学生优秀作文：《我心中的美景》（ 作者：於顺利、李紫桐）

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学生优秀作文：《我心中的美景》（ 作者：於顺利、李紫桐）

八年级语文作文

初中优秀作文10篇（题目也要），每篇3个好词，2句好句，还有35个字的点评。

八年级语文作文

一、学生优秀作文：《我心中的美景》（ 作者：於顺利、李紫桐）

我心中的美景

七年级12班 於顺利

如今色彩斑斓的霓虹灯点缀了繁华的大都市，人们沉浸在灯红酒绿、繁弦急管之中。与寂静优雅的田园风景相比，我更喜欢的是生活在清脆鸟鸣声的田园生活里，因为这里的空气很清新，环境很美好。

清晨当我们还在美好的梦中时，一阵公鸡打鸣声扰乱了我们的美梦，这是一个不需要调时间的“闹钟″，打开窗帘面前的是一片碧绿的草地，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，阳光照射在大地上，形成了一幅很美的图画。

吃完早饭出去逛一下，四周全部都是房屋，看前面有一座石拱桥，听妈妈之前说过:″在我们小的时候，这里还没有桥，夏天还好，我们可以自己过河，但冬天就不一样了，河水非常的冰凉，我们没有办法直接过去就从远处搬来了几块大石头铺在上面，这样过河脚就不会动了，现在真好，建了桥别提有多方便了。"是啊，妈妈，那时候的条件是有多差啊！

过了桥就来到了一片绿树成荫的地方，地上的草一望无际，看那里有一座大山成灰绿色的水从山上流下来让我想起了李白的一句诗″飞流直下三千尺，疑是银河落九天″。看树上的那个鸟巢鸟妈妈正在孵蛋一个个小脑袋露出来了，一只只可爱的小鸟出生了，再往前去，就到了一块空地上，听妈妈说:"这块空地我们小的时候常常在这里放风筝。"

现在好热啊，去那边的小溪玩水吧，夏天怎么能少得了水呢？我换上短装，扑通往水里一跳，哇，太爽了这水虽然不是特凉，但在我身上的温度最起码降下来了，如果玩累了可以去西瓜地里摘一个西瓜坐在岸上吃，我们这里西瓜可以随便摘，只要吃完不浪费就可以的玩水再配上一个西瓜，生活真的太美好了，我们这里的小溪没有受到任何垃圾污染清澈的可以见底。

河里当然有鱼了，记得我小的时候，爸爸常带我，我来捉鱼，河里的鱼很多，我们捉了好几条带回家，让妈妈做红烧鱼吃，味道很鲜美！

晚上的时候，青蛙在河边呱呱的叫，知了在树上叫个不停，萤火虫在森林里为森林照亮，我躺在椅子上欣赏着这美丽的夜景，弯弯的月儿在天上挂着，旁边闪着许多小星星，金黄金黄的，感觉很和谐，星月相伴在一起！

我喜欢农村田园生活，他的空气清新，景色迷人，没有城市的繁华与喧闹，只有安静与和谐。

我心中的美景

7(12）班 李紫桐

美丽就像一幅莫奈的印象派画作 ，把美定格在了这世界里 。

夏天最美的风景就是乡村的荷塘了 ，你瞧！那儿的树木长得郁郁葱葱 ，把灿烂的阳光遮的严严实实的，不漏一点儿缝隙 。

那水塘静的像一面镜子，荷叶倒映在小荷塘里，那水便绿的像一块碧玉 。微风吹来 ，夹杂着荷花淡淡的清香味 ， 使人神清气爽 。荷塘里，一片片荷叶你挨着我， 我挨着你 ，像一个碧绿的大圆盘 ，“出淤泥而不染 ”的荷花从土中慢慢的冒了出来 ，一朵朵傲然盛开 ，想努力展现自己傲然的身姿，在灿烂阳光的照耀下 ，显得格外的光彩夺目 。荷塘里的鱼儿也不甘寂寞 ，自由自在的在“碧绿的大圆盘”下追逐嬉戏 ……

这时我情不自禁的扔下一粒石子 ，平静的水面泛起了大大小小的波纹 ，大波纹推动着小波纹 ，一圈一圈的扩展开去 。随着水波的荡漾，水面的荷叶，荷花也跟着跳动了起来 ，仿佛是一位小仙女在翩翩起舞着 。

秋天最美的就是观赏枫叶了 。枫叶脱去了绿衣， 换上了红外套 ，远远的望去就像一团正在燃烧的火焰， 走进一看那手掌般大的枫叶浑身通红 ，中间微微带了点橘黄色，毛糙糙的， 这时，不禁让我想起了唐代大诗人杜甫的诗句: 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。

赏过枫叶 ，再赏银杏树。 那长着“小扇子”的大树依然是那么的生机勃勃， 只见一片树叶旋转着， 跳跃着 ，那宽大的裙摆跟着脚尖一起舞动了起来 ，伴着秋天大自然的音乐 ，跳着动人的舞蹈 ，最后安静的落入了池塘，我弯腰捡起了一片银杏叶 ，仔细的欣赏 ；只见这片银杏叶像一把精致的小扇子， 又像一条金黄色的小短裙 。仔细一瞧，才看见了顶端波浪形的边缘上有几个v字形的小缺口 ，看上去可爱极了 ！叶柄部分还有细腻的叶脉， 像是秋天的姑娘们精心雕琢而成的， 闻起来还有一股淡淡的清香味， 沁人心脾 ！一阵秋风吹来， 银杏叶纷纷扬扬的从大树上飘落下来， 宛如无数只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞， 可漂亮了！

夏天的荷塘 ，秋天的树叶， 谁见谁不爱呢 ？

一、八年级语文作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的八年级语文作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级语文作文 篇1

　　 教学目标

　　1.整体把握的内容和风格。

　　2.对进行分析评价，借鉴吸收。

　　3.培养学生独立发表见解的能力。

　　4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

　　 教学重点

　　1.对内容的理解及借鉴。

　　2.体会作者自然平淡的文风。

　　 教学难点

　　深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。

　　 课时安排

　　 1课时。

　　 教学过程

　　 一、导入新课（直接导入法）。

　　同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）

　　 二、作者介绍。

　　朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。

　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

　　 三、朗读课文。

　　请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。

　　怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻

　　倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人

　　 四、探究课文。

　　师生共同就下列问题进行研讨交流。

　　1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？

　　（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。）

　　作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。

　　2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。

　　（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。）

　　从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。

　　3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？

　　（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。）

　　前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。

　　4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？

　　（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。）

　　因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。

　　5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？

　　（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。）

　　作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。

　　6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？

　　（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。）

　　书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。

　　 五、链接实际，学以致用。

　　学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？

　　（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。）

　　教师小结：

　　1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。

　　福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。

　　2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。

　　3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。

　　4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。

　　 六、学习积累。

　　1.复习整理并熟练记忆本文的字词。

　　2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。

　　 七、阅读推荐。

　　朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。

八年级语文作文 篇2

　　我不明白身体一向好的如金刚不坏之身的你，为什么会在寒冬悄然离开的季节里发烧，还到了不得不打点滴的地步。

　　你说，医院太吵，细菌太多对我不好。竟非让爸爸把扎着输液管，包裹的严严实实的你带回了家，并让我去照顾你。其实不用爸爸说，我也会像你曾照顾生病输液的我那般，照料此刻虚弱的你。你病恹恹的躺在床上，想伸手将点滴调快些，却明显的力不从心。我有些心疼的责怪你怎么有事不叫我，又一边小心翼翼的替你调试着点滴的速度。手起手落间，竟忽的想起很久以前，你也曾如此精心的照顾我，不让病中的我再多受一丝一毫的累。瞧见你的被子有一丝空隙，不知怎的'，竟神使鬼差的将被子重新向里面折了折，生怕那逃窜进你被子里的冷空气，会再令你病情加重。你说口渴了，我便赶快去倒水。热一点怕烫着你，凉了喝着又不舒服，我想你当时照顾我是也是这种心情吧。兑了好久的水，在你满足的喝下之后，才有了它的价值。你握着那只空杯子，眼眶如雨淋过一般，嗔怪我没必要那么认真的兑水，随便拿些水就可以了。可是，你却忘记了，你曾经也是如此对我的。

