楚才作文 - 初评后，专家观点了解一下！

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楚才作文获奖作文

楚才作文竞赛多久出结果？

九年级楚才作文怎么写

一、楚才作文 - 初评后，专家观点了解一下！

楚才作文

2月发布报名信息

3月正式开考

这几个月

楚才作文竞赛成为热门话题

谁将成为闪亮“楚才”？

哪篇文章才是经典“神作”?

自家伢表现到底怎么样？

都令家长们关心不已！

昨天起，第34届楚才作文竞赛进入终评阶段。本届竞赛获奖结果将于五月上旬正式对社会公布。

经历了初评、复评、定评（2轮）4个阶段的评审，进入到终评阶段的参赛作品占参赛总量的12%左右。终评阶段，将对所有已初步评奖的作品进行全面复核，最终审定一、二、三等奖作品及获奖比例，并从一等奖作品中推荐特等奖候选作品。

楚才作文

楚才作文

注意：本届楚才作文竞赛，整体获奖比例为12%，其中一等奖占比10%，二等奖占比30%，三等奖占比60%。

进入到这个阶段的参赛作品，已是经过层层筛选，对于这些作品，评委怎么看呢？

儿童的视角捕捉社会热点

怎一个“趣”字了得

蔡家园

蔡家园

《长江文艺评论》副主编、中国文艺评论家协会理事蔡家园具有双重身份——曾经的参与者、今天的评审者，1993年，当时还就读于武昌县一中的他，经过全县中小学的层层选拔，有幸走进了设在武汉市少儿图书馆的楚才赛场。“印象很深刻，那年的题目出自苏轼的一首词《水调歌头》——《今夕是何年》，比较对我的路子，当时还拿了个一等奖。”

这两天，蔡家园重点关注的是小学六年级的一道题目《合伙》。前后详看了100余篇准获奖作文，蔡家园引用两句诗来评价：赤橙黄绿青蓝紫，无边光景一时新。

“孩子们视野，今非昔比。” “蔡家园表示，不同于应试教育的写作方式，楚才强调的是个性和本心的释放，这也让孩子们有了更大的发挥空间。通过“合伙”二字，小学六年级的学生不仅仅只关注到“小我”，很多社会热点问题也进入了他们的视野，比如：环保、高房价、假离婚、二胎、反腐败等等，他们以儿童的眼光去看社会，用充满童真童趣的行文措辞去表达自己的观点，有些孩子的思想深度甚至已突破了年龄的限制，不屑于人云亦云的趋附，而是努力诠释自己独立的思考，读来令人怦然心动。

尊重个性 尊重创造

“神游”与写实楚才都欣赏

田天

田天

两天看到170多篇高一年级的《起风了》，省作家协会副主席田天笑称，“自由的风很爽！”

田天表示，《起风了》这个题目看似简单，谁都能下笔写，谁想写好都很难。“风”给人的范围很宽泛，有自然界的风，也有社会上的各种“风”，孩子们的笔犹如无数个开放的窗口，让虚虚实实的风有了鲜活的生命力。不同于有的老师喜欢咬文嚼字，他个人更喜欢看文章的构思，尊重创造与个性。印象较深的是，有位选手在文章中讲述了自己和一位反盗猎大哥的缘分，从西藏一路到可可西里，从风淡云轻到风云变色，直到反盗猎大哥在一场与盗猎者的战斗中牺牲。如果说细思深想，这段经历肯定并非作者亲历，但有现实生活为基础，“神游八方”也未尝不可。

一篇文章显生活百态

不爱看学生作文的老师不是好老师

朱长华

朱长华

武汉市教科院副院长、特级教师朱长华表示，作文是一面镜子，孩子们在生活中的所见、所闻、所想、所虑都有可能通过这面“镜子”反射出来。从大量的楚才作文中不难看出，如今孩子们的眼界和思想都有不同程度的提高，他们所吸收的信息量和对生活的感知能力令人刮目相看。但，值得一说的是，不同平台不同渠道的信息源，在孩子们的成长过程中所造成的影响需引起家长、老师们的关注，比如：同样是看电视节目，这几年弘扬中华优秀传统文化的节目的出现，让许多孩子受益匪浅。而另一些所谓抗战神剧、古今穿越剧的泛滥播出，也让一些孩子沉迷不已，以至在写作中经常出现张冠李戴，不知所云的现象。

