七年级生物下册，期末复习，高频考点「选择题」汇总，考前必练

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七年级生物下册，期末复习，高频考点「选择题」汇总，考前必练

七年级生物下册知识点汇总

七年级下册的生物期末复习试卷（带答案）

人教版七年级生物下册期末试卷及答案

一、七年级生物下册，期末复习，高频考点「选择题」汇总，考前必练

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七年级生物下册，知识点比较多，而且有些知识点比较复杂或是过于抽象，学生理解起来比较困难。比如，我们会遇到很多陌生的名词、专业术语，需要我们熟记后再去理解，同时也要掌握之前的逻辑关系。书本上的各类示意图比较多，比如血液循环示意图、呼吸系统图、消化系统图、心脏结构图等等，不仅要求会看图，更要掌握好各类示意图的原理。

期末复习的时候，这些内容都需要进行梳理，同时练习也是必不可少的，要不然自己也不知道自己掌握了多少。很多同学只是感觉对书本知识点非常熟悉，但是考试的时候却容易出错，比如选择题，四个选项感觉都差不多，如果对知识点缺少理解，很容易出错。

今天，我会针对七年级生物下册，期末复习，分享常考、易错【选择题】专训。大家可以通过练习选择题，加深对知识点的理解，希望对你的学习有所帮助。

一、七年级生物下册知识点汇总

想要学好一门学科，就必须要先学会 总结 ，找到适合送自己的 学习 方法 。下面是我为大家整理的AAA，供大家分享。
　　 七年级生物 下册知识点：人体与外界的气体交换
　　一、 呼吸系统的组成：呼吸道和肺

　　1呼吸道——鼻腔、咽、喉、气管、支气管

　　呼吸道—是气体进出的通道。呼吸道中的支架能保持气体通畅，其中的黏膜和

　　毛细血管对吸入空气，有清洁、湿润、温暖的作用。

　　2肺——是主要的呼吸器官(或气体交换的主要场所)。

　　肺泡是气体交换的主要部位。

　　二、肺泡的特点(适应气体交换)：

　　肺泡数目多，含丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。

　　三、气体交换

　　人体与外界气体交换的全过程

　　1、肺泡与外界的气体交换

　　吸气：收缩——--扩大——--扩张——--下降——--入肺

　　呼气：舒张——--缩小——--回缩——--上升——--出肺 2、人体内的气体交换

　　⑴肺泡内的气体交换：肺泡 血液(静脉血变为动脉血)

　　⑵组织里的气体交换：组织细胞 血液(动脉血变为静脉血)

　　四、其他知识点

　　呼吸——人体与外界之间的气体交换。 呼吸运动——胸廓有节律地扩大和缩小。

　　气体扩散作用——气体从浓度高向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 呼吸——是通过呼吸系统完成的。

　　人体内的气体交换——包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。
　　七年级生物下册知识点：人体的呼吸
　　1、呼吸道对空气的处理

　　1)、呼吸道的组成：

　　呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。

　　肺：气体交换的场所

　　痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。

　　2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一

　　(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

　　(3)功能：气体交换

　　2、发生在肺内的气体交换

　　1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

　　2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：

　　3)原理：呼吸肌收缩和舒张 　　胸廓扩大和缩小　　肺被动地扩大和回缩 　　吸气和呼气

　　4) 体内气体的交换：

　　二氧化碳

　　(1)肺泡内的气体交换：血液 肺泡

　　氧气

　　氧气

　　(2)组织里的气体交换：血液 组织细胞

　　二氧化碳

　　3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大

　　有害物质能引起呼吸系统的疾病

　　四、人体内物质的运输

　　1、流动的组织-——血液

　　1)血液的组成和功能

　　血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

　　功能：运载血细胞，运输养料和废物。

　　血细胞： 红细胞 白细胞 血小板

　　种类形态特点功能病症

　　红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核运输氧和一部分二氧化碳贫血

　　白细胞比红细胞大，有细胞核吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎

　　血小板个体较小，形态不规则，无细胞核止血和加速凝血

　　血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。

　　血液的功能：运输、防御保护、调节体温

　　2、血流的管道—血管

　　1)血管的种类、结构与功能

　　种类功能分布结构特点

　　动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快

　　静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢

　　毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢

　　3、输送血液的泵-心脏

　　1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方

　　由心肌构成

　　有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚

　　右心房 连接上、下腔静脉

　　右心室 连接肺动脉

　　左心房 连接肺静脉

　　瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开) 保证血液按一

　　动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) 定的方向流动

　　心脏的功能：血液循环的动力器官

　　2) 血液循环

　　(1)血液循环的概念和途径：

　　概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

　　分为体循环和肺循环：

　　体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房

　　毛细血管

　　肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室

　　(2)出血的初步护理：

　　毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

　　动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;

