告别“幼升小”焦虑：孩子学习知识是其次，重要的是做好4种准备

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告别“幼升小”焦虑：孩子学习知识是其次，重要的是做好4种准备

孩子上一年级，家长一定要做好这些准备！

孩子幼升小，做好这几点

开学季，一年级的小朋友需要准备什么，幼升小不再焦虑

一、告别“幼升小”焦虑：孩子学习知识是其次，重要的是做好4种准备

本文由萱爸育儿经原创，版权所有，侵权必究

现如今，教育内卷是一种很普遍的现象。

前几天和朋友聊天着实被吓了一跳，朋友家儿子正在上幼儿园大班，在今年的9月份将正式成为一名小学生。

为了让儿子能够赢在起跑线，朋友分享了她的鸡娃成果：6岁的男孩如今汉子已经能够掌握1000＋，可以自助阅读简单的绘本，拼音完全没有问题，数学100以内的加减法每天都练习，乘法口诀也已掌握，英语分级阅读刷到了较高级别……

朋友说完，我多嘴问了一句：那孩子每天有时间运动吗？

朋友摇头：我们几乎不怎么出门，偶尔会去小区里玩一下，小孩子的学习习惯养成很重要，他习惯了读书写字，以后就会自觉学习……

不可否认，朋友的话有些道理，但对于幼升小的孩子来说，她的规划也是明显存在问题的。

事实上，很多父母都有过“幼升小”焦虑，生怕孩子因为没有提前学习知识而跟不上老师的进度，但从科学角度来看，这种对于知识的盲目灌输于孩子而言并非益事。

告别“幼升小”焦虑：做好4种准备很重要，学习排在最后

1. 身心准备

小学是每个人漫长学习生涯的开端，对此，相较于让孩子提前学习各科文化课知识，家长应当更加注重孩子是否已经具备了进入小学的良好心态和情绪。

这里具体表现为孩子向往进入小学、孩子情绪积极、孩子喜欢并有充足的时间进行体育运动。

对于为孩子建立积极的入学情绪，家长需要减少孩子的学习压力，平常可以多和孩子分享一些上小学的趣事，不要为孩子制造入学焦虑。

此外，家长应鼓励孩子多多进行户外体育运动，发展大肌肉动作，提高孩子的身体协调性和灵活性，坚持运动的孩子不论是注意力还是毅力都会优于其他人。

2. 生活准备

生活准备主要表现在健康的规律作息、生活自立和安全意识上。

在孩子进入小学之前，家长需要让孩子养成早睡早起、健康饮食的好习惯，充足的睡眠会让孩子的上课效率更高，也更有利于孩子的身高发育。

其次，饭前便后要洗手，自己穿衣睡觉，上课不迟到早退、过马路走斑马线等都需要家长在孩子进入小学之前进行习惯培养。

生活上的这些准备看似不起眼，但想要真正做到并不容易，而一个生活习惯好的孩子在进入校园之后也会更加适应集体生活和照顾自己。

3. 社会准备

学校就是一个小社会，从孩子踏入校园的第一天开始，他们就需要面临社交和参与集体活动，因此社会准备也是非常重要的一项“幼升小”准备内容。

想提高孩子在学校的社交能力，家长可以通过让孩子做家务的方式来完成，当孩子参与并认可家庭劳动，那么到了学校之后她也会积极参与班集体活动。

此外，家长还需要引导孩子遵守校规班规，遇到困难敢于主动向老师表达自己的想法和诉求。

4. 学习准备

在所有的入学准备中，学习准备被放在了最后一个。

这里的学习准备并不是量化孩子要学习多少个汉字，计算多少数字内的加减法，认识多少个单词……而是要看孩子有没有养成良好的学习习惯、对感兴趣的事情能不能持续专注、逻辑思维是否符合年龄发育等。

