五年级下册习作四《他-了》，优秀范文13篇（2022.4）

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五年级下册习作四《他-了》，优秀范文13篇（2022.4）

他(她)_____了作文

作文:他(她)_____了我

通过一件事情，描写一个人的特点？

一、五年级下册习作四《他-了》，优秀范文13篇（2022.4）

篇一：他生气了

我有个非常可爱的小表弟。我们喊一声“小眼睛“，他就眨巴眨巴小眼睛；叫一声”小舌头“，他就伸出嫩嫩的粉红的小舌头。每次见面，我都会逗逗他。

那个星期天，表弟来我家。一进门，我就给了他一个深情地拥抱，并顺手摘走了他的帽子。

他并没有察觉出有什么异样，过了好一会儿，咦，他忽然看到自己的帽子怎么跑到我的手上了？一开始他还心平气和第跟我说：“哥哥你把帽子给我吧。”

“不给，不给，你自己拿啊！”我逗他，一听我这样说，他就有些生气了，发出了警告：“你究竟还不还给我帽子？”

“不还，不还，就不还。”我在心里想看看他怎么办。

弟弟好像看出来我故意整他，这下真的生气了，小脸涨得通红，眼里似乎闪烁着火光，他又一次用威胁的语气对我说：“最后一次，你究竟还不还给我帽子？”

一听他那口气，我拿着帽子跑了起来，看见我这样做，他激怒了，跺起脚来，而且一边喊着：“你快给我，快给我”见我不理他，他便像一只小老虎一样，来抢我手中的帽子。

他先一跳一跳地来抢我手中的帽子，我便把手中的帽子举得高高的。他又想把我推倒来抢帽子。可是没想到我是一位重量级选手，根本推不动。弟弟咬着嘴唇使劲推我。可是还是不管用。

表弟见来硬的不行就来软的，用出了他的必杀技。只见他的大嘴一张，“哇”的一声哭了出来，眼泪像断线的珠子一样流了下来。我只好赶紧认输，把帽子还给了他。

他一把接过帽子，瞬间破涕为笑，嗨，真是我可爱的小表弟。

篇四：她后悔了

“瑶瑶，这手机提醒说有新信息，我怎么看不了？”爷爷又在喊瑶瑶了。爸爸给爷爷买了一个新手机，爷爷研究了一个下午，只要一有不懂的就问瑶瑶。

正在房间看书的瑶瑶，在爷爷的“刨根问底”之下彻底失去了耐心。她来到客厅，大声对爷爷说：“爷爷，我在看书呢，手机操作这么简单，您怎么老是问我……”瑶瑶本想继续说下去，但看到爷爷脸上的笑容凝固了，眼神里透着失落，她有些不知所措，径直跑回房间了。

回到房间后，瑶瑶的内心久久不能平静，她根本无法静心看书。她回想着爷爷刚刚失落的表情，意识到自己做错了。她想出去跟爷爷道歉，但是又觉得很尴尬，她从来没有向亲人道过歉。她想努力忘记刚刚发生的事，却怎么也忘不了。这时，她不禁想起小时候爷爷教她写字的场景。爷爷是那样有耐心，哪怕她总是调皮、心不在焉，爷爷也没有发脾气……再想想刚才自己对爷爷的态度，爷爷肯定伤心了。她敲了敲自己的脑袋，自言自语道：“你怎么可以这样呢？”

最后，瑶瑶决定向爷爷道歉。她来到客厅，看到爷爷正戴着老花镜仔细地看着手机说明书，他的样子显得有些吃力。瑶瑶的眼眶湿润了，此时她后悔极了。她有些恨自己，恨自己伤了爷爷的心。瑶瑶吸了吸鼻子，走到爷爷身边，拿起手机重新教爷爷。爷爷语重心长地说：“人还真是得服老。”瑶瑶一把抱住了爷爷，哭着对他说：“爷爷，对不起……”

这件事让瑶瑶下定决心，以后一定要尊敬爷爷，对爷爷多一些耐心，就像小时候他对自己一样。

篇六：他害怕了

我的同学谢高翔是个顶天立地的男子汉，胆子大，爽快，可是他那天的怂样儿，真让人想不到！

那天,我们去打预防针。老师带领同学们刚走到医务室门口,一股刺鼻的酒精味就扑面而来。同学们立刻大叫起来:“我不打针,我不要打针!”

这时,两个医护人员“幽灵”般地飘了进来,大声喝道:“谁喊谁先打!”医务室里顿时鸦雀无声,静得连根针掉地上都能听见。

医生让我们自由排队,同学们个个“发扬优良传统”,以“同学之间应该互相谦让”或“女士优先”为借口,把“方便”让给别人,却没有一个人愿意占这个“便宜”。医生打得真快,不一会儿,便轮到谢高翔了。

这时,他仿佛感觉到了一阵前所未有的害怕。只见他尽力向后扭头,紧闭双眼,做出一副痛苦状,同时表情僵硬,脸部不自然地形成了“囧字脸”。也许是紧张到了极点,耳朵便自觉地屏蔽了一切噪音,就连医生说的那句“把你的袖子拉高点!”,他都完全没有听见。

这会儿,医生仿佛成了“阎罗王”,而针管则是一把冰冷的“鬼头刀”。

“把你的袖子拉高点!”医生提高音量又重复一次,好在这次终于把他从幻想里拉回来。回过神的他,嘴里却在不停地嘟囔着:“医生,轻一点,轻一点!”

忽然,从他的胳膊上传来了蚊子叮咬般的痛痒,他睁开眼睛刚想看个究竟,发现已经打完了。

目瞪口呆的他,简直不敢相信医生的神速。同学们纷纷围上前,七嘴八舌地问道:“怎么样,疼不疼?”

“不疼,就是有点麻。”哈哈,看来他之前的担心害怕,完全没必要嘛!

