高考作文题，我就服江苏

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高考作文题，我就服江苏

江苏高考作文题述评：高考作文应不忘忧国忧民

2019年江苏高考满分作文汇总

高考作文江苏卷全解析

一、高考作文题，我就服江苏

2019高考语文考完，果不其然，江苏的作文题再次成为最闪耀的那颗星！

题目是这样：

看完之后，你是不是这个反应？

网友们纷纷发表吐槽：

@赵德柱bot：盐+水=江苏考生的泪

@缓缓的小米：一如既往的容易跑题，写过的都知道

@游戏投稿箱 ：每次江苏都搞得很有哲理性的亚子

@King__周：江苏高考作文，每次都充满了人文哲学！玄而又玄，都扯上五行了

@带感ii：把道德经翻译一遍，估计能得个50多分

@他山之土：水加水还是水，盐加盐还是盐，水加盐，再加鸭子，就是一只盐水鸭。请写一篇不少于800字的菜谱

@小宇宙里的孤独患者 ：我只想说 简单点 说话的方式简单点

@亲亲碰嘴鱼鱼：看了今年的江苏卷作文题，感谢父母没有把我生在那里

@90后的女流氓：当年就是江苏卷，结果作文写差了，去了二流学校，变成了女流氓了！

@study_sport：浙江江苏手牵手，谁先简单谁是狗

@颟顸的小王二：物各有性，福亦如是，爱国福加敬业福，丝毫不能给你带来任何福气，只有爱国福加敬业福加友善福加和谐福加富强福，五福调和，你才能在除夕晚上收获1.68元的满满的幸福

