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小学语文上册第二单元试题(三、四、五、六年级)练一练,打印版

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今天小编给各位分享五年级上册数学第二单元试卷的知识,文中也会对其通过小学语文上册第二单元试题(三、四、五、六年级)练一练,打印版和六年级语文上册第二单元人教版测试卷等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!

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    三年级上册二单元

    一、积累运用1.用“√”给加点字选择正确读音。

    (1)这里有一条石径(jìn jìnɡ)伸向远方。(2)奶奶拿起一根棍子挑(tiǎo tiāo)起门帘。(3)秋天的雨,带给大地的是一曲(qǔ qū)丰收的歌。2.照样子,写一写。春:春光明媚               夏:烈日炎炎               秋:枫叶似火               冬:白雪皑皑               

    3.在括号里填上恰当的词语。(    )的水洼   (    )的地毯  (    )的气味(    )地粘着   (    )地走着  (    )地数着

    4.写出下面句子中加点词的近义词。 (1)然而,这更增添了水泥道的美。(     ) (2)这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着……(     ) (3)小青蛙在抓紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉了。(     )

    5.下列句子中,没有使用修辞手法的一项是(  )A.这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着……B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。C.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。D.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里。

    6.把下列句子整理成一段通顺的话。(   )地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。(   )有一天,猴子妈妈带小猴子出去玩。(   )小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,一不小心掉进地洞里。(   )她抓住青藤绕着大树转了几圈,把青藤拉直当绳子。(   )猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长,想了一个好办法。(   )又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里,小猴子就拉着青藤爬上了地面。

    7.选择恰当的关联词填空。一……就…… 无论……还是…… 如果……就……(1)(    )听到小伙伴的脚步声,他(    )悄悄围着大石头躲闪。(2)(    )在家里,(    )在学校,我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。

    8.把下列语句补充完整。(1)            ,霜叶红于二月花。(2)            ,最是橙黄橘绿时。(3)远上寒山石径斜,           。(4)           ,江上秋风动客情。(5)           ,夜深篱落一灯明。

    二、阅读理解9.课内阅读。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    (1)给加点字选择正确的义项或读音,在序号上打“√”。凉爽:①明朗,清亮;②率直,痛快;③舒畅,畅快。一把把小扇(①shàn ②shān)子,扇(①shàn ②shān)走了夏天的炎热。(2)选段中表示颜色的词语有            。从这些词语中,我明白了“五彩缤纷”的意思是            。(3)用横线画出选段的中心句。(4)秋雨中,我们看到了                    、金黄色的田野、橙红色的果树、          

    10.课外阅读。

    秋景①有人爱那充满生机的春天,也有人爱那银装素裹的冬天,而我却爱那绚烂辉煌的秋天。②秋天的天空,似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着,仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的云朵,化上漂亮的妆。③秋风吹拂着无边的田野,在一片片金黄色的稻田中,辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子,心中充满着丰收的喜悦。果园里,硕果满枝,有青里透黄的橘子,有红灯笼似的柿子…④秋天,草儿黄了,树叶落了。然而,各式各样的秋菊竞相开放。不信?你瞧,我家的院子里,秋菊正争芳斗艳,相继开放。花儿千姿百态,绚丽多彩。有的像白玉,有的像水晶,有的金灿灿……呈现出一派竞相争艳的景象。⑤夜晚,皎洁的月光陪伴着我,我漫步于乡间小道,觉得这灿烂绚丽的秋天,比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉,令人神往。(1)根据选文内容在括号里填上适当的词语。

    (       )的春天  (       )的秋天  (       )的冬天(2)根据文章写出下列词语的近义词。竞相开放——(    )  不辞辛劳——(    )(3)第②-④自然段分别描写了秋天的哪些景物?                            (4)用横线画出你认为可以积累的句子。三、写作11.写一写秋天的景色或者发生在秋天里的一件有趣的事情吧!题目自拟,200字左右。