　　俗话说：有其父必有其子，有其母必有其女。父母对孩子的言行举止决定着，这个孩子的爱是如大海般宽广，包容所有人；还是如一滴水般狭隘，只容得下自己。爱的传承远远超乎了人们的想象，这种传承的力量是无比强大的……

　　午后的阳光，一如既往的明亮温暖，射在人心上也暖暖的，可它此刻却照不见一丝杂质，空气中弥漫的，仅有纯洁的如水晶般的爱……

八年级语文作文 篇3

　　一个个方块是文化的积累。一行行诗句是历史的印迹，它是中华民族上千年来的智慧的凝结。一行行的话语如同琴弦，奏出了一首首打动人心的乐章。它们至今还在我耳边回响。

　　高高的泰山，是谁立誓攀登？寂静夜晚，是谁共赏美景？南山的豆田，是谁放弃了功名？西湖亭心，是谁在思忆故国？天下为公，又是谁心中的向往？这些，语文告诉了我们，历史告诉了我们，语文记下了历史。

　　孔明的聪明才智，周瑜的心胸狭小，关羽的凛然正气，唐太宗的以人为本，孔子说的天下为公这些是语文让我们知晓。历史是一本大书，但它是由语文去书写。历史是一架钢琴，但它需要语文去演奏。历史是鲜花，但它需要语文去浇灌。历史是一杯美酒，但它需要语文去品尝。语文用它的笔墨在历史上写出了乱世的残酷纷争与天下的人性。

　　看见了吗！去那塞外，“领略大漠孤烟直，长河落日园”的孤寂；去那绵延的三峡，去感受那“自非亭午时分，不见曦月。”的奇丽景观；去登临泰山，去感受那“会当凌绝顶，一览众山小。”的气魄。去黄河河岸，去欣赏那“黄河之水天上来，奔流到海不复回的美景。那是语文用笔墨以字的方式在我们心中所勾勒的景象。

　　听，那是武松打虎的咆哮，诗人仰空的长叹，霸王最后的怒吼，屈原无奈的叹息。听！那是包公无懈可击的推论，孔子天下为公的话语，孔明最后一声婉转的叹息。那是语文的声音。

　　语文在何处，语文在心中。

八年级语文作文 篇4

　　只有征服石峰，才能成为大树。

　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。

　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。

　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。

　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。

　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。

　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。

　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。

　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。

　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。

八年级语文作文 篇5

　　丽江之所见

　　从很小的时候起，作为父母独子的我，一向是骄傲，固执，自大的。父母的话，爱理不理，没事就吵吵架，总是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所见所闻，改变了我。

　　坐在长途大巴上，我趴在窗边，满脸怒色的盯着飞快掠过的景色，换了谁跟爸妈吵架后都不会高兴得起来。直到现在，我嘴里仍是嘟囔着：“哼……爸妈总是那么烦……”

　　车忽然缓缓停下了。导游的声音响起：“我们到八年级下册语文期末作文景点的路还剩一部分，现在就在这个小镇解决午饭，请大家下车吧。”大家都下车了，我也随着人流下了车，却刻意跟爸妈离得远远的，因为我自己带了点钱，不想跟他们一起吃。

　　下车后，便看到一个小镇，镇中倒是挺热闹。沿着小镇中的一条小路走下去，走着走着，小路就变成了水上桥道。远处地平线上，一座座青山绵延起伏，像是要抵达地的尽头。而桥下，则是一片片的水稻。原来我所走的桥正是在一片水稻田上。

　　突然，桥边出现了几个小摊。我正打算加快脚步走过时，一个小发现让我又停了下来。几位“摊主”，竟然都是看起来不到十岁的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下来。走到其中一个面前蹲下，这是个看起来大概十一二岁的小男孩。他虽然挺高，但是却瘦得皮包骨头，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破烂烂打满补丁，鞋子则干脆没有。“小朋友，你读几年级啊?”“哦?额……嗯……5年级了……”恰在此时，另一个孩子，他的玩伴，跑了过来，大声拆穿了他的谎言：“他骗人。他根本就没有上学。”“哼，我爸爸说了，只要我卖得多，明年我就能上学。”先前的小男孩脸红脖子粗的反驳道。

　　我的眼眶有点湿润，又问道：“那你觉得你喜欢这样的生活么?”在我看来，没有电脑网络的日子，真是度日如年。没想到他却很快回答了：“这难道不好么?只要我努力赚钱，我明年就可以上学了啊。”刹那间，我的心猛然紧缩了一下，我赶紧背过头去，掩盖我涌出的泪。我也不知道，这是同情的泪还是自责的泪。

　　站起身来。我向小男孩挥手告别，便转身离去，我要找到爸爸妈妈道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得满足，知足常乐，没有奢求，也是一种快乐。

八年级语文作文 篇6

　　轻倚窗，微微小盹，阳光透过窗洒落在我的身上。此时，阳光正好。

　　影影绰绰。

　　阳光似奶油般软绵绵笼罩着我，我酣然。偶然间，耳朵里有不可捉摸的声响，极温柔细腻的，又是极洪亮振奋的，像笔在试卷上的滑动声，像教室里同学们的吵闹声，像音乐课上伙伴们的天籁声，像操场上同伴们跑动的脚步声……突然，几句话似有极大的魔法似的，唤醒了我。没错，那几句是经典的方言。

　　中学时代的我们总是那么繁忙，只顾低头畅游题海，不与同学低语几句，也不聊聊天。有时问几道题目，也是用标准的普通话询问。默默地，我感觉这其中缺少了什么，黯然，出门寻吧！

　　骑脚踏车，悠悠闲逛。大街上繁华的景象，礼貌的用词，谦和的笑容遮住了我的双眼。不经意间，来到了乡下。

　　走在低低的房屋间，邻里都在走动，相互打着招呼。一时之间，我发现这里是满满的、经典的方言，诉说着人们的喜怒哀乐。他们有的人端着饭碗站在门口，与邻居诉说着家长里短；他们有的人搬着小板凳坐在舞台前方，随着民间歌手用方言唱歌；他们的孩子们操着一口方言，互相打着、闹着……此时，阳光正好。

　　这些声音偶入我的耳中，激荡起心底的一泓深潭，水花溅溅，温润了我的心。

　　心中突然涌现过往的琐屑：幼时我们学习汉语拼音，学习每个字的发音，与同学们字正腔圆地交流。恍惚间，我们丢失了最宝贵的东西—方言，那是我们的母语呀，可她却似一个被遗弃的婴儿，被我们渐渐遗忘……

　　夕阳，渐渐沉没，她尽力将最后一抹余辉洒向大地。那些留在心底的声音啊，我要将你们一一挖掘出来，让你们的光芒闪烁时间。

八年级语文作文 篇7

　　雾是种神秘的自然现象，摸不着她的踪影去向却又看得到也感觉得到她的来访，美丽的访客让人心神不宁，端倪雾的倾诉话语让人什么都不清楚又好似清楚，犹如在迷宫走偏了方向，陷入了陷阱，不知不觉下一条道路也许身陷在尽头，也许又是通往出口，但是人们又不能在下一条道路打住，还是要尽量在雾里弄个明明白白，到底哪个前方才是我想要的答案。

　　你仔细观察那雾，雾分成了淡雾和浓雾，这两者都是雾的特色，也像是我们的人生在每个抉择的十字入口找寻自己的道路，道路的危险或甜美是我们所难预料的，你喜欢淡雾还是浓雾呢，你是难以决定吗？我想我心里有了答案……

　　淡雾在学校的校园里虽然是身穿一层薄薄的纱裙让学校增添了些许美丽的幻影，原先的多样貌生态池变成是冒着缕缕热烟的温泉；原本的宽敞操场弥漫了雾，彷佛下一秒就会出现小矮人在跟雾说起了童话般的故事情节。相对的，浓雾在白白的厚重服装里藏着许许多多的武器让人看不见其中紧张气氛，浓雾也是让意外发生上演的祸首，新闻上常常播放因为雾太浓看不到前方而导致车祸的遗憾事情，让人觉得不能控制的事情总会藏着意外，让人心里畏惧对雾提高警觉。

