2021教师招聘考试笔试练习（1.28）

内容导航：

2021教师招聘考试笔试练习（1.28）

全国教师招聘小学体育考试笔试习题汇编

青岛教师招聘考试做什么题较好?

2021年福建省教师招聘考试主要考什么内容？

一、2021教师招聘考试笔试练习（1.28）

1.某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式，以后学生打小报告的行为大为减少，这是因为学生的这种行为受到了( )。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

2.在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有的概念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是( )。

A.先行组织者

B.认知结构

C.比较性组织者

D.固定点

3.下列说法中不正确的有( )。

A.奖赏应主要针对学生不感兴趣但必须要完成的任务

B.奖赏要针对真正的进步与成就

C.尽可能采用物质性而非社会性的奖赏

D.奖赏要符合学生的年龄特点

4.数学课上，王老师看见后排的学生给他扮鬼脸，他没有理睬，继续上课。从教育心理学角度分析，王老师这么做是利用了行为的( )原理。

A.消退

B.强化

C.惩罚

D.分化

5.王老师重视概念的教学，强调让学生掌握基本概念是学习的关键，王老师所遵循的学习理论是( )。

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习论

C.认知同化学习论

D.建构主义学习理论

6.小明放学走过一个小巷子时，不慎被狗咬伤，从此以后，他再也不敢走那个小巷子了，上述现象可以用( )来解释。

A.条件反射

B.逃避条件作用

C.非条件反射

D.回避条件作用

7.当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为( )。

A.模式化

B.具体化

C.分化

D.泛化

8.小刚被狗咬了之后怕狗，没有及时进行心理疏导，发展到害怕一切毛绒绒的东西属于刺激( )。

A.泛化

B.分化

C.退化

D.强化

9.英语老师朱老师总是按照下课铃声及时下课，半年以后学生听到下课铃声就自发离开座位，让朱老师非常苦恼，在经常拖堂的历史老师课上从来没有出现，这样的情况要体现了巴甫洛夫的(多选题)概念。

A.获得

B.消退

C.分化

D.泛化

10.在实施自觉纪律教育中，教师应尽量多采用奖励而避免使用处罚的方式。(判断题 )

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：本题考查强化理论的知识点。消退，是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么此类反应在将来发生的概率便降低，这称为消退。题干中由于老师在学生打小报告时没有给学生任何的强化，打小报告的行为逐渐减少，在这里老师利用的是消退的原理。故本题选D。A项正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。B项负强化：摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。C项惩罚：给予一个厌恶刺激，从而降低其行为出现的概率。与题干描述不符，故排除。因此本题选D。

2.【答案】A。中公讲师解析：本题考查先行组织者概念知识点。“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。题干中的描述符合先行组织者策略的概念，故本题选A。B项认知结构是指在感知理解客观现实的基础上，在头脑中形成的一种心理结构，是个人的全部知识的内容和组织。C项比较性“组织者”，用于较熟悉的学习材料中，其目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料，从而增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，并为这些新观念提供稳定的固定点。D项属于干扰选项。综上所述，本题选A。

3.【答案】C。中公讲师解析：本题考查强化知识点。有效奖励需要注意以下几个方面：第一，奖励必须针对学生不感兴趣但需要完成的任务。第二，奖励要针对真正的进步与成就。第三，尽可能采用社会性而非物质性的奖励。第四，奖励要针对学生的年龄特征。故ABD说法正确，C项错误，因此本题选C。

4.【答案】A。中公讲师解析：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便会降低。强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。题目中王老师通过不理睬的方法，降低学生扮鬼脸行为出现的概率，运用的是行为的消退原理。

5.【答案】B。中公讲师解析：在布鲁纳认知的结构学习理论中他认为教学的目的在于理解学科的基本结构。由于布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。而掌握学科的结构，应该是学习知识方面的最低要求。学生如果掌握了“学科基本结构”，就能更好地掌握整个学科。题干中老师重视基本概念、原理、方法的学习，因此属于认知结构学习理论。故本题答案为B。

6.【答案】D。中公讲师解析：A选项条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射，需要呈现条件刺激物，不符合题意;B选项逃避条件作用是当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加，不符合题意;C选项非条件反射也叫无条件反射，是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能，与题意不符;D选项回避条件作用是当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。题干中小明由于被狗咬伤，增加了不再去小巷子的行为，是在提前规避风险，此时狗这个刺激物还未出现，符合回避的特点。故答案选择D。