对于家长来说，我们要做的是支持学龄前的儿童专注地完成某件事、鼓励孩子独立思考、通过陪伴和交流培养孩子的表达能力以及为他们提供接触大自然的机会。

学习知识并非不重要，但孩子学习能力的培养远远大于知识本身，家长不要因为攀比之心和情绪焦虑陷入“内卷”误区，否则孩子的表现很容易适得其反。

本期话题

孩子幼升小，你有过情绪焦虑吗？欢迎在评论区留言！

我是小萱爸爸，积极学习带娃的“女儿奴”一枚，每天分享育儿过程中的所思所感，如果你喜欢我的文章，请关注、转发、评论，你的喜欢是我写作的最大动力！

（文中图片来源于网络，如有侵权，请联系删除，谢谢）

一、孩子上一年级，家长一定要做好这些准备！

孩子升入小学一年级，就意味着要开始长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯了。

在这段生涯里，我们的孩子将从儿童到少年，从少年到青年。

人生中最曼妙的年华都将在这段学习的生涯中度过，许多美好的事情也将在这些岁月中发生。

可见， 这是一个多么重要的开端，这个头开得好不好，它的影响力是绝对不可小视的。

所以， 家有学童升入一年级，不是孩子一个人的事，也不是孩子一个人的成长里程碑。 如果我们大人们能够意识到，这是家庭生活的一个标志性阶段的开始，是全家人进入一个生活的新阶段，坦然并且充满好奇地准备迎接即将到来的新的生活形态，并愿意为之做出适当的准备。

那么，祝福你们，这样心态决定了你们很可能有机会拥有小学一年级的正确打开方式，也拥有了让孩子获得有品质的学习成长生涯的极大可能…

孩子成为一年级的小学生，爸爸妈妈是需要先有所准备的。

这个准备，不是给买个新书包、准备好铅笔盒这么简单，也没有买个学区房居家迁徙、准备“陪太子攻书”这么复杂。这个准备是爸爸妈妈发自内心地认同并且接纳： 我将是一个小学生的家长了。

我们都不是天生就会做父母的，很多时候，爸爸也是第一次当爸爸，妈妈也是第一次当妈妈。孩子需要学习成长，我们也需要在孩子成长的路上，一次又一次地挑战自己。

在孩子长大的每一个阶段，父母面临的课题都不同：我们将成为什么样的父母；我们在孩子的身上寄托了什么样的期许；我们在日常的生活中，给孩子做出了什么样的榜样；我们在孩子需要帮助的时候，会用什么样的方式对他伸出援手…

这一切一切，都在汇入塑造孩子的洪荒合力之中，而且是其中很重要的一种力量

爸爸妈妈，准备开启“小学生家长”模式

1

请务必准时接送

小学的上学时间，是从上午的8点前，到下午的3点前后。

和提供全日三餐加点心的幼儿园不同的是，大部分的小学只提供午餐，这就意味着孩子的早餐和晚餐都需要在家里吃。

准备早餐的辛劳和规划晚餐的烦琐，都是没有经历过的父母不能够体会的。如果还有老人可以帮忙分担一些，那就是个幸福，要珍惜。

早上送孩子，对大多数家长来说，提早一些出门上班，顺便送过去就好；但是相对于通常晚饭后 5 点多才接的幼儿园，3 点左右就需要接的小学，是需要我们提前做出安排的。

如果爸爸妈妈都全职工作，身边也没有老人能够帮忙接送，就会很挠头。

一年级小学生的父母，一定要提前对自己的工作和生活的时间节奏做出新的安排，力求“准时接送”。

千万不能觉得，孩子晚到几分钟没啥要紧，晚接一会儿也不影响啥。 我为什么要强调这两个“准时”非常重要呢？

因为上学的时候迟到，在全班同学和老师的注目下进教室，孩子心里必然会不自在；有时候，还需要向老师解释自己晚到的原因——孩子并不知道自己对这个“迟到”到底该做什么样的解释、负多少的责任，往往就会讷讷不知所言，或心怀愧疚。

这时候，正常的课堂学习往往已经开始，孩子不了解前面老师讲解了什么、布置安排了什么……等他坐下来，又要慢慢花时间来进入课堂的氛围、跟上大家的进度，结果，这一天孩子都会过得很被动，好像总在追赶大家的进度。

放学接孩子更不要迟到。

“早接”和“晚接”对于一年级的孩子来说，心理感受的差别很大。

有的父母可能会说：“我家孩子没事，在幼儿园就接都接不回来，要接着玩，还不如晚点接。”

孩子已经熟悉了幼儿园生活，但小学还是新生活、新环境。

每天放学，一站到校门口就能够看见父母迎向自己的笑脸，对孩子来说是莫大的欢喜，孩子往往就会兴奋地和你分享他一天的校园生活中的所见所闻。

试想，你自己是一个孩子，而你的爸爸妈妈在全班同学都快被接光、在你望穿秋水的盼望下姗姗来迟，你的心里会是什么感受，还能够兴高采烈地聊一聊今天的趣事吗？

孩子会在等待的过程中怀疑父母对自己的重视程度，担心父母还会不会来接自己，担心是不是自己做了什么让父母会生气以至于不出现的事情……这些想法都能让孩子垂头丧气。

所以，在一年级准时接送，对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。

说到这里，我想起了之前和一个妈妈的对话。那是一个非常忙碌的职场妈妈，她为了接孩子、在放学后陪伴孩子，转成了半职工作。

所以她每天都是在单位工作到最后一分钟，飞奔到学校接孩子，她说：“我可真的是尽力了，每天能在差不离的时间赶到学校完全是狂奔啊，要说一定准时，可真是不行了。”