    四年级上册二单元

    积累运用一、看拼音,写词语。

    二、给加点字选择正确的读音,画“√”。1.蝴蝶的家一定美丽而香甜,不像家(què qiǎo)儿似的,一下雨就飞到人们的屋(yá yán)下避雨。2.20世纪,人类登上月球,(qiǎo qiáo)入深海,洞察百亿光年外的天体,探(suǒ suō)原子(hé hái)世界的奥秘

    三、填空。1.“即”字按音序查字法应查大写字母    ,再查音节    ;“善”字按部首查字法应查部首    ,再查    画;“横”字的第十笔的笔画名称是      。2.“达”字的字典中的解释有:①通。②对事理认识得透彻。③达到。④告知;表达。⑤指得到显要的地位。在词语“转达”中,应选(  )中解释:“四通八达”中应选(  )种解释;“知书达理”中应选(  )种解释。

    四、读一读,辨一辨,选字填空。驻  注  拄  住  蛀(  )视 (  )扎 (  )拐 (  )虫 (  )处捐  娟  绢  鹃  涓(  )秀 杜(  ) (  )款 (  )(  )细流 手(  )雹  苞  抱  胞  鲍  饱(  )鱼 冰(  ) 花(  ) 吃(  ) 怀(  ) 细(  )

    五、将正确的答案序号填在括号里。1.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了(  )。A.启发  B.启示  C.启迪2. 难道蝙蝠的眼睛特别(  ),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?A. 敏锐  B.锐利  C.灵敏3. 在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断(  )我们的生活。A.改变  B.改革  C.改善4. 我倒想要知道  我们之中谁会走得最远  最小的一粒豆说  是的  事情马上就要揭晓了  (  )A.“,。”。“,。”  B. “,!” ,“,。”

    5.“这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”在这句话中,“称”应读 (  )A.chèn    B.chènɡ6.下列词语书写全部正确的是(  )。A.豌豆 按照 舒适 增经B.耐心 玻璃 既使 达到C.横七竖八 腾云驾雾D.忽如一夜春风来,千树万树莉花开。六、仿写。例:天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。天是那么高蓝,云是那么洁白,                                                                                        

    七、根据积累填空。人非生而知之者,(         )有疑惑不可怕,怕的是不愿意请教,自以为是,正如《尚书》中说(         );就算是智慧能人,若不学不问,很多知识也是不知道的,正如王充所说(         );我们学习时如果带着问题去学,才能有进步,正如陆九渊所说(         );《礼记》这样告诉我们:对待学习,我们应博学之,(         ),笃行之。八、将下列句子排列顺序,组成一段连贯的文字。(  )一天傍晚,我在阳台上浇花,才看见那个仙人球,可是那个仙人球已经被晒得干枯了,一点绿色都没有,干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情,把它放在一个小盖子上,在小盖子上放了一点水,看看能不能“枯木逢春”。(  )不久前,我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球,回到家,我把它放在阳台的栏杆上,就忘记护理它了,它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。

    (  )于是我给它放了一些泥土,天天给它烧水,仙人球在我的呵护下渐渐长大了,我就把它移到花盆里,它也慢慢地落地生根了。(  )现在它已经长得满身翠绿,给我家增添了一份绿色的生机。(  )过了两天,我又到阳台上浇花,惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了,还长出了一点点白嫩的根茎。

    阅读理解第六颗钻石  经过严格的考试,我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找到的第一份工作。  两个星期下来,我听到部门经理对老板说:“她是个好孩子,我建议留用她……”  然而,就在第15天,出事了。那天下午,有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出,他是一个失业者。  这时,部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高处,要爬上一架小小的扶梯才够得着。我在下来时,一不小心,衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘,我赶快伸手抓住盘子,但还是有六颗钻石滚落在地。  部门经理走了过来,“赶快捡起来,”他说,“放回去。”  我迅速从地上拾起五颗钻石,却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底,就是找不到!“怎么办?”我焦躁不安,像疯了一般到处乱翻。蓦地,我想起了那个人:“准是他拿了钻石。”因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地方。这时,他正向外走。  当他就要推门出去时,我喊道:“对不起,先生!请等一下!”  他转过身来:“你有事吗?”他脸上肌肉直抽动,表情很不自然。我想起母亲常对我说,人大都是心地善良的。于是,我看着他的眼睛说:“这是我的第一份工作。您知道,现在工作很难找,请多多关照。”  他也看了看我,脸上浮现出友善的微笑。“是的,工作的确很难找。”他回答,“我能肯定,你在这里干得不错,祝你好运!”他伸出手握住了我手。略一停顿,他松开了手,推门离开了珠宝店。  我伸开手,第六颗钻石正躺在手心。

