以《狐假虎威》为例，学习成语故事

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以《狐假虎威》为例，学习成语故事

成语故事:狐假虎威

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幼儿成语的故事狐假虎威

一、以《狐假虎威》为例，学习成语故事

教好一门课，吃透教材是关键。语文教材多年来实行的都是单元式、主题式学习，对于这样的编排，需要我们的老师下功夫研读、思考、输出。

解读教材的方法千人千面，今天为大家分享儿童阅读师资能力认证中级学员魏燕老师的一则成语寓言故事研读案例，仅供参考，希望能给大家带来一些启发。

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以《狐假虎威》为例，学习成语故事

文 / 儿童阅读师资能力认证中级学员 魏燕

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紧扣单元主题

人文主题

《狐假虎威》出自统编语文教材二年级上册第八单元，该单元人文主题为“相处”。围绕这一主题编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》四篇课文。

《狐假虎威》这篇课文是根据《战国策·楚策一》改写的，讲述了一只狐狸狡猾地骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。

如果把人文主题直接定位在不要学狐狸仗势欺人，对于二年级学生来说有些难以理解。结合低年级学生的生活实际与年龄特点，我决定循序渐进：首先思考狐狸为什么会给大家留下狡猾的印象，与朋友相处是否可以像狐狸一样狡猾？进而引导学生学会不要依仗别人的势力欺压人。

语文素养

本单元语文素养有三个教学重点：

1. 综合运用多种方法自主识字、自主阅读。

2. 继续巩固默读方法。

3. 借助提示，复述课文。

复述课文这一语文素养的训练在小学阶段一共出现过五次，复述故事的方法也在层层递进。

借助提示→了解故事内容→了解故事情节→了解课文内容，创造性地复述故事

结合单元语文素养训练重点，将本课的语文素养训练重点确定为：

1. 综合运用多种方法自主识字。

2. 了解成语的概念，并会在课文中找到成语“狐假虎威”的意思，用猜一猜的方法理解“假”的意思。

3. 会用表演的方法表现出描写神态、动作词语的意思。

4. 通过演一演的方法熟记课文内容，为后面复述课文的训练打基础。

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深入研读课文

自读课文十问

1. 把“狐假虎威”放置在“相处”这个主题，有何用意？

2.“假”和“骨碌碌”的“骨”也是多音字，为什么在本课字条中没有出现？

3. 文中写到“老虎被蒙住了”，它被什么蒙住了？

4. 老虎松开了爪子，狐狸为什么没有快点逃走？

5. 课文写到老虎跟着狐狸朝森林深处走去，为什么不是狐狸带着老虎朝森林深处走去？

6.“往常都不一样”，往常的狐狸应该是什么样的呢？

7. 假如下一次狐狸又遇到了老虎，狐狸还是这样说，老虎还会相信吗？

8. 老虎受骗的事情，森林里的野兽们会不会知道呢？如果你知道了会不会告诉老虎？

9. 课后题中“神气活现”等五个词语都是成语，为什么题干中不说下面的成语，而是词语呢？

10. 爪字的书写新教材与去年教材的书写不一样，这是为什么？

字词句段篇

1. 字

① 认读15个生字，重点掌握多音字“转”“闷”的读法。

② 学会书写8个常用字：食、物、爷、就、爪、神、活、猪。教学中注意主笔、笔顺、结构，提醒学生易错点。

2. 词

① 新的知识点：成语

本课第一次出现成语的学习，除了狐假虎威外，还出现了神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆和信以为真，引导学生猜测意思。

② 难懂的词语：纳闷、扯着嗓子、违抗、老天爷

③ 可以换词理解的词语：窜过

3. 句

① 分析课后规定的句子

② 课文中重要的、有特点的句子

举例：狐狸眼珠子一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

这句话惟妙惟肖地写出了狐狸动脑子想主意的样子。最后问“你敢吃我？”意思就是“你不敢吃我。”抓住了动作描写，写出了狐狸的机智狡猾。

4. 段

全文共9个自然段，分为4部分：

第一部分（第一自然段）讲老虎抓住了狐狸。

第二部分（第二至六自然段）讲狐狸蒙骗老虎的过程。

第三部分（第七至八自然段）讲述老虎跟着狐狸去森林的场景。

第四部分（第九自然段）讲述老虎被骗的结局，揭示事情的真相。

5. 篇

本文的写作特点：

① 以事情的发展顺序讲述全文。

② 第七自然段是重点段，在本段中分别运用了两组不同的成语，惟妙惟肖地写出狐狸和老虎的不同动作与神态。

③ 运用了前后对比的写作方法。通过分析狐狸和老虎迥然不同的神态、动作、语言描写，让学生感受不同人物的特点。

课后思考题

第1题：朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。

【解析】

答案是文章的最后一句话。本题是针对学习解释词语方法“随文释义法”的训练，引导学生掌握依据文章中的一句话或联系前后文来解释词语意思。

第2题：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

【解析】

这道题既是人文主题“相处”的学习，也是语文素养的训练。

以上这几个词语形象地描写了狐狸与老虎相处时的情形，一个大摇大摆，神气活现，一个半信半疑，东张西望，他们之间的相处没有真诚，没有信任，完全是欺骗和被欺骗，这样的相处是不会长久的。

