小学1-6年级语文每日一练及答案 第181期

内容导航：

小学1-6年级语文每日一练及答案 第181期

小学六年级上册语文第一单元试卷及答案

六年级上册语文测试题及答案

小学六年级语文天天练答案

一、小学1-6年级语文每日一练及答案 第181期

一年级

一、我知道它们在干吗，你知道吗？

二、连词成句。

1. 一块 乡亲们 在 石碑 井 立了 旁边

2. 雪莲 上 洁白 盛开着 雪山 的

3. 飘啊飘的 一朵 花裙子 成了 彩云 不就 吗

三、阅读短文，回答问题。

聪聪的眼睛

小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个 毛病，就是看书的时候趴得很近，还经常爬到树枝上在强烈的 阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评 他，可他全当耳旁风。有一 天，妈妈叫他去摘桃子。 他来到 桃园： “哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么看不清呢？” 聪 聪急得直哭，连忙跑回家……

1. 读一读，写一写。

小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。

有 。

有 。

2. 聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“______”在文中画出来。

3. 我们应该培养怎样的读书习惯？

一年级答案：

一、

1.飞 游 2.采蜜 捉虫子 吃青草 写作业

二、

1.乡亲们在井旁边立了一块石碑。

2.雪山上盛开着洁白的雪莲。

3.花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗?

三、

1.妈妈 一双美丽的大眼睛

爸爸 一双能干的手

2.看书的时候趴得很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。

3.坐端正，眼睛离书本一尺远；不在强光下看书；不在运动的情况下看书。

二年级

一、按要求写词语。

形容生气：愤怒

形容高兴：兴高采烈

形容难过：伤心欲绝

二、小燕子句子广角。

1.句子加油站。

春雨惊春 天，夏满芒夏 。秋处 寒霜降，冬雪雪冬 。

2．照样子写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……

，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。

（2）如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。

如果 ，就 。

三、写话练习吧。

仔细看图，把你看到的和想到的写下来。注意语句通顺，意思连贯。

二年级答案：

一、

示例：火冒三丈 怒气冲冲 恼羞成怒 欢天喜地 喜气洋洋 手舞足蹈 哀天叫地 痛哭流涕 泣不成声 4.示例：自己 笔记 拉车 站立 方便 更好 干净 战争

二、

1. 清谷 暑相连 露秋 小大寒

2. 示例：

（1）几个孩子在做游戏，一会儿跳绳，一会儿荡秋千，一会儿玩老鹰捉小鸡……

（2）如果能得到大家的认可，我就去参加全是的舞蹈比赛。

三、略。

三年级

一、选字填空。［燥 躁 噪]

急（ ） 干（ ） （ ）音［搏 博 膊]

渊（ ） （ ）斗 胳（ ）［副 幅 福]

篇（ ） 祝（ ） （ ）刊二、选词填空。 吻合 符合（1）班长制订的计划（ ）班级的实际情况。（2）有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相（）。 不是…… 而是…… 无论……总是……（3）蜜蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。（4）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。三、课内阅读。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 1．选段的中心句是哪一句？用“ ”画出来。2．凌晨四点，（ ）开放；五点左右，（ ）开放；七点，（ ）开放；晚上八点，（ ）开放。（填序号）A.蔷薇 B．牵牛花

C．夜来香 D．睡莲3．选段的写作结构是（ ）A．总——分 B．总——分——总 C．分——总4．选段主要运用 和 的修辞手法，写出了 。

三年级答案：

一、

噪 燥 噪 博 搏 膊 幅 福 副二、

（1）符合 （2）吻合 （3）无论……总是…… （4）不是……而是……

三、

1. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的2. B A D C 3. A4．拟人 排比 各种花开放的时间和姿态

四年级

一、按要求写句子。

①松树 船 渐渐 我们 逼近 的（连词成句并加上标点）

②虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）

③小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）

④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

二、把下列句子补充完整。

（1） ，焉知非福。

（2）老骥伏枥， 。

（3）螳螂捕蝉， 。

（4）始知锁向金听， 。

（5）百啭千声随意移， 。

三、阅读下文，回答问题。

鸟的天堂（节选）

每小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到有点儿曾恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）本段文字选自 的文章。