我非常理解这个又忙事业又忙孩子的妈妈，“那你试试把你离开办公室的最晚时间调早 5 分钟呢？”“不行，真的一分钟都早不了了。不过，我还是试试吧。”……这个妈妈后来真的就很少晚接了。她的孩子是一个很文静的小姑娘，但是欢喜的时候，也会张大大的嘴笑。去年，我听说她考上了心仪的中学。

2

请务必安排好孩子的课后生活

很多学校开设有课后管理班，或者兴趣班，在放学后再合班统一管理孩子一段时间。

在一年级，孩子的家庭作业量会很少，甚至没有书面的作业；但是， 我们每天仍然需要留出最少 30 分钟的时间，来关注孩子当天的学习和校园生活， 帮助他们在逐步融入校园生活的同时，在学习上温故知新、总结方法、循序渐进。

所以，放学接孩子、安排孩子放学后的学习生活，我们需要预先做一些计划。

3

请务必让孩子按时睡觉

一年级的孩子刚刚进入一种新的生活形态，兴奋、紧张、好奇……多种情绪丛生；他们尤其需要按时作息，晚间的休息时间要在9点以前。

8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，9 点熄灯入睡。

这样才能够保证第二天上学的充沛精力和良好状态。如果引导得当，孩子不反感的话，把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。

大家可以算一下：晚上9 点入睡，第二天早上 7 点起床，刚刚睡够10个小时。这是小学生需要保障的睡眠时间。 不可以存着“就晚一小会儿”、“反正孩子以前也睡得晚”、“这个点，反正也睡不着吧”的想法，和孩子一起拖延时间。

无论孩子之前的睡眠习惯是怎样的，他都要从现在开始，每天的8点前到学校开始学习。

只有按时休息，才能够保证第二天的充沛精力和良好状态。坚持好的生活习惯，就从进入小学的第一天开始，培养的话，应当更早。

一年级的学习任务，父母撒手不管是不行的

一年级孩子的学习，是需要家长的参与的。

幼小的孩子刚刚暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍进入严肃规范的小学校园，开始端正的学习，不适应是必然的。

这时候，需要老师家长的帮助，这是他们的年龄特点决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。

都说万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。

一颗鸡蛋，从里边主动打开是新生命，从外边被动打开就是食物。一年级伊始，我们就要警惕不要和孩子一起在学习上陷入被动。

很多低年级家长都会自然而然地大撒把，不太用心引导孩子的学习，因为一年级的功课对于成年人来说太简单了，不起轻慢之心都很难，更别说那些在幼升小一役中，如临大敌地监督着孩子提前学了不少知识的家长。

但是一年级的知识，真的只是课堂上随便听听就会了吗？当然不是。

一年级核心的学习任务根本就不是课本上那些知识，那是什么呢——

是学习如何当一个学生；是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份；是能够主动融入学习生活，最好还能够乐在其中；是开始培养终生学习的习惯。

关于这样一个任务，我们有多大把握呢？我们能做些什么呢？

爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好 ？

现在的年轻父母，大多是两个人都在全职上班。在开学伊始的时候，通常会默认：父母中谁的工作时间更灵活一些，谁在工作之余的精力更多一些，就由谁来主要管理孩子的学习。

有可利用的时间和精力固然很重要，不过，在我这么多年接触了很多不同性格、不同沟通方式的家长以后， 我认为这件事最好的选择标准是：谁更愿意管孩子。

让更有意愿来管理孩子的那一方来管理，因为有意愿，他会更容易找到管理方法、会花更多时间观察孩子、有更多耐心和孩子沟通、帮助孩子总结规律技巧。

如果不巧的是，更愿意做这件事的一方工作比较忙碌、没有时间每天监督和沟通，那么双方可以在充分讨论后，协商好，好好分工。

譬如，提前分配好课后作业中新知识、复习、预习，课外延伸阅读，兴趣课的时间安排；遇到孩子不懂不解的问题的时候，如何引导；面对孩子反复做错的题，如何训练……

制订好计划之后，由时间比较充裕的一方来执行 ，并且在孩子的学习过程中互相不断地反馈调整，直到找到最适合自己家孩子的家庭学习节奏和形式。

在一些家庭中，可能还存在这样的情况：妈妈能够体恤孩子的情绪，对待孩子比较宽容，对待孩子的学习做不到严格或者坚持，但在孩子一时的成绩不理想，或者好的学习习惯迟迟没养成的时候，妈妈往往会感到无助——自己提供了支持、陪伴和努力，还能为孩子做什么？能替代他吗？