别看谢高翔平时一副“上能入天,下能入地”的样子,一想到那次打针时他那胆小的模样,可真是令我忍俊不禁。

篇七：她害怕了

篇八：他陶醉了

春天，花开的季节，空气中飘着一种幸福的味道。他站在月季花丛中看着含苞待放的花朵，陶醉在幸福的空气里。

月季花对于他来说是幸福的象征，月季花——一个没有兑现的承诺，却是他快乐的动力。

“姥爷，您说它会活吗？它看起来好弱小呀。”他一边用手拍实月季花旁的土，一边疑惑地问。“会，它一定会活的，因为它像你一样坚强呀！”姥爷看着弱小的月季花，笑着说。“姥爷，你可不许骗我，万一它不活，怎么办？”他嘟着嘴问。

“一定会的，只要你好好照顾它，然后每天都很快乐，它就一定会活的。而且我告诉你哟！它开花的时候，可漂亮了。”

“真的？”他的眼里闪着愉快的光，“那……我们去给它浇水吧！”

姥爷笑了，眼角的皱纹挤在了一起，眼睛笑成了一条缝。姥爷日渐消瘦的脸庞已不再那么有光泽，只是，小小的他没有发现罢了。

姥爷用喷壶浇着花，他在旁边看着姥爷的动作傻笑：“姥爷，等到月季花开的时候，你再来我家和我一起看花，好不好？”

“好呀！那时候你可就上学了。”姥爷的脸上露出了幸福的笑容。

月季花慢慢长出芽，长出叶，渐渐长大了，而他也随着时间的流逝慢慢长大。

可是不久后姥爷却因为突发性疾病去世了，他没有哭，只因姥爷说过，快乐才会让月季花活着，他还要和姥爷一起看月季开花呢！

此刻的他站在月季花丛中，月季将要再次开花了。他仰望天空，心里喊着：“姥爷，你看见了吗？月季花要开花了，我真的好快乐好快乐，因为这是我们永远的约定。”

春天，幸福的起点，他陶醉在花海中，享受着只属于他和姥爷的快乐。

篇九：他陶醉了

春天是一个美好的季节，万物复苏，柳绿花红。山林之中，一位白发苍苍的老者正在全神贯注地创作，陶醉于自己的作品。一竹林，一小院，一老者，共同构成了这缤纷的春天里一幅美丽的画卷。这位老者，一身白袍，挺拔的一字眉中流动着睿智的气息，仿佛一位从天而降的仙人。

看着自己的作品，他时而皱眉，喃喃道：“为什么总感觉这横少了点什么?但却又想不明白。”时而露出和蔼的微笑，眼神里透出几分欣慰。他缓缓抬起头，忽然一只画眉进人了他的眼眸。他猛地一拍头，便立马拿起笔行云流水般写下两首诗。写完后，他顺手甩掉笔，满意地仰天大笑，谁见了都会不明情况。

不经意间，我瞧见了这位老者，于是走上前去看。虽然他运笔如行云流水，但每个字都显得刚劲有力。此时，这位老者拿起了刚写的书法作品，仔细端详着。突然他露出了一副如释重负的表情，大声说道：“哎呀!这么明显的错误我怎么可以犯!”说完便又提笔修改。

我情不自禁地向老者问道：“这么好的作品，您怎能发现不对之处呢?”他哈哈大笑：“书法也是有生命的，天地万物，脱不开一个‘谐’字。之前字有不谐之处，我改不谐为谐，整个书法作品就有了灵气。”

这些做完了，他便收好笔墨，长长地吐了一口气。望着这位老人陶醉的样子，我心里产生了深深的敬意。

篇十：她笑了

篇十一：她笑了

篇十二：他开心了

篇十三：她感动了

三月，新冠病毒又肆虐，学校停课不停学，我们开始了线上学习。这时，社区里许多人挺身而出，默默奉献，帮助他人，志愿者们就是其中的无名英雄。

看见志愿者们每天默默无闻地辛苦工作，我的心里油然升起一股暖流。因为他们每天接触的人较多，这样被传染的概率也变高了，所以我决定为他们捐赠口罩。爸爸妈妈十分赞同，而且鼓励我做这件事。

于是，我和爸爸带着几十只口罩去了小区门口，几位志愿者正站在寒风凌冽的门口辛苦工作。他们好像用自己的血肉之躯筑成一道密不透风的墙，使人们免受病毒的侵害。我大步走了过去，将手中装有口罩的袋子递给了志愿者：“阿姨，您们辛苦了！为了居民的健康，不顾自身安危，我向你们致敬！”

志愿者阿姨面色凝重，双手接过口罩盒，用略微颤抖的手打开盒子，在看到洁白的口罩时，眼眶湿润了。她激动地对我说：“小朋友，你这真是雪中送炭啊！现在口罩特别紧缺，我们的口罩已经用了两天了。”

说着说着，她竟有些哽咽：“竟然有小朋友主动赠送，我太感动了。”她欣慰地看着我，好像要伸手摸摸我的头，但没有，憔悴的双眼一直漾着灿烂的笑容。

她喃喃感慨着：“小小口罩，满满爱心！孩子，你也是为全国抗疫奉献了一份力量！谢谢你！”这时，我竟然发现在她的眼角上，闪动着晶莹的泪花。

口罩虽小，意义非凡，我的行动感动了志愿者们，或许感动就是一种爱的表达。

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一、他(她)_____了作文

他成功了　　下课时分，在只有寥寥几人的教室里，总是会有一个低头写字的身影。他，就是近几个学期来成绩一直突飞猛进的学霸，他在近一次期中考试中取得了全段十二个班级的分——99分！他还在好几次学校竞赛中频频获奖。在这成功的背后，蕴藏着他的多少努力和奋斗。