    1.联系文章内容,给加点的词选择正确的解释。(1)有个衣衫不整、又高又瘦的人是在柜台边溜达。(  )老:①年岁大   ②时间长   ③极、很   ④排行在末尾的(2)他脸上肌肉直抽动,表情很不自然。(  )自然:①自然界   ②自由发展   ③理所当然   ④不勉强,不局促,不呆板(3)短文中“停顿”的 “顿”字用音序查字法就查大写字母(  ),用部首查字法应查(  )。结合上下文理解意思应选(  )。①安排,处理   ②立刻,忽然   ③疲劳   ④停下来,暂停

    2.根据意思,从文中找出词语填在括号里。(1)衣着随便、穿着不正式或不整齐。(    )(2)着急而烦躁,不安宁。(    )3.“这是我的第一份工作。您知道,现在工作很难找,请多多关照。”这一句的弦外之意是什么?                            4.读短文,你还能提出哪些问题?选出你认为最值得思考的两个问题,写下来,并尝试解决。问题一:                            我的答案:                            问题二:                            我的答案:                            

    习作天地我们班的同学班里的同学风采各异,各有特点。请你仔细观察班级中的几个同学,给他们写上一段,并读给同学们听,请他们猜猜你写的是谁。

    五年级上册第二单元

    一、积累运用1.看拼音,写词语。

    2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(hén héng)   大(chén chéng) 诺(rǔn yǔn)  辱(wū wǔ)    期(xùn shùn)  道(chà zhà)3.比一比,再组词。抄(     )   协(     )   枚(     )   陷(     )钞(     )   胁(     )   玫(     )   馅(     )

    4.把下列词语补充完整,然后选词填空。理(   )气(   )  理(   )当(   )(   )口不(   )  同(   )(   )力(1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(      )保卫赵国。(2)面对对方的无理纠缠,他(      )地站起来说:“请你离开这儿!”5.请给下列句子排序。①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。③声音传播的速度大约1050千米每小时,一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。④光的速度是惊人的,大约30万千米每秒。按照速度从小到大的顺序(填序号):       

    6.根据要求完成下列句子练习。(1)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)                              (2)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)                              (3)我的家乡有一条无名小溪。(缩句)                              7.根据课文理解填空。(1)《搭石》的作者是        ,文章通过描绘乡亲们                   等几个平凡的生活情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和        的传统美德。(2)《将相和》是根据司马迁《史记》中的《         》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“           ”“            ”“           ”三个小故事的记述,写出了将相之间           的经过。(3)《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的                、地道的        等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的                的斗志。

    二、阅读理解8.课内阅读。蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。(1)解释下列词语的意思。负荆请罪:                              (2)结合选文来看,廉颇的性格特点是

                                 ;蔺相如的性格特点是

                              

    (3)将相能够和好的根本原因是什么?(   )(单选)A.廉颇认识到自己的错误,向蔺相如负荆请罪。B.蔺相如的职位比廉颇高,廉颇只好向他低头请罪。C.蔺相如和廉颇都为自己国家的利益着想。

    (4)读完选文,你想对廉颇说些什么?                                                            

    9.课外阅读。关羽和周仓①三国时期,蜀汉大将关羽关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。②有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。③关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(  )好啊(  )怎么个比法(  )是摔跤还是举重(  )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”④“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。⑤“不要小看蚂蚁哦!说不定,你还不是它们的对手呢!”关羽说道。⑥“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。(选文有删改)(1)在文中的括号内填上标点符号。(2)从文章第①段的画线句子中,能看出周仓是一个怎样的人?                                                            (3)周仓失败的原因是什么?从这个故事中你明白了什么道理?                                                            

