初中物理“实验探究题”，实验题不丢分！

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初中物理“实验探究题”，实验题不丢分！

初中物理的全部重要的实验，我们要考实验评分，帮我列一下，谢谢啦

几道初中物理实验设计题！！！

初中物理趣味小实验

一、初中物理“实验探究题”，实验题不丢分！

搞定初中物理“实验探究题”，只此一文，就足矣！各种考试必考！

一、初中物理的全部重要的实验，我们要考实验评分，帮我列一下，谢谢啦

1探究杠杆的平衡条件
2用天平和量筒测定液体的密度

3探究重力的大小与什么因素有关
4探究电阻上的电流跟电阻的关系
5测定小灯泡的额定功率
6测定平均速度
7探究平面镜成像的特点
8用滑动变阻器改变电流
9探究串联电路中电流的特点
10探究斜面的机械效率
11用电压表和电流表测电阻
12探究凸透镜的成像特点
13研究电磁铁
14组成并联电路
15用电压表测串联电路中的电压

物理试题16 探究并联电路中电流的特点
一．实验目的：
练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系 二．实验器材：
电池组（2节干电池串联），电流表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压2.5v和3.8v各一个），1个开关，若干条导线。预接电路（按图16连接好电路，待用） 三．实验步骤及评分标准 实验步骤
操 作 要 求 及 评 分 标 准
满分 (10) 得分 备注 1．检查器材。 检查器材和已连接的部分电路是否齐全、完好，
观察电流表的指针是否指到零刻度、量程和最小
分度。 2分 2．检查电路 闭合开关查看两灯是否正常发光 1分 3．测L1灯的电流。
将电流表接入A点测出L1灯的电流。
1分 4．测L2灯的电流。
参照步骤3操作要求。将电流表接入B点测出L2灯的电流。
1分 5．测干路电流
将电流表接入C点测出干路电流。 1分 6．记录实验结果。
正确填写实验结论。
2分 7．整理器材。 断开开关。
1分 8.反思与拓展 并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大
小？(按电流与电阻成反比的规律来分配电流的
大小
A B
C

图16 实验电路图
四、实验记录
1、电流表量程 ，最小刻度值 。 2、数据记录： A点电流IA B点电流IB C点电流IC

实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流 。 五、反思与拓展
并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？(按电流与电阻成反比的规律来分配电流的大小)

物理试题17 用温度计测水的温度
一．实验目的：
练习估测水的温度，用温度计测水的温度。 二．实验器材：
温度计（量程0℃-100℃，最小刻度值1℃），分别装有热水和冷水的2个烧杯。 三．实验步骤及评分标准 实验步骤
操 作 要 求 及 评 分 标 准
满分
(10) 得分 备注 1．检查器材。 观察温度计的量程和最小刻度值。
1分

2．估测热水的温度。
把手指伸入水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）。
1分
3．用温度计测热水的温度。
手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入
水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。（1分） 待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 （1分）
记录测量结果要有数字和单位。（1分）
3分
4．估测冷水温度。 参照第2步评分标准。
1分
5．用温度计测冷水的温度。
参照第3步评分标准。
2分
6．整理器材。 把器材放回原位，动作要轻。 1分
7．反思与拓展：
为什么不能用体温计测量温水的温度？
（温水的温度一般要超过体温计的量程,使体温计损坏）
1分
四、实验记录
1、观察器村：温度计的量程` ，最小刻度值 。 2、记录数据：
手指的感觉（热或冷）
估测温度
实测温度

五、反思与拓展：
为什么不能用体温计测量温水的温度？（温水的温度一般要超过体温计的量程,使体温计损坏）

物理试题18 用弹簧测力计测量力的大小

一．实验目的：
学习正确使用弹簧秤的方法。 二．实验器材：
弹簧秤2个（规格相同），钩码、铁架台。 三．实验步骤及评分标准 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准
满分 (10) 得分
备注
1．检查器材。
观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。
1分

