五年级下册人教版数学（三）长方体与正方体1

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五年级下册人教版数学（三）长方体与正方体1

五年级下册数学第三单元长方体和正方体

五年级下学期数学第三单元长方体与正方体的认识 大括号总结

五年级下册人教版数学书第三单元长方体与正方体的整理与复习该怎么写

一、五年级下册人教版数学（三）长方体与正方体1

一、五年级下册数学第三单元长方体和正方体

正方体有5个面，6个面都相等。
长方体有6个面，上下两个面相等；左右两个面相等；前后两个面也相等。
正方体的展开图比较容易看清楚，下面我就把长方体的展开图的辨别方法说一下，当然最好的办法是你把一个长方体展开，首先找到底面，把它固定和它相等的面是上面；让后再找到前面，那么和它相等的一面就是后面；然后剩下的就是左面和右面。
包装礼盒的彩带：彩带在上下两个面交叉，所以首先需要彩带的长度相当于2个长和2个宽；前后、左右4个面都必须有彩带从下到上，所以又需要彩带的长度相当于4个高。那么，彩带的总长度就是长方体的2个长+2个宽+4个高+打结处的彩带长。
2×（15+10）+8×4+18=100（厘米）

二、五年级下学期数学第三单元长方体与正方体的认识 大括号总结

长方体:有6个面,8个顶点,12条棱,在一般情况下6个面都是长方形的,长方体相对的面面积相等,形状相等,12条棱可分为三组,那三组分别是长方形的长、宽、高。
正方体:有6个面,8个顶点,12条棱,正方形的六个面形状、面积相等,且都是正方形。正方形又叫立方体,它是特殊的长方体。

三、五年级下册人教版数学书第三单元长方体与正方体的整理与复习该怎么写

教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册第三单元的内容
　　教学目标：
　　知识与技能目标：加深对长方体正方体的形体特征的认识，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积（容积）的计算，解决一些实际问题。
　　过程与方法目标：通过引导学生讨论探索、合作交流，建立初步的空间观念，发展形象思维。培养学生知识的自我总结能力。
　　情感态度与价值观目标：通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。
　　教学重点：帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。
　　教学难点：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
　　教学过程：
　　一、 创设情境，诱发活力。（2分钟）
　　今天，老师给大家带来了几张图片，请大家一起来欣赏一下，在欣赏的过程中，你们会想到什么呢？
　　的确，它们能让我们联想到我们最近学习长方体和正方体。今天我们就一起来复习关于长方体和正方体的知识
　　板书：长方体和正方体整理复习
　　【认定目标：谈话导入，由生活中的物体引起学生的联想，引入对本单元知识的回顾。认定本节课的教学目标】
　　二、自主探究，孕育活力（9分钟）
　　质疑：对于这部分知识你有什么疑问吗？
　　回顾整理
　　1、 探究提示1：请同学们打开书，看看在这一单元中，我们学习了有关长方体和正方体的哪些知识？（板书：特征、表面积、体积和棱长总和、常用单位和换算、）
　　2、接下来我们就是从特征、表面积、体积和棱长总和、常用单位和换算、这三大方面来复习有关长方体和正方体的知识。
　　3、找到《长方体和正方体的特征》的课堂小卷，说一说你都学会了什么。
　　4、指名汇报。