部编版六年级语文上册第7课《开国大典》图文讲解

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部编版六年级语文上册第7课《开国大典》图文讲解

六年级上册语文书5,6,7,9,10课文主题是什么？

开国大典举国欢庆毛主席的激动和自豪表现在哪里请简要叙述？

部编版六年级语文上册开国大典教学设计

一、部编版六年级语文上册第7课《开国大典》图文讲解

知识点

一、生字组词

盏：灯盏 酒盏 茶盏 油盏 一盏灯

栏：木栏 栏杆 护栏 栏目 雕栏玉砌

汇：汇聚 汇总 汇集 汇合外汇 词汇

爆：爆发 爆炸 爆破 爆胎 爆竹 爆裂

泽：湖泽 色泽 润泽 恩泽 涸泽而渔

渠：沟渠 水渠 渠道 河渠 渠帅

宣：宣布 宣传 宣告 宣泄 心照不宣

帜：酒帜 旗帜 易帜 独树一帜

阅：阅览 翻阅 阅读 检阅 阅兵 阅历

制：制服 制订 制止 制度 因地制宜

坦：坦克 平坦 坦途 坦荡 坦诚相待

距：相距 距离 行距 距今 差距

隆：隆冬 隆重 兴隆 隆起 雷声隆隆

二、多音字

提：tí提醒dī提防

奔：bèn投奔bēn奔跑

更：gēng更换gèng更加

率：lǜ效率shuài率领

三、形近字

盏（灯盏）盖（瓶盖）

栏（护栏）拦（阻拦）

泽（光泽）择（选择）

帜（旗帜）织（编织）

阅（阅读）问（询问）

距（距离）拒（拒绝）

四、词语理解

肃立：恭敬、庄严地立着。

陆续：表示动作行为先先后后，断断续续。

擎：举。

开国大典：创建国家的重大典礼。

排山倒海：推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

开国大典:庆祝建国的重大典礼。

典礼:郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。

城防部队:守卫城市的军队。

观礼台:观看盛大典礼的看台。

汇集:聚集。

五更天:大约早晨四五点钟。

爆发:突然发作；（事变）突然发生。

排山倒海:形容力量强，声势大。

就位:到自己应到的位置上。

瞻仰:恭敬地看（多用于与逝者有关的事物)。造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。

肃静:严肃寂静。

五、近义词

宣布——公布 肃静——肃穆

挺立——耸立 汇集——聚集

诞生——出生 宣告——宣布

飘拂——飘扬 次序——顺序

六、反义词

汇集——分散 庄严——轻浮

肃静——喧哗 热烈——冷淡

欢呼——悲叹 完毕——开始

整整齐齐——歪歪扭扭

七、积累好词

描写场面的词语：排山倒海 人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 火树银花 熙熙攘攘 人欢马叫 蔚为壮观 车水马龙 万人空巷

八、层次和段落

第一段：(1-4)开国大典入场。

第二段(5-10)典礼的主要经过。

第三段：(11-13)阅兵盛典。

第四段：(14-16)群众游行。

九、对句子的理解

１、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。

２、他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。

毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。

３、光明充满了整个北京城。

这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

４、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可*的保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

５、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。

这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面说明毛泽东对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛泽东的伟大形象。

十、课后习题参考答案

1、默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。

课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。（着重描写群众入场情况、典礼仪式、阅兵式、群众游行四个场面，有详有略，但都蔚为壮观）

过程：1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始游行。

2、读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。

对阅兵的场面描写层次清楚，先写领导人检阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。

描写受阅部队时，课文按照“兵”出场的顺序依次描写，描写过程中注意点面结合，相互映衬，先“点”后“面”， 雄伟壮观。分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队，这是“点”；然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前，这是“面”。这种点面结合的方法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。

整个阅兵过程，既有对受阅部队的正面描写，又有讲述群众反响的侧面烘托，两者结合，写出了当时热烈的场景。

3、读下面的句子体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中在课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。

主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和流动。

他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

图文解读

同步练习

一、读拼音写词语。

diǎn lǐ dān shēng zhān yǎng （ ） （ ） （ ）

piāo fú xié shāng wài bīn

（ ） （ ） （ ）

diàn niǔ qí bīng （ ） （ ）

二、比一比，选合适的词语填空。

渐渐 慢慢 徐徐 ① 太阳出来了，晨雾( )地散去。② 我扶着老奶奶，( )地走过人行横道线。③ 清风( )吹来，我闻到了一股茉莉的清香。

矗立 肃立 挺立① 少先队员( )在烈士墓前，缅怀革命先辈创业的艰难历程。② 人民英雄纪念碑高高地( )在天安门广场的南面。③ 广场上( )着一根22米高的电动旗杆。

三、修改病句。

◆ 三十万人的眼睛一齐投向主席台。 _____________________________________◆ 挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。 _____________________________________

◆群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。 _____________________________________

四、 在括号里填上备适的词。

一( )旗杆 一( )电灯 一 ( ) 掌声一( )队伍 一( )坦克 一 ( ) 红旗一( )石桥 一( )大炮 一 ( ) 帽子

五、按课文填空。

◆ 到了正午，天安门广场已经成了________________，红旗翻动，像________________.

