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人教/部编版小学语文五年级下册第3课:月是故乡明(课堂笔记)

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今天小编给各位分享月是故乡明课文笔记的知识,文中也会对其通过人教/部编版小学语文五年级下册第3课:月是故乡明(课堂笔记)和五年级下册的课文《月是故乡明》的大体内容是什么?等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!

内容导航:
  • 人教/部编版小学语文五年级下册第3课:月是故乡明(课堂笔记)
  • 五年级下册的课文《月是故乡明》的大体内容是什么?
  • 五年级下册语文部编版第三课月是故乡明生字组词加偏旁部首笔画?
  • 五年级下册语文书第三课作者由月亮想起了哪些往事?抒发了哪些感受
  • 一、人教/部编版小学语文五年级下册第3课:月是故乡明(课堂笔记)

    一、五年级下册的课文《月是故乡明》的大体内容是什么?

    五年级下册的课文《月是故乡明》的大体内容是“我”思念故乡。

    每个人都有个故乡。人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。 “我”只在故乡待了六年,以后就背井离乡,漂泊天涯。不管“我”离开“我”的故乡多少万里,“我”的心立刻就飞来了。 月是故乡明,我怅望南天,心飞向故里。

    作品赏析:

    季老先生以细腻的笔触把家乡留在脑海中的记忆细心的写了出来,没有迷人的山,没有多情的水,没有流芳百世的古迹,也没有勾人心弦的神话传说,有的只是一个赤字对家乡的爱恋。

    本文通过列举自己到过的许多地方,那里的月夜始终没有家多的月夜那般清凉,那般喜人。

    没有写太多的记忆,记住的只是家多的月明,门前池塘的月影,以及在月夜下的童趣。把家乡农村的那种静谧祥和气氛与城市里的喧嚣作比较,把北大朗润园与鲁西平原的一个小村比较,从中让人感受到“儿不嫌母丑”的深情。

    里。

    二、五年级下册语文部编版第三课月是故乡明生字组词加偏旁部首笔画?

    五年级下册语文部编版第三课月是故乡明生字组词加偏旁部首笔画如下:

    1、徘,部首:彳,笔画:11,组词:徘徊、徘优、徘翔、徘回、徘徊菊、徘徊舆、徘徊花、徘徊瞻眺。

    2、徊,部首:彳,笔画:9,组词:徘徊、徊翔、徊徨、纡徊、徕徊、徊集、淹徊、迟徊、邅徊。

    3、渺,部首:氵,笔画:12,组词:渺茫、浩渺、渺小、杳渺、幽渺、微渺、窈渺、渺漠、渺漭。

    4、篝,部首:竹,笔画:16,组词:篝火、衣篝、篝石、麝篝、篝鑪、篝衣、香篝、蟹篝、秦篝。

    5、萌,部首:艹,笔画:11,组词:萌蘖、萌芽、萌动、萌生、萌发、群萌、萌兆、萌笼、染萌。

    6、澄,部首:氵,笔画:15,组词:澄碧、澄清、澄莹、澄沙、澄澈、澄岚、澄宁、澄意。

    7、澈,部首:氵,笔画:15,组词:清澈、明澈、澄澈、莹澈、光澈、澈究、湛澈、澈悟、澈映。

    8、旖,部首:方,笔画:14,组词:旖旎、旖柅、旎旖、撒旖旎、旖旎山、旖旎乡、风光旖旎。

    9、旎,部首:方,笔画:11,组词:旖旎、采旎、旎旖、旎旎、撒旖旎、旖旎山、旖旎乡。

    10、瑞,部首:王,笔画:13,组词:祥瑞、瑞签、瑞雪、人瑞、昌瑞、浩瑞、圭瑞、班瑞。

    11、莱,部首:艹,笔画:11,组词:莱菔、蓬莱、污莱、莱舞、邛莱、空莱、污莱、莱塞。

    12、垠,部首:土,笔画:9,组词:无垠、天垠、海垠、边垠、邳垠、绝垠、江垠、垠际。

    13、顷,部首:页,笔画:8,组词:公顷、市顷、少顷、俄顷、万顷、有顷、顷刻、顷来。

    14、峨,部首:山,笔画:10,组词:巍峨、峨冠、峨嶪、嵬峨、岌峨、峨然、峨峨、峨眉。

    15、燕,部首:艹,笔画:16,组词:燕窝、燕子、家燕、海燕、燕鸻、燕尔、燕雀、胡燕。

    16、缀,部首:纟,笔画:11,组词:缀文、缀合、缀连、连缀、前缀、点缀、词缀 编缀。

    拼音:zhuì。

    释义:

    1、用针线缝。

    2、连结;组合

    笔顺



    词语解释:

    1、缀文 [ zhuì wén ]

    释义:组句成文,即作文。

    2、缀合 [ zhuì hé ]

    释义:连缀;组合。

    3、缀连 [ zhuì lián ]

    释义:组合;连属。

    三、五年级下册语文书第三课作者由月亮想起了哪些往事?抒发了哪些感受

    《月是故乡明》课文中,作者由月亮想到了小时候在故乡的夏夜里数星星的往事,还有在柳树下摇知了、在水坑旁看月亮以及在芦苇里捡蛋的童年经历,由此表现了诗人对故乡的思念之情。 《月是故乡明》的作者中国著名的学者和文学家季羡林。季羡林在《月是故乡明》中以特有的清新笔调抒发了浓浓的思乡之情,向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情。

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