　　雾分成了淡雾和浓雾就像是诉说着人生的个性的两面，个性的两面看起来是相对的却又是相辅相成的，长处与短处总看起来不相关，其实短处亦是长处的原因，长处也是短处的一种，因为有着个性的两面，想法的两面，我们在人生的交叉入口就显然犹豫不决和举棋步定，担心道路的前方是像淡雾让大地变得多采风貌，是让人生旅途更加顺遂；还是像浓雾让危机四起却又摸不着头绪，是让人生前程看似美丽又不实际，又暗藏波涛。担心想看清楚前方是人之常情，但是想看清楚却是要耐着性子慢慢发现雾里的道理。

　　雾里看花发现淡雾和浓雾的过程是种成长也是种享受，雾里是会并存着淡雾与浓雾，所以，不急着挑选喜欢淡雾或是浓雾，因为人生里充满着灰色和交集让我们应该更有耐心把目前的难题理个思绪出来，不能在这条道路打住，也不能在下一条路上停步，接纳自己的个性，以自己的优点把难题抽丝剥茧，以自己的缺点作为前进的推力，雾里看清花的面貌像是雾里要找到人生的答案是不容易的事，却是要我们感受体会的事！

八年级语文作文 篇8

　　生命中总有些许遇见可以诠释我心中“幸福”的含义。

　　“在火车上不要乱和陌生人搭讪。”“陌生人给的东西不要吃。”“不要在车厢里走来走去。”伴随着父母的唠叨，我到了火车站。上了火车，喧闹盒拥挤使我不得不到处撞来撞去。“终于找到座位了。”放下行李后，我便坐下了。

　　迎面走来了一家三口，一位妇人一手抱着一个小女孩，另一只手牵着一个小男孩。他们三位的到来，使车厢内充满了生机。他们兄妹俩在车厢内嬉戏打闹，引得无数乘客细心呵护。

　　“小朋友，你一个人去这么远的地方干嘛？”妇人见我孤身一人，问道：“我去我奶奶家玩。”想起父母的嘱托，我便不再搭理妇人，妇人也不再与我交谈。

　　一个人只觉无聊，带上耳机便靠着窗户睡着了。半梦半醒间，忽然感觉脸上痒痒的，潜意识中，突然闪现父母的叮嘱，猛地惊醒过来。一双明亮的眸子直视我的双眼，是那个小女孩！我下意识地摸了摸口袋，呼！幸好钱没少。

　　那妇人看出了我的不适，急忙将小女孩抱走。一切又重归于平静，我闲来无事，便从包里拿出薯片来打发时间。他们兄妹俩在车厢内玩得不亦乐乎，我本想分些给他们，可一想到于他们而言，我不过也是一个陌生人，刚想伸出的手又收了回来。

　　“姐姐，你为什么不和我们一起玩呀？”小女孩用水汪汪的眼注视着我。“因为，因为……”我竟被一个小女孩问得说不出话来。“姐姐，给你。”一个外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不协调，“这荔枝可甜了。”看着她那明澈的眸子，我的心理防线被瓦解了。和他们一起玩乐。这就是幸福吧，被人信任，互相信任不就是幸福吗？

　　可幸福的时光总是短暂的，转眼间又到了分别的时刻。

　　洗了火车，小女孩依旧拉着我的手，直到她的哥哥来叫她。“姐姐，我们还会再见吗？”“肯定会的！”话毕，她将一袋荔枝给了我，然后蹦蹦跳跳地牵着她哥哥的手走了。我看着他们的背影，变小、变淡、消失……

　　是啊，那荔枝皮就好比人们彼此之间的保护膜。但保护自己的同时也会将想靠近你的人伤害。何不懈下“保护膜”坦诚相待。

　　幸福其实很简单，坦诚相待，互相信任便是最简单的幸福。

八年级语文作文 篇9

　　我独立一人坐在书桌旁的椅上，静默着，怀着复杂的情绪。人就是这样，在人生拐点总会有对未来的同时，也有些许彷徨与不安。小小的书房里，只有风儿低低的叹息声。

　　忧郁地放下手中的笔，踩一双运动鞋，出门。

　　雨初停，雨后的空气裹侠着裸露的脚踝，又粘又腻，湿湿凉凉的气息扑面而来，耳畔回荡着雨珠敲击杨树的闷响。我漫无目的地走着，脑海回忆布满红色的月考试卷，心灰意冷。远远的，在路的尽头，一簇嫣红跃入我的眼帘，如光如影，如梦如幻，如虚如实。渐渐加快步伐。红，逐渐勾勒出星星点点的轮廓，愈发地吸人眼球。

　　到了！原来是一棵枫树！满树绯红，明媚着，活泼着。枝枝叶叶透露勃勃生机。仿佛是毕加索的画笔在这里落下，渲染出一副动人心弦的图画。慢慢凑近仔细观看，火红的燕儿吐露纷纷气息，如异光流彩的烟火，如熊熊燃烧的圣火，亦如古代男子殷红的笑……那一刻，心

　　心中的云雾恍若销声匿迹，变得澄清透明，原来拖急的脚步也变得富有生机。心，在此刻被点亮。

　　可爱的枫树，你是何等的勇敢！历经狂风暴雨，确认波澜不惊，开出满树红花；可爱的枫树，你又是何等的淡然，走过花开花落云卷云舒，春华秋实，却云淡风轻，淡泊明志。生命，本无所泥泞，沿途，它就好似一次海上的宇航。经历一次又一次的日出，也经历一场又一场的狂风暴雨！这才有了佳话——不经历风雨整进彩虹？

　　大风起，枫叶“飒飒”回应了我的内心。枫树亦可如此，我又何不为而乐呢？一次考试又算得上什么？远处其实有一扇成功的门，还在那儿等待我的奔跑与荣耀到来！

　　心已归于平静。远方，其实有一扇门开着，等着我穿过崎岖人生路进入！

八年级语文作文 篇10

　　成长的路途中总有些许美丽的风景，教会你许多宝贵的道理。感谢那片绿藤，指引我往正确的方向前进。

　　生命仿佛变成了一片混沌的黑暗，手握紧了，却又慢慢松开了，豆大的汗珠从额角冒出。

　　终于，一切随着老师那声“你先坐下吧”而结束。我呆呆地望向黑板，听着同桌自信而老练的回答那道我未曾打出来的问题。失望的潮水从胸口涌来，在胸腔久久徘徊，不愿离去。为什么失败快成了我的标签？为什么我会一次又一次的失败？

　　放学了，我独自坐在位上，无意中瞥见了窗外那一片不知名的绿色植物。它缭绕在石柱上，焕发着勃勃生机。昨夜的那场大雨似乎对它没有丝毫影响，反而是给了它一次机会，一次洗去尘埃，重新焕发生机的机会，如今的它准备在这片属于自己的天空中绽放自我。

　　走近观察它，它的每一株藤蔓，每一片叶子都紧紧地挨在一起。它们一起迎接雨的洗礼，接受风的挑战，沐浴温暖的阳光，笑对风雨。它们不畏惧风的挑战，雨的洗礼，它们只是笑，只是以一颗平常心去对待生活，只是在风雨过后又焕发生机，勇往直前。

　　若我是那一片绿藤，那么那些所谓的挫折不就是自然界的风风雨雨吗？就算它会一时地伤害你，可它还是会永久地滋润你，不是吗？挫折会像一块绊脚石，在成长路途无意间绊你一下，但它会让你吸取教训。学着绿藤，笑对风云勇往直前。挫折是普遍存在的，每个人的成长路途中都会遇到绊脚石，但只要笑对挫折，踩着那一块绊脚石，终会有一天，你会成功的。

　　这片绿藤是我成长路途中最美的风景，是它教会我笑对风云；这片绿藤是我成长路途中最美的风景，是它教会我如何淡然地对待挫折；这片绿藤是我成长路途中最美的风景，是它指引我往正确的方向前进。