在小学低年级时，他还只是个爱和同学打打闹闹的调皮学生，常常是老师办公室的“座上宾”，成绩也只在班级的中等偏上。

在小学中段时，他似乎也意识到了自己的大缺点，也曾经要努力学习，却是半途而废，依旧无所作为。

然而，在小学高年级时，他不再是那个顽皮的小学生了，他已经脱胎换骨，对待学习从懒散敷衍到认真专注。他不断地思考着各个问题，提出各种问题，然后又一一解决。他还参加了作文、奥数等数个课外辅导班。奥数班已让他从那个连两位数加法都会算错的粗心学生，成为了一个会很多题型的“数学达人”，班上九成的同学遇到不会做的题目，都会去请教他。而作文补习班，让他已俨然成为了一个文采斐然的人，他的作文几乎每次都被语文老师当作范文在班上朗读，被语言老师誉为“很有深度的佳作”。

另外，他还非常精益求精。有一次，他写了一篇只被老师扣两分的作文，但他却还觉得自己写得不好，要求自己重写。一个偶然的机会，我惊奇地发现他居然捧着一本《初中优秀作文》在看，那一次，我终于知道了他背后的付出，我也知道了人不可能不劳而获，你努力了就肯定会有收获。他成功了！

部编版五年级下册第四单元《习作4他____了》作文范文二：他流泪了

　　“谁让你作业没做的！去，拿着书后边站着听课！”随着严厉的呵斥，我知道又有一个学生被训了。已经是第三个了。今天，老师非常生气，原因何在？只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。俗话说：“枪打出头鸟。”那三个倒霉孩子便被批评了。剩下没有被捉住的学生也只有胆战心惊的份了。

曾经，他说他是一个非常认真的人，他说他也是一个感情丰富的人，他说他获奖很多，他还说一件事要么就不做，要么就做好。我们认为他很“自恋”，很“自大”，很“强势”。其实，我们并没有读懂他。那一次，他流泪了，哭得像个孩子。老脸纵横一把泪。自那次开始，我们才渐渐明白了他的良苦用心。

那是一个阳光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一个感恩报告团来到了学校。参加活动的对象是除了老师学生外，还有家长。他所带班里的家长早早地到齐了。他带着我们拿着凳子迅速坐到指定位置，等待着大会开始。

随着演讲者富有感染力的声音，活动慢慢进入了“感恩老师”这一环节。这时，演讲者要求每个班主任站在自己的学生面前，要求每个学生向他行礼。当我们向他深深鞠躬再抬起头时，分明看见他眼中饱含晶莹的泪花，他终究没能按捺住，滚烫的泪水慢慢流淌下来，划过他的脸颊落在了身上。我知道，那晶莹的泪光中写满了感动。

尽管他每天板着脸来上课，尽管他对我们很严厉，尽管他经常毫不留情，但我们依然不后悔当他的学生。

二、作文:他(她)_____了我

他成功了　　下课时分，在只有寥寥几人的教室里，总是会有一个低头写字的身影。他，就是近几个学期来成绩一直突飞猛进的学霸，他在近一次期中考试中取得了全段十二个班级的分——99分！他还在好几次学校竞赛中频频获奖。在这成功的背后，蕴藏着他的多少努力和奋斗。

在小学低年级时，他还只是个爱和同学打打闹闹的调皮学生，常常是老师办公室的“座上宾”，成绩也只在班级的中等偏上。

在小学中段时，他似乎也意识到了自己的大缺点，也曾经要努力学习，却是半途而废，依旧无所作为。

然而，在小学高年级时，他不再是那个顽皮的小学生了，他已经脱胎换骨，对待学习从懒散敷衍到认真专注。他不断地思考着各个问题，提出各种问题，然后又一一解决。他还参加了作文、奥数等数个课外辅导班。奥数班已让他从那个连两位数加法都会算错的粗心学生，成为了一个会很多题型的“数学达人”，班上九成的同学遇到不会做的题目，都会去请教他。而作文补习班，让他已俨然成为了一个文采斐然的人，他的作文几乎每次都被语文老师当作范文在班上朗读，被语言老师誉为“很有深度的佳作”。

另外，他还非常精益求精。有一次，他写了一篇只被老师扣两分的作文，但他却还觉得自己写得不好，要求自己重写。一个偶然的机会，我惊奇地发现他居然捧着一本《初中优秀作文》在看，那一次，我终于知道了他背后的付出，我也知道了人不可能不劳而获，你努力了就肯定会有收获。他成功了！

部编版五年级下册第四单元《习作4他____了》作文范文二：他流泪了

　　“谁让你作业没做的！去，拿着书后边站着听课！”随着严厉的呵斥，我知道又有一个学生被训了。已经是第三个了。今天，老师非常生气，原因何在？只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。俗话说：“枪打出头鸟。”那三个倒霉孩子便被批评了。剩下没有被捉住的学生也只有胆战心惊的份了。

曾经，他说他是一个非常认真的人，他说他也是一个感情丰富的人，他说他获奖很多，他还说一件事要么就不做，要么就做好。我们认为他很“自恋”，很“自大”，很“强势”。其实，我们并没有读懂他。那一次，他流泪了，哭得像个孩子。老脸纵横一把泪。自那次开始，我们才渐渐明白了他的良苦用心。

那是一个阳光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一个感恩报告团来到了学校。参加活动的对象是除了老师学生外，还有家长。他所带班里的家长早早地到齐了。他带着我们拿着凳子迅速坐到指定位置，等待着大会开始。

随着演讲者富有感染力的声音，活动慢慢进入了“感恩老师”这一环节。这时，演讲者要求每个班主任站在自己的学生面前，要求每个学生向他行礼。当我们向他深深鞠躬再抬起头时，分明看见他眼中饱含晶莹的泪花，他终究没能按捺住，滚烫的泪水慢慢流淌下来，划过他的脸颊落在了身上。我知道，那晶莹的泪光中写满了感动。

