南召县：积极开展3·15“诚信教育”主题宣传活动

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南召县：积极开展3·15“诚信教育”主题宣传活动

今年3，15的主题是什么？

开展诚信主题教育实践活动方案

“讲公德，讲诚信，讲礼仪，树国际旅游形象”即“三讲一树”

一、南召县：积极开展3·15“诚信教育”主题宣传活动

为进一步树立诚实守信意识，加强南召县各级社会主体和居民诚信宣传教育，营造良好的社会氛围，3月15日上午，结合当前南召县疫情防控指挥部的工作安排和实际工作需要，为避免人员聚集，县发改委联合17个有关部门线上、线下积极开展3·15“诚信教育”主题宣传活动，各部门密切配合，分散举办，线上线下同时宣传教育。

活动现场，县发改委紧紧围绕诚信文化，通过摆放展板、张贴横幅、接受现场咨询等多种方式进行宣传，向广大居民宣讲诚信知识、诚信故事及诚信重要性等，增强社会公众对诚信建设“红黑榜”的认识了解，强化社会公众的守信意识，引导广大居民争做“诚信南召”的建设者、倡导者和传播者。本次活动得到了社会各界积极响应和广泛称赞，进一步提高了我县居民的诚信意识和思想道德水平，引导企业诚信经营，树立诚信意识，为美丽诚信南召助力。

（来源：南阳市人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】

一、今年3，15的主题是什么？

2021年国际消费者权益日的主题是“守护安全 畅通消费”。

国际消费者权益日是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使消费者权益在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。

组织宗旨：

在世界范围内协助并积极推动各国消费者组织及政府努力做好保护消费者利益工作；促进对消费服务进行比较、试验的国际合作；促进消费信息、消费教育和保护消费者方面的其它各种国际合作；收集、交流各国保护消费者法规及惯例；

为各国家集团讨论有关消费者利益问题解决办法提供讲坛；出版有关消费者信息的资料；与联合国的机构及其它国际团体保持有效的联系，以起到能在国际范围内代表消费者利益的作用；

通过联合国的机构和其它可行的方式，对发展中国家关于消费者教育和保护的发展计划，给予一切实际 的援助和鼓励。

2021年中央广播电视总台3·15晚会主题

2021年“ 3·15”晚会聚焦“提振消费从心开始”，希望通过诚信的力量让每个人把平凡的日子过得更加幸福美满，稳步提高消费能力，改善消费环境，让居民能消费，愿消费；

加快建设先进的经济体系，畅通国内大循环和国内国际双循环，为中国经济开启“十四五”规划，迈向全面建设社会主义现代化国家新征程助力加油。

新发展阶段、新发展理念、新发展格局，意味着一个新的消费时代正在乘风而来，良好的消费新生态将让每个人更加充实、更有保障、更可持续地享有获得感、幸福感和安全感，共同迎来成长的春天。

“3·15”晚会提倡每一位生产者、经营者、消费者、监管者，要将国家的发展目标与人民的朴素愿望，编织成美好生活

二、开展诚信主题教育实践活动方案

　　为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。活动方案要怎么制定呢？以下是我整理的开展诚信主题教育实践活动方案，希望对大家有所帮助。

　　开展诚信主题教育实践活动方案 篇1

　　一、活动主题：

　　诚信、亲情、生存

　　二、活动目的 ：

　　为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力推进舟山创建省级文明城市建设，营造良好的校园文化，鼓励和引导学生积极参与各种形式的课外实践活动，培养学生的亲情意识，诚信意识和生存能力，在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质，增强竞争意识、合作意识，培养同学们创新能力及社会综合实践能力。结合学校、班级实际，开展以“诚信、亲情、生存”为主题的暑假社会实践活动。