2．测手的拉力。
将弹簧秤挂在铁架台上，竖直向下拉弹簧秤，拉力大小不能超过弹簧秤的量程。（1分） 正确读出拉力并记录。（1分）
2分

3．测钩码受到的重力。
将钩码挂在弹簧秤的挂钩上，钩码重不能超过弹簧秤的量程。(1分)
正确读出和记录钩码所受到的重力。（2分） 3分

4．测相互作用。
将两个弹簧秤放在水平桌面上，互相勾在一起，
两手分别向左右拉两个秤环，拉力大小不超过弹簧秤的量程,拉力方向与弹簧秤轴线近似在同一直线上,并使弹簧秤静止在某一位置。（1分） 正确读出和记录两秤的示数。（1分）
2分

5．整理器材。 把器材放回原位。
1分 6．反思与拓展
弹簧测力计的原理是什么？（弹簧的伸长与拉
力成正比）
1分

四、实验记录
1、弹簧称的量程` ，最小刻度值 ，指针是否指零刻度线 。 2、记录数据： 手的拉力（N） 钩码受到的重力（N） A弹簧秤的示数（N） B弹簧秤的示数（N）

五、反思与拓展
弹簧测力计的原理是什么？（弹簧的伸长与拉力成正比）

物理试题19 用电压表测并联电路中的电压
一．实验目的：
练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压。 二．实验器材：
电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。（按图19-1连接好部分电路，待用） 三．实验步骤及评分标准
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分
(10) 得分 备注
1．检查器材。 检查器材是否齐全、完好，已连接的部分电路，
观察电压表的指针是否指到零刻度、量程和最小
分度。 1分

2．连接电池和开关。 把电池和断开的开关正确连接入电路，正、负接线柱接法正确，正确读数并记录。 2分
3．测L1两端电压。 正确选择量程，电压表与L1并联，正、负接线柱接法正确。（1分） 读数正确并记录。（1分） 2分
4．测L2两端电压。
参照步骤3操作要求。（1分） 正确记录。（1分）
2分 5．整理器材。 断开开关。 1分 6．记录实验
结果。
正确填写实验结论。
1分

7．反思与拓展 并联电路中，总电压与支路电压有什么关系？(总电压等于各支路电压)
1分

四、实验记录
1、电压表量程 ，最小分度值 。 2、数据记录 L1两端电压U1 L2两端电压U2

结论：并联电路各支路两端的电压 五、反思与拓展
并联电路中，总电压与支路电压有什么关系？(总电压等于各支路电压)

物理试题20 用刻度尺测长度
一．实验目的：
练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到最小刻度值的下一位。 二．实验器材：
毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。 三．实验步骤及评分标准 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准
满分 (10) 得分 备注 1．检查器材。
观察刻度尺的量程、最小刻度值、零刻度线是否磨损。检查2块三角板的直角是否磨损。 1分

2．用毫米刻度尺测物理课本的长和宽。
尺的刻度线贴近课本，尺与课本的长边和短边平
行。（1分）
尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长（短）边的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。（1分）
记录测量结果，要求估读到分度值的下一位，有单位。（1分）
3分

3．用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径。
用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直
角边与刻度尺紧贴（1分）
移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。（1分） 记录测量结果，要有准确数字，一位估计数字和单位。（1分）
3分

4．测细铜丝直径。 将细铜丝在铜笔上密绕若干圈（至少10圈），正确测出线圈长度和圈数（1分） 记录细铜丝直径（1分） 2分

5．整理器材。 把器材放回原位。
0.5分 6．反思与拓展
测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则
测量结果比真实值 偏大。
0.5分

四、实验记录
1、刻度尺的量程 ，最小刻度值 ，零刻度线是否磨损 。 2、记录数据：
物理课本长 ，宽 。硬币的直径 。细铜丝的线圈长度过 ，线圈圈数 ，细铜丝直径 。 五、反思与拓展
测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值 偏大。

二、几道初中物理实验设计题！！！

1. 用弹簧测力计测出石子在空气中的质量M1，再将石子放入水中测出石子在水中的质量M2。用M1-M2得石子在水中的浮力F1。下来可以算出石子体积V=F\{密度(水）乘g} 。密度（石子）=M1（石子空气中)/V。

2.可以算出体积V。M不知道

3.因为清水和盐水的密度不同，可以根据铅笔在液体中的状态分辨。
4.可以利用材料制作一个密度计。

6.因为有两块外形、体积相同的小金属块，所以浸没在同种液体中所受浮力相等，可以根据两金属块在同种液体中的状态，比较两金属块密度大小

三、初中物理趣味小实验

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