不过也有人从另一种思路出发，觉得这题目还算是“简单”：

说起来，大家有没有发现，江苏的高考作文题，有一个明显特点：

话短，套路多

好写，难写好

以下是过去几年高考作文题目的字数统计，可以看到，江苏作文题目几乎都是最简洁的

很好，这很江苏！

我们再来看一下最近几年江苏的高考作文题目（曾令无数少男少女尽折腰）以及一些“优秀答案”：

2018

*优秀答案*

2017

*优秀答案*

2016

*优秀答案*

2015

*优秀答案*

2014

*优秀答案*

以及更早些年的考试题

如果说，许多地方的高考作文题疑似是政治老师出的题，那江苏大概就是哲学老师出的题吧！

这样一来，也许反倒更接近文学创作本来的样子？

一、江苏高考作文题述评：高考作文应不忘忧国忧民

2012年江苏高考作文题述评：高考作文应不忘忧国忧民
　　
　　作者/仲宁
　　
　　曾几何时，高考作文题被批“诗中无一忧民字（明·袁宏道）”。看到2012年江苏高考作文题，不由得为命题者忧国忧民的知识分子情怀所暗暗赞叹。
　　
　　2012年江苏的高考作文是：
　　
　　阅读下面的材料，按照要求作文。
　　
　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
　　
　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
　　
　　在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
　　
　　以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
　　
　　要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
　　
　　2012年江苏高考作文题保持了相对的稳定性，仍然延续了近年来江苏高考作文的考查形式，由提示语（材料）、作文题目、写作要求等三部分构成。从审题上看，忧与爱是一个关系类的命题，忧与爱是一个并列结构。既然是并列结构，就要分析二者之间的辩证关系。从具体写作来看，可以是侧重一点，兼顾其他；亦可以将忧与爱合二为一，忧就是爱的一种，并且是一种含蓄的、深刻的爱。
　　
　　语文课程标准指出：阅读是一个对话过程。高考作文也是一个对话过程，是命题者、考生、阅卷者的对话过程。“忧与爱”要与考生探讨的是怎样的一种人生境界？以“忧与爱”为题最大的优点就在于引发学生的忧思，引导学生关注自身、关注生活、关注社会。
　　
　　忧有小忧、大忧，爱有小爱、大爱。小忧大忧和小爱大爱没有贵贱之分、高下之别，都应是真实情感的.流露。题目中的古今中外三个材料就是启发、引导考生做这样的思考。小忧主要集中在亲情、友情一类题材；大忧主要集中在社会、民族、国家等宏大题材。
　　
　　从亲情素材的角度来说，谁为你而忧？是父母，是师长，是同窗，忧思的背后无不凝聚着一股深层次的爱意。这样的“忧与爱”的故事就在我们身边，但往往被我们遗忘。母亲的爱从古自今更是数不胜数。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。孟郊的《游子吟》是赞颂母亲最通俗、最著名、最高引用率的古诗之一，“手中之线”、“密缝之衣”都只因为一个“恐”字。细细读来，母亲内心的“恐”，饱含了多少深情：舍不得儿子离开又怕耽误了儿子的远大前程；希望儿子远行成就大事业，又恐“在家千日好，出门事事难”。这就是一个母亲深沉的爱。
　　
　　有一篇文章《父亲的忧虑》，父亲几次三番打电话找身为公务人员的儿子，不为别的，只是因为报纸上一则新闻——某某因收受贿赂被查处。父亲的忧虑，是一种深情的牵挂，是一种无言的关爱，更是一味清醒剂。父亲的忧虑让儿子在诸多诱惑面前丝毫不敢有非分之想。
　　
　　“我的课谁代？”这是一位老师的忧虑。2010年1月14日，江苏省兴化中学42岁的高三数学老师徐书来前不久因突发急性胰腺炎，不幸英年早逝。发病当天上午，徐书来忍着剧烈腹痛给学生上了两节课，后又到办公室批改试卷。他临终前的最后一句话是问前来看望他的校领导：“我的课谁代？”而他的口袋里仍揣着一沓学生的数学试卷。老师的忧虑是对学生满腔的爱意，是对教育事业的无比忠诚。2012年5月8日，佳木斯最美女教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。醒来后她在写给学生们的信中说：“今天是我醒来的第十天，距离你们中考仅有一个月的时间了！醒来的每一天第一时间想到的都是你们！”正是这种对学生的忧虑和深爱，张丽莉老师面对驶向学生的汽车做出这样的选择。2012年高考前夕，湖北宜都二中女教师周玉兰拼死护住了659张高考准考证。“高考证丢了，考生们怎么办？”这是周老师的忧虑，也正是这样的忧虑让周老师在歹徒面前变得如此英勇与顽强。这些最美的老师，他们心中装着学生，因爱而忧，同时也永远赢得了学生们的爱。
　　
　　忧国忧民，历来就是中国知识分子的传统。“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。这就是常说的“黍离之悲”，诗人路过旧都，见昔日繁花似锦的宫殿被夷为平地，种上了庄稼，黍苗长得茂盛异常。“悠悠苍天，此何人哉”，山河破碎，这是诗人之忧。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹抒发的中国知识分子的崇高理想。庆历新政失败后，范仲淹被贬至邓州。老友滕宗谅重修岳阳楼，来信请他写篇纪念文章。范仲淹借洞庭湖万千气象发出一声光照千秋的慨叹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹脚踏实地为百姓办事，并不着意为文。范仲淹出任泰州西溪盐官时，重修捍海堰。当地百姓为纪念其功绩，命名为范公堤。范仲淹一生心忧天下，不计个人进退得失，治家严谨，俭朴清廉，死后入殓时竟然连件新衣服都没有。
　　
　　作为一个高中毕业生应该以天下兴亡为己任，以社会进步为担当。有一篇学生习作《记忆中的那条河流》，作者讲述了家乡门前的那条小河，原本清澈见底，童年时代和小伙伴们一起在河中嬉戏玩耍；如今，家乡的路宽了，人少了，水脏了。因为工业污染，因为出门打工，家乡成了他记忆中的一处伤痕，他只能在记忆中反复吟诵《江南》：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，游戏莲叶东……在记忆的河流中，家乡永远亲切可爱。家乡亲切可爱的小河永远只能存在记忆之中，这样的忧思如溪流一样慢慢流淌，浸润积聚成对一个社会、对一个时代的忧虑。
　　
　　高考是为社会、为国家选拔优质生源。现代社会要求考生能够积极与社会互动，面对现实社会与现实生活，引发富有价值的思考。面对纷繁复杂的社会生活，一味沉浸在自我中的考生都够不上现代意义上的“优秀”。有些学生一味注重文笔优美，将一些华美的辞藻堆砌在一起，故作忧伤状，反复吟诵古诗词，这样的作文只具备了形式上的美，但没有思想的深刻和感情的深沉。青年学生应该肩负起思考国家命运的使命。倘若故作忧伤的呻吟，整天低头想着自己的前途、恋爱、就业等等，我们的民族又怎能有希望呢？
　　
　　总之，以“忧与爱”为题的最大亮点，就在于可以引发我们深思，既有人生观的思考，也有世界观的思考，有小我的存在，也有大我的存在，有短期的忧思，也有长远的忧思。假如这道高考作文题能让高考毕业生——未来的社会栋梁们在“忧与爱”中引发对人生、对社会的思考，激发责任感与使命感；假如这道高考作文题能让语文教育工作者在“忧与爱”中思考作文教学以及语文的教育价值，则善莫大焉！
　　
　　作者单位：江苏省泰州师范高等专科学校（ 225300）