　　纵然时光飞逝，花开花落，云卷云舒，它已经在我心中种下了种子，永不衰落。我会铭记这最美的风景！

二、初中优秀作文10篇（题目也要），每篇3个好词，2句好句，还有35个字的点评。

（1）幸福的蒲扇

我的床头柜上摆放着一把旧蒲扇，扁而宽的扇柄，硕大的扇面，扇面已经有些发黄了，几处破的地方还用布做了固定。虽然它看上去早应该淘汰了，但我舍不得，因为，它是一把幸福的蒲扇！
“从前啊，有一个王国，里面住着一位美丽的公主……”从三岁起，很多个夜晚，奶奶总是用她那柔和、舒缓的声音给我讲童话故事。炎炎夏日，虽然是夜晚也难解酷热，不知何时，一阵清爽的风吹过，是奶奶！她摇着那硕大的蒲扇。一下一下，节奏均匀，不快也不慢，那风让人舒适，让人惬意，每每我都是在这样的微风中甜甜地入睡。
后来长大些了我曾问过奶奶，为什么那时不用家里的电风扇给我乘凉呢？奶奶说因为我小时侯身体弱，经常生病，怕我吹风扇感冒了，所以她就只能用扇子给我乘凉。一年年，扇子慢慢地变黄了，我也在奶奶的精心照料下渐渐长大了。现在早就不用奶奶再给我扇扇子了，但那清凉的风，去始终留在心底。
前几天的一个中午，天气燥热，奶奶干活太累了，躺在床上休息，我突发奇想，决定给奶奶扇扇子。奶奶笑着说我坚持不下来，我不服气，心说你那么大岁数都能做到，我肯定也可以。于是我拿起了那把蒲扇，一开始我卖力气地扇着，五分钟、十分钟……渐渐地，速度慢下来了，手腕也像灌了醋似的，又酸又疼。看了看表才扇了不到十五分钟，奶奶以前一扇可就是半小时，甚至一个小时啊！奶奶很快就睡着了，看着奶奶疲惫的面容，我的心被刺痛了，两行热泪滚出了眼眶，奶奶，我的好奶奶……
我突然明白了，奶奶的蒲扇，融入了深深的情、浓浓的爱，那是一把幸福的蒲扇。它清凉的风，将陪伴我一生……

点评：
很欣赏灌醋的比喻。更欣赏叶子此文“借物写人”的写法。但这篇文章并不是一篇好的创作，因为作者的叙述只专注于奶奶、我、扇子。换句话说，此文的叙述是不够饱满甚至瘦骨嶙峋的。事实上，扇子不止和燥热有关。在一位敏感多情的作者的记忆中，燥热也是一种温暖，蚊虫的嗡嗡也是一种柔情。

（2）心理健康比身体健康更重要

不久前，观看了一部感人至深的电影《下辈子还做母子》，我深有感触。
这部电影讲述的是一个悲惨的家庭，孩子汪小笛小小年纪便身患绝症，医生断言他只能再活两三年。而父亲是个炼钢工人，母亲是个小学教师，收入都不高。为了延长儿子的生命，节衣缩食，加班打工，真是呕心沥血。可小笛非但不领情，而且越来越悲观烦躁。后来母亲认识到注重孩子的心理健康比恢复孩子的身体健康更重要，生命的质量比生命的长短更重要。于是，母亲开始注重小笛的心理健康。最终让小笛奇迹般地活到11岁，而且母亲也因思想境界不断升华，才干不断提高，成为一名优秀的英语老师。
看完这部电影，我顾不上擦去脸上的泪痕，便思索起来：心理健康真的比身体健康更重要吗？
答案是肯定的，不然，为何鲁迅先生要弃医从文？因为他发现了医学只能解救病人肉体上的痛苦，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。所以健康的心理造就健康的人生，这就证明，心理健康比身体健康更重要。
那么，为什么现在的家长都更注重孩子的身体健康，而忽略孩子的心理健康呢？
有两个原因：一是因为现在的人才市场对于人们的身体素质有着很高的要求，一般要“身体没病没残疾，身高在XX以上”，这让家长们误以为身体健康更重要。可他们不知道，随着社会的发展进步，生产力的提高，科技日新月异，人们生活中的竞争力和压力越来越大，心理健康的作用也越来越重要了。良好的心理素质是人们舒适地工作，成功事业的强大后盾。二是因为现在孩子的学业繁重，有的人还要熬夜到深夜，家长们担心孩子的身体，不断地买补品给孩子吃。可他们不知道，真正累的是孩子的心理。“健康的心理是人生成功进步的阶梯”。只有健康的心理才能让孩子的成绩更上一层楼。
如果说身体不健康失去的是躯体，那么心理不健康失去的将是灵魂。没有健康的心理，就没有健康的人生。只有拥有健康的心理，才能使身体更健全。
生命宝贵，但人的价值不在于生命长短，而在于生命的意义，只有保持心理上的健康、纯洁，才能使你的生命放出光彩，光芒四射。
健康的心理是一剂良药，能催人奋进，反之，它是枷锁，使人灭亡。
一代天皇歌后张国荣，因患抑郁症，自杀身亡。北大才女“小鸽子”，也因心理不健康，跳楼自杀。优秀学生马加嚼，也因心理不健康，成为杀人犯。某某优秀中学生，也因心理问题，杀害老师，杀害自己的亲爹亲娘。等等等等。
所以，心灵是人的窗口，心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。只有保持人的心灵的健康，也就是保证了一个面对世界的窗口，保证了一个人的目标和方向。要知道，世间最强大的莫过于心灵的力量。
爱迪生出身低微，生活贫困，被人称为傻子，凭着自信、自强、自立成为世界巨人。
“千手观音”在无声的世界里创造了奇迹与美丽。
桑兰从人生的低谷中爬出来，用残缺的躯体重新抒写价值。
这些都是最好的例证。
由此可见，好的心态，会让你峰回路转，只有对前途乐观的人，才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。乐观不是目的，而是人生旅途中的一种态度，只有积极的心态，才有战胜一切困难，取得成功的信心。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，健康的心理则是架在河上的桥梁，只有桥梁牢固了，才能顺利走向理想。
让我们都拥有健康的心理吧！因为，心理健康比身体健康更重要。

点评：

由这样一部感人至深的影片敷衍出一篇强调辨析的议论式读后感，有些出乎我的意料。不过仔细一想，这确是你的一贯风格。
论证过程大致上能自圆其说。文字还可以再精练些。

（3）我的未来我做主

从小，我的父母便希望我能够成为一个商业大亨，希望我能够赚好多好多的钱，不要过着穷困潦倒的生活。而我，从小就有一个很伟大的理想。
幼儿园时，我就立志要成为一个像爱迪生一样伟大的科学家。于是我把我的理想和父母说了之后，马上遭来了父母的反对。他们说：“科学家有什么好？一穷二白的，过着贫困的生活，而且还有可能因为科学研究染上各种疾病，多危险啊！还是当商业大亨吧！享受着有钱人的生活！”因为当时我还小，无理由反驳他们，只好忍气吞声。
上了小学之后，父母就买来了许多有关经济学的书籍，希望我能受到其中的熏陶，一心向商业大亨发展。而我每次都只是在他们面前装模作样地看一看那些让人一看就头晕的书，背地里照样拿起《科学家的故事》，《十万个为什么》……，钻研起其中的奥妙。有一次，我在房间偷偷看书时，被父母发现了。起初他们还以为我在看他们为我买的书，高兴极了。可是拿起书一看，脸色立刻“晴转阴”了。紧接着就破口大骂：“真搞不懂你为什么一定要坚持科学家的理想，小时候我们都跟你讲了很多的道理了啊！难道你不想过有钱人的生活吗？难道你喜欢过家徒四壁的生活吗？”“因为居里夫人说过‘人要有毅力，否则将一事无成’。只有努力坚持自己的理想，才能获得成功。”我回击他们。“可是你如果把这种毅力放在成为商业大亨的理想上，你也能成就一番事业的！”“但是‘兴趣是最好的老师’，我对你们对我未来的安排毫无兴趣，怎么可能成功呢？况且顾炎武曾说过‘天下兴亡，匹夫有责’。现在我们国家科技并不发达，只有努力为国家作贡献，人生才有意义。”我拿出了理由。可父母仍然“据理力争”：“可比尔·盖茨的人生也很有意义。”“那比起爱迪生，爱因斯坦谁的人生更有意义？”“这……”父母无力回击，只好顺着我的意思，不再强迫我成为商业大亨。
现在，我仍在为我的理想，为我的未来而奋斗，我坚信孙中山说的：“只要不断地奋斗，就能踏上成功之路。”我不在乎他人的反对，不管环境如何变化，我坚信爱因斯坦所说的：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。”
我的未来我要自己做主！
点评：

