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增强专业技能,提高质量意识

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今天小编给各位分享专业技能怎么写的知识,文中也会对其通过增强专业技能,提高质量意识和如何提高员工质量意识等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!

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  • 增强专业技能,提高质量意识
  • 如何提高员工质量意识
  • 如何加强学习提高专业技能提高工作效率质量研讨材料
  • 如何提高专业知识和专业技能
  • 一、增强专业技能,提高质量意识

    廉洁文章《增强专业技能,提高责任意识》

    不知不觉,来CC做线束质检员已经快一年了。回想这一年来,学习了不少有用的知识,也懂得了很多人生的哲理。但我觉得对于工作,最重要的就是增强专业技能,提高责任意识。

    作为一个合格的检验员,应该尽力做好自己的本职工作。检验员的本职工作有哪些呢?1负责产品质量监控,保证生产按照标准流程执行。2监督车间卫生达到5s标准。3对可能影响产品质量的异常情况上报品质管理部门协助调查改进。4做好数据统计,为工艺改进提供数据分析支持。5检查好每一个产品,不接收不制造不流出不良品。

    作为车间生产一线的成品检验员,最后一条对我至关重要。因此做这份工作,必须全神贯注,仔细认真,把每一个成品当成工艺品去检验!如果因为我的粗心造成不良品流出就会导致很多人的心血前功尽弃!返工,是最大的浪费!所以我的工作非常重要!我很重视!

    在工作中,我看到很多检验员检验不出问题来,可是一到了主机厂,问题反馈一大堆。为什么会出现这种情况呢?最根本的原因,检验员不专业!

    很多检验员看不懂产品检验图纸,但是却死要面子,不懂装懂从来不问。比如最近出现的批量问题:固定钩方向安反了影响装车,可是检验员却检查不出来。再比如说不同的产品型号对应不同的分支,可是有的检验员不懂,检验产品时只是对比一个样线,这样就导致生产板挂错了分支也看不出来,从而流出好多不合格品。

    怎样杜绝这种现象发生呢?最重要的就是检验员要增强自己的专业技能,提高自己的质量意识。空里多学习检验指导标准,多从以往的错误里总结经验教训为自己所用!

    虽然听到很多人说检验员是不产生价值的,这句话在我脑子里是大错特错的!你想啊,任何公司都不养闲人,如果检验员不产生价值,养他们干什么?检验员的工作,就是把不良品控制住,不流出来!如果有不合格品流出,就是检验员失职!而如果有批量不合格品流出的话,就得安排人费时费力费工费钱地去排查,而且还会给公司品质名声带来不良影响,这损失多惨重啊!所以,从投资理财的角度来说,避免损失就是最大的收益!作为一个检验员,自己要先重视起来!在心里无比认可这份工作,负起责任!我的工作非常重要!一定要做好!

    引用古人一句话:“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?看守者不得免其职也!”出了问题,要勇于承担责任。分析原因,避免下次再犯错!

    作为公司产品质量守门员,把控好产品质量义不容辞。每一个人都重视质量,注重品牌效应,工厂效益才会越来越好,我们才能干得时间长一点才能养家糊口,才能安身立命!

    因此我们的命运和公司是息息相关相辅相成的。所以大家一定要努力增强专业技能,提高质量意识,做好我们的本职工作!我们是给自己干活,不是给别人干活,虽然我是一个除外的劳务外剥工,我都认识到这一点了,在座的各位正式工同事们,更应该意识到啊!

    让我们大家齐心协力,使得公司越来越好!