二、2019年江苏高考满分作文汇总

　高考作文对很多考生来说都是心中的一道坎，在高考的时候，常常怕自己写得不好，影响整个卷面的分数。但是更有一些学生，他们被称之为“异才”，之所以这样说，是因为这些“异才”所作的文章往往让人大跌眼镜，读起来更是别有一番滋味。下面是大学高考我整理的江苏历年高考零分作文：

2014江苏高考零分作文一：我在寻找“不朽”

　　窗外的枝叶葱葱;葱葱的中间，小鸟窃窃说话。

　　我问小树，你为啥要不停的长高?

　　小树说，我需要阳光。

　　我问小鸟，你为啥要不停的飞翔?

　　小鸟说，我向往天空。

　　阳光是谁?天空是谁?

　　我还记得，太阳下山的传说;那天地合一的尽头，却没有高山在眼!

　　我跑过一块块的田野;翻过一条条的垄沟。就像一步之遥，就可拽住那红红的圆轮。

　　太阳说，你为何追我不放?我明天还会再来。

　　我还记得，那些讲故事的老人：白发，皱纹，弯曲的身躯。

　　我说，爷爷你怎么这个模样?

　　爷爷说，人老了。。。

　　老了?老了以后呢?还会再来一次，重学走路吗?

　　爷爷笑了：人老了，就没了。就落山了。你去看看树下的落叶。

　　落叶飘零，洒满大地。

　　绿叶中的小鸟，却在歌唱?

　　我恐惧。我愤怒。

　　小鸟，你真是个小鸟，人家伤心，你还高兴?

　　小鸟委屈;小鸟叹息。我没唱歌，我在说话。你不是小鸟。怎能知道小鸟的心思?

　　我早早的起来，独立枝头。我是祈祷，我在祝福。

　　我祈祷，今天没有狂风暴雨;我祝福，所有的小鸟，今晚有家可回。就算一天饿着肚子，我也要哼哼小曲。。。。。。

　　我问小鸟，你不知道?你也会是死吗!

　　小鸟惊讶，什么叫死?

　　我说，死了，就像一片片落叶，腐烂，消失。不会再来。

　　小鸟镇静，我已死过，死过多回。

　　夜幕来临，黑暗中我会闭上眼睛，就算睁着大眼还是一片黑暗。黑暗中，我有心灵的眼光，回眸这个世界。

　　梦中的记忆，就是我心中的太阳。太阳没了，还有星星;星星没了，还有天空;天空没了，四大皆空!