尽管他每天板着脸来上课，尽管他对我们很严厉，尽管他经常毫不留情，但我们依然不后悔当他的学生。

三、通过一件事情，描写一个人的特点？

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第一单元

第二单元

第四单元

部编版五年级下册语文第11课《军神》知识点+图文讲解
部编版五年级下册语文第12课《清贫》知识点+图文讲解
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第五单元

部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》知识点+图文讲解
部编版五年级下册语文第14课《刷子李》知识点+图文讲解
部编版小语五年级下册习作例文《我的朋友容容 +小守门员和他的观众们》
部编版五年级下册语文习作《把一个人的特点写具体》教案课件+范文

第六单元

部编版五年级下册第15课《自相矛盾》知识点+图文讲解
部编版五年级下册第16课《田忌赛马》知识点+图文讲解

部编版五年级下册第17课《跳水》知识点+图文讲解

部编版五年级下册语文习作《神奇的探险之旅》写作指导+范文

第七单元

部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》知识点+图文讲解

五年级

电子教材

视频讲解

教案+图文讲解

习作：把一个人的特点写具体

教学目标

1.运用本单元学过的方法,选取典型事例表现人物的特点。

2.激发学生善于观察、勇于实践的能力,提高写作的兴趣。

教学过程

一、导入新课,激发兴趣。

我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的叔叔阿姨,学校里的校长、老师、同学,还有上学时遇到的公交车售票员,维护秩序的交通警察,报刊亭的老板,卖早餐的小贩……

你对哪些人印象深刻呢?他们的那些事例让你记忆深刻呢?

二、回顾前文。

本单元我们主要学习了描写人物的基本方法:①通过典型事例,把人物写具体;②运用语言、动作、神态、心理等描写方法表现人物特点;③通过描写周围人的反应,间接表现人物特点。这些方法你还记得吗?我们今天就运用这些方法,描写一个给你留下深刻印象的人,注意把人物的特点写具体。

三、写作指导。

1.这节课我们要写一个让你印象最深刻的人,他(她)的哪个特点让你印象深刻?他(她)的这个特点是通过哪几件典型的事例表现出来的?(自读课本中的图表,总结技巧)

2.让学生先确定写作对象(人),再确定文章线索(特点),最后补充作文素材(典型事例)。

3.列框架,先确定好框架,再动笔。注意要正面描写(动作、语言、外貌、神态、心理描写)和侧面描写相结合;选择典型事例来表现人物特点的同时,还要做到有详有略,详略得当。

四、写作点评。

1.学生写完后与同桌交换交流,也可以小组内交换交流。

2.选择两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。写作的重点在于把一个人的特点写具体,运用多种描写人物的方法,语言生动、流畅,等等。

板书设计

把一个人的特点写具体

选题:对象(人)→特点→事例

方法:正面描写、侧面描写

教学反思

通过这次习作,学生们懂得了生活中处处都是写作素材,要留心观察,同时也要注意积累好词好句。

习作：把一个人的特点写具体

范文

范文一：不一般的老爷爷

街上又飘来烤红薯的香味,我不禁想起了那个老爷爷。在我们学校门口的东侧,有一位卖烤红薯的老爷爷,跟别人相比,他有许多不一样的地方。

老爷爷大概60岁,虽然天天跟煤炭打交道,但是他经常穿着一套白衣白裤,干干净净的,衬着他那张黝黑的脸,给人一种干净质朴的感觉。

老爷爷烤红薯,火候把握得很好。大大小小的红薯,放在烤炉里,什么时候哪个红薯要翻身了,哪个红薯要出炉了,他只要用手摸一摸,捏一捏,就一清二楚。他烤的红薯不生不煳，诱人的香味常常透过教室的窗户钻进我们的鼻子里。

老爷爷从不吆喝，可他的烤炉前,一到放学就围满了孩子。你爱吃甜甜软软的红心薯,还是香香粉粉的白心薯,只要你买过一次,他就不会弄错。下次再来时,他拣出的红薯,保准合你的心意。

老爷爷非常讲究。他的炉子旁边有一个自制的垃圾桶,在他摊位周围的空地上找不到一点儿垃圾。不管哪个孩子把剥的红薯皮扔在地上,他都会弯着腰捡起来。下次那个扔红薯皮的孩子来了,老爷爷准会笑着说:“你剥的红薯皮,放到我这儿,我来收拾。你要知道,你是一个有文化的学生呀!”我每天放学回家,总会看见老爷爷的垃圾桶里堆得冒出尖儿来的红薯皮。

现在,我有三年没有见到老爷爷了,可是他的白衣黑脸、香喷喷的烤红薯,还有那个自制的垃圾桶,我都还记得。

点评：小作者在开头点题，中间则通过典型的事例具体讲述老爷爷与别人不一样的地方，行文结构非常清晰。另外，小作者用朴实无华的语言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爷爷，突出了人物的特点。

范文二：“贪吃强”

“报——告！”一个憨厚又带有节奏的报告声打断了老师的讲课。老师和同学们都看向了教室门口。

教室的门被轻轻地推开了一条缝，门后探出一张圆乎乎的脸，一双小眼睛往教室里快速地扫了一下。接着，门缝越来越大，一个矮胖、大脸、小眼睛的男生挤了进来。

“贪吃强！”不知道谁喊了一声，班上发出一阵响亮的哄笑声。“贪吃强”不由得眯起眼睛，脸红得像块大红布，油乎乎的小嘴噘了起来，在老师的允许下嘟着嘴回到了座位上。嗯，这就是我们班的“贪吃强”，做事慢半拍，贪吃却是出了名的！

那一天放学后，我们几个同学和“贪吃强”一起逛街。大家逛文具店、商场，“贪吃强”却在搜索美食！“云南过桥米线”“武汉热干面”“南京珍珠包”……在每一处美食摊点前，“贪吃强”的脚都像被粘住了一样，迟迟不愿走。最后，我们只能任由他，独自“单飞”了。