    (4)拳头打不死一只蚂蚁,但也有人说一根稻草能压死一头牛。请你说说你的看法。                                                            

    三、写作10.写作。在小学期间,哪位老师给你的印象最深刻?请你用一两个事例写写这位老师,注意要突出他/她的特点。题目自拟,不少于400字。

    六年级上册第二单元

    一、积累运用1.读拼音,写词语。rì kòu(   )在侵华战争中zhì zào(   )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族仇恨让国人反抗的心fèi ténɡ(    )起来了。

    2.请写出下面加点词语的反义词。(1)考试时要沉着镇定,不要(   )。(2)终于脱险了,我们虽感到喜悦,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到(   )。(3)分散在四面八方的群众,此时(   )在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。

    3.补充词语。全神(  )注  斩(  )(  )铁  昂(  )(  )胸居高(  )下  惊(  )动(  )  排(  )(  )海4.名句默写。(1)              ,乌蒙磅礴走泥丸。(2)         ,死而后已。 (3)位卑未敢         。 (4)祖宗疆土,当以死守,         。 (5)         ,视死忽如归。 5.判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。(1)《开国大典》运用了“点面结合”的写作方法。(  )(2)演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语调和姿态在演讲中可有可无。 (  )(3)《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—跳下悬崖—诱敌上山—顶峰歼敌”的顺序来写的。 (  )      6.主题讨论。很多学生认为:现在是和平年代,不需要再去学习革命先烈的精神了。请谈谈你的看法。(不少50字)                             

    二、阅读理解7.课内阅读。 早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(提 擎)着红旗,有的(提 擎)着红灯。进入会场后,按照预定的地点(排列 陈列)。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向 直奔)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(1)用“\”划去括号内不恰当的字词。(2)画横线的句子运用了     的修辞手法,生动形象地写出了                                           。(3)从画波浪线的部分中,你体会到了什么?                                                          8.课外阅读。 群众也在淋雨①1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。②突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”③外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”(选文有删改) (1)请给下列加点字的正确读音打“√”。发颤(chàn zhàn)    着(zhuó zháo)急(2)照样子,写词语。雷声隆隆:                          彬彬有礼:                   (3)读文中画线句,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?                                                          (4)第②段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?                                                          (5)“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?                                                          三、写作请以“一次难忘的活动”为主题写一篇作文,注意要具体描写活动场面,表达连贯。题目自拟,不少于450字。

    一、六年级语文上册第二单元人教版测试卷

    小学语文六年级上册第二单元测试卷
    (满分100分;答卷时间:120分钟)

    卷首寄语——
    亲爱的同学,经过第二单元学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!不过,希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧!
    第一部分:基础知识积累和运用(30分)
    一、读拼音写字、词。(3分)
    kān zǔ náo mian zhi lie
    ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )
    二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。(2分)
    1、耳畔(pan ban) 食不下咽(yan yan ye) 藐视(miao mao)
    2、《水浒传》(zhuàn chuán)是我国古典四大名著之一。
    三、请选择正确的一组在“( )”里打“√”,错的把错别字改正在括号里(4分)
    思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 ( )
    濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 ( )
    天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 ( )
    惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 ( )
    四、请根据语境填空(4分)
    小学五年的生活一晃而过,真是 , 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将参加六年级毕业统考了,我想用“
    ”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自
    己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。

    五、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打“√”,错误的在原句旁边改正。(4分)
    1、冬天到了,所有的树木都落光了叶子。( )
    2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。( )
    3、凡是穿大白褂的人就是医生。(     )
    4、这些作业我基本上完全做了。( )
    六、选词填空(2分)
    阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
    1、詹天佑不顾帝国主义的( ),亲自主持修筑京张铁路。
    2、惰性是我们前进的( )。
    3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也( )不了她出去。
    4、显微镜是一种( )的仪器,用它可以看到肉眼看不到的生物。
    七 、按要求写句子(4分)
    1、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)

    2、我被派去采访前总统夫人,一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)( )
    3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)