　　三、参加对象：

　　普二中初二（10）班

　　四、活动时间：

　　20xx年7月——9月

　　五、主要活动方式：

　　1、分成水电组、环保组、生活组、手拉手组、文艺组五个小组。以组为单位，进行活动。

　　2、采用问卷调查、实地考察、人物采访记录、主题辩论、文艺演出、征文活动、搜集资料、社区宣传、服务等多元化方式。

　　六、活动要求：

　　要求每个学生参加社会实践后能认真写好记录卡，并及时进行总结。

　　要求学生写出实践报告，并从中受到教育和影响。

　　通过实践活动，提高学生参与实践的积极性，并能产生广泛的活动影响。

　　学生在活动中要以安全为基础，做到不去不安全或安全措施不落实的地方活动。

　　通过本次活动，要学生树立良好的亲情、诚信意识并培养他们的生存能力，提高学生综合素质。

　　要求通过本次活动，培养学生的组织能力、社交能力、是非辨别能力，并学会科学、证地分析问题，并有一定的解决问题能力，创新实践能力。

　　七、活动过程

　　本次活动分为宣传发动、组织实施、总结评比三个步骤。

　　（一）宣传发动（6月28日——7月3日）

　　1、放假前班级组织召开班团主要干部会议，学习贯彻活动方案。

　　2、在休业式时对全班同学进行广泛动员，明确活动意义、内容、要求。然后组织分工，落实各组名单，选定各组组长，明确每人职责。

　　（二）组织实施（7月4日——8月30日）

　　具体见附录表格

　　（三）总结评比

　　1、统计问卷调查的发放，回收情况，统计考察地点的次数，采访人员的次数，小组辩论、文艺演出、征文活动的情况，小结搜索资料、社区中宣传、社会服务的效果。

　　2、召开座谈会，畅谈得失。

　　3、写成作文、通讯稿等向新闻媒体投稿。

　　4、表彰鼓励，活动中表现积极的同学。

　　开展诚信主题教育实践活动方案 篇2

　　一、活动背景

　　在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。

　　二、活动目的

　　力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

　　三、活动准备

　　1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论

　　2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事

　　3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处

　　4、游戏：（盲人过马路）

　　5、宣誓词

　　四、活动时间

　　20xx年9月6日

　　五、活动过程

　　1、主持人引入正题

　　合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。

　　甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。

　　乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。

　　甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。

　　乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。

　　甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》

　　思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？

　　你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？

　　小品《借铅笔》

　　思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？

　　请你说一说借同学东西后你是怎样做的？

　　一次，她又忘了带笔回学校，又向同桌借，这一次同桌不愿意借给她了。她再问其他同学借，其他同学也不愿意借给她。

　　开展诚信主题教育实践活动方案 篇3

　　为扎实推进我院创建文明单位，进一步提高我院干部职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我院开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：

　　一、指导思想

　　以优化发展，建设“诚信医院”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在医院大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高干部职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。

　　二、目标任务

　　把诚信建设作为创建文明医院的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进医院的诚信体系建设，在全院营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。

　　三、主要任务

　　（一）组织动员社会各界、各行各业和广大干部职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。

　　（二）广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多

　　样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。

　　四、措施要求

　　（一）加强领导，健全机制。

　　加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。

　　（二）全民动员，形成氛围。

　　要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。

　　（三）兴办实事，服务群众。

　　要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让干部职工体会到文明诚信创建带来的实惠。

　　开展诚信主题教育实践活动方案 篇4

　　学校开展诚信主题教育实践活动方案为扎实推进我校创建文明单位，进一步提高我校教职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我校开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：

　　一、指导思想

　　以优化发展，建设“诚信学校”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在学校大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。

　　二、目标任务

　　把诚信建设作为创建文明学校的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进学校的诚信体系建设，在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。

　　三、主要任务

　　（一）组织动员社会各界、各行各业和广大教职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。

　　（二）广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。

　　四、措施要求

　　（一）加强领导，健全机制。

　　加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的`意义。

　　（二）全民动员，形成氛围。

　　开展诚信主题教育实践活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　“诚信”是道德之基石，是立人之根本，是小学生公民意识培养的重要内容。诚信是人类一种具有普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。中华民族有着数千年文明发展史，素有礼仪之邦的美称，自古以来看重诚信。《公民道德建设实施纲要》明确提出我国公民基本道德规范的内容是：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。随着《公民道德建设实施纲要》的颁布，“诚信”已经逐步深入到我国政治、经济、教育、文化等各个领域，成为衡量人们日常行为、道德素养的重要标准。