天黑时分，我们班的微信群被“贪吃强”的妈妈找孩子的信息刷屏了——“谁见我家强子了？”“哪位同学和我家强子一块儿走的？”

当看到这些信息时，我和同学们立马告诉了“贪吃强”的妈妈，并和她一起去那条街找“贪吃强”。当我们找到“贪吃强”时，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹签、铁签都堆成了小山。他已经吃得满嘴都是油，肚子溜圆儿了！

“强子，你妈正找你呢！”“来了啊，哥几个，一起，一起……”说着，“贪吃强”用肉乎乎的手拉着我们，让我们坐下来，然后又开始了一番新的“战斗”！

看着“贪吃强”这样子，他妈妈可真是哭笑不得。

唉，“贪吃强”，你啥时候能改了贪吃的毛病呀？

名师点评：小作者用“扫”“挤”“眯”“噘”等一连串动词，描绘出了一个顽皮的小男孩形象；又描写了“贪吃强”通过一起逛街时的行为表现，生动形象地体现了他贪吃的特点。结尾一声感叹，深藏了“我”对朋友的关爱之情。

范文三：迷糊的妈妈

我的妈妈留着一头清爽洒脱的短发，有一双清澈的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜，再往下就是一张能说会道的嘴了。妈妈个子不高，体型偏瘦，走起路来像一阵风似的。

看了我的描述，你一定觉得我的妈妈是个很精明的人。哈哈，那你就被她的外表骗了。其实我的妈妈常常犯迷糊。有时候，她把米洗好了放进电饭煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才发现电饭煲里的米还没开始煮；有时候，她早上急急忙忙地出门上班，过了几分钟，又听见她“咚咚咚”往回跑的声音，不用说，肯定又有什么东西忘带了。

有一次，她在屋子里东翻西找，我问：“妈妈，您找什么呢？”妈妈一边找一边皱着眉头说：“找笔呢，刚才还在这儿，怎么一会儿工夫就不见了？莫非长腿跑了？”看她着急的样子，我也帮着找。可是，桌子上没有，沙发上没有，抽屉里也没有……笔到底在哪儿呢？忽然，我看到妈妈的手里正拿着一支笔，便问她：“是您手上拿的那支笔吗？”“咦，原来在这里。”说着，不好意思地笑了。

瞧，我的妈妈就是这样一个迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼里正是她的可爱之处！

点评：小作者先描写了妈妈的外貌，给人一种精明干练的印象，然后列举一些妈妈犯迷糊的事情，接着通过一个具体的事例把妈妈犯迷糊的特点表现了出来。这样，习作不仅结构清晰，而且通过前后对比带来的反差让人对妈妈的“迷糊”印象更加深刻。结尾再次点题，并表达自己对妈妈的爱。

我的胡子爸爸

我的爸爸40多岁了，身体很壮实，上下楼梯总是“咚咚咚”地跑。沉重的煤气瓶一只手便能拎上楼。他的脸经常会变，一会儿年轻，一会儿苍老。到底是怎么回事呢？原来，是他的胡子在作怪。当忙得不可开交时，爸爸总是胡子满面；等任务完成了，他又容光焕发。我小时候还以为爸爸的脸会像变形金刚一样变形呢！

仔细看，爸爸胡子的大本营在下巴颏上，那儿驻扎着密密麻麻的胡子大军，比兵马俑还多还神气呢！有两支部队分别从左右两边向上攀登，在人中会师。另两支不太整齐的小分队向耳朵方向延伸。脖子上的胡子最不遵守纪律了，稀稀拉拉，东一茬、西一茬，好像掉队的小兵在玩耍。

渐渐地，我看出了其中的道理。

有一次，爸爸和同事编一本介绍浙江轻工业和纺织业的书。书都编排好了，就差印刷了。这时，有人提出用繁体字印刷，可以给中国台湾、中国香港的客户看。眼看这个主意要定了，爸爸坚决不同意，和他们争论得面红耳赤。那天晚上在家打电话时，爸爸大声说：“他们那儿的人都在学简体字，而我们却出繁体字的书，你们可别办傻事啊！”爸爸的嗓门可真大，连他的胡子大军也在为他摇旗呐喊，为他助威。争论了好久，这本书终于用简体字出版了。

一波未停，一波又起。爸爸接到了一个出国任务，要去引进一种先进设备。出国之前，有许多准备工作要做，于是他便没日没夜地干了好几天，刚剃干净的胡子又悄悄地长满了脸(到完成准备工作的那天早上，爸爸简直成了原始人，胡子像一片森林似的覆盖了他带着笑容的脸。

前几个月，爸爸要评“高工”了。他在台灯下堆积如山的材料里度过了一个又一个不眠之夜。和往常一样，他的胡子又争先恐后地在脸上发展地盘了。妈妈问爸爸：“是不是要给评委送些礼啊？”爸爸看看他的材料，看看妈妈，又看看我，摸着胡子沉思了半晌，摇了摇头。妈妈默默地点了点头。这时，我觉得爸爸的胡子显得又威严，又神奇。

经过层层评审，爸爸终于靠实力评上了高级工程师。可惜他的胡子总是享受不到成功的欢乐。尽管如此，我还是十分想有这样的胡子。我问爸爸爸爸，我什么时候也有你这样的胡子呀？”爸爸笑着答道：“等你像我这么大、这么忙时，一定会有这样的胡子大军来帮你共渡难关的。”

啰嗦的爸爸

“啊——”随着一声可怕的尖叫声，我坐的车和另一辆车重重地相撞了。

不幸的车祸降临在我头上……我“遍体鳞伤”，头撞在铁上，青了块，膝盖也碰紫了。我疼得差点儿哭出来，但还是忍着剧痛，来到学校把书包放下，然后立刻跑出校园，到电话亭，给爸爸打了一个电话。我欲哭无泪，向爸爸说了事情的全部经过。爸爸一听就急了，说：“就在学校等着我马上就到。”还没下早自习爸爸就赶来了，一来就把我叫了出去。我把伤