（2）写近义词和反义词。

茂盛—— ——

留恋—— ——

（3）选段最后一句中前一个“鸟的天堂”指的是 ，后一个“鸟的天堂”指的是给 。这个句子表达了作者 的思想感情。

四年级答案：

一、

①我们的都渐渐逼近松树。

②因为他有很大选步，所以老师表扬了他。

③小黄莺在树上欢快地唱着歌。

④那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？

二、

（1）塞翁失马（2）志在千里（3）黄雀在后（4）不及林间自在感（5）山花红紫树高低

三、

（1）巴金（2）茂密；稀疏；迷恋；厌恶（3）茂盛的大榕树；鸟儿创造了美好环境的名副其实的名称；对鸟的天堂的赞美

五年级

一、划去每组中不属于同一类的词语，然后在括号里补上一个同类的词语。

1.黎明 傍晚 中午 时间 （ ）

2.鳊鱼 鲸鱼 鲫鱼 黄鱼 （ ）

3.足球 篮球 排球 铁球（ ）

4.月光 星光 烛光 阳光（ ）

二、观察下面的句子，意思相同的打“√”，意思不同的打“×”。

1.爸爸说：“我有事，你们先吃饭。”

爸爸说，他有事，我们先吃饭。（ ）

2.我不会否认不认识黄成的。

我怎么会不认识黄成呢？（ ）

3.蔡斌可能知道了这件事。

蔡斌不可能不知道这件事。（ ）

三、阅读短文，完成练习。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

④女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

⑤这是你的手 老师 孩子小声地说

⑥她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑦我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.给第④、⑤段加上合适的标点符号。

2.联系上下文解释下列词语。

(1)微不足道：

(2)难以估量：

3.在第⑦段括号内填写合适的关联词。

4.第⑥段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：

。

5.这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：

。

五年级答案：

一、

1.划去：时间 补上：清晨 2.划去：鲸鱼 补上：鲢鱼 3.划去：铁球 补上：乒乓球 4.划去：烛光 补上：日光

八、1. √ 2. × 3. ×

二、

1.—— 、 、 ， ：“ ？” “ ， 。” 。

2.（1）（价值、重要性等）太微小了而不值得提起

（2）很难估计、很难测量

3.不仅 而且

4.非凡的意义是指小道格拉斯在老师的手中得到了母亲般的温暖。

5. 我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

六年级

一、句子训练。1.阳光抚摸着大地。（扩句，至少两处）

2.广场上文艺演出即将开始，广场上到处是人。（改成夸张句）

3.路上的行人都被这一声巨响吓跑了。（给句子换个说法）

4.为了迎接校园运动会，刻苦地进行训练。（修改病句）

二、口语交际。

我们常说：“人不可貌相。”请你谈谈你对这句话的理解。

三、课外阅读。

家乡的小河

　 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

1．联系上下文，给下面词语中,画线字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

轻掩①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）

凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）

2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。

3．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

4．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

六年级答案：

一、

1.温暖的阳光轻轻地抚摸着广阔的大地。

2.广场上文艺演出即将开始，真是人山人海啊！

3.这一声巨响把路上的行人吓跑了。

4.为了迎接校园运动会，我们刻苦地进行训练。

二、略。

三、

1.① ②

2.是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬上了树梢——夕阳西下——夜晚

3.家乡的小河啊，你真美！

4.第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。

我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。

一、小学六年级上册语文第一单元试卷及答案

对于小学六年级的学生来说，一定要打好语文基础，那就肯定少不了多做一些试卷来检验自己的语文水平。下面是我收集整理关于小学六年级上册语文第一单元试卷及答案以供大家参考学习。
　　小学六年级上册语文第一单元试卷题目
　　一、积累与运用

　　1、语音测试──给加粗的字注音。(4分)

　　小憩(　　)　骚扰(　　)　凸(　　)出　痴(　　)想

　　2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字：(3分)

　　__天 地　　瘦骨嶙 　 　头昏目

　　碌　　 壮 　学而不思则

　　3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是(　)。(2分)