◆ 下午三点整，会上________________.

◆ 这 ________________ 的宣告，这________________的声音，经过无线电的广播传到 ________________ ，传到________________ ，使________________ 。

六、 读课文第二自然段，试画一张开国大典会场示意图。

七、读句子，回答问题。

30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

◆ “瞻仰”是什么意思?把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?

________________________________

◆五星红旗在首都北京徐徐上升，这标志着什么?

________________________________

八、 课文着重写了开国大典的四个场面，请补全另外两项。

①宣读公告 ②升国旗 ③ ________________ ④________________

九、阅读。

（一）国旗，冉冉升起

宽阔的上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。

万头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。 “敬礼!” 军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，场上1 5万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。 庄严、肃静、神圣。 在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。 广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬五星红旗，久久不愿离去。

◆在文中画出描写人们对国旗无比尊敬和热爱的语句。

◆这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式，它记录的顺序是：

人们等待一( )一( )一( )

◆从文中摘录你认为用得好的词语，抄在下面的横线上。

（二）

毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（ ）的欢呼。

1、文段选自____________________。

2、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。

（1）肃静寂静安静；

（2）宣告宣布宣读；

（3）热情热烈热心

3、这三个自然段按（ ）顺序，写了（ ）和（ ）两个程序。

4、“新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是：（ ）。

A、用于行文中解释说明的部分

B、用于话题突然转变

C、用于声音延长的拟声词后面

D、用于事项列举分承的名项之前。

5、文中画线部分，表达了什么？

　　_________________________________

6、“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？

　　________________________________

　　[参考答案]：

　　1、《开国大典》

　　2、肃静宣读热烈

　　3、时间奏国歌毛主席

十、如果你站在天安门广场上观看升旗仪式，你会想到些什么？试着写一写。

考点提示

一、课文选自《毛泽东文集》

二、整体把握

1、本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。

2、课文按照开国大典进行的顺序叙述，先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。

3、在记叙开国大典开始前的这一部分，课文先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员、人数，然后描述了会场的布置和群众队伍的场面。写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。

4、典礼临近开始，当毛主席出现在主席台上时，“会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光一齐投向主席台”，这显然表现了人民群众对领袖的无比拥戴，对新中国的无限热爱。

5、当毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”之后，课文用“这庄严的宣告，这雄伟的声音…”两个句子，表现了人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

如果说叙述典礼的部分主要表达的是为新中国的诞生而激动、兴奋的心情的话，那么，记叙阅兵式的部分更侧重于表达为人民军队自豪的感情。

三、问题探究

1．文章主要写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。

主要写了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众队伍游行等场面。

2、揣摩下列语句，感受开国大典现场的氛围。

（1）主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两

边的石栏，八面红旗迎风招展。

描写了天安门城楼宫灯高挂，红旗招展的景象，突出红色色调，渲染出大典热烈、喜庆的气氛。

（2）到了正年，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

用比喻的手法描写了天安门广场人潮涌动、红旗翻动的场面，表现出大典的盛况。

（3）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飖拂的声音，到后来，每声地响后。全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

全场的肃静与炮声、旗帜飘拂声，以及炮响过后的掌声构成动静的变化，表现了开国大典的庄严隆重。

（4）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

群众把嗓子喊哑、手掌拍麻与还不能表达尽内心的情感构成反差，突出了群众热清、自豪、喜悦的情感，也渲染了阅兵式雄壮激昂的氛围。

同步练习2

第一课时

一、用“”画去括号中不正确的读音。 

首都（dōu  dū）  飘拂（fú  fó） 

差不多（chā  chà） 直奔（bēn  bèn）

电钮（liǔ  niǔ）  乘车（chén  chéng）

二、看拼音，写词语。

jiǎn yuè   jù lí   qí zhì  zhèng wěi   bào zhà 

（ ）  ( ) ( ) ( ) ( )

tǎn kè   huì jí   dàn shēnɡ   lán gān   diǎn lǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、选词填空。

宣告  宣布  宣传  宣读 

1．毛主席庄严地(    )：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”

2．毛主席在群众—阵又一阵的掌声中(    )中央人民政府公告。 

3．这庄严的(    )，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。

参考答案

第一课时

一、 画去：dōu   fó   chā bēn liǔ chén

二、检阅 距离 旗帜 政委 爆炸

坦克 汇集 诞生 栏杆 典礼

三、宣布 宣读 宣告

第二课时

1、 读课文第二部分，将下列句子按先后顺序排列。

（ ）乐队奏国歌。

（ ）升国旗，鸣礼炮。

（ ）毛泽东出现在主席台上。

（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。

（ ）毛泽东宣读中央人民政府公告。

（ ）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。

二、课内阅读。

 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 

1．用“   ”画出这段文字的中心句。 2．这段文字在写法上运用了先    后    的方法，重点写了    、    ， 应该说他们是全场三十万人的“     ”。