文中所述，于我心有戚戚焉。我曾梦想成为一位像王国维那样的文史学者，结果却读了工科专业。你能坚持自己的理想不为现实所动，真的让我十分佩服。
祝你能实现自己的理想！长风破浪会由时，直挂云帆济沧海！
（4）安静

音乐室里，每一件乐器都落满了灰尘，傍晚的阳光射进来，将尘埃照得好似阳光中飞舞的细小精灵。
窗外的车子仍旧川流不息，但却听不到嘈杂。
钢琴前坐下，轻轻把灰尘掸去，修长的手指在琴键上抚了一遍，音色极好。然后，微笑，黑白的琴键灵动了起来，流泄出一片音乐。行云流水般的音乐回响在空寂的音乐室里。乐声里有着回忆，那甜蜜的相遇，尴尬的惊喜，悲伤的离别……生命中的各道风景都从心中浮现，然后变成一个个柔软的音符，在空中飞舞，旋转。
悠扬的琴声让周围显得更为寂静，但是，很美。
最后一个音符停下，余音如同一团香雾，还未来得及散净，依然带着淡淡的香味。
起身，迈出音乐室。一只一直躲在墙角倾听的猫咪，“喵”了一声后，跃过阳光，影入了黑暗。
点评：

写得很用心，甚至有些“用力”。读这样的文字，禁不住有些伤感。对于我这一读者个体而言，能叩开我心扉的文字就是好文字。
（5）你以为你是谁
贪官污吏们,你以为你是谁！以为自己是公正无私的共产党员吗?以为自几身居要职独揽大权吗？不,不是!你，集害国害党害民害几的"四害"合一!你一生都沉醉于花天酒地里,每天都生活在醉生梦死中,每时都接受着别人的贿赂,每秒都在想自己如何再捞一把......什么?说自己两袖清风,只是临退休时捞了一把?五十步笑百步啊!你贪污一分钱也是贪污，道德这种品质怎是金钱能够衡量的？而你们贪污后却仍饱食终日,你们难道视法律为儿戏吗？
梁上君子们,你以为你是谁！以为自己是光明正大的真君子啊?以为自己是传说中劫富济贫的侠客啊？笑话，荒唐!你，集恶懒贪于一身的伪君子,真小人!你一世都生活在花花世界中,每天都生活在警铃的担怕中,每时都“笑纳”着新的财富,每秒在想自己如何长出第四只手……什么?说自己上有老娘,下有妻儿,凭自己养不活他们?不愧为盖世大盗啊!别人的父母妻女难道就不是父母妻女？难道他们辛辛苦苦的劳动果实,就是你罪大恶极的牺牲品？你难道不会自己去努力得到吗?你真的用那些钱帮助了你的亲人吗?难道不是自己全花光了吗?愿你们金盆洗手，是我在痴心妄想啊！
生非者们，你以为你是谁！以为自己是舆论的灯塔吗？以为自己是众人的焦点吗？不，怎么可能是？你，不愧为手段高明言语极富感染力的“钻洞”先驱！你一世都以窥视别人的隐私为趣，每天都以胡言乱语诈唬人为乐，每时都在撒谎圆谎，每秒都在疯狂地找着漏洞而造个是非……什么？说自己不过为了群众的利益而“揭穿”事件的“真相”？“真相”？你糊弄群众造假成“真”？你的胡言乱语掩盖事情本身反而成了“真理”？这个世道啊！难道你自己生活的空虚需要别人的荣耻来掩埋吗？
我不得不送你们一副对联啊，以表达我对您们的“爱戴”之情啊：
一二三四五六七
孝忠勇义友善惕
乍看如此，看看横批：
忘八无耻！
点评：
语言很有气势，反问句的高频运用，使文章的讽刺意味十足。但因为缺乏具体材料的支持，读来终觉泛泛。一则事例，胜于千言雄辩。切记。
（6）2009暑假生活

暑期已经过了四分之三。我不否认我的暑假向来是荒废掉的。
这是我在初中的最后一个暑期。62天国去了就再也回不去了。也许当我在将来后悔当初的时候，最悔恨的恐怕是这段时间了吧。
我永远都知道我在做什么，我也知道结果。可我总是半调子的性格，也许还没有真正的醒悟吧。
我不喜欢学习，但我却很喜欢学校。我总是觉得自己不是块读书的料。我总是个不思进取的人。像这样的人永远只是半吊子，做不成什么事了。
虽然我有梦想，有期待……可是……
这个暑假我本来是打算好好利用的，可是计划永远赶不上变化。于是像往常一样，我把它抛弃了。
因为我喜欢校园的气氛，所以我说我一定要考上高中。也不知道有几个人会相信。
现在我已经在盼着开学了吧。可是开学就是初三了啊。我的两个死党，我知道她们与我一样的不安，因为她们也跟我一样。人以群分。但是她们也说了，我们一定要一起考上高中。是啊，那是我们现在的理想。
虽然在短期内想要改变性格是不可能的了，但是我希望我可以保持那份心情。因为我的信条就是“死读书也许可以有好成绩，但那不是我想要的。”再说也不一定死读书就能有好成绩了啊。
啊~~对了，开学之后我的死党要跟我一起住宿，这可是我期待了两个月已久啊。当然也是我迫不及待想要开学的原因之一啦~~
点评：
心理写得很真实。有梦想，有期待，但，还要有——行动。
（7）中毒了
一进家门，就看到岑岑正坐在电脑前打小飞机，奶奶则坐在他的旁边。岑岑是叔叔的孩子，还在上幼儿园中班，奶奶经常领他来我这玩。
岑岑扑了过来“姐姐，姐姐，你的电脑奶奶找人给修好了！”
修好了？我的电脑没坏啊？
看到我疑惑的样子，奶奶说：“是这样……”
“我说，我说，我要打小飞机，但是按开关后那个机箱响了好久，可是这个屏幕上什么都没有……”岑岑抢着说。
“你不在家，你爸妈也忙，不好打电话打扰他们工作。我哪懂这个啊？他又哭着闹着非要玩，没办法我就按楼梯里那小广告上面的电话联系了修电脑的人。”奶奶接过了话茬。
“他们怎么说的？”我开始意识到事情不对，电脑上午我还用过，没发现异常啊？
“来了两个人，忙活了十分钟左右，前前后后检查得挺仔细的，最后说是中了一种什么……什么病毒，多亏发现的及时给删掉了，否则电脑就坏了呢！”
我看了一眼电脑上瑞星的监控记录，根本没有病毒！一切都明白了，遇到骗子了！上午临出门前爸爸让我给电脑换一个新的插排，我记得走的时候匆忙，显示器的线根本就没有连接到电脑上！
“那两个人还挺好说话的，说按规定要收五十块钱呢，看我们老的老、小的小就收了我三十元。不过三十元也挺贵的，能顶两天的菜钱呢，好在现在能用了，这钱花得也不冤枉！”看来奶奶还挺感激那两个骗子的。
我只能苦笑，不能和奶奶说明真相，奶奶知道后会受不了的。
唉！电脑中毒不可怕，因为有杀毒软件；但人心不能中毒，人心如果中了毒，那眼前就永远是黑屏了！。