　　①　不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧

　　②　从那一刻起，我应许自己

　　③　绝不辜负生命

　　④　我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去

　　⑤　绝不让它从我手中白白流失

　　A、①②⑤③④　　B、②③⑤①④　　C、④③⑤②①　　D、②①③⑤④

　　4、课文反馈──文学常识填空。(10分)

　　⑴　《走一步，再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。

　　⑵　《童趣》选自《____》，作者是__。清代 家，代表作

　　⑶　《生命　生命》选自《____》，作者____，本名____。

　　5、读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。(4分)

　　花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

　　来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。

　　这首诗运用了________的修辞手法。

　　“花非花，雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来，天明去”点明了梦的_______，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。

　　6、黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(2分，多写一条多给1分)

　　①　________________________________

　　②　________________________________

　　7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(3分)

　　__________________________________

　　8、知识迁移。读小诗回答问题。

　　礁石

　　一个浪，一个浪

　　无休止地扑来

　　每一个浪都在它脚下

　　被打成碎沫，散开……

　　它的脸上和身上

　　像刀砍过的一样

　　但它仍然站在那里

　　含着微笑，看着海洋……

　　⑴　诗中两个“它”指代一样吗?(2分)

　　________________________________

　　⑵　第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复?(3分)

　　________________________________

　　⑶　写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(2分)

　　________________________________

　　⑷　“含着微笑，看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(3分)

　　________________________________

　　9、 造句 闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(4分)

　　_________________________________

　　恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，创新指数增长100点!继续努力!

　　第二场　阅读BBS(46分)

　　一、阅读下面 文章 ，回答问题。(11分)

　　根

　　①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。

　　②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。

　　③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果……

　　④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。

　　⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!

　　⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。

　　⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。

　　⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。

　　⑨缄默，才有力量倔强地延伸。

　　⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林……

　　把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声

　　让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!

　　也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。

　　是的，只要根在，生命之绿便永存!

　　1、解释下列加粗的字。(2分)

　　缄默：_______________________

　　可歌可泣：_____________________

　　2、写出本文表达观点的 句子 。(2分)

　　__________________________________

　　3、第①段和第②段的关系是什么?(1分)

　　__________________________________

　　4、写出第③段和第段陈述的对象。(2分)

　　第③段：___________________________

　　第④段：___________________________

　　5、第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么?(不超过20个字)(2分)

　　__________________________________

　　6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)(2分)

　　__________________________________

　　二、阅读下面诗歌，回答问题。(7分)

　　山民

　　文/韩东

　　小时候，他问父亲

　　“山那边是什么”

　　父亲说“是山”

　　“那边的那边呢”

　　“山，还是山”

　　他不作声了，看着远处

　　山第一次使他这样疲倦

　　他想，这辈子是走不出这里的群山了

　　海是有的，但十分遥远

　　他只能活几十年

　　所以没有等他走到那里

　　就已死在半路上了

　　死在山中

　　他觉得应该带着老婆一起上路

　　老婆会给他生个儿子

　　到他死的时候

　　儿子就长大了

　　儿子也会有老婆

　　儿子也会有儿子

　　儿子的儿子也还会有儿子

　　他不再想了

　　儿子也使他很疲倦

　　他只是遗憾

　　他的祖先没有像他一样想过

　　不然，见到大海的该是他了

　　1、为加粗字注音。(3分)

　　疲倦：____　　遥远：____　　遗憾：____

　　2、对本诗主旨分析不当的一项是(　)。(2分)

　　A、“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。

　　B、“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。

　　C、“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。

　　D、“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。

　　3、对本诗赏析不恰当的一项是(　)。(2分)

　　A、《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个 寓言 故事 ──人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。

　　B、“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”──诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。

　　C、“山第一次使他这样疲倦”──“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。

　　D、诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华;塑造人物，采用了多种 方法 ，如：语言描写、神态描写、心理描写等。

　　三、阅读下面的文字，完成问题。(24分)

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_________，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作_________，心之所向，则或______，______;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_________，_________，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，______，____________，____________，______，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　1、为加粗字注音。(2分)

　　怡然称快：___　　___

　　庞然大物：___

　　癞虾蟆：___

　　项为之强：___

　　2、上文选自______，作者是___。字____，___(朝代)文学家。(4分)

　　3、为文章的空白处填上原文。(2分)

