。

唯见长江天际流：唯：只；天际：天边。

醉里吴音相媚好：相媚：彼此间很亲热。

白发谁家翁媪：翁媪：老年夫妻。

最喜小儿无赖：无赖：顽皮。

溪头卧剥莲蓬：卧剥：躺卧着剥。

哀鸿遍野：鸿：鸿雁。遍：到处都是。

逆来顺受：逆：不顺从。

劫富济贫：劫：打劫；济：救济。

铤而走险：铤：快走的样子。

替天行道：道：道义。

志存高远：存：心里怀着。

一、五年级语文第五课课文解释

人教版五年级语文上册第五课《古诗词三首》课文解读

　　《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。

　　泊船瓜洲
　　1．课文简说。
　　《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之际，对仕途没有足够信心之时，所有的乡情仕意。当然，对于小学生而言，这一点可以不必深究。如果从诗的字面上看，可以说，是一首脍炙人口的思乡诗。全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦含蓄悠远。
　　2．词句解析。
　　（1）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这是诗人在瓜洲遥望家乡时所见所想。他看到的是跟瓜洲一水相隔的京口，想到再过几重山就是钟山。而钟山，就是诗人的家乡。一道长江水，数重大山，在交通不便的古代，可谓是山高水长，路途遥远。为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人人在途中，人向远方，却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。
　　（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天。看到春天满目的新绿，想到春天去了，有再来的时候，而自己离开了家乡，什么时候能再回来呢？这一思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、蔓延起来，当春风绿了江南两岸的时候，诗人的心里也长满了乡愁。诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了，刚刚离开，就已经想着回来，更见其情之浓烈。诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，一是月亮蕴涵着团圆之意。
　　此诗对字的锤炼被人称道，“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。

　　秋思
　　1．课文简说。
　　盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活小事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
　　全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
　　信短而情长，思绪绵长而心绪纷乱，此诗可见一斑。
　　2．词句解析。
　　（1）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的“欲作家书”，才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！
　　张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，要表达这思念之情，在那个时代，只有修一封家书了。可写一封家书，来表达离情别绪又谈何容易！这“意万重”颇值得玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的情态：心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。诗中迟迟不能下笔的生动意态描写，是我们对诗人的浓郁思乡情有所体会了。
　　（2）“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念──千言万语，惟恐遗漏了一句。
　　王安石评张籍的诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，这首极本色、极平淡，像生活本身一样自然的小诗，其实包含了作者艰辛的构思过程，应该可以作为王安石精到评论的一个生动例证。
　　在古代诗人的笔下，秋天最令人思乡的季节。见秋风而起乡思，古来有之。如江夔的“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”。晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归”（《晋书?张翰传》）。张籍的《秋思》又属一例。当然他见秋风而想的不仅是家中的美食吧？否则怎会“意万重”呢？同是起乡思，张翰“命驾”而归，张籍却不能，恐怕这里又多了一份不能归乡的惆怅和无奈吧！

　　长相思
　　1．课文简说。
　　这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
　　2．词句解析。
　　（1）“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”词的上阕”山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。“夜深千帐灯”，“千帐灯”点明了军帐之多，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的景观，足见将士之多，声势之浩大。
　　（2）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。
　　词的上下两阕开头对仗，“一”字的运用，有连续不绝的含义，使词风缠绵。而作者于清丽自然之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，细腻哀婉的人物内心世界和山高水长的场景及气势庞大的队伍形成了鲜明的对比，并且它们巧妙地结合到一起，升华了羁旅怀乡的主题，意境也由此更加深长。
　　如果说，王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是肃杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。
　　这首词在表达上与李清照的“点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听（《添字采桑子?芭蕉》）”有异曲同工之妙。