口给爸爸看，爸爸认真仔细地观察了一下，说：“头疼不疼？”疼。”我答道。爸爸说：“用不用到医院去看一下？开点药擦一擦，这样会好得快些的。”“不用了，回家擦点儿万花油就行了。”“那好，你要是感到头昏或者是不舒服，就打电话给我，听见没有？”“知道了，知道了。”

我跑回了教室。爸爸临走时又不放心地看了看我，好像怕我又出什么意想不到的事。时间一分一秒地过去了，我没有头昏或不舒服的感觉，所以没给爸爸打电话。到了第一节课的时候，爸爸高大的身影又在教室外出现了，爸爸把我叫了出去，问：“现在怎么样？”“很好，就是膝盖有点儿疼。”爸爸又看了看我的腿：“刚刚撞的肯定会疼的，一会儿就没事了。

爸爸脸上露出了笑容，看起来他已经放心了许多。我准备进教室，爸爸又拉住了我，关切地对我说：“下课不要疯，别乱跑，放学早点儿回家。也许大家会认为我爸爸很啰唆，我却很感动。回到教室里，我的眼泪在里直打转，差点儿流下来。我强忍着，继续上课，我知道，爸爸关爱的目光一直注视着我。

我的弥勒佛爸爸

圆圆、大大的脑袋，同样圆圆、大大的肚子，慈眉善日，笑口常开……看到这里，大家一定会以为我写的是弥勒佛，其实不然，我写的是我的爸爸。

我的爸爸特别爱笑，他常说：“笑一笑，十年少。”他一笑起来眉毛就弯了，嘴巴也咧得很大，乍一看挺像弥勒佛。再加上他心地特别好，乐于助人，邻居都很喜欢他，说他有一副菩萨心肠，因此，送给他一个美名“弥勒佛”。

有一次，楼上的王大妈买了一车的煤球，足有两百块。卖煤球的人送到楼下，说天色晚了，不给搬到楼上去。双方争执起来，互不相让。这时，正好爸爸下班路过，看到他们面红耳赤的样子，笑着说道：“嗨！这点小事争执什么。王大嫂，天色不早了，你就让这位兄弟回去吧，这点煤球我给你搬到楼上去。怎么样？”送煤球的叔叔一听，高兴得不得了，不住地说：

“这位大哥真是热心人，那可太好了！”说完，卸下煤球就走了。一时间，王大妈也不知该说什么好，嘴里不停地念叨：“这怎么行呢，您家里还有不少事呢！”爸爸却乐呵呵地说：“没关系，十分钟的时间就搬上去了，耽误不了做饭的。”

说完，爸爸就跑到楼上，换上自己的旧衣服走下楼来。嗬，如果你当时看到的话，肯定会把他当做搬运工的。破旧的衣服，健壮的身板，标准的搬运工形象。由于爸爸的肚子太大，又那么胖，搬煤球的时候都把煤球放到自己的肚子上去了，就像一块大木板上摞着一层一层的煤球，简直看不到人了。没用多长时间，一大车煤球就都搬到楼上去了。王大妈脸红红的，不好意思地说：“他大叔，您赶快歇一歇吧，真是太感谢您了！”爸爸拍了拍手，爽朗地笑了：“邻里之间互相帮助，这算不了什么。”说完就笑眯眯地走了。

现在，我的爸爸去广州工作了，我已经半年多没见到他了，好想爸咧开嘴笑的样子，那胖嘟嘟的身影……爸爸，您快点回来吧，我真想您！

爸爸是树

我家四口人，爸爸、妈妈、我，还有刚出生不久的小弟弟。因为弟弟太小，妈妈无法干活，爸爸成了家里唯一的“顶梁柱”。

爸爸在木料市场卖木材，进货、卸货，买进卖出，整天忙得团团转。有一段时间，我总也见不到他的影子。问了妈妈才知道，爸爸每天早上5点多钟就要走，那时我还在睡梦中，晚上很晚才回家，难怪我见不到他呢。有一次，我一觉睡醒了，看看表已经12点多，爸爸回来了。我终于看见了他，只见爸爸浑身是土，他刚脱下上衣就急忙往外跑，接着，我听见了

阵接连不断的咳嗽声。原来爸爸得了病，是因为害怕吵醒我们，才跑到外面去咳嗽。唉，爸爸病了也不能休息。

爸爸生日那天，他早早赶回了家。我们点燃了蜡烛，爸爸刚要吹，可恶的电话铃响了。我抢先两步去接电话，心想，千万别是找爸爸的。我拿起电话，只听电话中说：“请告诉你爸爸，又进了一批木材，请他快点赶来。”我听了，急得流出了眼泪，因为我想让爸爸过一个愉快的生日。看着我那犹豫不决的样子，爸爸似乎明白了什么，连忙从我手中接过电话问明了情况。没来得及吹灭蜡烛，只摸了摸我的头，就急匆匆地走了。

爸爸每天都忙碌着，无论是寒风刺骨的冬天，还是酷暑难当的夏天，他从未有过一天的清闲。渐渐地，我明白了，爸爸之所以这样做，是为了挣钱，为了养家糊口。每当我在学习中遇到困难，脑海里就会浮现出爸爸那坚强的身影，于是我浑身便充满了力量。期末考试，我考了第一名，兴奋地跑回家，正赶上爸爸回家拿东西。他用长满老茧的手接过成绩册，用微微颤抖的声音说：“孩子，你真是好样的！”我猛地拾起头，才发现爸爸的眼角已经悄悄地爬上

