2022春八年级物理期中检测试卷

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2022春八年级物理期中检测试卷

八年级物理上册第一单元测试题

初二物理单元测试题附带答案

2022八年级物理暑假作业答案出炉

一、2022春八年级物理期中检测试卷

一、八年级物理上册第一单元测试题

想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!下面给大家带来一些关于 八年级 物理上册第一单元测试题，希望对大家有所帮助。

一、 单项选择题(每小题3分，共30分)

1、用不同的乐器(如小提琴和钢琴)分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的：( )

A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色

2、下列哪一种情况，声音不能传播：( )

A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在真空中

3、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列 措施 中无效的是：( )

A.与邻居协商使其减小音量 B.打开窗户让空气加速流动

C.紧闭室内的门窗 D.用棉花塞住自己的耳朵

4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：( )

A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.树枝上小鸟的“唧唧”声

C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 D.小溪流水的“哗哗”声

5、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：( )

A.保持声音的音调 B. 保持声音的音色

C. 保持声音的频率 D.减小声音的分散，增大响度

6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：( )

A.音色好坏 B.音调高低

C.响度大小 D.乐音三要素

7、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。下列哪些措施不能减弱噪声：( )

A.市区禁止机动车鸣笛 B.减弱二氧化碳气体的排放

C.摩托车排气管装有消声器 D.大街小巷两旁种草植树

8、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：( )

A.他的眼睛还可以看见近的物体 B.他的耳朵有特异功能

C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位

D.是一种条件反射

9、一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：( )

A.减弱声波的反射 B.提高声音的音调

C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰

10、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：( )

A.大钟的回声 B.大钟在继续振动

C.人的听觉发生“暂留”缘故 D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动

二、填空题(每空1分，共25分)

11、一切正在发声的物体都在 ， 停止发声也停止，声音靠 传播;在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到 次响声。

12、声音的特性有三个要素，分别是 、 、 ;其中声音的音调与发声体振动的 有关， 越高，音调越 。

13、比较牛和蚊子的叫声， 的叫声的音调高， 的叫声的响度大。

14、物理学上把发声体做 时发出的声音叫做噪声;从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生 的一切声音都是噪声。

15、15℃时声音在空气中传播速度为 m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁 米。

17、人们用 来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过 。

18、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 。

19、有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是 ;不发生变化的是 。

20、 童话 故事 中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开!”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在

和 中传播，小兔子知道这不是兔妈妈的声音，主要是狼和兔妈妈的 不同。

三、实验题(共12分)

21、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，

此现象说明 ;

塑料球的作用是 。(6分)

图2

22、(6分)如图2所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ;2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。

由此可得出结论：音调的高低与 有关。

四、计算题(本题6分)

23、人在空旷的山谷中 唱歌 能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远?

五、综合能力题(21分)

24、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：

发声频率范围(HZ)听觉频率范围(HZ) 发声频率范围(HZ)听觉频率范围(HZ)

人85~110020~20000蝙蝠10000~1200001000~120000

狗452~180015~50000海豚7000~12000150~150000

猫760~150060~65000

从上表中你可以知道什么?(写出两点,意思不可类似)(5分)

25、动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理吗?解释一下你的看法。(5分)

26、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗?别的同学认为一样吗?想想看，这是为什么?(5分)

27、夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，

要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的?(6分)

参考答案

一、单项选择题(每小题3分，共30分)

题号12345678910

答案DDBCDCBCAB

二、填空题(每空1分，共25分)

21、塑料球被弹开 ;发声的物体在振动 ;扩大音叉的振动 。

22、慢 ;高 ;快 ;低 。振动的快慢(频率)

四、计算题(本题6分，)

23、解：∵t=0.8s÷2=0.4s ,V=340m/s

∴S=Vt=340m/s×0.4s=136m

答：反射声音的山峰离唱歌的人有136m。

24、

(1) 不同动物发声的频率不同 ;

(2) 不同动物的听觉频率不同。

25、答：我觉得这段描述不符合科学道理，因太空中没有任何介质，而声音的传播需要介质，即真空中不能传声，所以神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员不能听到炸毁声 。