“往往从一篇文章，就能看出学生的生活百态，不爱看学生作文的老师不是好老师。”朱长华认为，楚才对于学生而言是一个展示文采表达心声和感悟的平台，对于参与评审过程的一线教师而言，也是反思教育教学的一个难能可贵的过程。

来源：网络

编辑：嘟嘟

— END —

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一、楚才作文获奖作文

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的楚才作文获奖作文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

楚才作文获奖作文1

飞飞是一条无忧无虑的漂亮的小鲤鱼，还不到一岁，每天不是跟着妈妈找食物，就是跟小朋友一起玩耍。

有一天，经过一片丛林，看到许多叔叔阿姨都围在一起谈论着什么，飞飞也好奇的游了过去，只听见一位叔叔说，“这个东西不能碰的，前不久我的一位大伯就是吃了这个东西就再也没回来”，又听见一位阿姨说，“听说这个东西特别好吃，是我们从来都没有吃过的美味，是世界上最好吃的东西”，飞飞好奇的看了看，什么好东西？

原来在草丛的偏僻地方，有一根细线上挂着一串肉样的东西，大家慢慢的散去了，谁也没敢去碰，飞飞远远的看着，也不敢走近，过了一会，也飞也似的回家了。

妈妈正在忙着做饭，飞飞走到妈妈身边说，“妈妈，你吃过那个好吃的东西吗？就是细线上挂着的？”妈妈说“我没吃过，”“听说特别好吃，是世界上最好吃的东西”飞飞还在回想着那个美味的东西，妈妈摸着飞飞的头说“孩子，有些不劳而获的东西是不能碰的，有时候碰了会付出生命的代价，知道吗？”飞飞似懂非懂的点了点头。

第二天，飞飞四处溜达着找小朋友玩，在草丛里又看见了那个细线上挂着的东西，飞飞四处看看，一个人都没有，到底是个什么东西？真的很好吃吗？飞飞在心里嘀咕着，趁着现在没人，我就尝一点点，肯定没事的，飞飞悄悄的慢慢的朝那团美味的食物靠近，妈妈嘱咐的话已忘在了九霄云外，飞飞已经闻到了美味的香味了，真的很香、很香，飞飞小心的咬了一小口，就一小口，还没感觉到什么味道，却感觉一阵剧痛，昏厥了过去。

飞飞感觉到身体飞了起来，朦胧中听到一个声音说“倒霉，怎么这么小？”“啪”飞飞又被重重的摔回了水里，不知道昏迷了多久，醒来妈妈正在给飞飞包扎伤口，妈妈心痛的说“孩子，你是命大呀！好多人为此丢了性命呀！”飞飞哭着说“妈妈，我知道了，我以后再也不会去碰了！痛死我了”。

妈妈说“孩子，对你来说只是一次教训，可许多人的教训是用生命的代价换来的！所以有的东西不能去碰的永远都不要碰！

楚才作文获奖作文2

不知何时，门前那不起眼的敞口小瓶里冒出了一两点嫩芽，在雨水的侵润下茁壮成长起来，也许这就是所谓的野草。我想它独自这样生长，似乎少了个小伙伴，也多了份寂寞。便买了一盆被培护得很精致的花儿与门前的小野草一同生长。我被那盆精致的的花所吸引，它太动人，夺去了我所有的目光，那野草不足以我用余光来扫视它。可小野草似乎不在乎我对它的不屑，也不在那精致的花前自卑，依旧是昂头向着太阳光芒处生长。在以后的日子里，我对花呵护有加，冷漠了小草，与我买花的初衷背道而驰。然而在我精心的照顾下，花不是与我想象的开得娇艳，而是失去了往日和色彩，这让我感到痛心，我上网查找更好的方法去呵护它，可结果依然如故。我沮丧地往野草一瞥，竟发现在我无视它的日子里，它更加新绿，更具生

命活力的气息，我有些疑惑。

天有不测风云，雨说下就下，我措手不及，当我匆忙从学校赶回家时，花草都被雨水浸透了。花低下了曾经高贵的头，花瓣被雨水打得飘零满地，我怜悯它，扶正它歪倒的身躯，并将它安放在雨水所淋不到的地方。至于小草就这样吧，谁叫它是一颗野草呢？