　　4、解释下列加粗字词。(3分)

　　昂首观之：_____________________

　　怡然自得：_____________________

　　素帐：_______________________

　　方出神：______________________

　　鞭数十：______________________

　　驱之别院：_____________________

　　5、翻译句子。(2分)

　　⑴　又留蚊于素帐中。

　　________________________

　　⑵　以丛草为林。

　　________________________

　　6、作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)

　　__________________________________

　　7、作者幼时为什么会“时有物外之趣”?(2分)

　　__________________________________

　　8、从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子， 说说 你喜欢的理由。(2分)

　　__________________________________

　　9、请从文中找出几个 成语 。(2分)

　　__________________________________

　　10、生活中，你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。(2分)

　　__________________________________

　　恭喜你，你的水平棒极了!送你一颗快乐豆，能力指数增长100点!继续加油!

　　第三关　 作文 画板(60分)

　　阅读下面材料：

　　生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景!

　　请以“我就是一道风景”为话题写一篇文章，题目自拟，文体与字数不限，尽量写出自己最有个性的方面。
　　小学六年级上册语文第一单元试卷答案
　　第一场

　　1、①　qì　　②　sāo　　③　tū　　④　chī

　　2、俊　琼　伶　察　虬　止

　　3、B

　　4、⑴　美　莫顿?亨特　当代少年

　　⑵　铁箫人语　宗璞　紫藤萝瀑布　生命的顽强与永恒

　　⑶　杏林子作品精选　杏林子　刘侠

　　5、对偶;比喻　不真实　出现的时间　短暂

　　6、略。

　　7、提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦涩的;可以是宁静的，也可以是狂暴的;可以是开朗的，也可以是阴郁的……

　　8、⑴　一样，两处均指代“礁石”。

　　⑵　不是反复。作者连用两个“一个浪”是为了说明礁石承受扑面而来的巨浪之多(下文“无休止”与此照应)，而反复是为了突出、强调同一事物。

　　⑶　前四行。

　　⑷　含义是礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情。表现了“礁石”不畏困难、热爱生活的执著精神。

　　9、略。

　　第二场

　　一、阅读下面文章，回答问题。

　　1、略。

　　2、根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟力为人类撑起一片绿荫。

　　3、递进关系

　　4、根　根

　　5、家雀、秋蝉同根的对比，赞扬了根无私奉献的精神。

　　6、赞扬根的无言抗争的精神。

　　二、阅读下面诗歌，回答问题。

　　1、pí juàn　　yáo yuǎn　　yí hàn

　　2、C

　　3、A

　　?三、阅读下面的文字，完成问题。

　　1、yí　　chēnɡ　　pánɡ　　lài　　iānɡ

　　2、《闲情记趣》　沈复三白　清代

　　3、略(见原课文)

　　4、抬头　愉快　未　染色　正　用鞭子打　赶走

　　5、⑴　又把蚊子留在无色的蚊帐中。

　　⑵　把草丛当作树林。

　　6、①　将夏蚊“私拟作群鹤舞”。

　　②　神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。

　　③　观二虫斗草间，鞭虾蟆。

　　7、见藐小微物，必细察其纹理。

　　8、略。

　　9、庞然大物、怡然自得等。

二、六年级上册语文测试题及答案

学习六年级的语文知识要多做语文试题，因为做试题能系统地学习语文，打牢自己的语文根基。下面是我为大家整理的六年级上册语文测试题，希望对大家有用!
　　六年级上册语文测试题
　　一、积累与运用。(44分)

　　1、正确、工整地抄写句子。(2分)

　　确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

　　2、看拼音，写词语。(8分)

　　ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí

　　yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo

　　3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。(4分)

　　(1)写与这些成语相关的人物。

　　卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( )

　　纸上谈兵( ) 指鹿为马( )

　　(2)与“小心翼翼”结构相同的：

　　(3)与孔子教育思想有关的：

　　4、选择题。(只填序号)(10分)

　　(1)对加点字解释不正确的一项是 ( )

　　A、有教无类(类别) B、猝不及防(突然)

　　C、顾名思义(照顾) D、望而却步(后退)

　　(2)与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是( )