26、答:自己听觉得和放出的声音不一样，别的同学听，认为和放出的声音一样，因为自己听自己的录音带时，缺少骨传声的一个途径，所以觉得不象自己的声音，别的同学不管听你朗读或听你朗读的磁带，传声途径都是空气，故不存在差异。

27、答：第一个同学采取在传播过程中减弱噪声 ;(阻断噪声的传播)

第二个同学采取在人耳处减弱噪声;(防止噪声进入耳朵)

第三个同学采取在声源处减弱噪声。(防止噪声产生)

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二、初二物理单元测试题附带答案

学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。下面给大家带来一些关于初二物理单元测试题附带答案，希望对大家有所帮助。

第I卷物理(选择题 共39分)

1.小明身高175 cm，质量65 kg，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( ).

A.他的体积约为65 dm3

B.他的正常步幅约为2m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)

c.他的“1柞”约为40 cm(柞：念zha，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)

D.他的“1庹”约为3 m(庹：念tu6，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)

2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是( )。

A.所用刻度尺的分度值为l cm

B.读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行

C.测得图中线圈的总长度为15 cm

D.实验中需要数所绕铜丝的圈数

3.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )

A.1. 65 m B.1.75 m

C.1. 85 m D.1.95 m

4.校园安全问题一直是社会关注的 热点 问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( )

5.如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片.它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是( ).

A.小车A做变速运动，小车B做匀速运动

B.小车A做匀速运动，小车B做变速运动

C.小车A、B都做匀速运动

D.小车A、B都做变速运动

6.如图是推出的 铅球 在空中运动过程中速度”随着时间t变化的图象，正确的是( )

7.宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”.诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为( )

A.诗人以自己为参照物看云 B.诗人的浪漫情怀所致

C.云本来就不动 D.云向西运动

8.一列队伍长40m，经过全长为80m的桥，队伍过桥共用了1min，若队伍前进可看作是匀速直线运动，则这支队伍行进速度为( )

A.2m/s B.1.3m/s D. 0.67m/s D.2.3m/s

9.下列长度单位换算正确的是( )

A.18cm=18cm÷100=0.18m B.18cm=18cmx =18m

C.18cm=18÷(100m)=0.18m D.18cm=18x =0?18m

10. 某物体第1S运动1m,第2秒运动2米，第3秒运动3米，则 ( )

A、物体做匀速运动 B、物体作加速运动

C、物体第2秒的速度是1.5米/秒 D、物体3秒的速度是3米/秒

11.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度。依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为(V1 – V2)/t。现有一小球从静止开始以3m/s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为( )新课标 第一网

A. O B.2 m/s C.3 m/s D.6 m/s

12.如图所示，关于长度的测量，下列说法正确的是( )

A.两个人测量 方法 都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同

B.两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，其中有一人测量方法是错误的

C.两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，两个人的测量方法都正确

D.一个人测量方法正确，读数是2.2cm;多次测同一物体的长度，测得的数值不一定相同

13.下列关于误差的说法中正确的是 ( )

A.测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B.在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差

C.误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的

D.改进实验方法和采用精密的测量工具

第Ⅱ卷物理(非选择题，共61分)

一、填空题：每空2分，共22分

14.如图所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2，醒后跑完剩卞的路程用时t3，小兔子跑完全程的平均速度是 ，团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢。兔子在乌龟背上说：“我是静止的，又可以悠闲的睡觉了!”兔子说自己是静止的是以 为参照物的。

15.物体做直线运动，前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是 m/s

16.(1)为了规范交通，在很多重要的路段都安装了超速自动抓拍装置.如图所示，在车道上相隔一定距离的路面下分别安装一个矩形线圈，线圈和拍摄装置的控制电路相连接，汽车通过线圈上方的路面时，由于电磁感应会引起控制电路的电流变化;从而实现自动抓拍，如果某一路段要求时速不超过50km/h，当汽车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统就会被激活而拍下超速汽车的照片，否则将不会激活拍摄系统.根据这一要求，两个线圈的距离应设计为 m(结果取整数).(2)双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个速度和路程的表盘，示数如图甲所示，该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 h.