　　静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

　　4输血与血量

　　1)血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型

　　2)血量：占体重的7~8%

　　3)输血：血型： A型 、 B型 、 AB型 、 O型 。 输血：以输同型血为原则所有血型都可以少量输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血
　　七年级生物下册知识点：人的由来
　　19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。

　　【人类的进化过程】

　　现代类人猿

　　一、森林古猿

　　下地生活 直立行走 人类

　　二、类人猿与人类在哪些方面有着根本的区别?

　　1、运动方式不同，人类直立行走，类人猿臂行。

　　2、制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)

　　3、人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

　　三、人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿

　　1、运动方式：臂行、半直立行走、直立行走

　　2、使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具

　　3、脑发育程度不同：人类产生语言

　　胚泡胚胎(子宫中)婴儿

　　怀孕后8周左右发育成胎儿---呈现人的形态。

　　分娩：怀孕40周，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道内排除的过程。

　　营养：胎儿生活中子宫内半透明的液体---羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过胎盘经母体排出。

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二、七年级下册的生物期末复习试卷（带答案）

初中生物七年级下册期末检测题

河北省承德市营子区教研室 张学军

一、选择题：（本大题包括20个小题，每小题1.5分，共30分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。将符合题意选项的字母填写在题后的括号内。）

1.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的（ ）

A、迁徙行为 B、先天性行为 C、学习行为 D、非条件反射

2.某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴儿比其他地区患病机会增多的疾病是（ ）

A、呆小症 B、糖尿病 C、侏儒症 D、坏血病

3.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长了水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是（ ）

A、保持袋内适宜的温度 B、减少水果的水分散发

C、抑制水果的呼吸作用 D、减少水果的表面损伤

4.目前“传染性非典型肺炎”病毒灭活疫苗已研制成功，通过志愿者进行接种实验，各项指标正常。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（ ）

A、抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫

C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫

5.取哺乳动物的新鲜长骨9克，放在酒精灯上煅烧至灰白色后，称重为7克。由此可知，此骨的特点是（ ）

A、造血能力强 B、硬度小，弹性大

C、易发生骨折 D、既坚固又有弹性

6.下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（ ）

A、对病人用过的物品严格消毒 B、禁止病人亲属到医院探望

C、对病人的排泄物进行消毒 D、禁止病人随意离开病房

7.下列有关昆虫的叙述，正确的是（ ）

A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫

B、昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味

C、昆虫发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大

D、昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱

8.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ）

A、胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出

B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C、胆汁不能消化淀粉

D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

9.所谓“十指连心”是因为 （ ）

A、指尖皮肤薄 B、指尖真皮层中有丰富的感觉神经末梢

C、指尖血管丰富 D、指尖表皮中有丰富的感觉神经末梢

10.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ）

A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用

C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用

还有好多··你 自己看


参考资料：

三、人教版七年级生物下册期末试卷及答案

人教版七年级生物下册期末试卷 　　一、单项选择题(本大题包括15道小题，每小题1分，共15分，在每小题提供 的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，请将该选项前的字母填入选择题后面的答题表格内)

　　1.现代类人猿和人类的共同祖先是

　　A.长臂猿 B. 北京猿人 C.森林古猿 D.类人猿

　　2.人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是

　　①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道

　　A.①④⑥ B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D.③④⑥

　　3.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些

　　A.米饭、馒头 B.鱼、肉、奶、蛋

　　C.新鲜蔬菜、水果 D.奶油、巧克力

　　4. 食物中含有人体所需要的各种营养物质，①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④水分 ⑤维生素 ⑥无机盐，其中是构建和修复身体的重要原料和备用能源的物质分别是