了鱼尾纹，满头的黑发中也夹杂了不少的银丝。望着爸爸那双熬得通红的眼睛，我的眼泪忍不住流了下来。

啊，爸爸，您是坚韧不拔的大树，高大粗壮，为我们的家撑起一片绿荫，使我在您深沉的关爱中茁壮成长。

妈妈的白头发

随着每一天太阳的升起与降落，日历的页数由多变少，由少变多，我一天一天地长大了，妈妈也老了。

翻开旧时的照片，寻找妈妈的身影。看，那是青春的妈妈。她的脸庞上，白里透红的面色，像一朵桃花似的秀美。配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。再看青年时的妈妈，她还是那么美，但因为劳累爬上脸的皱纹使她老了许多，但她依然神采飞扬，满面红光。

如今的妈妈已比不了以前，眼睛虽大却失去了光泽，眼边也不知不觉地爬上了鱼尾纹，脸也不像豆腐一样嫩了。在我的记忆里，一直不变的是妈妈的头发。打开记忆的匣子，妈妈有一头乌黑浓厚的头发，像黑色的瀑布从头上倾泻而下，她并不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。

有一天，我在妈妈身边走动，却发现妈妈头上有一些银色的线，我想替妈妈拿下，可妈妈甩了下头发。这一次不经意的一甩，却使那根银线不翼而飞。但是那次不经意并没有使这根银线灰心，它又无声地爬上了妈妈的头。我心里想：哈，你可被逮着了。我刚将银线拿下来，妈妈就大叫一声，问我：“你干什么？”我委屈地将银线给妈妈看，妈妈摇了摇头又工作起来。我不明白什么使妈妈伤心，忽然我看见了手里的银线，我发现它太细了——那是一根白头发！

一瞬间，我对它的愤怒一扫而光，我只对它敬畏。它在我眼中已不是作恶多端的银线，而是记载着妈妈对我的爱的史书。

妈妈就像“变色龙”

妈妈真像变色龙，一会儿温柔，一会儿严厉，一会儿暴躁，一会儿平和。那脾气简直比变色龙还多变，比万花筒还多面。

小时候一次玩耍时，我不小心打破了一个珍贵的花瓶，我大声哭着，想用哭来感化妈妈，得到妈妈的谅解和安慰。可妈妈走过来只是心疼地端详了一会儿花瓶，便凶巴巴地走到我跟前，像狮子咆哮一样吼道：“你怎么把花瓶打破了，你总是这么毛手毛脚，如果你一直这样下去，将来你能把自己所担当的工作做好吗？”当时我被吓坏了，连连哀求：“我错了，我错了，以后我一定注意！”可妈妈不吃这一套，那令人讨厌的小竹竿还是重重地落在我的屁股上，哎呀，都给打红了呢。

晚上睡觉前，妈妈又变色了，变得温柔了，她和蔼可亲地说：“刚才我不对，我太凶了，我不应该这么狠心地对待你，你知道打你后我的心有多疼。”我有点受宠若惊，依偎在妈妈的怀里想：妈妈这是怎么了啊，嘿，做妈妈的本来应该是这样的呀。我跟妈妈说：“我知道，打是亲，骂是爱。”又有一次，我作业写得马马虎虎。妈妈又变色了，变得严肃了，大声地

嚷道：“你看看，你把作业做成什么样了！”只见妈妈的脸色由白变红，由红变紫，我直愣愣地盯着妈妈，又惊又怕，这回妈妈肯定又不会饶恕我的。我知趣地埋下头，把作业认认真真地重做了一遍。妈妈看了我重做的作业脸色就变好看了，变美丽了。我那悬着的一颗心才放了下来。

我妈妈就是这样老是变色，我知道那是为我好，可不管怎样，我总喜欢她那和蔼的脸色，因为只有温柔时妈妈才是最美丽的，最可爱的，才是我深爱着的妈妈。妈妈，但愿您永远温柔。

万能维修工——爷爷

我的爷爷已经六十多岁了，可是还是显得很年轻我的爷爷有两条不粗不细的眉毛和一双大眼睛，看上去只有四十多岁的样子。我的爷爷很爱笑，每次笑的时候，他的眼睛总是像眯成了一条缝儿一样，真有意思。

我的爷爷是我们家里的“电器修理工”，我偷偷给他取个外号叫“万能维修工”。家里每次哪里的电源坏了，或是哪部电器坏了，他总是三下五除二就修好了。比如说，有一次，我看到厨房里的电线有点冒烟了，就告诉了奶奶。奶奶一看像是漏电了！就告诉了爷爷。爷爷马上走到厨房里，拔下了电线，然后，剥开电线一看，里面有一只蟑螂，已经被烧死了。

爷爷还是我们家里的“木匠”呢！如果有凳子坏了，他就用小锤子和钉子，这儿敲敲，

那儿打打的，不一会儿就修好了。

爷爷很聪明，他学什么东西都非常快，总是一学就会。就拿学电脑来说吧！刚开始，电脑有病毒了，我不会打开电脑，可是爷爷只弄了一会儿，电脑就打开了。还有一次，我不会杀电脑上的病毒，于是就叫爷爷来看看。爷爷在电脑旁琢磨了一会儿，就把电脑上的病毒一扫而光了。

放假的时候，都是爷爷带我去学英语的。爷爷腿疼，但是他还是坚持送我上学，他从来都不说累。

我的爷爷还有很多爱好，我爱我的爷爷。

风趣的爷爷

爷爷住在偏僻的小山村里，一生以农耕为乐，是个风趣幽默的老人。

当年，二叔以优异的成绩考上了县重点中学尖子班，爷爷又是喜又是悲，当时爸爸正在上高中，每学期的学费都难以筹措，家里已经没有钱给二叔交学费了。二叔知道自己不能上学了，哭得非常伤心，爷爷强忍着眼泪劝说二叔：“孩子，上不了中学没什么遗憾你可以跟我直接上农业大学，这所大学有你学不完的东西呢。”爷爷这么一说，二叔立刻破涕为笑。现在二叔可是村里为数不多的致富能手呢。