二、小学语文五年级上册第10课《松鼠》的生字词有哪些？

【孔】

读音：kǒng

巧记：孩“子”背钩子（乚）去钻眼。

字义：①小洞，窟窿 ②量词，用于窑洞、隧道等

组词：①桥孔 毛孔 鼻孔 针孔 无孔不入 ②三孔窑洞

造字：会意法

造句：这座桥有四个桥孔。

笔顺： 左右紧凑。“孑”稍低；“”稍高，弯处圆转。

字歌：小孔开学报到 经过一座孔桥 路边一孔土窑 连接交通孔道

【格】

读音：gé

巧记：十八(木)个客人都脱帽(各)。

字义：①规格 标准 ②划分成的空栏和框子

组词：①合格 格言 引申为：人的品质 ②格子 格子纸

造字：形声法

造句：我们应发扬助人为乐的高尚风格。

笔顺： 左窄右宽。右上部横撇、捺伸展盖下。

字歌：门内建楼阁 盖房迎宾客 门前洛河水 青松有品格

【躲】

读音：duǒ

巧记：“木”几（）放身（）旁，就是抓不着。

字义：隐藏，避开

组词：躲避 躲藏 躲雨 躲车 躲让 躲债 躲猫猫 躲躲闪闪 躲躲藏藏 左躲右闪

造字：形声法

造句：我们不应该躲避困难。

笔顺： “”作偏旁，第七笔不穿过横折钩。

【窝】

读音：wō

巧记：洞（穴）“口”“内”。

字义：①洼陷的地方 ②禽兽或其他动物的巢穴

组词：①酒窝 山窝 眼窝 胳肢窝 ②鸟窝 蜂窝 鸡窝

造字：形声法

造句：小红一笑便露出甜甜的酒窝。

笔顺： 上部略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。

字歌：蜗牛把家驮 洞口内作窝 偷吃莴笋菜 落水入旋涡

【刮】

读音：guā

巧记：一“千”“口”刀（刂）。

字义：①（风）吹动 ②用刀子去掉物体表面的东西【喻】搜刮民财

组词：①刮风 刮倒 ②刮脸【喻】搜刮

造字：形声法

造句：刮风下雨的时候，同学们外出要注意安全。

笔顺： 左宽短右窄长。“刂”竖和竖钩要直。

【压】

读音：yā

巧记：“十”“一”点（ 丶）进“厂”。

字义：①逼近 ②从上面加重力，也指压力 ③用威力制服，镇服

组词：①压境 ②压力 ③镇压 压制

造字：形声法

造句：压力就是动力，有了压力，人才能不断进步。

笔顺： 竖撇向左下伸；里面上横短，底横稍长。

【蛋】

读音：dàn

巧记：“虫”来楚下把林毁（疋）。

字义：①鸟、龟、蛇等生的带有外壳的卵，受过精的可以孵出小动物 ②形状像蛋的东西

组词：①下蛋 鸟蛋 鸡蛋 ②脸蛋 山药蛋

造字：会意法

造句：一只母鸡正趴在窝里下蛋。

笔顺： 横钩不可过窄，撇略短，捺长伸；“虫”提稍平。

【扒】

读音：bā

巧记：“八”只手(扌)，可抓着。

字义：①刨开，挖 ②抓住，把着 ③剥，脱

组词：①扒土 扒墙 扒堤 扒拉算盘 ②扒着 ③扒皮 扒树皮

造字：形声法

造句：蟋蟀扒土的本领很强。

笔顺： 左窄右宽。“八”撇不宜太长，捺笔要伸展有力。

三、帮个小忙!

小学五年级语文考试卷(命题教师：余可照)

学校： 班级： 姓名：

一、在四线上改正下列音节。（3分）
pŠ ƒo（皮袄） lŠBn yu‚n（田园） m’ hu„n（模范） ch‘ y‚（抽芽） b lŠ（玻璃）

二、填表（5分）

三、解释下列加点字的意思。（6分）
1、顾 三顾茅庐（ ） 左顾右盼（ ） 关亲顾友（ ）
2、火 爸爸发火（ ）了。 我家的日子过得很红火（ ）。
3、挺 一挺（ ）机枪。 这样挺（ ）好。 请把身子挺（ ）直。
四、下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）。（3分）
A、勉强 牡烈 豪迈 拴住
B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁
C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故
D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海
五、判断（对的打“√”，错的打“×” ）（10分）
1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。（ ）
2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。（ ）
3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。（ ）
4、认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。（ ）
5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。（ ）
六、填空（8分）
1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______；第二处比喻是______，把_____比喻_______。
2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。
3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。
4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。
七、按要求写答题。（10分）
1、你们是英雄 扩句：_____________________________________________
2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________
3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的 （用修改符号改错）
4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________
5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 改成陈述句：_________________________
八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：（8分）
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
王林：___________________________________________________________
老师：___________________________________________________________
九、阅读：
（一）
大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。
1、给这段话加上标点符号。（3分）
2、解释词语：（2分） 合眼：_________________阿妈妮：_______________
3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分)
(二)
有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。
转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了！”郑夫人接着：“这下完了！”说罢便愁眉紧锁。“这下有了！”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见了板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”
当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……”
1、选择正确的时间打上“√”。（1分）
中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五
2、读短文，写出下列词语的反义词。（3分）
零碎（ ） 愁眉紧锁（ ） 失声痛哭（ ）
3、读最后一个自然段，想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思，请你补充写出来。（3分）

4、读了这篇短文后，结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。（3分）