同时在表演中让学生明白描写一个人的神态动作可以用语句描写，也可以用成语描写，同时学习用动作神态表演的方法理解词语的意思。

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制定教学方案

学情分析

1. 已知领域

① 生字词语：通过预习课文，学生能借助拼音认读本课的17个生字。通过查字典能理解“纳闷、违抗、受骗、老天爷、威风”等词语的意思。

② 朗读：学生通过预习，能正确流利地朗读课文，能读准字音，读通句子。

③ 理解内容：通过自读课文，学生能够在课文中找到解释“狐假虎威”意思的句子，分清写狐狸和老虎动作、神态的词语。能用以前学过的直观解词和词语拆合法理解“神气活现、摇头摆尾”等词语的意思。

2. 未知领域

① 生字词语：多音字“转”，在词语“骨碌碌一转”中的读音；“狐假虎威”的假字的意思。

② 朗读：狐狸对老虎三次说话的内容语气较难掌握。

③ 理解内容，体会情感：成语的概念以及本义与喻义的关系；体会《狐假虎威》这个故事与生活中与人相处之间的关系。

④ 写作特点：运用成语来描写神态动作。

教学目标

1. 能借助拼音认读“假、威”等15个生字，学习“转、闷”这两个多音字，会写“食、物”等8个生字，“食物、身边”等10个词语。

2. 能用分角色演一演的方法把“神气活现”等几个成语的意思表现出来。

3. 知道“狐假虎威”是个成语，知道成语是有出处的，并学会用随文释义的解词方法理解“狐假虎威”的意思。

4. 能在熟读课文的基础上分角色演一演“狐假虎威”这个故事，进而复述课文。

5. 明白与人相处不能倚仗他人的势力去欺骗别人的道理。

自主学习单

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一、成语故事:狐假虎威

成语故事:狐假虎威1

　　战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。

　　当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：

　　“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。

　　可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：

　　‘哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！

　　这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。

　　于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。

　　这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！

　　狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！

　　因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵全掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！”

　　读后：从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。

成语故事:狐假虎威2

　　在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。

　　于是老虎就扑了上去，没想到狐狸大喊一声：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐狸又瘦又小，不相信他说的话，可是看狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。于是，狐狸说：“你以为我在骗你呀？要是你不信，你就跟在我后头瞧瞧吧。我走到哪儿，大小动物见了我，就会吓得跑走的。”老虎想：“我得去瞧一瞧。”于是狐狸仰着头在前面走，老虎跟在狐狸后面。山上的鹿呀羊呀，一看见狐狸后面跟着一只大老虎，都吓得跑走了。老虎看了，还以为他们害怕狐狸，不知道他们害怕的是自己，老虎吓得再也不敢吃狐狸了。

　　“狐假虎威”就是从这个故事来的。“假”是“借”。有人仗别人的势力欺负人，可以说他是“狐假虎威”。

成语故事:狐假虎威3

　　在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕食其它动物，动物们都非常怕它。

　　一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。

　　狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地大声对老虎说：你怎么敢吃我？我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命令。

　　老虎一听愣住了。

　　狐狸马上接着说：你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。

　　老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。

　　森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。

　　老虎看着动物们都逃跑了，不知道野兽们怕得是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。

　　知识链接：狐假虎威就是由这个故事而来，现在，人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压别人。

成语故事:狐假虎威4

　　一只老虎肚子饿了，想找什么小动物当一顿点心，正巧遇见一只狐狸。

　　老虎刚要扑上去，没想到狐狸大喝一声，说：“哼，你敢吃我！天老爷派我来掌管大小野兽；你要是吃了我，天老爷可不饶你！”老虎看狐狸又瘦又小，不大相信他的话，可是听他这么大的口气，又不敢不相信。老虎这样疑惑不决，早让狐狸给看出来了。他冷笑一声，说：“嘿嘿，你以为我在骗你呀？要是真个不信，你就跟在我后头瞧吧。我走到哪儿，大小野兽见了我就得逃跑。”老虎想：“这倒真得瞧一瞧。”于是狐狸大模大样地在前头走，老虎紧紧地跟在后头。山上的鹿呀野羊呀，一看见狐狸后头跟着老虎，都吓得撒腿就逃。老虎看了，还以为他们真害怕狐狸，没想到他们害怕的正是他自己。