　　树木之初重育苗，立人之始在于幼。诚信教育应从小抓起。因此，对小学生的诚信教育的实践与研究具有十分重要的意义。

　　二、主要内容

　　1.在诚实教育方面：培养学生以诚待人，言行一致，不说谎话，自觉守纪，作业和考试求真求实，不抄袭，不作弊。

　　2在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

　　3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法纪法规，校纪校规和社会公德的教育，培养学生的法律意识，具备良好的道德品质。

　　三、基本原则：

　　1、整合性原则：本课题以小学生为研究对象，采用个别与集体跟踪研究。结合学校开展的主题活动，将围绕改革课堂教学，拓展校内活动，开辟社会大课堂这三条主线，通过各种活动的设计，达到研究目的。

　　2、主体性原则：本课题的实施需要教师的充分参与，要重视教师的主动精神，更要从学生的实际出发，充分了解学生和反映学生的实际，重视学生的参与，给学生尽可能充分的表现和选择的机会，还应特别注意学生参与活动的反馈意见和信息，以根据学生的需要不断修正和优化研究内容。

　　3、团结合作原则：育人是一项复杂的系统工程，仅有学校教育是不够的。学校与家庭、社会之间存在千丝万缕的联系。家庭教育直接影响着青少年素质的提高，决定着青少年思想品德的健康成长和发展；在信息媒体日益发达的今天，社会环境对学生的影响越来越大。在教育实践中，要注意利用一切有效资源开展教育。

　　四、实施方法：

　　1.实践研究法：边实践边研究，不断完善。

　　2 .经验总结法：从活动开展的大量实践中，挖掘和总结科学有效的方法，及时推广。

　　3.个案研究法：摸清学生的基本情况，抽取部分典型学生或班级作为个案，将课实施前后个案的诚信情况作比较。

　　4.文献研究法：研究组成员通过中国期刊网查阅了2003年以来国内主要教育杂志有关诚信教育等五十多篇文章，两份关于中小学诚信教育的研究生论文，从而对于本课题国内的研究情况有了进一步的了解，也对本课题中的“诚信”和“诚信教育”等有关概念进行了必要的阐述与界定。

　　5 .调查研究法：本课题的调查对初小学生在日常学习生活中的诚信现状作了必要的调查与分析，并建立学生诚信档案，为学校开展诚信教育实践提供了基本依据。

　　6.行动研究法：在行动研究中，课题组组织学生课外综合实践活动，并开展诚信考试签名仪式，设计了诚信专题教育活动，如诚信主题班会，诚信主题黑板报等，在课程实施中贯彻诚信教育思想的行动研究。

　　五、活动安排：

　　实验周期定为6个月（2014年12月至2015年5月）。实验过程大致分为以下三个阶段：

　　第一阶段（2014.12—2014.2）准备阶段。

　　课题酝酿，成立课题组，拟定研究方案，确立申报，邀请专家进行开题论证调查小学生“诚信”的现状，分析原因，研究对策，制定课题实施方案，为开展研究作好准备。

　　第二阶段（2014.3—2014.4）实施阶段。制订阶段研究计划，深入课题研究，开展丰富的诚信教育活动。在此基础上围绕课题研究进行经验总结，撰写专题论文。

　　第三阶段（2014.5—2014.6）课题总结及成果鉴定阶段。进行课题研究总结，将实践探索从理论上加以升华，收集课题资料，对课题研究进行全面总结，撰写实验报告，邀请有关领导和专家对课题进行鉴定，撰写结题论文。

三、“讲公德，讲诚信，讲礼仪，树国际旅游形象”即“三讲一树”

为深入贯彻落实市十三次党代会精神，全面加快建设国际旅游城市塑造和谐文明的城市形象，校党委决定，根据《中共承德市委关于开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”教育实践活动的意见》（承发[2011]19号）的文件精神，按照上级统一部署，在全校范围内开展“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”教育实践活动。现提出如下意见。