7.【答案】D。中公讲师解析：A选项模式化是指按照功能将一个软件切分成许多部分单独开发，然后再组装起来，每一个部分即为模块，是软件工程中开发常用的方式，不符合题意;B选项具体化是指用一般原理去解决实际问题，用理论指导实际活动的过程，不符合题意;C选项分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，不符合题意。D选项泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。与题干意思相符;故答案选择D。

8.【答案】A。中公讲师解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。题干中对于狗和毛绒玩具这两种刺激物，由于两者很相似从而没有做出明确区分是属于刺激泛化的概念。

9.【答案】AC。中公讲师解析：条件反射地获得是指条件刺激反复与无条件刺激相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。题干中铃声与下课多次配对呈现，使学生认为听到铃声就意味着下课，属于条件反射获得。刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。根据题干，学生能分清英语老师和历史老师的相似刺激，故属于分化。故答案为AC。

10.【答案】×。中公讲师解析：在实施自觉纪律教育中，奖励应与处罚结合使用，合理的处罚是必要的，因此本题表述错误。

一、全国教师招聘小学体育考试笔试习题汇编

体育教师招聘考试中，尤其是小学阶段经常会考查学校体育学部分的内容，而这部分的内容又是考生比较难理解的部分，在考试中的难度也比较大，下面一些较基础的选择和判断题内容，尝试着做一做吧!
【例题】
1.手足烧伤首先应采取的急救措施是( )。
A.立即涂抹碘伏 B.立即用冷水冲洗伤口
C.立即用绷带包扎 D.立即注射生理盐水
1.【答案】B。解析：烧伤分为三个等级，Ⅰ级最轻，Ⅲ最重，轻度烧烫伤可自行处理,较重的烧伤需要去医院专业处理。处理烧伤的原则是缓解疼痛、减少感染、防止休克。在处理烧伤时的注意事项是(1)千万不要给口渴伤员喝白开水，可给予适量的糖盐水。(2)烧伤创面上切不可使用红药水、紫药水消毒药膏 甚至酱油等涂抹，以免掩盖烧伤程度。(3)搬运病人动作应轻柔，行进要平稳，并随时观察病人情况，对途中发生呼吸、心跳停止者，应就地抢救。
正确的处理烧伤的办法是：
轻度烧伤处理
(1)用冷水冲洗，或将烧伤部位泡在冷水里，直至不感到疼痛和灼热为止。不宜浸泡部位可用冷敷法，借以减轻疼痛，抑制伤势的发展。
(2)烧烫伤时穿着的衣服，要在冷水冲洗后用剪刀剪除。用清水冲洗后，搌干，局部涂各种烫伤膏(市售)，无需包扎。
(3)不要把水疱挤破。当水疱过大时可用缝衣针(火灼烧几秒钟或用60度白酒、75%酒精消毒后)刺破水疱，慢慢放出疱液，但切忌剪除表皮。
(4)创面冲洗搌干后，涂上烫伤膏。可不用包扎或用干净布覆盖。
较严重的烧伤
(1)救护病人尽快安全脱离失火现场。
(2)用冷水冲洗或浸泡、冷却烧伤部位，以降低皮肤温度。可用水管冲或将干净的布单浸上冷水进行冷敷。
(3)清除呼吸道的异物，保持呼吸道通畅;呼吸道烧伤易发生窒息，要高度警惕。一旦发生窒息或呼吸停止，立即进行心肺复苏。
(4)妥善保护创面：用干净的纱布、被单、衣服覆盖在创面上，或包好后用衣夹固定。尽量不要弄破水疱，以保护表皮。
(5)尽快送往医院进一步治疗。
强酸烧伤
先用布擦去，剩余少量浓硫酸才用水冲洗
强碱烧伤
立即用大量清水反复冲洗，至少20分钟;或用酸碱中和方法，用食醋来清洗。
生石灰烧伤，先除去皮肤上的生石灰，再用大量清水冲洗，不要直接用水冲洗，生石灰遇水会产生大量热量灼伤皮肤。
综上所述，烧伤的的急救措施首先应用冷水冲洗伤口，答案选择B选项。
2.肘、膝、踝关节的患处包扎应选择( )。
A.环形包扎法 B.螺旋形包扎法
C.转折形包扎法 D.“8”字形包扎法
2.【答案】D。解析：环形包扎法适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位;螺旋形包扎法适用于包扎肢体粗细相差不多的部位，如上臂、大腿下段和手指等处;转折形包扎法适用于包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位;“8”字包扎法多用于关节部位的包扎，如肘膝踝。故选D。
3.在体育课上，小莉同学小腿静脉不慎受伤，流血不止，此时可采取的急救措施是( )。
A.用止血带抓紧伤口上方 B.用止血带抓紧伤口上、下两端
C.用止血带抓紧伤口下方 D.紧急送往医院或等候医护人员处理
3.【答案】C。解析：静脉出血一般是将受伤静脉远心端压住而止血，在经过处理后，都要及时送到医院进行治疗。
4.下列选项中属于掷准游戏的是( )。
A.反口令练 B.套圈 C.闭眼投篮 D.红绿灯
4.【答案】B。解析：反口令练、红绿灯属于反应游戏;闭眼投篮不属于游戏和练习只能在某个位置投篮，无法所有位置都应用;套圈为掷准游戏。
5.简述应如何对体育游戏进行讲解，并列举几种常见体育游戏。
5.【参考答案】
讲解游戏是体育游戏教学中的一个难点，要注意以下几点：①站位正确;②讲解前先集中学生注意力;③尽量一次讲清楚;④讲解的顺序(游戏名称—游戏的队形分布—游戏的方法过程—游戏的规则与要求，讲解重点是后两项)。
举例：桃花朵朵开、萝卜蹲、接力赛、追踪游戏