    一、如何提高员工质量意识

    众所周知,产品质量是影响企业生存和发展的重要因素之一,然而影响产品质量的重要因素就是员工的质量意识。人的意识决定行为,人的行为决定工作质量,也就决定了产品质量。员工的知识层次、认识深度、日常习惯等参差不齐,质量意识也相差甚远。那么要提高员工质量意识就是要加深他们的认识深度,改变他们的不良习惯,我认为要做好以下几点:
    一、把好入门关,提高员工素质
    知识的重要性是不可替代的。重要岗位(直接影响产品质量的岗位)的人员在文化层次上要有一定的要求,具备一定的知识,其理解能力和接受能力相对就要强一些,这对于提高他们的质量意识相对也要容易些。
    二、加强员工培训,走好“三大步”
    1.做好新员工培训,奠定良好基础
    最近几年,车间员工的流动性逐步增加,每年也在不断引进新员工,他们当中大部分人员是刚毕业的学生,没有实践经验。面对这些新员工,培训是至关重要的。有句话总结得很好:培养一种良好的习惯比纠正一种坏习惯要轻松得多。新员工培训也应该做好以下“三个阶段”:
    首先,在新员工上岗之前进行意识和专业知识的培训。新员工没有从事过相关工作,对空调加工的认知度较低,上岗前就要为他们进行相关知识的培训,如:家用空调的基本知识,质量的重要性、产品的相关标准、相关法律法规等。
    其次,进行规范的操作培训,这是关键的一步。我们目前的操作培训都是“师傅带徒弟”的模式,那么师傅的重要性是不言而喻的,他直接影响到学徒的学习质量和学习进度。所以师傅就要选用岗位上操作技能最强、操作最规范的员工来担任,让新员工从开始就养成良好的习惯,然后再慢慢地影响另外一些老员工。
    最后是加深和巩固阶段。当新员工实习了一段时间后,对空调加工有一定的认知度时,再结合生产实际进行理论培训,这样可以让新员工更容易理解。
    2.抓好质量培训考核,提高员工重视程度
    以前,员工的培训也不少,但往往培训效果不好,对员工的触动较小,究其原因,主要是部分员工不重视学习,学习流于形式。学习时聊天、睡觉现象时有发生。我们可以通过培训考核,促使员工集中精力,认真听课,做好笔记。然后对考核不合格的员工进行再培训,不合格者进行换岗。通过这种方式,提高员工对待培训的重视程度,加强培训效果。
    3.班前班后进行质量意识灌输是一项长期的培训方式
    班组长是生产车间最基层的管理人员,大部分时间是在生产第一线,他们可以发现很多不规范行为。在班前或班后进行通报,让员工理解此行为的危害性,防止类似行为再次发生。对于产品质量状况,也要及时告知员工,当发生不合格时,或许员工会提出许多管理人员不知晓的现象或好的建议,这有助于分析问题和采取相应的措施,同时也会增强员工参与质量管理的积极性。
    三、管理者加强质量意识是关键
    “没有不合格的员工,只有不合格的管理者。”这句话说明了管理者意识的重要性。基层管理人员就是生产队伍的指路人,员工就按照管理人员指明的方向前进。如果我们对一些违规现象视而不见,不制止、不纠正,员工就会逐步淡化质量意识,违规现象就会不断增加。
    通常人们都知道,一只狮子率领一群绵羊可以打败一只绵羊率领的群狮。这个比喻很有意思,在体力上后者要强过前者百倍不止,但我们不要忘记的是占据前者思想的是狮子勇往直前、所向披靡的王者气概,而后者其实早已退化成一群披着狮皮的“绵羊”。由此看出领导的作用是强大的,质量意识的加强应是自上而下的。管理者的意识和行为对员工会起到潜移默化的作用。我们应该把确保产品质量当成一种责任和使命,而不仅仅是为了完成考核指标。
    四、加大质量考核力度,建立质量激励机制
    质量的重要性靠什么来体现?在市场经济时期,也许经济杠杆的作用更具有优势。加大质量考核力度,加大奖罚额度。对于工作质量好的员工,就应该大张旗鼓地奖励;对于工作质量差的员工,理所当然应受到惩罚。如果说,干好干坏没什么差别,或者差距太小,就不能体现质量的重要性,就不能增强员工的重视度。好的意见或建议,都应该给予物质激励和精神激励,这样才能充分调动员工的积极性,真正做到全员参与质量管理,从而进一步提高质量意识。
    质量决定品牌,品牌决定企业的发展前景,而员工的质量意识又决定了产品的质量。因此,转变和提高员工的质量意识将是一项重要的、长期的工作。
    (作者单位 TCL空调中山工厂 )