前几年爷爷在家干活时，不小心摔伤了腿，只能拄着拐杖行走，奶奶伤心得落泪，爷爷却乐呵呵地说：“老婆子，现在天气是热了点儿，可你的眼睛也不至于‘汗如雨下’啊！不要难过，破了腿消灾嘛。！我现在有了三条腿，以后走路再也不会摔跟头了。”弄得奶奶哭笑不得。后来爷爷的腿伤越来越严重，他只好放下手中的农活，来我们住的县城治伤。他一进我家，我就好奇的问：“爷爷，您咋有时间出来玩儿了？”爷爷一把抱起我说：“我的好孙子，爷爷这辆老牛车不中用了，‘轮胎’老‘漏气’，差点就开不动了，今天不得不到县医院去补一补。”爷爷的话逗得我们全家哈哈大笑。

有一次，我叫爷爷吃饭，连喊几声，可他头也不抬地继续看书。我走到爷爷跟前对着他的耳朵大声说：“爷爷，我喊了你好几声了，您都听不见呀？”爷爷抬起头说：“孙子啊，爷爷的耳朵六十多岁了，它听说公家人六十岁就可以退休了，可我却还叫它继续上班，它心里觉得委屈呢！有时它一来气就会罢工，我实在拿它没办法。”听了爷爷的话，我们一家人都笑得直不起腰来。

爷爷的故事说不尽道不完，有了风趣幽默的爷爷，我们家常常充满欢声笑语。

“哈哈”妹妹

“哈哈哈……”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地，而且是人未到，声先到。

我的这个妹妹啊，可真是古灵精怪，一头蓬松的俏皮短发，一双水汪汪的大眼睛，还有一个聪明的脑袋瓜。

我刚把门打开，“哈哈”妹妹就直往里，冲跑了一大圈才问：“咦，梦姐姐呢？”回头一看，才发现我就在门口，于是，她又哈哈大笑起来：“你怎么能躲在门后面不让我看见呢？”其实是她进来的太匆忙，没留意，现在居然怪到我的头上了，你说她是不是个“马大哈”！

后来，她看到玻璃门外的水池，兴奋地蹦蹦跳跳跑过去，没看到那还有一扇门，“呼”的一下就撞上去了。她摸着头，没有哭，又哈哈地笑起来：“哈哈……我怎么这么傻，居然被这破玩意儿撞倒，真是笨死了。”她边说着边拍着脑袋。我说：“如果你再用力点儿，成破玩意儿的就是你的脑袋了。”

来到水池边，她突然惊叫一声，走过去一看，她陶醉地说：“梦姐姐，你们池子里有这么多可爱的鱼啊。”她转身蹲下，翘着个小屁股玩池里的石头，从柱子上留下的水溅到她脸上，“哈哈”妹妹淘气地甩头，要继续玩，说：“梦姐姐，我刚刚在楼梯那儿看到一些漂亮的石头，我捡来一点儿放进来好吗？”

只见她跑到楼梯上，把石头用衣服兜在怀里。虽然石头很平常，但这是天真的妹妹最喜爱的，她把它们洗干净，一个一个投入水中，荡起一圈圈涟漪。

等妈妈把她送回家后，妈妈对我说：“下楼时，她又发现了一些漂亮的小石头，等下一次来时，一定给你。”我想：等到那时，“哈哈”妹妹的笑声一定会再次进入我的耳朵的。

“假小子”琳琳

陈柳灵

（题目亮出人物特点，告诉读者琳琳是一个像男孩子一样活泼、勇敢的女生。）

琳琳是我们班的一位女生，常常穿一身深色的运动服，齐耳的短发显得干净利索，一双大眼睛如同两潭清泉，转动的双眼透着一股灵气。（常穿深色运动服，齐耳短发。这样的外貌描写，写出琳琳的活泼。）她说起话来声音很大，性格开朗，像个男孩似的。

琳琳喜欢运动，特别爱好打篮球。每次和别人PK，常常把对手“打”得落花流水。瞧，篮球场上，她又和男生“单挑”了。琳琳半蹲着身子控着球，眼睛紧紧地盯着对手，突然，一个假动作躲过防守，把球投了出去，篮球在空中划出一道优美的弧线进入篮筐。（这一节讲述了琳琳和男生单挑并取得胜利的事。小作者抓住琳琳的动作展开描写，把她活泼好动的特点写得很具体。）我们都情不自禁地为她鼓掌喝彩：“琳琳，好帅！琳琳，好帅！”

琳琳胆子也特别大。有一次课间，教室里闯进一位不速之客—— 一只大飞虫。我们一些胆小的女生吓得大声尖叫，抱头鼠窜。（描写胆小女生的表现，对比写出琳琳的胆大。）琳琳和几个男生争抢着去抓虫子，最后还是琳琳眼疾手快抓到了虫子，只见她把虫子捏在手上仔细观察了一番，说道：“还好，你落在本女侠的手里，我今天放你一马喽。”说完，她就淡定地把虫子扔出了窗外。（通过琳琳的动作描写、语言描写，把她“假小子”的形象刻画得尤为精彩。）我们看得目瞪口呆，而琳琳拍拍手又和同学们嬉闹起来，就像是什么事都没发生一样。

琳琳真是一个名副其实的“假小子”呀！

总评：

这篇作文，篇幅虽然不长，但是成功地刻画出了一个“假小子”的形象。将琳琳活泼好动、勇敢胆大的特点写得十分具体。

无论是拟题，还是选材，无论是细节刻画，还是写作技巧，都指向于一个中心——表现出琳琳的活泼和胆大。

相信你读完后，脑海中一定会浮现出一个“假小子”的形象来。