二、青岛教师招聘考试做什么题较好?

备考青岛教师招聘考试首先需要知道笔试考什么。青岛教师招聘考试笔试内容主要分三种：第一种：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。（最为常见）第二种：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识。（最为少见）
如即墨地区2021年教师招聘考试的笔试内容如下：根据招聘岗位不同分为学科类和综合类两大类，各类均考一科，学科类考试内容分为专业基础知识（约占70%）和教育基础知识（约占30%），专业基础知识根据不同招聘岗位确定。综合类考试内容为教育基础知识（约占70%）与公共基础知识（约占30%），财务工作人员、建筑教师、焊接实训教师、汽车维修教师和小学综合教师考试试题为综合类。
公基考试的内容比较杂，但其重点还是有章可循的。宏观来说，考点主要集中在政治、法律、经济、行政、公文和文史等六个学科，其中政治（含时政）和法律是重中之重，一般会占到50%左右的比重，有的地区甚至会达到60%。教基每个地方命名可能会有所不同，考察内容比较稳定，考试内容主要包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德四大版块。
值得注意的是从2012年青岛统考以来第一次考学科知识，并且2021年青岛教师招聘考试时间为同一天3月28日，也就是说，你只能报考一个地区一个岗位，所以在地区及岗位的选择上要慎重

三、2021年福建省教师招聘考试主要考什么内容？

福建省教师招聘考试包括笔试和面试。其中笔试考两门：教育综合知识和学科专业知识；教育综合知识分为中小学和幼儿园，专业知识分幼儿园\小学\中学。

答卷方式：闭卷笔试;

考试时长：120分钟;

卷面分值：150分

总分换算：《教育综合》考试成绩占笔试总成绩的40%，《学科专业》考试成绩占笔试总成绩的60%。

笔试考试内容：

教育综合考察内容，以中小学教育综合为例，考试内容比例：时事政治约占10﹪，师德和教育法律法规与政策约占15﹪，教育学约占35﹪，心理学约占40﹪。

主要考查的题型是：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、判断说理题、简答题、论述题、材料分析题等。注意，大纲所列举的题型只是说明这些题型都在出题范围，并不是说全部会考，所以大家在备考时要特别留意，相关知识点都必须有所准备。

学科知识考查的内容一般是学科专业知识+课程与教学论的内容，以小学数学为例，大纲的要求的内容比例是：数学学科专业基础主干知识约占60﹪，小学数学学科课程与教学论内容约占40﹪。教学案例取自小学第二学段教材内容。

考察的主要题型：选择题，非选择题，如单项选择题、填空题和解答题等。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题、论述题和案例评析题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。不同学科有所差异，可以参见具体2020年福建省教师招聘考试笔试考试大纲相应学科的内容。

面试考试内容：

福建省各地市面试考查的内容和方式差别还是相对较大，有不少地方直接是没有面试环节的。至于有面试的地区，虽然考查的内容各地有所差异，但是大多数地区面试包含片段教学、说课、结构化面试；另外有个别专业还要加考技能测试，比如音乐、美术、体育、幼教等科目。需要注意的是，专业技能考核具有一票否决权，即技能考核不合格意味着不予录用，面试分数一般采用百分制。具体大家可以参见报考地当年的面试公告。

2021年福建省教师招聘考试备考已经全面启动，将实时为您更新福建教师招聘考试最新动态，敬请实时关注！