　　一、指导思想、任务目标和基本原则

　　1、指导思想。以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话精神，贯彻落实全省领导干部大会精神和市委十三次党代会精神，围绕建设国际旅游城市宏伟目标，结合创先争优活动和干部作风建设年活动成果以及学校的大讨论活动，广泛发动，精心组织，着力从素质教育、典型带动、舆论引导、道德评议、制度约束等方面入手，教育和引导全校师生做遵守公德的模范、做诚实守信的模范、做文明礼仪的模范，努力把我校建设成为环境优美、秩序优良、服务优质的文明和谐之校，为我市建设国际旅游城市塑造和谐文明的城市形象增添自己的力量。

　　2、目标任务。着眼于解决学校发展和师生关心的实际问题，在全校营造开拓创新的发展环境、勤政高效的工作环境、比帮赶超的学习环境、健康向上的人文环境、文明礼仪的服务环境，努力打造“讲公德、讲诚信、讲礼仪”的舆论氛围，落实创先争优活动“八有标准”（即有争创载体、有服务标准、有党员标识、有公开承诺、有制度规范、有监督平台、有考核评议、有总结表彰），完善文明规范的工作标准和工作机制，切实形成想事、谋事、干事、成事的良好工作氛围，促进学校的科学健康发展和各项工作任务的落实。

　　3、基本原则。本次活动本着“立足当前、着眼长远、扎实推进、务求实效”的原则，坚持教育引导、典型示范、舆论监督、制度约束等办法并重。围绕主题，突出主线，服务大局，坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，不断加强对青少年的德育培养，在全校形成积极向上的精神追求和精神文明的生活方式。弘扬“承传文明、德行天下”的城市精神，加强“避暑山庄·和合承德”城市文化理念教育，树立和塑造“和谐、文明、礼貌、好客”的国际旅游城市大环境。

　　二、活动主要内容

　　1、深入开展文明素质大讲坛活动，进一步宣传普及基本道德规范。利用校园网、板报、橱窗、简报、校园广播、专题讲座等宣传平台，依托公民道德宣传日、公民道德宣传月，普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范。要通过广泛深入的文明素质大讲坛活动，把基本道德规范渗透到学校工作、学习和生活的方方面面，把社会主义核心价值体系融入人们的日常生活之中、融入重大活动、重要仪式、节日庆典中，建立和规范升国旗仪式、入党入团仪式、成人仪式等礼仪制度。制定和完善符合时代要求的学生守则、职业道德规范。要面向全校征集和谐文明校园文化师生公约，并组织广大师生讨论实施。（由办公室、学生处、团委、工会、现教中心、老干部处负责）

　　2、广泛开展各种形式的大培训活动，不断提高文明程度。利用冬春季节，各支部、各部门结合自己本部门工作组织开展多种形式的业务技能培训、文明礼仪培训和国际旅游城市知识培训。教育广大师生自觉遵守公共道德，爱护公共设施，培育良好的人际关系，尊老爱幼、礼貌师长、爱护同学、荣誉集体、家庭和睦、邻里团结，对外来办事人员和游客热情友善。引导全校师生自觉践行“一规范三管好”，即规范个人的言行，管好自己的手，不乱扔东西，不损坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪。（由学校各部门负责）

　　3、切实加强青少年思想道德建设，积极营造青少年健康成长的良好环境。在青少年中广泛开展理想信念、民族精神教育，引导青少年从增强爱国、爱家乡情感做起、从确立远大志向做起，弘扬伟大的民族精神，树立正确的理想信念。积极构建学校、家庭、社会各负其责又密切配合的青少年思想道德教育网络，加强校园安全管理，净化校园周边环境和网络环境，保护未成年人的合法利益。（由教务处、学生处、团委、各教学系、现教中心负责）