　　空空的世界，你知道你是谁?又有谁知道你?

　　你不认识我;我也不认识你。一切的一切，都是偶然的相逢。相逢之时，就像是树叶的随风飘动。是遇见?是离别?

　　遇见的光亮，是新奇，是欣喜。离别的黯淡，是不舍，是怀念。更是一种希望。。。

　　小鸟说，你难以想象，你无法理解。是因为你没有飞翔，你没有鸟瞰过大地。不信，就让我们一起飞翔。

　　朝霞中，起飞。。。

　　我看见：大河小溪，高山峻岭;麦浪，人流;钢筋水泥中的鸟笼。。。从前的高原，今天的湖泊;缩小的湖泊，堆起一个个鸟笼。鸟笼中人，是否也想飞翔?也许不知飞翔?可能是不想飞翔?疑惑思虑，天边传来先哲的声音：小鸟飞过，消失的是你自己。

　　相关：江苏高考作文题目

　　阅读下面的材料：

　　有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

　　要求：

　　1、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限(不要写成诗歌)。

　　2、不要脱离材料内容及含义的范围

　　3、不少于800字

　　4、不得套作，不得抄袭

2013年江苏高考零分作文：蝴蝶都躲进山洞了

　　我已经不记得蝴蝶长什么样子了，自从身边的花花草草越来越少、钢筋水泥越来越多，自从空气越来越臭、水越来越黑蝴蝶就再也没有出现过。这么多年来，我一直在为物种的消失而痛心，直到今天我才知道，蝴蝶都躲进山洞了。是高考救我出泥潭，我永难忘却。

　　我不知道是探险家在装逼呢，还是出题老师在装。人类肆意破坏了整个地球，却强拉几只不会说话的蝴蝶来证明自己爱护环境。你看你看，我们发现洞里有蝴蝶就退出山洞了，多么伟大、多么圣洁。我要是蝴蝶，我一定不会放过你们，我躲进亿万年没人到达的山洞，还是躲不开你们，我一定要改改我的食谱，先咬你们几口再说。

　　写到这里，我不由得羡慕起蝴蝶来：它们的翅膀不大，飞不高飞不远，却可以飞到人迹罕至的地方去躲起来。可是我每天呼吸着有毒的空气、喝着致命的牛奶、吃着农药超标的大米，我却无处可躲。关键是，环保局每天说环境是合格的，尽管他明知落水的人还没溺死就先毒死了。统计局还替我说我对生活非常满意——貌似只有满意、很满意、非常满意可选，就这点可怜的选择权也没有给我。

　　小蝴蝶们很不容易，因为我知道蝴蝶年轻的时候是毛毛虫，它们要吃叶子长大。后来变成蝴蝶，它们要吃花粉。漆黑的山洞里有没有叶子和花粉，这个只有环保局和统计局知道，据我所知是没有的。蝴蝶们终究放弃了对鲜花的热爱，就为了寻找一片净土，而今年的高考作文恰恰说明蝴蝶白白做出了牺牲。

　　而人类最引以为豪的壮举就是去登山钻洞，美其名曰征服自然，以证明自己是地球的主宰。那些没办法上天入地的，就选择在寝室里杀害同学，同样证明了他的牛逼。探险家们大概也被当局忽悠瘸了，以为自己的所作所为对环境破坏得还不够，其实我们随时随地抬头看看天就知道我们的环境是什么样子。你们要真的珍惜环境，就给我好好呆在家里，别去那些属于动植物的家园。

　　写到这里，我突然想到：人类至少还有一个地方是干干净净、一尘不染的，那就是考试在线网。不管社会上发生了什么事情，比如安全生产事故，或者交通意外事故，常州宣传部那帮无知的猪头就开始净化网络，要求不得发表。之于为什么交通事故不可以发表，他们自己也不懂，只好装懂。于是只发通稿成了他们的口头禅，法律不是挡箭牌，只发通稿才是。在他们的不懈努力下，考试在线网成了人类社会最干净的场所。

　　我终于不需要去羡慕蝴蝶了，因为蝴蝶穷极一生去寻找净土依然不可得，而我却在常州宣传部帮我营造的净土里自由呼吸。我谢天谢地，阿门!蝴蝶们躲到了更深的洞穴，我则换个马甲躲进更深的考试在线网!