　　“狐假虎威”就是从这个故事来的。“假”是“借”。有人仗别人的势力欺负人，可以说他是“狐假虎威”。故事中说狐狸借老虎的威风，反过来欺骗了老虎，后来用这个成语并没有这层意思。

成语故事:狐假虎威5

　　 教学目标：

　　1、抑扬顿挫地朗读课文，正确地表达文章蕴含的感情

　　2、掌握一些文言字词

　　3、理解本文的寓意

　　 教学重点： 传情达意地朗读，读出狐狸的狡猾

　　 教学难点： 理解本文的寓意

　　 课时安排： 一课时

　　 教学过程：

　　一、导入

　　1、今天我们来学习《成语故事两则》，请同学来说说：在你的印象中什么是成语？

　　小结：成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，大多由四个字组成，它往往用精练的语言表现出丰富的内容。

　　今天我们所学成语故事的主人是两只动物。（贴画）一只是狐狸，另一只是老虎。

　　2、在大家的印象中有没有关于这两种动物的成语呢？比如说“如虎添翼”，谁能说出它的意思？（同学说成语）

　　3、根据我们刚才找到的成语，请结合对这两种动物的印象，分别用一个形容词来概括它们的特点

　　老虎是一种怎样的动物？（凶猛）

　　狐狸呢？（狡猾）

　　4、今天我们所要学的是《狐假虎威》

　　“假”是什么意思？借

　　“威”是什么意思？威风

　　知道这个故事的同学请举手。谁能说说这个故事？

　　5、今天我们就来学习这个故事的原文，通过今天的学习能做到传情达意地朗读古文

　　二、朗读

　　1、朗读首先要做到正确清楚、自然流畅，请大家默读课文，对照注释看看，有没有读不准的地字及不清楚的解释。

　　有没有？谢老师来考考大家！

　　长百兽逆天帝命也

　　子以我为不信吾为子先行

　　故遂与之行兽见之皆走

　　虎以为然畏

　　2、散读，做到正确清楚、自然流畅

　　3、齐读

　　三、分析

　　大家都已经能做到正确清楚自然流畅，但要传情达意的朗读还要对文章进行深入的分析

　　（一）、起因

　　文中那个句子写出了故事的起因？

　　虎求百兽而食之，得狐。

　　1、这个句子是什么意思？（抓住关键字词就能把意思说出来）

　　2、你猜想一下，此时的老虎和狐狸各自的心情如何？

　　老虎：凶狠、得意

　　狐狸：害怕、紧张

　　3、怎样才能读出老虎的凶狠得意？关键词语应读重音

　　哪些词语？求、得、食

　　如果加上些停顿，就显得更加抑扬顿挫了

　　范读、小组读、齐读

　　(二)结果

　　1、文中哪个句子交代了故事的结果？虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。

　　请同学用现代文说出它的意思

　　2、我们常说思想是指导行动的，老虎之所以这样做，它心里在想什么？

　　认为狐狸是对的

　　老虎不知其中的奥秘，还蒙在鼓里，朗读时要读出；老虎的糊里糊涂，语速如何？

　　慢

　　范读。齐读

　　“兽见之皆走”走是“跑”的意思。为什么要跑？

　　害怕

　　“跑“是慢慢的吗？不是，逃命自然越快越好，所以语速应怎样？

　　快、急切

　　现在老师来做这只傻老虎，同学们扮百兽（范读）

　　男同学扮演老虎。女同学扮演百兽，朗读

　　（三）议论

　　老虎被蒙在鼓里，俗话说“当局者迷，旁观者清”，文中有没有旁观者一语道破天机的语句？

　　虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

　　1、翻译句子

　　2、从“不知”、“以为”可看出老虎上当了。百兽事实上是畏惧老虎，假相是畏惧狐狸，所以这是问题的关键。“畏己”“畏狐”应该读重音，加以突出。而且，它是文章的结束语，应该读得慢，降抑调

　　3、范读，小组读，齐读

　　（四）经过

　　以凶猛著称的老虎怎么会被一只小小的狐狸牵着鼻子走呢？其中的奥秘就在于过程中狐狸的一番花言巧语。以句号和问号为界，狐狸一共说了几句话？三句

　　1、我们先来看第一句子无敢食我也。”

　　A、请一位同学翻译

　　B、我们前面说过狐狸被老虎抓住时很害怕，它为什么敢说这样的话？是他的胆子很大吗？不是，它是假装镇定。虽心里十分慌张，但语言坚决肯定，所以朗读时应重点突出“无敢”