其实，这时候可以考虑把学习上具体的问题交给爸爸来负责。

爸爸来制订具体的战术，和孩子一起坚持习惯，解决问题。

譬如孩子考试不及格，自己也很沮丧，这时候，我们不要指责。

妈妈可以做的事情是和孩子共情 ，告诉孩子你能够理解他的感受，虽然自己也愿意看到他考出好成绩，但是更愿意他开心。

当孩子的情绪得到缓解之后， 爸爸可以和孩子分析考试失败的原因 ，找到孩子没有掌握的知识点或者导致丢分的小习惯，和孩子一起攻克难题，制订改正坏习惯的计划表，并且坚持下去。

另一种情况可能是，由于妈妈全天和孩子相处的时间比较长，还要应付孩子各种各样的熊事儿，很容易在辅导孩子功课的时候失去耐心，不能忍受在自己看来如此简单的题目，孩子就是不会！不会！不会！

其实，自己会是一种本事，能教给别人是另外一种本事。

如果碰上这种情况，在日常的育儿生活中参与比较少的爸爸会是承担这个任务的优质人选。

曾经，我的学生里边，有一个叫章一诺的孩子，他的妈妈在养孩子以前就看了很多养儿育儿的理论书，所以妈妈平时照顾一诺特别温柔，和孩子之间的互动连接都非常好。

但是，一诺上了小学之后，妈妈每次一辅导孩子的功课，就开始抓狂，心里边那个火呀，腾腾的，有时候还控制不住出手推搡孩子，然后一诺哭，妈妈也哭，妈妈又愤怒又后悔。当时，我就问：“有没有试过，让爸爸来负责孩子的学习？”

但是，一诺的爸爸长期驻外。“那试试电话和 QQ（那时候还没有微信）呢？”妈妈无可奈何地决定试试。结果，爸爸居然做得很好，虽然要把作业拍图片传来传去，但是爸爸看到以后往往三言两语就给孩子讲明白了。

因为爸爸对孩子的日常生活参与比较少，对孩子抱有的感受不像全天照顾孩子的妈妈那样多层次，所以就能够就功课论功课，简单直接解决问题。

如果看顾孩子的课后学习需要委托给祖父母或者校内校外的辅导机构，我也仍然建议：

在孩子正式的学习生涯开始的最初一段时间，父母之中最少有一位，无论如何都要拿出时间来亲自管理总结 ，再拜托给别人就会好很多，这是为人父母的重要责任之一。

在一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵 3 年级以后一学期的时间，抵 6 年级以后1 学年的时间，甚至更多。 相比以后叹着气花更多的时间，何不欢欣鼓舞地早花时间，大人孩子都早受益。

好的家庭氛围，是让孩子自然而然地看到

每一个家庭，都有自己独特的气质 。

有运动进取型的，就有书香沉静型的；有欢乐搞怪型的，也有宽厚沉稳型的……父母的气质类型相宜相彰或者互相磨砺着搭出了一个家庭气质的基调，然后孩子带着自己的天生气质加入其中，带来冲击的同时，更多地在被熏陶，潜移默化。

在家庭里，好的学习氛围，就是孩子能够自然而然地看到： 每个人都在专注做自己的事情，完成了自己的任务，才做娱乐自己的事情。

每个人的任务不同，可以是学习工作，也可能是整理烹饪。没有哪个妈妈会在一下班回家，先追两集美剧再开始安排一家的晚饭，我们的孩子也同样需要明确学习和娱乐的关系和排序。

完成当天的学习再娱乐，这个标准，无论对大人还是孩子都是一样的。

因为从小就习惯了妈妈日复一日在做家事、爸爸日复一日都在各种形式的忙碌，孩子自己可能会总结不出这个标准，那就说给孩子听，让孩子听到、看到，就能体会到。

小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳，最多不要超过 1 个小时 ，高效率地利用好时间之后，就让孩子自由娱乐了吗？是的。