3.用“ ”标出文中的一个比喻句，这个句子把 比作 ，把 比作 。

参考答案

一、3

二、

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍

2.总 分 工人 农民 主力

3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

人群 海洋 翻动的红旗 波浪 

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一、六年级上册语文书5,6,7,9,10课文主题是什么？

这几篇课文都是与战争有关，体现了民族精神的传承。

二、开国大典举国欢庆毛主席的激动和自豪表现在哪里请简要叙述？

1948年底，毛主席、党中央在河北省西柏坡村指挥了举世闻名“三大战役”，除夕夜解放了西柏坡。乡亲们欢庆胜利，毛主席、朱德、刘少奇等领导人来到乡亲们中间，此时蒋介石官邸举行圣诞夜宴会，国民党要员们木然地听着张群宣读蒋介石《新年文告》。我军“三大战役”不断取得胜利，国民党军队连连受挫。蒋介石迫于形势，推出李宗仁作代总统。为了保护古城北平，毛主席、党中央多次做国民党将领傅作义工作，希望率军起义和平解放北平。经过大量工作，傅作义终于认清形势，顺乎民意。蒋介石宣布下野，凄然地飞离南京但完全抛开了李宗仁，对重要文件和人员进行了安排。受斯大林派遣，特使米高扬秘密访华，受到毛主席等中央领导热烈欢迎。一个月后，中共七届三中全会西柏坡召开。我党政机关迁移北平后，蒋介石更加不安，被噩梦惊醒后，蒋介石被告之：北平正举行阅兵式。接着周恩来与张治中开始了国共和谈，进展甚微。毛主席发出了“向全国进军”命令，打响了渡江战役。百万雄师渡过了长江天险，南京解放。人民解放军占领了总统府，邓小平和陈毅进入南京，并制定了《入城守则》。蒋介石最后一次拜别蒋母墓，一家老小登上“太康”号悄然离开了大陆。进入北平后，毛主席在中南海会见了起义将领程潜也接待了湖南来的老乡。为开国大典做了最后准备工作，9月30日毛主席等国家领导人在天安门为人民英雄纪念碑奠基，10月1日下午3时毛主席在神圣礼炮声中庄严地向全世界宣告：“中华人民共和国、中央人民政府成立了！”人们欢声雷动整个广场沸腾了。

三、部编版六年级语文上册开国大典教学设计

作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的部编版六年级语文上册开国大典教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

1、认识“擎”、“诞”等8个生字，会写“盏”、“栏”等13个生字，会读“协商、汇集、预定”等25个词语。

2、能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。

3、感受新中国诞生的激动、自豪之情，并培养学生热爱党、珍惜新生活的思想感情。

教学重点难点：

1、重点：了解开国大典的盛况

2、难点：关注场面描写的方法。

教学准备：

1、关于开国大典的一段视频。

2、阅兵过程中的影像资料。

第一课时

一、导入新课，激发兴趣。

1、出示“开国大典”的一段视频。

2、导入题目，板书：7、开国大典

3、解释题意。

“开国”就是一个新的国家诞生，“开国大典”指为迎接新中国的诞生而举行的隆重、盛大的典礼。

4、这开国大典究竟写了哪些内容呢？请同学们自由朗读课文，读通顺。

二、初读课文，学习字词。

1、提出读书要求：默读课文，一边读一边画出不认识的`字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。

2、教师检查学生学习情况。

（1）检查生字读音。

政委（zhèng）宾客（bīn）擎着（qíng）诞生(dàn)

电钮(niǔ) 瞻仰(zhān) 聂(nie)荣臻(zhēn)

（2）指导易混淆的字。

“爆”与“暴”不同，与“火”密切关联。

“帜”是左右结构，左面是“巾”，与布有关，右面是“只”表示读音。

“距”是左右结构，左面是“足”，右面是“巨”，不是“臣”，要注意比较。

(3)检查字或词语的理解情况。

擎：举。

五更天：大约早晨四五点钟。

就位：到自己应到的位置上。

肃立：恭敬、庄严地立着。

瞻仰：恭敬地看。

排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。

3、自由朗读课文，注意读通顺。

三、再读课文，整体感知。

1、检查学生朗读课文，并概括出主要意思。

（1）朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。

（2）用自己的话概括出自然段的主要意思。

2、理清课文记叙顺序，讨论分段，对重点部分进行分层理解。

第一段（1-4自然段）：写开国大典之前天安门广场的情况。

第二段（5-10自然段）：

本段按内容分为三层：

①（5一7节）

②（8-9节）升国旗的过程。

③（10节）

第三段（1l-13自然段）：写阅兵式的盛况。

本段按阅兵顺序分为三层：

①阅兵式开始的情况。

②各兵种通过天安门受检阅。

③群众看到阅兵后的激动。

第四段（14自然段）：写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

第五段（15自然段）：写开国大典结束后的情况。

3、归纳主要内容。

课文描述了新中国成立时开国大典的盛况及开国大典的伟大意义。

四、布置作业

1、抄写生字新词。

2、熟读课文。