　　相关：2013年江苏高考作文题目

　　一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化，材料作文，自定主题。

2012年江苏高考零分作文：忧与爱

　　初看这个题目，我的直觉是出题老师脑子进水了。因为忧与爱既不相近也不相反，不存在明确的辩证关系。如换与恨、或者喜与忧，那都是叫得出口、拿得出手的好题目。而忧与爱这三个字代表着什么?让我一头雾水。

　　当我急得抓耳挠腮、凝视着这三个字沉思了一两分钟后，我突然眼前一亮。此刻，我的眼里饱含着泪水，因为我终于明白了出题老师的苦心。尼玛，原来是个超隐晦的高手：这分明是性与爱么。当今社会，隐晦成了我们在网络界生存的不二法则，就像我们为了在中吴网发帖子，不得不把都督的姓改成不厚一样。

　　其实这话题没什么好说的，有道是饱暖思淫欲，老师你倒吃得饱饱的，可我还饿着肚子呢。按理说今天高考，不该不吃早饭。可是当今这世道，越是重要的日子越要注意安全，为了顺利考完试，我觉得还是饿着肚子比较安全。因为吃饭是一件相当危险的事情。

　　别看这几天流行看《舌尖上的中国》，好像中国人很有口福似的。其实中国人都知道，电视节目跟现实世界是反着的。君不见，果冻是皮鞋做的、老酸奶是皮鞋做的、胶囊还是皮鞋做的。尼玛，我要是吃了早饭来考试，别说考出成绩了，能不能看到试卷还是个问题。

　　哎呀，写着写着，我终于写到老师您的题目上来了。忧与爱?对呀，咱就是有忧有爱。咱们爱美食，可是还没来得及爱，就先忧染色馒头、忧地沟油、忧瘦肉精、忧皮鞋。我终于发现，原来忧与爱是不对等的，付出一辈子的忧，未必能勇敢地爱一秒钟。怪不得老师没说爱与忧，非要把忧放在前面。老师你真是太有才了，您不只是隐晦高手，还是先天下之忧而忧，后天下之爱而爱的好老师。

　　有人要反对了，说你怎么就不能阳光点?就在这几天，不是出了一个最美司机叫吴斌的么?他用爱支撑着做完了一整套点刹、空档、手刹的动作，拯救了一车乘客的生命。这不是生活中的美好事情么?要说我对吴斌还真的很敬佩，可是吴斌这次事故告诉我们，开车上路还是要忧一忧的，忧对面会不会飞来一只轮毂。真心期盼着哪一天我们不用再为飞来轮毂而忧，那样吴斌就不必付出这么惨重的爱。

　　考试快要结束了，我再次凝视着这篇作文的题目。忧字左边是个变形的心，表示我们一直在忧，连心都忧伤了。爱字的胸部以前是有颗良心的，现在没了。什么时候我们这个社会变得整天忧而从无爱的呢?几十年前制造简体字的老师，你们是天下最厉害的预言家!