我们的小学生，现在的课外生活，最稀缺的就是“自由”。

孩子还没有来得及为某一门功课、某一个讨厌的课外班痛苦之前，已经先为“被安排得喘不过气来”痛苦了。把选择权还给孩子，孩子不也还是需要父母提供选项吗？ 在不动声色中，给孩子“自由”的娱乐提供有引导性的选项，也是家庭氛围的建设。

妈妈要到附近的公园慢跑，孩子要不要一起去？爸爸最近的课题里，有一些需要查证的资料，孩子要不要来帮忙？奶奶今天要做一道又简单又好吃的菜，孩子要不要一起做？爷爷最近书法练得很投入，孩子来研个墨、展个纸吧……在家人做的事情中，有可能就邀请孩子来参与，他的兴趣和特长往往就这样被找到，他的成就感也往往就这样自然而然建立起来。

另外一个大家关注得比较多的焦点是： 阅读。如何在家里给孩子创造阅读的氛围？

第一是家里有书 ，有适龄且符合孩子兴趣点的书；

第二是父母读书 ，手不释卷的父母就是孩子最初爱上阅读的最好理由；

第三，最好还能有阅读的硬件准备 ：方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线（自然光和灯光）。

但是在我这些年的教学生涯中，还是碰到过不少的父母跟我说：我们大人就是不爱看书怎么办——没有包办包好的办法。

不过，你可以试试反过来让孩子做你的阅读导师，帮你规划书目，在网络大促销的时候抢购图书，指导你的阅读进度……也许你最后还是没有爱上阅读，但是孩子没准儿就爱上了。嗯，这件事，我只能帮到这里了。

二、孩子幼升小，做好这几点

孩子幼升小做好这几点

　　幼升小是幼儿园—小学两种截然不同的教育和环境的衔接，是孩子在成长道路上面临的重要转折期，也是考验家长的关键时期。那么，在孩子幼升小后，爸爸妈妈应该怎样教育孩子呢？本文内容是孩子幼升小，做好这几点。

　　孩子幼升小，做好这几点1

　　 一、孩子上小学爸爸妈妈要做些什么

　　1、耐心对待

　　如果孩子在幼儿阶段总是喜欢玩，那么上了小学，就要把生活重心转移到学习上，这需要孩子一点点来适应转变。因此，爸爸妈妈不要给孩子太大的压力，要耐心陪伴孩子成长。

　　2、关心陪伴

　　孩子进入小学之后，心理上会有一些变化，爸爸妈妈要多关心和陪伴孩子，经常和孩子进行交流，了解孩子的情感需求和学习情况，让孩子能够健康成长。

　　3、鼓励激励

　　爸爸妈妈不要在孩子犯了一点点错误后就严厉地批评指责孩子，平时要多鼓励激励孩子，这样才可以帮助孩子成长。

　　4、培养兴趣

　　做事情的态度与兴趣有很大的关系，所以爸爸妈妈要努力让孩子对学习产生兴趣，而不是强迫孩子学习。孩子只有主动学了，成绩才会好。

　　5、养成习惯

　　要让孩子有一个好的学习习惯，做到预习、学习、复习。要让孩子学会独立思考，遇到孩子不懂的'地方，爸爸妈妈要指导孩子。

　　 二、孩子上小学爸爸妈妈注意事项

　　孩子上小学，爸爸妈妈不要突然给孩子太大的学习压力，不要对孩子有太高的要求，这样极其不利于提高孩子的学习效率和学习兴趣。在孩子获得成功以后，要给予孩子鼓励和肯定，如果孩子哪里做错了，也一定要及时指出来。

　　孩子幼升小，做好这几点2

　　 给孩子多一点的适应时间

　　我们都知道从幼儿园到小学的教育方式、教学内容都发生了很大变化，孩子会有点不适应很正常。所以，在从幼儿园大班下学期到一年级上学期这一段时间，会出现一个为期一年左右的过渡期。对于这一阶段，家长和老师都不必太过于急躁。教师在课堂上要注意引导学生，进入小学后应该如何做、怎样学会学习，家长也应该提前让孩子有心理准备，培养孩子的独立能力，让孩子学会适应。常说“不急不躁一年级”，就是指在这段适应期内，家长和教师不要片面关注孩子取得了多少学习成果，重在能力的提升。

　　 提前“学”不如及时“教”