雨停，花落叶枯萎，草却依然繁茂，我诧异。没有被关注被呵护的草依旧生机勃勃。而我却开始思索：草儿是原生态的生命，它一直向着太阳生长，是我们看到了它顽强不屈的生命和它默默健康成长的轨迹，而花在人们细心的呵护下，在舒适的生活中，却经不起任何的风吹雨打，失去了本应属于它的本质。

相比而言，我们何尝不是如此？在安逸的生活中改变了往日的平和，失去了昔日的积极进取。也许我们在假期远离喧嚣的城市，走进大自然，亲近那些原生态，就是为了净化自己，让自己返朴归真，找回属于我们自己的美丽――就像我家门前的那丛野草，经历风雨茁壮成长

楚才作文获奖作文3

象宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样，没几天，初来书法研习班时我那种肃然紧张的心情便化为乌有了。

教学楼前厅的地面十分光滑，映得出人影，于是我便将它当作简易的“溜冰场”，用脚一下一下蹬着，起兴地滑起来。

乐极生悲！猛地，我脚下一滑，便一个踉跄，不由自主地向后倒下可几乎就在这同时，从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。这一下颇有分量，简直把我固定在那里。

我扭回头，眼前是一张陌生老人的脸，质朴而红润，斑白的鬓发却微微打着年轻人的那种“自来卷儿”。他故意半沉着眼皮，紧绷着脸和嘴，一副花甲老者的嗔威，却又透露着一种孩童般的气质。

“看看，这种游戏多危险。都这么大的个子了，还猴样儿的淘儿！”老人语调沉稳，丝毫不沙哑。

“你现在在这里学习，就应该有个练字的样儿。哪能这样儿闹腾，如果以后再让我碰上这样的情况，我可就要通知你的父母了。”那语调陡然威严了。

听了这话，我感到不大自然，简直不知如何站着好了。

“伤了哪儿没有？我看看。”声音变了。他拽着我的胳膊上上下下地仔细打量一番。

我更加不自然了：“没，没事儿”

“以后可得注意啊，稳当点儿，啊！”他看了一下手表说。终于，那只有力的手松开了我。老人背着手，踱着方步，走开了。

“这老头，这怪！”我冲着他蹒跚的背影扮了个鬼脸。

下午，终于可以上书法课啦，我顿时兴致大发——这是我唯一的“雅趣”呢！ “铃——”

课桌上，早已摆好了笔墨纸砚。我坐得笔直，尽力挺着腰，盯着教室的门，我要看看教书法的老师到底是何许人也：年轻的、中年的、戴眼镜的、或是门开了，一个花甲老人腋下夹着一卷什么东西，踱着方步走了进来。 我“哧溜”一下又缩了回来，几乎半躺在椅子上了。

原来推门进来的书法老师正是我在楼厅里遇到的那个吓人的怪老头！他不慌不忙地关好门，登上讲台，将腋下夹得那卷东西一一摆在桌上：字帖、宣纸、毛笔、墨碟有条不紊，只有这般年纪的老人才具有这种老成持重的气度。随后，他抬起头，用炯炯的`目光环视着我们。