　　A. ①⑤ B.②③ C. ②④ D. ③⑥

　　5.李先生在体检时，发现尿液中含有大量葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是

　　A.肾小囊或肝脏 B.肾小管或胰岛 C.肾小球或胰腺 D.肾小球或垂体

　　6.刘莉莉同学在上午第四节 课堂上突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是

　　A.没有写完作业，怕老师批评 B.天气太热

　　C.上课想睡觉了 D.没有吃早饭，出现低血糖现象了

　　7.观察下图，“→”表示血流 方向，其中能表示静脉血管的是

　　8.右图三种血管关系示意图，下列叙述不正确的是

　　A.若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血

　　B. 若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是静脉 血

　　C. 若b为肌肉组织的的毛细血管，则c内的营养物质比a少

　　D. 若b为肾小管外毛细血管，则c内血液中尿素的浓度比a低

　　9.如图所示为人体内某些物质进出循环系统

　　的过程，序号所代表物质可表示为

　　A.①可表示为葡萄糖，⑤ 可表示为生长激素

　　B.②可表示为氧气，④可表示为二氧化碳

　　C.③可表示为二氧化碳，⑤可表示为胰液

　　D.①可表示为蛋白质，④可表示为无机盐

　　10.分别取某健康人的血浆、原尿和尿液进行成分分析，发现某种物质在尿液中没有、在血浆和原尿中都有且含量几乎相等，则该物质是

　　A.蛋白质 B.葡萄糖 C.水 D.尿素

　　11.人体呼吸系统由两部分组成

　　A.喉和咽 　 　B.鼻腔和口腔 　 C.呼吸道和肺 D.支气管和气管

　　12.下列做法不利于保护生态环境的是

　　A. 鼓励购买使用私人汽车 B.保护鸟类等野生动物

　　C. 限制使用一次性塑料袋 D.垃圾分类，植树造林

　　13.人体的消化系统包括

　　A.器官和腺体 B.消化和吸收器官 C.口腔和胃肠 D.消化道和消化腺

　　14.小红同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、土豆烧牛肉、清蒸鲫鱼、排骨汤。为使营养搭配更合理，食谱中最好增加

　　A.回锅肉 B.宫爆鸡丁 C.油炸馒头片 D.炒青菜

　　15.下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是

　　A.人体神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起

　　B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关

　　C.某同学抓起一个烫手馒头，先感觉烫后迅速松手

　　D.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射

　　二、情境综合题(本题四道题，15道小题，每小题1分，共15分)

　　16.考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

　　(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有______________________。

　　(2)食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化。请参照右图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。

　　(3)淀粉在消化道内最终 被分解成葡萄糖，在_________处经过吸收进入血液。

　　(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是(填写序号) 。

　　①主动脉②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉⑥右心室⑦左心房

　　17.我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

　　(1)每当听到大课间欢快的音乐时，会产生运动的冲动，这说明人体的生命活动主要到__________________调节，但也受到激素的调节的影响。

　　(2) 长跑 时，体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气，用嘴呼气，这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体____________________________

　　(3)吸入的氧气进入肺泡，透过_____________________________进入血液，随血液输送到全身各处的组织细胞里。

　　(4)运动一会后大汗淋漓，一些生命活动产生的废物随汗液形式排出体内.人体产生的废物主要由 _________________________________________________和呼吸系统呼出气体这两条 排泄途径排出体外。

　　18.某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中， ①向1号.2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。③将2支试管充分振荡后，放入盛有370C左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。观察实验现象，回答有关问题：(4分)

　　(1)该实验的变量有 个，设置1号和2号试管是为了形成 。

　　(2) 2支试管内出现的现象是：1号试管呈 ;2号试管呈淡黄色。

　　(3)这些现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的 消化。

　　(4)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______________________________。

　　19.人生活在不断变化的环境中，需要灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。

　　(1)眼睛是人体重要的感觉器官，某校学生由于用眼习惯不正确，造成近视眼发病率高达95%，预防近视，应该做到“三要”和“四不要”分别指

　　(2)若眼睛已近视可以通过佩戴近视镜加以矫正，同时还应

　　以防止眼睛近视的深度发展。

　　(3)人类活动不但对自身有影响，某些活动还会对环境造成不良的影响，请举三个事例

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　人教版七年级生物下册期末试卷参考答案
　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

　　答案 C D C B B D C B A B C A D D C

　　二、情境综合题(本题四道题，15道小题，每小题1分，共15分。1个小题有两空的，每空0.5分，其余每空1分)

　　16. .(1)糖类、脂肪、蛋白质 (2)

　　(3)小肠

　　(4)⑤④⑥②⑦③①

　　17.(1)神经系统

　　(2)温暖、湿润、清洁

　　(3)肺泡壁和毛细血管壁

　　(4)泌尿系统排出尿液

　　18.1)1 对照

　　(2)蓝色

　　(3)唾液淀粉酶

　　(4) 人体内温度环境

　　19.

　　(1)读写姿势正确，眼与书的距离要在33厘米左右，看书或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼 保健操 。

　　不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书

　　(2)做到“三要”“四不要”，注意用眼卫生和保健