　　4、积极开展文明礼仪实践活动，不断提高市民文明素质。结合学校工作实际，响应上级的文明礼仪讲师团和国际旅游城市行为礼仪大培训工作，发挥电大系统办学优势，依托培训处和继教中心职能作用以及社区教育联合办学协议，积极争取项目，努力开展各类相关培训工作，在提高全市各个行业和部门普及社会生活中的行为礼仪规范，提高窗口单位和服务行业外语普及率，树立国际旅游城市新形象等方面，切实发挥应有的作用，提供优质的智力支持和服务保障。（由培训处、继教中心、计算机系、英语系负责）

　　5、发挥先进典型的示范带动作用，推进承德国际旅游城市建设和和谐文明校园建设。积极响应市里开展的“百万市民学模范”活动，迎接道德模范和先进典型来校巡讲，开展“文明科室”、“文明班级”、“文明宿舍”创建活动，组织好“文明党员”、“文明教师”、“文明学生”等评选活动。增强道德模范和先进典型的影响力和感染力，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导广大师生知荣辱、讲正气、尽义务，形成学习、实践、创先争优的良好风尚。（由办公室、学生处、团委、工会负责）

　　6、深化志愿服务，普及志愿服务理念。志愿服务是推动社会文明进步的重要力量。为响应市委市政府号召，推行以“奉献、友爱、互助、进步”为主要内容的志愿精神，学校决定加强学生志愿者队伍建设，建立起一套完善的节假日、双休日志愿服务制度，开展“送温暖、献爱心”、“爱心救助”等社会公益活动，开展“友爱在校园”、“友爱在班级”、“友爱在科室”等主题实践活动，进一步普及志愿服务理念，形成关心、支持和参与志愿服务的浓厚氛围。（由学生处、团委负责）

　　7、开展诚实守信教育，倡导“诚信”校园风尚。开展“诚实守信”主题实践活动，采取讲座、现身说法等形式，在师生中开展重信誉、受信用、讲信义系列宣传教育活动。结合干部作风建设年活动成果，建立一套处室工作承诺的诚信考评机制，作为干部考核和衡量处室工作的内容之一。（由办公室、学生处、团委、教务处负责）

　　8、优化校园环境，提升文明程度。要把社会主义核心价值体系体现到规章制度制定、创新社会管理之中，建立健全有效的激励约束机制，注重在日常管理中体现主流价值，鼓励先进，鞭挞落后。（1）加强校内车辆停放管理。（2）实施“洁净工程”，低碳环保的解决校内垃圾清理问题。（3）加强师生教育，杜绝乱丢垃圾的不文明现象。（4）加强校内绿化建设，打造绿色花园式单位。（5）进一步深化节能减排工程，倡导低碳生活方式。（由总务处、保卫处、学生处、团委负责）

　　三、活动要求

　　1、提高认识加强领导。为保证此次教育实践活动切实落到实处，学校成立“讲公德、讲诚信、讲礼仪、树国际旅游城市形象”教育实践活动协调领导小组，并下设办公室，负责日常组织协调工作。各级党员干部要结合创先争优和干部作风建设年活动成果，充分发挥自身的示范带头作用，在广大师生中要形成自觉的、长期的生活行为准则。

　　2、加大宣传力度，营造浓厚氛围。利用校园网开设活动专栏，各相关部门都要设置专门的信息员，将集中宣传和经常性宣传相结合，静心组织系列报道、专题报道和典型报道，形成舆论强势。在校园内张贴温馨提示、道德格言、公益广告，加强文明提示作用，并设置文明监督岗，组织学生和教工轮岗值日，进行监督引导。在简报中开设“文明论坛”、“陋习曝光台”等专栏，倡导健康文明生活方式，对不遵守社会公德，不文明的行为进行曝光和监督。

　　3、明确责任分工，加强督导检查。各部门要认真落实“三讲一树”活动中涉及的重点内容，对照部门工作实际，明确职责分工，分解任务，制定出本支部、本部门的详细方案，明确目标，责任到人，于11月21日前将电子版和纸质材料报到办公室。教育实践活动办公室将切实加强监督检查工作，对工作不力、落实效果差的部门和人员予以通报批评。