我深深地低着头，鼻子几乎贴着胸口。他大概没看见我吧，但愿！

“从现在起，我，我教大家魏碑什么是魏碑呢啊，它是一种帖，它最大的特点就是古拙！”说话的音调抑扬顿挫，起伏很大、极有韵味。

“什么是古拙呢？在写字的时候，就要笔笔送到，不能含糊。”他双手撑着桌面，偶尔打一个手势，讲到得意之处，还不时地晃着头。

这老头，真有意思！

接着，他回身抓起一支粉笔写了起来，“唰唰唰”粉笔末簌簌地落着。黑板上出现了许多不同书体的名字：柳体、欧体、唐楷、章草、隶书好家伙！

不知什么时候，我直起了身子，看得连眼睛都舍不得眨一下。教室里静得几乎听得见心跳。

这老头，真了不起！

开始临帖了。我聚精会神地写着。

“嗯，这字可以！”背后忽然想起一个不大的声音。

天啊！这老头不知什么时候站在我身后了，正在看我写字呢。我心里“咚咚”的，背上似乎有许多毛毛虫在爬。

“这几个字又太轻飘，就跟你一样。别忘了古拙。”他一只手摸着下巴上的胡茬，一只手拍着我的肩膀说。那语气似乎他的面前是个不懂事的孩子。

我的脸红了，一直红到耳根。同时，心里的紧张感也烟消云散了。

这个老老师，不，老伯伯（我觉得这样称呼他好像更恰当些），他威严得像父亲，慈祥得像个老奶奶，却又可爱得个小孩子。

从那以后，他又把我叫去，指导我写字。又给我宣纸，让我好好地练。还拍着我的肩膀，说要让我参加某个大型书法比赛的集训，我还真有点诚惶诚恐呢！

以后，每逢我看到他夹着教具背着手，踱着方步的背影时，总是首先想到魏碑，想到“古拙”二字 ，很想上去和他打个招呼，或是说几句话

楚才作文获奖作文4

爸爸出差给我带回三条金鱼，红的黄的白的，在水中交错地游着，身若霞彩尾若轻纱，鱼鳍微微翕动着，煞是好看。我突然萌生一种想法：或许每天观察它们一会儿，能使我忙碌的生活、紧张的节奏慢下来、放松下来。

这一天，清澈的水，游动的三条鱼。

晚自习结束时，天空中蔚蓝的色调一点一滴赶跑橘红色的天光。我坐在窗边望着这一切，不知怎的就想起了那条红色的鱼，虎虎生风，戾气缭绕就像我一样。我迫不及待地回家，刚打开灯，鱼缸周围的景象吓了我一跳，那只红色的鱼在鱼缸外，躺在玻璃桌上！我轻轻捧起它准备扔进垃圾桶，又发现它居然还在翕动着鱼鳍。我抱着死马当活马医的心态，将它重新投入鱼缸，它竟然开始游动，像昨天一般，仿佛什么事也没发生过。

饭后我将这件事告诉爸爸，他说这是因为现在天气寒冷空气湿度比较高，所以鱼没有死。我了悟地点点头，看向没有什么异样的鱼缸。

这一天，清澈的水，两条游动的鱼，一条年少轻狂的鱼。

我今天看爸爸给鱼喂食，大小不一的鱼食浮在水面上，白鱼和黄鱼很快游上来吃。而红鱼却待在水底，“这红鱼真傻，都不知道吃东西！”爸爸这么说，说罢便去洗碗。我看着那条同昨日截然不同的鱼楞了会神，它屈服了吗？像这无法挣脱的命运，可我发现我错了，它并不是绝食，而是等待鱼食浸水沉下然后才吞食。

这一天，清澈的水，两条抢食的鱼，一条……捉摸不透的鱼。

今天的风有些喧嚣，带动我也莫名的烦躁，白鱼死了，死因不详，我回来时它便漂浮在水面上，黄鱼不安的游动着，搅浑了这充斥着排泄物的水，红鱼依旧内敛地沉在水底。爸爸说，这是因为昨天鱼食撒多了，这条白鱼死是因为不懂节制。

这一天，浑浊的水，一条不安的鱼，和一条……捉摸不透的鱼。

出去三天，回老家省亲，我问鱼怎么办，爸爸说金鱼喂食不需要太多，三天不吃没事的。

回老家那天见到表弟，他亲热地叫我姐姐，仿佛那个因为我心情不好而揍了一顿的人不是他。我羞愧得抬不起头，轻声说了句“对不起”。他脚步一顿，说：“不管怎样，你都是我姐。”随即又二兮兮地凑到我身边：“姐，一改 小霸王性格啊，这么婉约不像你啊。”我点点头，对，我变了，鱼教我的。

回到家我倒头就睡，爸爸却惊叹：“鱼又死了一条！”我睁开眼，却没看鱼缸，我想我也许知道是哪条，果不其然，爸爸说：“这黄鱼啊总是吃得太饱，饿个三天就不行了。”鱼缸里又少了条鱼，原本的热闹衬得此刻越发沉寂。 想起爸爸之前说的话我禁不住发笑——“这红鱼真傻，有食都不知道吃。”它傻么？

这一天，浑浊的水，一条有灵气的鱼。

我躺在床上静静思索，脑海中浮现出一行字：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明智，非宁静无以致远。唔……自古以来多少能人雅士都不一定能做好的事，一条鱼却演绎得淋漓尽致。