点评：
短小精悍之作！写得很有力量！个人认为倒数第三段写得最精彩。“看我们老的老、小的小，就只收了三十元……”，确是老人口吻；“老的老、小的小”，更见骗子之毒甚于电脑病毒。
（8）教师如水
有人说教师是一位辛勤的园丁，也有人把教师比喻成一支燃烧的蜡烛，而我则认为—教师如水。
教师的岗位是平凡的，正如水的平静无波，点点滴滴、涓涓细流。没有惊天动地的壮举，没有鲜花和掌声，只有日复一日，年复一年，默默地守护着那小小的三尺讲台，送走一批批的学生，留下自己疲惫的身影。
教师又是伟大的，如同水的浊浪滔天、惊涛拍岸。每一个水滴的本身很渺小，但它们汇集到一起就拥有无穷的力量。无数教师的努力可以培养出科学家、政治家、文学家、艺术家……可以培养出一切对社会有用的人才。
教师是柔弱的，就像水，一张薄薄的纸就可以把它分开。教师也是普通人，也有生老病死、七情六欲。但他们是学生的楷模、典范，所以他们只能把身体的伤，心底的痛深深地留给自己，面对学生的永远是一张张笑脸。
但教师又有强大的一面，如同水，一块再坚硬的石头也抵御不了水的反复穿凿。在教师的眼里，没有笨学生，只有不合格的老师。正是靠着这种耐心、这种毅力，教师才能化腐朽为神奇，把一个个懵懂无知的孩子培养成材。
水性多变，但教师对学生的心不变、情不变、爱不变……

点评：
“上善若水”。老子的《道德经》对于“水”的品质有极出色的发挥，有空不妨读一读这部经典，或能激发更多创作灵感。
“教师如水”。这样的题目抒情意味极浓，其实很适合写成诗歌。原文写教师的刚柔两面，思路不错，但因缺乏“点”的描写，“面”的铺陈便显泛泛。一言以蔽之，此话题可以纯以抒情笔调来写，夹叙夹议并非最佳选择。
（9）辉煌祖国
1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场上冉冉升起时，毛主席庄严地宣告：“中华人民共和成立了！”全中国人民沸腾了。从此，祖国人民又跨向了一个新的时代，使中国成为屹立在世界的东方的一条巨龙！
回首往事，1964年10月16日在中国的罗布泊核武器试验基地，随着工作人员一声令下：”加电！”开机！”预热！”顿时铁塔那里迸发出强烈的耀眼的闪光，接着升腾起一个巨大的太阳般的火球，冲击波如同飓风般席卷开来，随后，传来了惊天动地的爆炸声．渐渐地，火球与地面冲起的尘柱连成一体，形成了一朵极为壮观的蘑菇云……全世界都为我们原子弹的成功爆炸所震惊，这预示着我们变得强大起来了，我们变得有实力、有能力来同我们的对手竞争，中国不再是从前那个弱小的国家了，我们中华民族站起来了！
当2003年10月15日，9时整时，在酒泉卫星发射中心大漠震颠，烈焰升腾，“长征一号”F型火箭腾空而起，载着我国自主研发的“神州五号”飞船和中国航天员杨利伟飞向太空。9时42分，载人航天工程总指挥宣布：“飞船已进入预定轨道，发射取得成功！”从此，浩瀚的太空写下了中国人的名字！“神州5号”载人飞船是中华民族智慧和精神的结晶,是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑！神舟5号飞船载人航天飞行实现了中华民族千年的飞天梦，使我国成为世界上第3个发射载人飞船的国家！
在这60年里，我国的农业、工业、科技等取得了举大的成就，我们的科技飞速发展，使我们的祖国更加繁荣富强，我们的生活越来越美好，祝福我们的祖国的明天更美好，继往开来的中华民族会更加辉煌！
点评：
这篇文章写得很有气势，字里行间充满了爱国热情，这是值得肯定的。如能在中间两段的画面描写之后，对祖国稳步发展的现象进行简略分析，能使文章显得更有深度。加油！
（10）我的假期我做主

“时光如水，生命如歌。”紧张的学习生活因有了一个个长短不一假期的调节而在急流中拥有了一份闲云漫步的舒缓，生命的脚步才因此而疏密有致地奏出跌宕起伏的节拍。
不知不觉，我们又迎来了一个假期。想到很快就要升入充满挑战性的六年级，看到同学们放假的日子又完全被父母支配了，我感觉到了这假期如暗流般涌动着一种无形的压力，向我直逼而来。幸运的是我成了那自由飞舞的水花，在我的天空绘着属于我的彩虹，我选择了我自己喜欢的方式与内容飞翔。
一放假，我就“飞”去了深圳度假。一方面，我如饮佳酿般地欣赏着深圳的亮丽风景；另一方面，我如饥似渴地开始了我的英语口语学习之旅，为了我心中的梦！
深圳的“弘毅教育”，使我学到了很多我以前从未接触到的英语知识，其中情景交际令我至今还流连忘返……
还记得，教我口语的李白玉老师得知我在《湛江日报》发表了一篇习作《我有一双隐形的翅膀》后，她于是利用情景交际的教法，在我上课的第二天时就教我唱了“隐形的翅膀”以及“挥着翅膀的女孩”的英文版，李老师一个单词一个单词地教我，有时候我发音不准确，但李老师不厌其烦地指导我，老师有 一双充满智慧的眼睛，每当我取得英语口语进步时，她那双眼睛好像在说： “You’re good！”
李老师的课让我品尝到了一顿盛宴，有佳肴美味，有陈酒香茗；李老师的课让我欣赏到了一支交响乐，乐曲或激越或悠扬；李老师的睿智带我步入了美妙的口语殿堂，李老师的幽默带我步入了英语快乐的乐园……在李老师那里，我更深刻地明白了什么是隐形的翅膀，因我感觉我飞得更高，看得更远了。
“弘毅教育”的英语口语课让我觉得是一次快乐的旅程。我先要从简单的口语入手，一有时间我就找一本好教材或一本英语故事书，悉心研读，默识揣摩，日积月累，我一点点在进步。在李老师的鼓励和自己的努力下，现在我的英语成绩是芝麻开花——节节高，不但能用流利的英语进行简单对话，还可以用英语讲童话故事呢！
在假期里，我感受到了学习的快乐，因我选择了我喜欢的，因我的假期我做主了。
有时感觉人生就是一幅画，懂得生活的人，就会明白如何布局，既要有浓墨重彩的急聚，又要有轻描淡写的洒脱，这样才能相得益彰！懂得留白，才显意境之高远！空白不是没有内容，而是最佳境界！

点评：
文笔流畅是最突出的亮点。此外，细腻的心理描写、结尾充满诗意而又富于思考的总结，也使文章增色不少！
相对来说，淡雅的荷花长于抒情，叙事稍微薄弱些。以此文为例，对李老师的描写显得有些空泛，这是因为作者写心理太多而写实例太少的缘故。

三、八年级语文作文

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的八年级语文作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级语文作文 篇1

教学目标

1.整体把握的内容和风格。

2.对进行分析评价，借鉴吸收。

3.培养学生独立发表见解的能力。

4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

教学重点

1.对内容的理解及借鉴。

2.体会作者自然平淡的文风。

教学难点

深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课（直接导入法）。

同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）

二、作者介绍。

朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。

中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

三、朗读课文。

请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。

怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻

倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人

四、探究课文。

师生共同就下列问题进行研讨交流。

1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？

（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。）

作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。

2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。

（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。）

从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。

3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？

（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。）

前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。

4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？

（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。）

因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。

5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？

（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。）

作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。

6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？

（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。）

书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。

五、链接实际，学以致用。

学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？

（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。）

教师小结：

1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。

福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。

2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。

3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。

4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的`结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。

六、学习积累。

1.复习整理并熟练记忆本文的字词。

2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。

七、阅读推荐。

朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。

八年级语文作文 篇2

科目：作文 课题：《快乐的三人世界》 总课时编号： 主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间： 班级： 姓名： 所属小组：

《写作目标》

1、掌握最基本的文章结构技巧。

2、能合理安排文章的结构，精心安排各部分内容，组成严密的整体。

3、在尝试练习与写作实践中学会编排作文提纲，养成在作文之前编排作文提纲的良 好习惯。

《写作重难点》合理安排文章的结构

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八年级语文作文 篇3

爷爷虽已年迈，但仍向往于山山水水之间，那颗心仿若永不会衰老，永远都那么有生机。趁着国庆假期之时，爷爷准备带我和妹妹两个孙女到古都开封去参观清明上河园。

经过近五个小时的颠簸，我们终于来到所憧憬的古都——开封。

客车缓缓停下，我们和其他的一些游人陆陆续续下了车，首先映入眼帘的是一座座古色古香的建筑，听爷爷说，我们到了开封最著名的一条街——宋都御街，其建筑风格完全是仿宋。我们身立此地，看着那些来来往往穿着宋朝服饰的人们，灵魂仿佛穿越到了宋朝，仿佛这就是赵匡胤的天下。

事不宜迟，听旁人说，这里离清明上河园不远，步行大约十分钟就可以到达，我们决定马上起身。

终于到了清明上河园!