　　A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高

　　C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺

　　(3)下列句子中没有语病的一项是( )

　　A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。

　　B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

　　C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

　　D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。

　　(4)下列表述正确的一项是( )

　　A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。

　　B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。

　　C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。

　　D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。

　　(5)下列括号里，应填哪些短语?正确的一项是( )

　　有人说，宽容是( )，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是( )，可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是( )，可以消融彼此的猜疑;宽容是( )，可以让彼此间的心灵沟通。

　　①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂

　　A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①

　　5、根据提示填写诗句、名言警句。(8分)

　　(1) ，闻过则喜。 户枢不蠹，

　　(2)“ ，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“　　，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。

　　(3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹;秋，就是少年王勃吟诵的“ ，秋水共长天一色。”的和谐;冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。

　　6、根据课文内容填空。(12分)

　　(1)水与人类密切相关：水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，从无惧色，它好像有 ……水还具有 、 的品行;我们赞美长江，她是 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。

　　(2) (国籍)作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、 是脍炙人口的名篇。

　　(3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊!

　　二、阅读短文，完成练习。(21分)

　　(一)《三亚落日》节选(9分)

　　三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

　　1、写出下列词语的近义词。(1分)

　　洋溢——( ) 摇曳——( )

　　2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。(2.5分)

　　3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。(2分)

　　4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m

　　5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、___________等。(2分)

　　(二)自己建造的房子(12分)

　　①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

　　②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

　　③ 这是你的房子 他说 我送给你的礼物

　　④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!

　　⑤我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，( )积极行动，( )消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

　　⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”

　　1、选择正确的读音。(1分)

　　尽最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ)

　　2、写出下列词语的反义词。(2分)

　　消极应付----( ) 粗制滥造----( )

　　3、在文中括号内加上关联词语。(2分)

　　4、给文中第③段的句子加上标点。(3分)

　　5、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠无地自容的原因是 。(1分)

　　6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。(1分)

　　7、我们应该怎样“建造生活”?联系实际谈一谈。(2分)

　　三、课外阅读积累。(5分)

　　1、《青铜葵花》是作家 的作品，书中葵花的爸爸是个 家。

　　2、《三国演义》中“三绝”指的是 、 、 。(填人名)

　　3、《夏洛的网》作者是美国的 ，夏洛是一只 。

　　4、《今天我是升旗手》中主人公 出生在一个 家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是 。

　　四、作文。(30分)

　　题目：我真希望

　　提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……

　　2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数在450字左右。
　　六年级上册语文测试题答案
　　一、

　　1、略

　　2、辜负 收敛 过滤 参差不齐

　　咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕

　　3、(1)勾践 项羽 赵括 赵高

　　(2)逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等

　　(3)学而不厌、有教无类、不偏不倚等

　　4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D

　　5、(1)知过必改 流水不腐

　　(2)生当作人杰 粉骨碎身全不怕

　　(3)草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 落霞与孤鹜齐飞

　　千树万树梨花开

　　6、(1)哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化;无穷的源泉 母亲的情怀;背景 舞台

　　(2)法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等

　　(3)和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹

　　二、

　　(一)1、充满(弥漫等) 摇摆(摇晃等)

　　2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩

　　3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

　　把细沙比作玉屑、银末

　　4、担心 谁都想 对三亚的喜爱

　　5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、苏州园林等

　　(二)

　　1、jìn mǒ

　　2、积极对待(积极面对) 精益求精(精雕细琢)

　　3、不是 而是 即使 也

　　4、“ ，” ，“ 。”

　　5、没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。

　　6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。

　　7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。

　　三、

　　1、曹文轩 雕塑家 2、诸葛亮、曹操、关羽

　　3、怀特 蜘蛛 4、肖晓 军人 远洋巡航舰模型

　　四、作文(略)
猜你喜欢：
1. 小学六年级上册语文试卷及答案

2. 小学六年级语文培优测试卷

3. 六年级语文上册考试试题及答案

4. 小学六年级上册语文试题及答案

5. 小学六年级语文句子练习题

三、小学六年级语文天天练答案

最好还是和同学们交流一下吧，
大家做好了 互相对一下，
不可能做到百分之百正确的吧，
及时发现问题及时改正