　　相关：2012年江苏高考作文题目

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)

　　为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)

　　在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼?罗兰)

　　请以忧与爱为题，写一篇不少于800字文章。

　　要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。

三、高考作文江苏卷全解析

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的2012年高考作文江苏卷全解析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　心怀隐忧，只缘大爱-2012年高考作文江苏卷全解析

　　供稿／毛 伟[江苏省苏州中学]

　　真题再现

　　阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

　　在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

　　请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

　　试题解析

　　与学生考前约定：考试期间不讨论考试情况。而语文考试结束后，倒是一向冷静、淡定的何奇忍不住问我：“老师，你怎么不想问问作文呢？”看来，大家心情不错。

　　“忧与爱”是典型的关系型题目，自江苏省高考自主命题以来，此题为继“山的沉稳，水的灵动”“凤头、猪肚、豹尾”“人与路”后，第四次考查关系型标题；加之平时有所训练，考生对今年作文题型自不会生疏。看来，命题者并不想在审题上过多为难考生。

　　既为关系型标题，就需要考生弄清“忧与爱”可以构成哪些关系，结合材料判断出其中最合理最合情的一组关系。从此角度来说，降低审题难度，并不是说考生就无须审题。

　　首先看三则材料，涉及诗人、作家，孟郊诗句寓含亲情——忧与爱交织而成。艾青诗句则可理解为游子对故土、民族国家的忧与爱，这要求考生能考虑到诗句的意外之意。罗曼·罗兰则告诉考生伟人的经历和品质中所体现出的忧与爱，已超越了种族国界，带有宇宙情怀，表现为一种博大悲悯情怀。

　　由此分析可见，材料的选择安排别具匠心，涵盖中外古今，内容广泛深切，情感内容呈递进关系，同时也揭示出这种感情的永恒。

　　因此，忧与爱应理解成因果关系，因爱而生忧，忧中蕴含爱，爱是忧的内核。故而从材料看，考生行文的重点宜放在“忧”上，从“忧”入手，“忧”中见“爱”；若重点放在“爱”上，写成爱中有忧，则不理想。况且，由写“爱”到写“忧”，思路上亦显滞涩。

　　其次，自江苏高考自主命题以来，往年作文题目形式表现为“提示语+标题”，而今年则是“材料+标题”的形式，但材料仍兼具提示语功能，这是审题上应注意到的。

　　2012年江苏高考作文命题者煞费苦心，不刻意为难考生，亦注重让不同层次的考生有充分发挥的空间，这就要求作文题目能公平面对全省47.5万考生——城市考生、农村考生，苏南考生、苏北考生——让每个考生都有“话”说。

　　从阅卷结果来看，也很好地实现了这一命题思想，今年作文高分段比较多，一类卷（ 63-70分）的比例比往年高多了，二类卷（56-62分）的也比较高，加起来差不多占到10%多，而且区分度很好，特别是满分作文比往年多。然而，今年五类、六类（42分以下）作文也占到10%左右。

　　高分佳作1

　　忧与爱

　　文／江苏一考生

　　一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。

　　可我分明见到，在今日的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。

　　那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的凌乱的秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。

　　兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的动作今日看来却显得十分笨拙。

　　是因为紧张吗？我竟不知，一向稳重平和的母亲会像这般忘东忘西。

　　连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。她死死地盯着那秒针，这时的她像是一位监测员，不允许出现任何差错。

　　今日的交通，也像母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。

　　我拿起书看着，可眼神却时常飘向母亲的脸庞。那几缕凌乱的头发，依旧坚守着它们的阵地。

　　母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。

　　“今儿的车有点儿堵，不过没事儿，来得及。”母亲转过头。此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛的消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。

　　一辆大巴不守规矩，几次三番拦着道路。母亲看着时间，手不停地打着方向盘。

　　红灯亮起，车辆霎时间全部停止。我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车门口，猛猛地敲着车窗，那人车窗紧闭，只听得母亲大吼：“你这人怎么这么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任吗……”

　　到绿灯亮起，母亲才肯作罢回到车上。远远望去，我依稀地看到，那是一个五大三粗的男人。我的母亲，一个平日里待人和善的柔弱女人，是什么给了她这么大的勇气？

　　我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出我略微弯曲的眼睛。我打开车窗，望着窗外，尽量抑制着那阵暖流的汹涌气势。