鱼尚且如此，人又该如何？

幼时，年少轻狂，心飞扬，不知愁滋味；略长，叛逆期，戾气缭绕，与本心背道而驰；青少年时，压力渐大，益发沉寂，死水微澜。我觉得生活于我而言从来都不是轻松的。所以我并不经常快乐，情绪波动很大，我变得异常敏感。但我忘了，人大喜则痴，大忧则崩，大怖则狂。人应当做的，是静。我想或许以前的我是块棱角分明的石头，自以为无坚不摧，岁月的长河洗刷我，我并非粉碎，我也未曾圆滑，我学会在浪来时沉寂，风雨中冷静。这些都是鱼教我的。

“浮生多态，天命定之，忧愁畏怖，自有尽时。偶感风寒，服药两贴，偶遇失意，静看山川。日子，或雨打芭蕉，或雷霆万钧，但初心不改，本心未变，仍是自得其乐，心系天然，仍是云淡风轻，荣辱不惊；仍需静以修身，俭以养德；仍需凝神静气向鱼学习。”我在《金鱼小记》的最后这么写道。

彼时，和煦的风拂过我面。今日约摸是个好晴天，我静静地想。

楚才作文获奖作文5

驿寄梅花，鱼传尺素，青山翠影朦胧在烟雨中，相思门中相思客，等待着得得的马蹄踏过八百里驿道，带来心上人的只言片语。

旧时岁月真真似美人的眉睫纤长，蝶翼般慢慢微微轻颤着，唤起心中涟漪一片。世间千百种相遇，万场醉笑离殇，就藏在时光的瞳孔中，哪怕乐莫乐兮新相逢，悲莫悲兮生别离，也只换来笑眸浅浅，泪光点点，不曾有过肆无忌惮的宣泻。情感廉价所以才肆意啊！那样笃然前行，安然寻踪的岁月中，情感如同古瓷一般，精美但脆弱，上古的光泽让人怎能不珍之重之？

当如今，素笺成灰，相思成灾，情感泛滥而虚妄，哪家姑娘还能“和羞走，却把青梅嗅”？哪家少年还会“涉江采芙蓉”送给那在远道的心上人？所谓速食爱情，倒还贴切。电视相亲、姻缘盛会、职场艳遇……人们似乎再不需要爱情，只需要一段恋情或者一种交往关系，一生一世一双人成了奢望，却也不曾有几多人真的“望”。我们走得快了，生命也好像因此变得长而远了，一生不只够爱一个人，而够我们万花丛中过，桃花遍地开。

都是虚空，都是捕风，到底只能落着个“好一片食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”。走马观花的大梦一场，在鸡鸣枕上，夜气方回之时才能惊觉梦中实无一物，反不如看梦沉酣中独守一花开，得一枝配我胸襟就好。

张岱于《湖心亭看雪》中写下：大雪三日，湖心中人鸟声俱绝……湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

这样无边无际无着无落的寂寞与苍楚，才是生命最本真的模样，孤独以对，素颜修行。而张岱自作墓志铭，遥忆纨绔子弟的轻狂岁月，写道：“极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，如鼓吹，好古董，好花年。”十二个“好”字极写这世间熙熙攘攘皆为之往的一切。我们快马加鞭所追逐的繁花灯火，到头来只构成自我嘲弄。因为纨绔雪敲金陵玉碎的张岱一事无成，隐居剡溪山中的蜀人张岱却写成《琅嬛文集》《西湖梦寻》，似梦中花开，引文字海啸。

金钱美女小洋房，诱得人趋之若鹜，脚步快得丢掉了魂灵，恨不得踩上风火轮。殊不知，荣华花上露，富贵草头霜，看那秋风金谷，夜月乌江，阿房宫冷，铜雀台荒。

眉公居于山中，有客问：“何景最奇？”曰：“雨前露后，花朝雪夜。”又问何事最奇，曰：“钓因鹤守，果遣猿收。”这样微妙的体会，现代生活中怕早已绝迹。我们将足迹踏上地球的每一个角落，看过无数巅峰之景，渐渐地，旅行的意义只在于“到此一游”，沿途的欣赏都在相机里。