　　家长们要学会根据自己家孩子的接受能力去进行教育。就知识内容来说，小学的课程不需要有太多的知识储备，只要能够适应课堂进度，就不会太吃力。或许有家长认为，上过“幼小衔接”班的孩子对新知识的接受能力强一些，能够在学习上抢占先机，拥有一定的竞争优势。但是，如果孩子的自控力比较弱，发现老师讲授的知识都是自己学习过的，上课听讲注意力不集中，听课似是而非，反而会产生不良影响。如果家长有这方面的担心，不如着力进行一些习惯养成。首先是要让孩子适应长时间的静坐和专注，其次要对孩子的作息进行调整，同时可以进行写心理暗示，让孩子拥有提前适应的能力。

　　 家长要调整心态

　　入学前担心名额和教育机会，入学后担心孩子会不会被欺负。关于孩子的成长，家长们从未停止焦虑。所以孩子入学后，家长们首先要调整好自己的心态。初入校园开始集体生活，孩子们间的打闹属于游戏行为，不要过度解读。当孩子遇到事情第一时间要找老师解决，而不是不分青红皂白私下解决，不要过分溺爱孩子。不要以幼儿园的标准去衡量小学老师，每个阶段的教学目标是不同的，教学关注度也就不同。另外，不要一入学就将自己的焦虑传达给孩子，尤其是不要在学习上给孩子设置硬性标准。孩子的适应能力不同，学习和发育状况也不同，顺其自然就好。

　　孩子有多大，家长就有多大。以朋友的身份去陪伴孩子成长，放慢脚步，等孩子一步一步走出自己的脚印。不必焦虑，合适的土壤自然会开出鲜艳的花。

三、开学季，一年级的小朋友需要准备什么，幼升小不再焦虑

新一轮的幼升小又开始了 ，许多幼儿园的小朋友将迎来首次小学生的学习生涯，而幼儿园对于小学的一个衔接，不仅仅是在生活上准备齐全，更重要的就是一个心理的准备，还有一个知识的储备的转换，而我是一个拥有两个小孩的宝妈，大女儿已经四年级(学习转折关键期），而小儿子今年九月刚好入学一年级，和大家一起分享一下亲身的经历，希望给大家带来帮助。

一 ·首先我要提的一点，也是最重要最重要的一点， 专注力 ！非常非常重要！

很多宝妈会问，为什么，我就给大家举一个例子，大家就明白我为什么把这个放在了第一个位置，小学生一堂课是40分钟，一幼儿园的小孩要让他突然一下坐在一个位置上坐40分钟，不仅如此，还要去吸收老师在课堂上讲的知识，我相信对于很多才开始上小学的小朋友很难。因为我们都知道幼儿园是快乐教育，所以孩子们的天性得到启发，非常活跃，而短短的两个月，他突然发现他不再那么自由，甚至休息的时间还只有10分钟，不是想上厕所就能去厕所，回到家里还需要完成作业，这实在有点残忍。这就要求我们的孩子提高专注力，让他在上课的时间尽量吸收知识， 就是我们说的上课不“开小差” 。从而让我们更加适应小学生活，有宝妈问了，为什么不送去机构，这里我也想说，机构教学是更快的，我们的小孩坐在那里折飞机和在家里和课堂上折飞机是一个道理，所以我再次强调了专注力的重要性。

二·学习习惯的培养

也有宝妈会问了，成绩不重要吗，不需要提前教吗，这里我就和大家说一下我自己小孩的一个习惯， 回家做作业

这个是非常重要的一个习惯，让他能分清事情的主次，以后在学习复习乃至考试中都是一个长久的良策，不要觉得小孩回家要喝水，吃东西，看一会书，回家应该先让他知道做作业才是首先要完成的任务。

三·学习的衔接

不得不说，现在的小学生人人都是身怀十八般武艺，个个都是音乐人才，美术人才，口语人才等等，但是相对于一年级的小朋友来说，能用到的地方并不多，反而有个东西是最应该认知的， 书写

这个我自己用的是这样的书写字帖，比较简单，可以反复用

这样类似的也非常可以，下次我也会给大家介绍一些英语的一个书本，还有其他的一些家长应该引导的问题。书写的重要性我也不多说，我们都有说“ 见字如见人 "可见以后在我们的学习中书写的规范性有多重要了。

以上我只是总结了一小部分，后期我会慢慢的更新一些常见问题，也希望可以留言共同探讨，上面的都是我自己的亲身分享和总结，这是一个认真见仁智者见智的事情，赠人玫瑰手有余香。