    4、音乐( )能给人以美的享受,( )能陶冶人的情操。(关联词)
    八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(5分)
    1.我们爱我们的民族,( )。
    2.( ),我深情地爱着我的祖国和人民。
    3.( ),( ),中国才有真进步。
    4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,( )。
    5.落红不是无情物,( )。
    6.( ),( )。
    九、根据下面所描绘的情境,回答问题。(3分)
    汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。
    你对这次遭受身体残同学说: 。
    你对失去家园和亲人同学说: 。
    第二部分:阅读积累和运用(30分)
    一、阅读《詹天佑 》回答问题。(12分)
    詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜 周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞 勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
    1、划去括号里用得不正确的词语。2分
    2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
    3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。2分
    勘测(shèn kān) 塞外(sāi sài) 恶劣(wù è) 讥笑(jǐ jī)
    4、找出文中的两组近义词。(1分)
    5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分)
    6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)
    7、用“||”将这段话分为三层,并写出第二层的层意。(2分)

    二、阅读短文回答问题。(18分)

    一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
    他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
    “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
    “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
    窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
    “孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
    “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
    “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
    恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
    是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
    1.联系上下文理解词语。(3分)
    名声大振: 一扫而光:
    2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么? ,
    换一扇窗户又指的是什么? 。(3分)
    3.想一想这篇短文主要内容是什么?
    。(3分)
    4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(3分)

    5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(2分)

    6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。(2分)
    7.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)
    第三部分:习作(40分)
    一、语文实践(5分)
    珍惜资源,保护环境,完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你,在平时的生活中是怎样做的,请用80左右的字,联系实际谈。
    二、根据下面的提示与要求,写一篇不少于500字的习作(35分)
    提示与要求:我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功,也有挫折;有思考,也有发现;有甜蜜的回忆,也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况,选择生活中的一个方面来写,写出自己的真情实感。题目自拟,内容具体,书写端正,正确运用标点符号。

    二、小学六年级语文上册第二单元试题

       班级 姓名 成绩

       一、看拼音写汉字(5分)

      duó suō xiè luò lǚ

      ()步穿()机() 联()()行

       二、组词(8分)

      膏( )蓄( )号háo( ) 糊hú( )

      育( ) 畜( )号hào( )糊hù( )

       三、根据意思写成语(8分)

      1、比喻一开始就取的好成绩。…( )

      2、比喻到了末日。…………( )

      3、直冲敌人的巢穴。…………( )

      4、形容正气磅礴。…………( )

       四、填合适的关联词语。(4分)

      孙家宝是个优秀的少先队员,他( )学习勤奋,( )很爱体育。

      ( )有多忙,他( )坚持晨跑,( )他的身体一直很棒。他常说:“( )做一个全面发展的学生,将来( )能为祖国的现代化建设做贡献。”

       五、修改病句(在原句上改)(4分)

      1、哥哥和李明是好朋友,他经常约他去打球。

      2、我估计明天一定下雨。

      3、南山的秋天是一年中最美的地方。

      4、经过老师耐心教育,使我认识了自己的错误。

       六、回忆课文内容填空(16分)

      1、船长哈尔威________在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有话说,____________________________。人们透过____________________,凝视着__________________徐徐沉入大海。我们在朗读这话时应该用__________语因为 ________________________________________。

      2、哈尔威船长一生都要求____________________,___________________。这样一位船长,我们可以用 、 等词语来形容。

      3、祸兮,____________________ ;福兮,

      这句话的意思是说:__________________________________________________ 。

      4、知己知彼,______________________;____________________,一胜一负;____________________,每战必殆。

       七、阅读短文,完成练习。(4+4+4+3+6+4=25分)

      人类的老师

      科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。

      其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

      人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略大一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的'关键。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

      从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。更多免费资源下载绿色圃中 课件|教案|试卷|无需注册

      一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题,终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。

      此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

      广大生物界真是人类的好“老师”啊!

      1、给加点字选择正确的读音,在后面的括号里打“√”,并用另一种读音组一个词。

      模仿mó( ) mú ( )

      薄壳 bó ( ) báo( )

      2、联系上下文,理解词语意思。

      轻而易举:_________________________________

      “流线体”:________________________________

      3、按要求改变句型。

      ①工程师改进了船体的设计。

      改为“把”字句:_________________________________

      改为“被”字句:_________________________________

      ②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

      改为陈述句:_________________________________________

      ③ 广大生物界真是人类的好“老师”啊!