　　丝丝的雨轻柔地打在我的脸上，我的视线变得模糊。是细雨模糊了我的视线吗？我不得而知。

　　微风夹带着些许的寒意，可我却分明感觉到一阵温暖。

　　如今我伏案笔耕，我知道母亲的心全然在我这里。

　　母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了……

　　（得分：70分）

　　高分秘诀

　　这是一篇出彩的记叙文，从“我”的视角，恰当演绎了高考生活，截取高考当天的生活情景，从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以“我”的视角全方位传播着强烈的现场感、真实感。注重描写，对母亲的神态、心理、动作等细描，充实在行文的始终，母亲的形象鲜活而有点儿可爱，有现场感。描写时运用片断描写（蒙太奇手法），增加文章的容量。

　　（毛伟）

　　高分佳作2

　　忧与爱

　　文／江苏一考生

　　我们最怕失去家园，失去今生今世的证据，因为我们知道，当家园废失时，所有回乡的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

　　因为爱，所以怕失去。忧心十年后、几十年后你和别人聊起溪头的荠菜、成片的金穗、枝头扑棱飞起的`喜鹊时，别人却觉得这是个谎言。“哪里来的这么美的家园？”忧心你疯狂地眷念着的故乡的水，潋滟了你的眼的井泉，那些你在家园里生活的证据，都将不复存在。

　　正因人们深爱着故乡，才忧心耿立所说的“推倒了成片的麦穗，推倒了精神的家园”，才忧心陶潜的“田园将芜胡不归兮”。

　　然而不幸的是，故乡已然开始沉沦。

　　房屋倒塌时带着人们浓浓的思念，发出一声巨大的呜咽。那横亘的溪水、坍圯的篱墙永远消失在人们的眼中。

　　当人们在忧与爱之间挣扎徘徊时，推土机毫不留情地将农作物碾轧压在脚下，一切带有深爱与忧患的羁绊都被毫不留情地斩断。

　　悲哉！痛哉！

　　在城市进程与家园自留中抉择真的很难吗？还是说“不负如来不负卿”的思想让人焦头烂额？

　　因为深爱土地，所以忧患，忧患它的毁灭会带来精神灵魂的无所寄托！忧患那思念中的情会轰然坠地！

　　正因忧心，才更应深爱，让家园不再废失，让故乡不再沉沦；让土地为农民服务，而不是为CDP服务；让农民徜徉于麦浪金穗间，而不是“被请上楼”！

　　为什么我们不能决绝阻止推土机拆迁的步伐？

　　为什么我们要眼睁睁看着故乡化为一片碎石瓦砾？

　　在对故乡的忧与爱间传承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里阳秋之法，不作乡愿乡子之行”，怒得真切，怒得无伪，才是这忧与爱的结果。严拒这毁灭故乡的脚步，释然这身不由己的无奈。“因为懂得，所以慈悲”。

　　耿立说，他将“背井离乡”理解为背负故乡井水的人。

　　背负故乡井水的人是有底气的，他的头上，是故乡的屋檐；脚下，是故乡水边的青石。他在忧心故乡的消失，因为他爱这土地爱得深沉；他在忧与爱间寻求现实的解法，只因他想拯救这让他忧让他爱的故土！

　　故乡在忧患中失去与得到；故乡在深爱中救赎与重生。因为深爱，所以忧患；因为忧患，所以，更加珍爱！

　　（得分：70分）

　　高分秘诀

　　这是一篇文章眼光独到、立意高远、情理融合的文章。作者敢于直面故乡沉沦、精神家园被毁的惨淡现实，表达了自己的忧与思，这是一种底蕴不凡的更高境界的忧与爱。这不正很好地体现了作文教学中所提倡的关注生活、关注社会的主张吗？谁说现在的中学生只知道读死书，疲于应试呢？文中散发的文化韵味、彰显的个性色彩，展现出当代青年应有的风采，令人为之一振。

　　（毛伟）