17.如图所示，请你写出圆柱体的直径是 cm。张阳同学跑1000米的成绩如图，则该同学的成绩为 。

18.“逆水行舟，不进则退”这句俗语中“进”是以 为参照物，“退”又是以 为参物.

19.一列车正以18 km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面。这个现象说明车窗外刮的是 风，风速是 m/s。

二、解答与探究题

(一)作图题：每小题2分，共6分

20.如图所示，在图中作出以2m/s作匀速运动物体的路程一时间图象。

21. 在图中画出物体以3m/s作匀速运动时的速度一时间图象。

22.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因遇到意外情况时不能立即停下来，研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在反映时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离，从踩刹车到车停止汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离如图4所示,下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在于燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离

原行驶速度v/km?h-1 反应距离s1/m 制动距离s2/m

60 11 20

80 15 34

100 19 54

请在图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v一t图像.(不需准确描点)

(二)计算题：每小题6分，共12分

23.小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。

(1)你能从交通标志牌上了觯哪些信息?

(2)若小李此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速?若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口?

(3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间?

(4)你对小李有什么忠告?

24.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1 800 m,书店到学校的路程为3 600 m当他从家出发到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求：

(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?

(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大?

(三)实验探究题：第25题9分，第26题8分，第27题4分，共21分

25.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)

(1)该实验是根据公式____进行速度计算的。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 (填“大”或“小”)。

(3)请根据图中信息回答SAB____cm tBC= s;

VAB=_ m/s; VBC____ m/s。

(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做____运动。

(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC(偏 (选填“大”或“小”)。

26.小刚是班上有名的 短跑 运动员。有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来，大家吵着要在操场上进行比赛。正在这时，小玲说，如果比赛时间足够长，我的速度肯定比小刚快;如果比赛的距离太短，我的速度可能比他的慢。

(1)小玲所指的速度是什么速度?

(2)请你设计一个比赛方案，来证明小玲判断的对错;

(3)如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还能进行吗?

(4)以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成绩表，请你分析表中的数据，回答以下问题：

表1：小刚跑步的成绩表

路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400

时间/s 2.8 5.1 8.6 11.5 18.8 30.3 45.2 58.5 82.5 122.5

表2：小玲骑自行车的成绩表

路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400

时间/s 5.0 7.5 10.0 15.0 26.0 34.2 42.0 50.0 62.0 82.0

①在400 m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是多少?

②从表中可以看出，至少在多少路程内，小刚的平均速度比小玲的平均速度大?

③从表中可以看出.至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小刚的平均速度大’

④我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。问：从起点开始，在哪一个

路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的速度?

27.测火车速度

提出问题 国庆节 期间，小芳和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度?”

进行实验 许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：

(1)小芳听到列车上广播：“前方S=3 km便是大巴山冷水隧道。”恰好此时火车鸣笛，小芳测得经t秒后听到从大巴山反射来的回声后说：“我已能算出火车的速度。”

(2)坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100 m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度。”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次。

(3)小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度。”

(4)小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小慧说自己的方法可以测火车的速度。

实验方法交流

小芳测量速度的表达式： ;小军的测量速度的表达式： ;

小强测量方法是 ;小慧的测量方法是 ;

附加题：小明注意家里摆钟(图甲)的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次舳时间都是1秒呢?于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图11乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8

摆长L/m 0.30 0.40 0.50 0. 60 0.70 0 .80 0.90 1.00

周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1. 7 1.8 1.9 2.0

周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.O 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0

(1)从上表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期，越 (选填“长”或“短”).

(2)请根据表中数据在图中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像.

(3)分析如图所示图象，可知实验中用的单摆T2与L成 关系.