      改为反问句:_________________________________________

      4、概括第3自然段的段意。

      _________________________________________________

      5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?

      _________________________________________

      _________________________________________

      6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。

      _________________________________________________

      _________________________________________

       八、习作(30分)

      题目:如果有一天……

      提示:1、充分展开想像,选择你最感兴趣的内容写一篇文章。

      2、习作要做到语句通顺,叙述有一定的条理。不少于400字。

       附加题:(4分)

      你知道下面的名人是哪个国家的人吗?填一填。

      爱因斯坦( ) 维克多?雨果( )

      列夫.托尔斯泰( )鲁迅( )

    三、人教版小学语文六年级上册第二单元测试题

    人教版语文六年级语文上册第二单元试卷
    (满分100分;答卷时间:120分钟)
    卷首寄语——
    亲爱的同学,经过第二单元学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!不过,希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧!

    第一部分:基础知识积累和运用(30分)
    一、读拼音写字、词。(3分)
    kān zǔ náo miǎn zhì liè
    ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )
    二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。(2分)
    1、耳畔(pàn bàn) 食不下咽(yàn yān yè) 藐视(miǎo mǎo)2、《水浒传》(zhuàn chuán)是我国古典四大名著之一。
    三、请选择正确的一组在“( )”里打“√”,错的把错别字改正在括号里。(4分)
    思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 ( )
    濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 ( )
    天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 ( )
    惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 ( )四、请根据语境填空(4分)
    小学五年的生活一晃而过,真是 , 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将参加六年级毕业统考了,我想用“
    ”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
    五、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打“√”,错误的在原句旁边改正。(4分)
    1、冬天到了,所有的树木都落光了叶子。( )
    2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。( )
    3、凡是穿大白褂的人就是医生。(    )
    4、这些作业我基本上完全做了。( )
    六、选词填空(2分)
    阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
    1、詹天佑不顾帝国主义的( ),亲自主持修筑京张铁路。
    2、惰性是我们前进的( )。
    3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也( )不了她出去。
    4、显微镜是一种( )的仪器,用它可以看到肉眼看不到的生物。
    七 、按要求写句子(4分)
    1、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)

    2、我被派去采访前总统夫人,一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)( )
    3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)

    4、音乐( )能给人以美的享受,( )能陶冶人的情操。(关联词)
    八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(5分)
    1.我们爱我们的民族,( )。
    2.( ),我深情地爱着我的祖国和人民。
    3.( ),( ),中国才有真进步。
    4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,( )。
    5.落红不是无情物,( )。
    6.( ),( )。
    九、根据下面所描绘的情境,回答问题。(3分)
    汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。
    你对这次遭受身体残同学说:

    你对失去家园和亲人同学说:


    第二部分:阅读积累和运用(30分)
    一、阅读《詹天佑 》回答问题。(12分)
    詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜 周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞 勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
    1、划去括号里用得不正确的词语。2分
    2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
    3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。2分
    勘测(shèn kān) 塞外(sāi sài) 恶劣(wù è) 讥笑(jǐ jī)
    4、找出文中的两组近义词。(1分)
    5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分)
    6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)
    7、用“||”将这段话分为三层,并写出第二层的层意。(2分)

    二、阅读短文回答问题。(18分)

    一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
    他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
    “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
    “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
    窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
    “孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
    “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
    “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
    恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
    是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

    1.联系上下文理解词语。(3分)
    名声大振:
    一扫而光:
    2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?

    换一扇窗户又指的是什么?
    。(3分)
    3.想一想这篇短文主要内容是什么?
    。(3分)
    4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(3分)

    5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(2分)

    6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质:
    (2分)
    7.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)

    第三部分:习作(40分)
    一、语文实践(5分)
    珍惜资源,保护环境,完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你,在平时的生活中是怎样做的,请用80左右的字,联系实际谈。

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