    二、如何加强学习提高专业技能提高工作效率质量研讨材料

    第一,要有扎实的专业理论基础。理论来源于实践,也能指导实践。没有理论的实践是盲目的实践。
    第二,要勤动手多实践。实践出真知,实践是检验真理的唯一标准
    。问题唯有自己亲自处理了,印象才会深刻,下次处理同样问题时才不致盲目,处理速度才会加快。处理问题的经验也是在亲自动手实践中来。
    第三,要熟悉生产工艺、现场设备和程序图纸。唯有了解生产工艺,熟悉现场设备,弄懂程序图纸,才会减少判断事故和处理事故的时间。弄懂了PLC程序控制的原理,有助于更好地了解生产工艺,对照工程设计图纸,也能更快地找到现场相应的设备。多在现场点巡检,多处理问题,这也是熟悉现场设备有效的途径。
    第四,要勤学好问,多向师傅请教。对于不懂的问题要有打破砂锅问到底的精神,弄懂为止。师傅们工作时间长,经验丰富,有很多值得我们学习的地方。对于师傅讲过的东西,要熟记于心,领会贯通,并用于自己的行动之中。肯钻研,凡事多问一个为什么,然后一个个去解决这些疑问。在逐渐解决疑问的过程中,你会发现你也在逐渐的进步和成熟。
    第五,要学会总结经验和教训。每次处理完事故之后,要进行总结,哪里做得不好,哪里做得好,做得不好的,下次吸取教训,做得好的,继续发扬。经历是个好东西,它使人进步和成熟,吃一堑,长一智,一次做得不好,第二次就应该尽量做好。
    天生我才必有用,功夫不负有心人。只要付出过,努力过,总会有所收获。学好本领,提高技能,为一炼钢献出自己的一份力量。

    三、如何提高专业知识和专业技能

    1、全面掌握专业知识。专业知识是形成专业技能的前提条件。掌握了专业知识,就具有了专业技能的表象,从而就能正确进行操作训练。

    2、熟练掌握操作要领。专业技能是由各个操作环节组成的,要掌握专业技能,就要掌握环节的操作要领。学习操作要领,要充分发挥视觉和动觉的作用,在听懂讲解、看清示范的基础上,认真模仿练习。在模仿中不断纠正错误操作,逐步掌握操作要领。

    3、全面练习,要形成专业技能,先进行单项技能训练,在基本掌握单项技能的基础上,把各项单项技能综合起来练习,做到各单项操作连贯、协调。从而全面掌握整个操作技能。

    4、注意手脑并用。专业技能训练中除加强动手练习外,还必须勤用脑,这不仅有利于加深记忆,更重要的是还可以创造性地掌握专业技能。

    5、科学分配练习时间。在进行技能训练时要做到集中练习与分散练习相结合。比较好的分配方案是,开始学习阶段,训练频率要高,但时间不宜过长,以后就可以逐渐减少训练次数,但需要延长每次训练时间。

    6、不择练习时机、场所。技能训练不能只局限在学校、实验室和车间,也不能局限在学期中,社会、家里、假期等都有练习的时机和场所,中职生要随时把握,把技能训练与生产实践紧密结合,有利于养成更为全面的专业技能素质。

    提高专业技能的重要性:

    掌握一项专业技能,对于就业会有很大的帮助。与大学本科专业相比,虽然专业技能培训的学生学期短,但掌握的技能却是大学生难以学到的,因为学习专业技能是在了解市场需求的基础上进行的。

    近年来,大学生就业普遍存在对于技术生疏的问题,最主要的是原因是因为目前的学历教育着重于培养学生的理论基础,在提高学生的专业技能、专业实践方面存在很大缺陷,并且大学生对于专业技能与动手能力的重要性认识不够,尚处于一种无意识状态,缺乏主动性。 

    随着市场经济的不断完善和市场竞争的日趋激烈,全社会对“人才”的认识正在发生着微妙的变化,这种变化就是从注重文凭向注重实际操作能力转变。人才市场最近出现一种概念:由原来的高学历、高职称就是人才,转向“有需求才是人才”。

    文凭高,但缺乏操作能力的人,并不受市场欢迎;同时,那些技能高超的“高级蓝领”则身价大涨。人们开始认识到学历高代替不了操作能力强;那些尽管学历不高,但动手能力强、技能水平高的人才,正是实际工作中适用和急需的人才。

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