(4)由表中实验数据可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大，你认为小名为了减小误差是怎么办的? 。

(5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整摆钟的长度? 。

参考答案：

1A2D3.B4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.B11.D12.B13.B

14.s/(t1+t2+t3) 乌龟 15.40 16.7 0.5 17. 2.20 4min28.7s 18.水 岸19.北 5

23.(1)从交通标志牌上知：此位置距香山出口5 km;此段路程中行驶速度是100km/h或者是限速为80 km/h。

(2)汽车此时超速;以这样的车速行驶，再经过180 s到达香山出口。

(3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需225 s的时间。

(4)要遵守交通规则，安全行驶等。

24.(1)6 m/s (2)5 m/s

25.(l)v=s/t(2)小(3)40.0 1 0.2 0.5 (4)大 变速直线 (5)大

26.(1)平均速度(2)提示：人起跑速度快，如果比赛路程只有几米，自行车还没来得及加速，自行车的平均速度就更小，人骑白行车比跑步更轻松，比赛路程长时，跑步的人平均速度小(3)提示：分别记录两人运动的路程和所用的时间，求出平均速度(4)①3.3 m/s;

4.9 m/s;②160 m;③42 s;④200—240 m

27.根据v声t+v车t=2s得：v车=(2s-v声t)/t

脉搏跳动一次的时间为60/n S，则由v车.(N. 60/n)=s得v车=sn/60N

通过看驾驶室里的速度显示表的示数知道火车速度的

根据V车t=(N-1)L得V车=(N-1)L/t

附加题：(1)长 (2)答图所示 (3)正比 (4)可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间 (5)将钟摆的长度调短

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三、2022八年级物理暑假作业答案出炉

物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。下面是我给大家带来的2022 八年级 物理暑假作业答案，希望对您有所帮助!

2022八年级物理暑假作业答案

一、练一练

1.左 增加

2.水 酒精

3.1.93g/cm? 金 0.29

4.右 34.4

5.1×10? 一立方米的铜所含物质的质量为8.9×10?kg

6.小 大

7.2.5×10? 255

8.酒精 水

9.6∶1

10.4.6

1. 并 220 不高于36

2. 1 4.5

3. 变大 变大 变亮

4. 10 10 10 变暗

5.断路 短路

6. 电流表 电压表

7~13. CCADAAC

14. 略

15. 略

16. (1)水果电池的电压大小与水果种类有关

水果电池的电压大小与插入深度有关

(2)表格略

(3)在电路中并联一个电压表，如果电压表指针正常偏转，则电压表正极为电路正极;

如果电压表指针反向偏转，则电压表正极为电路负极。

17. 模拟滑动变阻器，将滑片放在最大阻值处 灯变亮

第七章

1. 10 12/5

2. 长度 大 横截面积 小

3. 大于

4. 3A 12v

5. 3：2 2：3

6. 小于

7. 12 6

8. 3 0.6

9~15. DCBDDCA

16. 略

17. 略

18. 略

19. (1)2v 3v 6v

(2)1：3

(3)电压 电流与电阻 电压一定时，电流与电阻成反比

20. 略

21. (1)略

(2)电阻一定时，电流与电压成正比

电压一定时，电流与电阻成反比

第八章

1. 电功率 瓦特 w

2. 15 27000

3. 11 837.1

4. 40

5. 3：2 2：3

6. 4 2

7. 250 144000

8~15 DDCDDCBD

16. (1) 5A

(2)0.25A 保险 丝的熔断电流为10A，触电时人体电流低于10A

17. (1)略

(2)BAC

(3)0.36 1.3

18. 略

19. (1) 2A (2) 110欧

20. (1) 5.4A (2) 225600焦

21. 不能

22 (1) 1 (2) 44欧 (3) 13200焦

23. 略

24. 略

25. (1)略

(2)左 0.24 0.6

(3)10欧 1.5A

26. (1)易发生触电

(2)并联 其中一盏灯坏了不会影响到其他的灯

27. (1)99w (2)59400焦。

暑假 学习计划 安排

一、时间安排

1.每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学

每天保障一小时的户外活动或运动。

2.计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1.不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2.语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、 百科 知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3.数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4.英语课程计划

英语学习 能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的 英语单词 都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1.随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次。

2.至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次。

3.每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。

4.每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等。

5.一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待。

6.每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高。

7.尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长。

8.其他：根据具体情况，灵活安排。

附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。

初中学习技巧

脑体结合，学习和其他活动应合理安排

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的 方法 学习。

提高学习时间的利用率

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

计划要留有余地

计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

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