水太蓝，所以想念漫出地平线；风都留在树林里，所以叶子喜欢唱情歌；阳光打磨鹅卵石，所以记忆起来越沉淀；雨水想看爱人一眼，所以奋不顾身落到伞边。这些都是你的心事，只有我读得懂，别人走得太快，看都看不见。

流金薄暮，烟柳水湄，雁鸟南飞，日落星辰，哪一景不惹人沉醉？何妨放慢了脚步，赏一赏这大自然的馈赠，“吾与子之所共适也”？快是生存，慢，才是生活，可惜少有人懂，或是说身不由己，被时代推搡着随波逐流。

云中谁寄锦书来？让我们慢慢地等，让时间把雨水煮成一碗茶，让离别成为成长的附丽，让心绪织就锦绣文章，让眉眼盈盈望断天涯路。等那一封锦书，穿越唐朝的江枫渔火，宋朝的精魂万卷，慢悠悠地缀我们一片素锦流年。

二、楚才作文竞赛多久出结果？

楚才作文竞赛一个月出结果。

根据往年的的惯例来看，所有的试卷阅览时间将会持续1个月左右，而成绩大概会在8月初进行对外公布。为了加快楚才杯作文赛的评定速度，在作文的初评阶段会采取“人工智能”进行评分，据统计在5分钟之内就能够完成一万份试卷的阅览。大大的加快了工作的效率。

竞赛作品的评定

楚才杯作文竞赛作品的评定又多位评委老师共同参与，每篇作品只要有一位评委老师进行认可即可进入下一阶段“定评”，根据各年级组的参赛人员作品总量，大概有20%~25%的几率进入下一阶段。

自初评、复评阶段产生的入味作品中，筛选出40%~50%的作品进行终评阶段。

三、九年级楚才作文怎么写

（1）最好每天写日记。然后注意身边的事并加以思考，可以作为写作素材的一定不要忘记。写作文时，题材最好新颖一点，文笔优美一点，构思要别出心裁。可以用小事反映大问题。千万不要忘记点题，告诉别人你所要表达的中心思想，并使你的主题得到升华。
（2）从作文训练本身来说，学习要有针对性。比如你的作文问题在哪里：经常写不通顺的句子，记流水账，文字很平淡，作文写不长，感觉没有事情可写。找到了问题，再看看跟自己同龄的同学的作文。看看他们是怎么写的，自己有没有类似的经历，我是否想到这事也可以写入作文，要是我写的话我会重点写什么，我会用那些词语吗？这样不断的阅读、比较、领会，找到别人的长处和不足，给自己提供借鉴和参考。慢慢地，你就觉得有话可说，有事可写，有词可用了。
关键一点，读同学作文不能当笑话故事来读，不管是粗读还是细读，都要有针对性地找问题，学长处。网上的作文很多，水平有高有低，有的你可以重点读，有的你可一看而过。有时你还要看看别人的评论，有时你自己不妨也参与讨论。
当然，毕竟自己的作文水平不高，不一定能领会到别人的长处和不足，说不定会反过来把别人的坏习惯当成优点学过来了。因此，要读经过精选的作文，要读有老师和同学点评的作文，看看别人的看法与自己是否一致，自己能否理解老师同学的评点。
因此，除了网上的作文外，你还可以到书店买几本作文书。挑书时，一要看作文是不是跟你是一个学段的，同龄人的作文跟你的感受相同，读起来也熟悉些。二要看有没有评点，文后有要评点，文中也要有评点，有助于你迅速地找出问题所在。三要针对你近斯作文训练的内容，比如上学期写过记人写事的作文，就可以找本记人写事多的作文书。不要什么作文大全之类，因为你不是想从书找到跟你的作文题一样的作文来抄。有些书一大套，你可挑一二本。以后课堂上有别的类型的作文要训练，你再逛逛书店找一本。不要一次买一堆作文书，心想这次用不上，可以攒着以后看呀。其实，生活像这种留着以后用的东西，多半用不上。而且一次买这么多要花很多钱。湖北少年儿童出版社今年出版了一套楚才金杯作文。是著名的“武汉国际楚才杯作文大赛”历年来的获奖作文，都是现场作文，每年级一册，跟语文考试时的命题作文相似，对应试是有帮助的。