进入园内，里面的情景更让我想起了宋初时的繁华。

清明上河园的独特之处就在于它是完全仿宋，不论是人们的服饰，还是宋朝时的一些风俗，都仿佛使人身在宋朝。

首先映入眼帘的是大街上来来往往的人群，他们都是清一色的宋装，女子们婀娜的身段被轻纱似的衣衫包裹，手上戴的玉镯互相碰撞，发出叮叮铛铛的响声，如云的发髻盘绕在头上，用一根小巧的簪子固定住，尽显少女的清秀纯洁。还有些富家子弟，坐在轿子里，由车夫鞭打着马匹，车子缓缓开动，系在马脖子上的铃铛碰撞着，一路上都播种着欢快的叮铛声。

再往前走，则是张择端的雕像——因画清明上河图而名垂青史的画家。此时，他拿着一幅画卷，想必那就是清明上河图了罢。左边是一个小亭子，颇有田园的风格，没想到古人也具有如此的闲情雅致——累的话坐在亭子下歇一歇，斟一杯小酒，对酒当歌，一醉方休。

再往前走一段路，“东京码头”字样赫然映入眼帘，翠绿的柳树浮荡在湖面上，几只小船泊在水面，映衬着旁边古色天香的住宅，这一切，都那么具有诗情画意。

突然，那边一阵喧闹，人群熙熙攘攘，走进去一看，原来是“包公”啊!在他的旁边，还有几个看穿着像捕快的人，呵，真是好不热闹。

东京码头那边有好多鸽子，对来往的人们好像毫不畏惧，其中有几只还飞到人们的胳膊上，啄食那人手中的饲料，真是一群贪吃的鸟儿埃蓦地，一阵口哨声响过，鸽子们好像是被什么牵引住了似的，齐刷刷地展翅高飞，顿时，恍若是有一座用鸽子做成的桥一闪而过，真是令人叹为观止。

过了这片繁华区，便见一条幽深的小道，与外面喧闹的人群形成鲜明的对比。走进这条小道，人的心便安静起来，踩着落在地上的树叶，那嚓嚓的响声又使清明上河园多了一份秋天的妩媚。

在这条小路的尽头是座回廊，那朱红色的楼梯蜿蜒而下，最低一层的走廊与湖面平齐，站在那上面，仿佛置身于水中，又是一种新的感觉，清凉而静谧。

在走廊的右边，是座小树林，景色堪比仙境。很多人以为这里不会再有什么景色了，所以也就错过了这样美丽的去处，真是惋惜埃这里的树木郁郁葱葱，一座田园在树林的掩映下若隐若现，我好奇地走了进去，想一睹为快。那原生态的水车，强健的水牛，还有那辛勤劳作的妇女们，不禁让我想起了陶渊明《归园田居》里的情景。这一切的一切，都仿佛让我置身于画中，忘记自我。

天色渐渐地黯淡下来了，但傍晚时期的清明上河园更美，而又多了些许神秘的感觉。水中的彩灯闪闪发光，大型水上晚会——《大宋·东京梦华》便要在这里举行，因为天色已晚，所以就不能再欣赏下去了，但清明上河园的美丽景色使我永远不能忘怀。

最后，我想用陶弘景的《答谢中书书》里的一句话来比喻清明上河园，就是“清明上河园——欲界之仙都”!

八年级语文作文 篇4

丽江之所见

从很小的时候起，作为父母独子的我，一向是骄傲，固执，自大的。父母的话，爱理不理，没事就吵吵架，总是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所见所闻，改变了我。

坐在长途大巴上，我趴在窗边，满脸怒色的盯着飞快掠过的景色，换了谁跟爸妈吵架后都不会高兴得起来。直到现在，我嘴里仍是嘟囔着：“哼……爸妈总是那么烦……”

车忽然缓缓停下了。导游的声音响起：“我们到八年级下册语文期末作文景点的路还剩一部分，现在就在这个小镇解决午饭，请大家下车吧。”大家都下车了，我也随着人流下了车，却刻意跟爸妈离得远远的，因为我自己带了点钱，不想跟他们一起吃。

下车后，便看到一个小镇，镇中倒是挺热闹。沿着小镇中的一条小路走下去，走着走着，小路就变成了水上桥道。远处地平线上，一座座青山绵延起伏，像是要抵达地的尽头。而桥下，则是一片片的水稻。原来我所走的桥正是在一片水稻田上。

突然，桥边出现了几个小摊。我正打算加快脚步走过时，一个小发现让我又停了下来。几位“摊主”，竟然都是看起来不到十岁的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下来。走到其中一个面前蹲下，这是个看起来大概十一二岁的小男孩。他虽然挺高，但是却瘦得皮包骨头，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破烂烂打满补丁，鞋子则干脆没有。“小朋友，你读几年级啊?”“哦?额……嗯……5年级了……”恰在此时，另一个孩子，他的玩伴，跑了过来，大声拆穿了他的谎言：“他骗人。他根本就没有上学。”“哼，我爸爸说了，只要我卖得多，明年我就能上学。”先前的小男孩脸红脖子粗的反驳道。

我的眼眶有点湿润，又问道：“那你觉得你喜欢这样的生活么?”在我看来，没有电脑网络的日子，真是度日如年。没想到他却很快回答了：“这难道不好么?只要我努力赚钱，我明年就可以上学了啊。”刹那间，我的心猛然紧缩了一下，我赶紧背过头去，掩盖我涌出的泪。我也不知道，这是同情的泪还是自责的泪。

站起身来。我向小男孩挥手告别，便转身离去，我要找到爸爸妈妈道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得满足，知足常乐，没有奢求，也是一种快乐。

八年级语文作文 篇5

科目：作文 章节： 课题：《我心目中的秋》 总课时编号：

主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间：

班级： 姓名： 所属小组：

《写作目标》

1、指导学生抓住题眼进行审题。

2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进行细腻描写的方法，景、情、理融为一体。

3、记叙文结合自身的生活经验选取多种写作的角度。

4、培养学生品悟生活及感悟生活的能力。

《写作重难点》：

重点：指导学生学会选取多种角度进行写作。

难点：使学生学会调动自身积累及生活经验进行写作；引导学生将眼前景、脑中事、心中情（理）有机的

反思与评价 1

八年级语文作文 篇6

幸福——一个神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不质疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句问候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一个夜色朦胧的夜晚……

捡拾幸福，感受幸福——

夜已深了，世界万物都好像睡着了一样，沉寂寂的。只有窗户上活跃着两个人的身影。学习后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在这时母亲轻悄悄地盛着一碗荷包面进来了，亲切地说：“儿子，来，先吃一点东西再学吧，不会耽误太久的，这我已经给你热好了。”我回想了一下：母亲几乎每一天都要为我准备夜宵，并陪我度过漫长的夜晚，日复一日，风雨无阻。这时的我已经是热泪盈眶了，忍不住一把抱住母亲哭了起来，顿悟幸福的味道。打开记忆的闸门，惊奇地发现幸福的事数不胜数，就好比那沙滩上的贝壳，五彩缤纷！

依然记得，在那一次考试失败后，我整个人都深深地陷入了失败的沼泽里，无法自拔。可就在心灰意冷的时候，老师把我叫去了办公室，刚开始，我还以为那会是老师的一顿毒骂，可意想不到的事情发生了——老师竟温声细语地说：“不要灰心，不要气馁，谁又没有经历过失败呢？再说了，失败不完全是坏事，正所谓失败乃成功之母嘛！所以，要振作起来，相信自己可以的！”这时，眼睛里有了一股酸意，最后视线模糊了。

回首以前所经历的事情，发现幸福无处不在。幸福是隐形的，但又是可以触摸地到的。让我们捡拾幸福，感受幸福吧！

八年级语文作文 篇7

有这样一种声音，伴我成长。是这种声音，在我伤心时，让我感到开心和快乐；是这种声音，在我生病时，让我感受到温暖和亲情；是这种声音，在我失败时，给我带来鼓励和安慰；是这种声音，在我成功时，告诉我“骄傲使人落后”。

小时候，爸爸一直陪在自己身边，就像是自己的朋友，无话不说。他经常说；世上没有办不到的事情，只要努力坚持你一定能办到。这句话在我心里深深印下。记得小时，有一次自己发了很大的火，把自己关在一个屋子里，像变了一个人似得，爸爸不知我怎莫了，敲了半天门，我不开，其实那时我也很心疼自己的爸爸，希望他别管自己。谁知爸爸竟然不停的问我怎摸了，我只好打开门告诉爸爸，他们在学都说我，我心里很不好受。爸爸又告诉我，走自己的路让别人去说吧！我记住了，在以后的路上，我不管遇上什莫困难都会勇敢去面对。

随着年龄的增长我渐渐离开了爸爸，很少回家，爸爸的白发也增长了很多，每当看到爸爸我的心里有说不出的痛，每当回家都想和爸爸回到小时那样，在一起玩，一起说话，可现在和以前不一样了，回家我就是学习，而您却是每天每夜的干活，那次无意看到您手上的那些伤口，我禁不住大哭，而又不想让您看出。而您每天都会说要坚强，即使我不再您都会每天在嘴边说上几遍。您跟我说的所有话，在我心里已挥之不去。

希望时光慢些吧，不要再让您变老了，我愿用我一切，换你岁月长流。我爱您爸爸

八年级语文作文 篇8

现在，手机市场上的美图软件层出不穷，受到大众追捧，满足了大部分人爱美的需求。而最近一款反美颜的应用软件出现，逆潮流而上，号称能够消除美图效果，将“美丽”打回原形。对于此事，我认为反美颜软件的出现是对美颜泛滥的抗议，它在提醒着我们直面现实生活，欣赏真实的美。

诚然，美颜相机、美图秀秀等美颜软件的存在，有其积极的意义。拍好的照片先美化再上传，仿佛已经成了大众共同的习惯。美丽的照片给观赏者带来了愉悦的视觉享受，赞赏也给拍照片的人带来了信心。可是过分美化的照片也给人们带来了困惑。看见好看的照片，他们不免会问自己，这是真的吗？有的人因为体验到了美图软件的神奇功能而沉迷其中；有的人因为认为自己看到的真人和网上看到的照片相差太大而直呼"上当受骗”；还有的人拿网上的照片与实际中的自己做对比，因为觉得自己不够美而产生巨大的心理落差，最后造成自卑。

难道自拍就一定要美颜吗？难道真实就比不过美颜后了吗？答案，显然是否定的。

我认为反美颜软件的问世，不仅是为了潮流而上，满足大众的猎奇心。从中我们应该思考我们是不是因为过度美化照片而掩盖了真实，把照片变为“照骗”，我们是否自欺欺人了呢？

众所周知，美国《时代》杂志上刊登的人物面部照向来注重真实，不允许后期过度美化，即使是大牌歌星，著名演员甚至显赫的政治人物都不能例外。章子怡素颜时的脸上的雀斑，范冰冰眼角的皱纹，在高清摄像头下清晰可见。难道这样就不美了吗？不，粉丝们依然大呼“美极了”“女神”。因为真实的样子更贴近生活，没有人可以历经岁月而不留下痕迹。真实的样子，别有一番韵味，真实有着独特的魅力，真实散发着自信之美。

将真实的生活美化一下并无大碍，但脱离了真实，美图软件里美化生活的意义也随之远离。“反美颜”软件的问世，让我看到了注重真实，认识真实的重要性。我们应该欣赏真实的生活，欣赏真实的自己。罗曼罗兰曾说过“世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。所以，让我们去发现生活中真实的美吧。

八年级语文作文 篇9

也许有一天我的世界从彩色变成了淡黑色，似乎一切都失去了生机，从此这个世界变了，变孤单了，从那刻起，这个喧哗的世界只有我一人。那个只属于我的精彩，是否还会选择和我一起坐在河边上的凉亭，偶尔小憩一会，然后踩着时间，看着太阳慢慢的从西边落下，从东边升起下。

不知从何时起我的生活好像真的很无趣，没有了快乐。只有自己，讨厌一切出现在我生活的事物，那段时间我变了很多，脸上渐渐没有了笑容，会因为件小事而发脾气，会因为老师布置的作业太多而埋怨，会因为想不开一件事情就睡不着觉，会因为看了一部亲情电视剧而哭上十天半个月，那时候我很敏感。了解我的人都知道我是个缺少安全感的人，我禁不起调侃，也许我真的变了。

我的童话中有一个梦，他是让我活着的勇气。不知从何时起，我喜欢上了他。每当自己失落时，郁闷时，他都会出现，然后鼓励我，听我诉说。他了解我，他知道我的愿望，因此我发誓那个属于我的童话我会牢牢地抓住他，慢慢的实现他。

他就是我的梦——警察梦，一天晚上我看了则新闻：一个女警察在马路上听到一声救命后毫不犹豫的跑了过去，事情原来是这样，一个小偷到一家百货商店去偷东西结果没偷成反而被女店主识破，小偷恼羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5岁的女儿。并索取10万元现金，并且要求不能报警，否则就杀了小女孩，女店主当场就哭了，趁小偷不注意用手机给好友发短信要求报警，因为当天是那个女警察的下班时间而她听到外面的议论声和店主好友的救命声后，立刻进行心理工作，多次要求小偷放开那个小女孩，并说现金已准备好，其实他手中的现金是寄回去给他年老的父亲治病的，而她此刻心里只有一个想法，那就是救人，后来警察来到后知道详情后，决定全力配合女警察的工作，由于时间耗费太长小偷的戒备也越来越松，那个女警察瞅准时机，制服了那个小偷，可惜的是，因为他毕竟是个女子，力量毕竟没有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得庆祝的是那个小女孩毫发无损，当然，小偷也受到了应有的法律制裁。

对的事情的经过就是这样子的，因为这件事给予了我极大的鼓舞，让我明白了人生的价值。是的没错，这就是属于我的童话。因为童话是美好的，有梦想更是幸福的，所以，这件事是我人生的一次转折，至少我明白了，原来我那个一心喜欢，能给我生活带来希望的童话，就是警察这个职业。

也许也很普通，也许每天都有可能面临着危险，也许都是每天辛勤的付出，而没有回报，但是我始终记得一句话“为人民服务”。也许这就是属于我的童话属于我的精彩吧。

八年级语文作文 篇10

时钟的秒针“滴答、滴答”，不停转动，时光便从这“滴答”的声音里溜走了。而我，转眼便从不会说话的小屁孩变成一个初中生。

在这初中时期，我最热衷的恐怕就是看小说了。我常常挂在嘴边的一句话就是：饭可以不吃，小说不能不看。我喜欢小说，从武侠到穿越，凡是适合我看的书都喜欢看。我喜欢坐在家里的阳台上，点点阳光洒落，微风徐徐，扬起了我的短发。手中一本小说，一个人静静地在午后细细地体会书中的美好语句，体会书中主人公的经历，体会晦涩的青春。这时候，时光就好像变慢了，他好像和我一样，也被小说的情节吸引，着了迷。就这样，时光走着，我看小说的青春又少了一年。

初二，地生中考。这是件大事，关系到你能否顺利考到好高中，以及你将来的命运。于是，初二的日子便匆忙起来，各种各样的考试，各种各样的活动，压得我喘不过气!我也一度尝试放弃追小说，可是当看到安静的躺在我书柜里的书时，我就不由自主地沉沦。

直到那一次考试，我考得非常差。忍无可忍的妈妈把我的书扔在地上，呵斥道：“你看你，除了看小说你还会什么？你什么都不会！就这样下去，你还有将来吗？”妈妈的话如同一盆冷水浇在我的心里。我沉默，眼泪顺势流下来。我哭着请求妈妈不要扔，保证不会误了学业的时候，妈妈才妥协。但是，如果没见成绩提高，还是要丢的。我抱着书，又哭又笑。小说，便是我整个青春。

写到这里，我想起一篇文章的一句话：时光在走，青春不老。我只是做我应该做的而已。