　　C、范读，分读

　　2、光凭这一句话，老虎会相信它吗？显然不够，所以狐狸滔滔不绝的说出了它的理由。

　　A、它的理由是什么呢？请用现代文把这个理由说出来

　　B、狐狸找到了谁做靠山？天帝

　　那么狐狸肯定要在老虎面前突出自己的靠山，强调自己的位置，还要突出后果的严重性。“天帝”“长百兽”应读重音，语气要傲慢些。

　　范读

　　C、此时此刻的老虎已经被狐狸的傲慢和天帝的威望弄得晕头转向了，但它毕竟是百兽之王。从狐狸后半句话中，我们可以看出老虎此时已由完全不信到了半信半疑。狡猾的狐狸为了让老虎完全相信它，使出自己的杀手锏：口说无凭，实践证明。狐狸的方案是什么呢？我们来看第三句

　　3、

　　A、请学生翻译

　　B、狐狸的方案中哪些词语突出了狐狸的狡猾？

　　“先行”“随后”

　　所以这两个词语要读重音

　　C、狐狸不但提出了方案，还预言了结果。是哪个句子？翻译

　　D、这是一个反问句，请同学把它改成陈述句，比较反问句和陈述句在语气上有何不同？

　　反问句语气更强烈、肯定

　　E、狐狸的反问充分表现出这时它已经由开始的恐慌变得十分自信了，它的花言巧语已经达到了预期目的。

　　4、根据幻灯片传情达意地散读、互读

　　5、看图一起朗读

　　四、总结

　　1、这是一则成语故事，也是一则寓言故事，狐狸不但捡回一条小命，还借老虎的威风在百兽面前显耀了一番，所以我们现在常用“狐假虎威”这个成语比喻什么呢？

　　2、了这个故事后，你对开始下的定义有没有修改和补充的意见呢？

　　在这个故事中，老虎有凶猛的一面，也有愚蠢的一面。狐狸虽狡猾，但也有可取之处，它急中生智保住了自己的性命正体现了它的聪明。

　　3、最后请大家谈谈上了这堂课的收获或体会

　　A、朗读古文要主义重音、语调、停顿，做到传情达意

　　B、我们不能像愚蠢的老虎那样上当受骗，要学会识别别人的阴谋。

　　C、我们要学习狐狸的聪明机智，但不能利用花言巧语欺骗别人，更不能仗势欺人

　　五、作业：展开想象，续编故事，可参考：

　　（1）老虎俯首称臣了

　　（2）百兽揭露狐狸的诡计

　　（3）老虎明白受骗了

　　六、板书

　　成语故事两则

　　狐（贴画）假虎（贴画）威

　　借威风

　　狡猾凶猛

　　聪明愚蠢

成语故事:狐假虎威6

　　《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事。通过狡猾的狐狸假借老虎的威风把百兽吓跑的事，来比喻依仗别人的势力来欺压别人的事。其中字词的掌握以及老虎和狐狸的对话部分是重点，而了解总结出“狐假虎威”的含义是难点。因此，这篇课文的教学设计，根据课文的要求，学生的实际情况，设计如下：

　　一、创设情景，以演促读。

　　通过多种朗读形式，激发学生读的兴趣。在朗读中不光要求学生的朗读貌似，而且更要求神似。需要学生不仅会读课文中的对话，而且要学会联系上下文揣摩课文中人物的心情。为了帮助学生更好地进入角色，了解课文内容，在指导学生认真预习，熟读课文，了解课文大概内容的基础上，引领学生深入体会重点字词，仔细揣摩老虎和狐狸的内心，然后通过朗读淋漓尽致地表达出来。如：引导学生读句子“狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。”我先让学生理解“神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望”四个词语的意思。再让学生自己自由读，个别指名读之后，让学生自己把句子演出来，看看是不是把这句句子读懂了。先让学生自己试着边读边演，再让同桌之间进行进行合作表演。通过创设情景、多种形式的朗读，让学生读懂了句子，提高了学生的朗读水平。在指导学生朗读第二自然段时，提示小朋友读的时候注意旁白部分，帮助学生运用动作、面部表情进行朗读表演，初步掌握朗读技巧，让学生在不知不觉中了解课文内容，使学生在丰富多彩的朗读和表演中有所得、有所学、有所感、有所悟。

　　二、巧妙设问，理解成语。

　　学完第八自然段进行提问：“百兽为什么纳闷呢？它们在想什么？”“它们又为什么撒腿就跑呢？”“它们到底怕的是谁？”这一系列问题，是帮助学生理解“狐假虎威”的意思的关键。就像一个坡度，让学生一点一点，不知不觉走上去，慢慢领悟“假”是什么意思？“威”又是什么意思？通过这样的一问一答的形式，逐步揭示“狐假虎威”这个成语的意思，突破了这篇课文的难点。

　　“教学有法,教无定法”，只要一切从学生的实际出发，围绕教学目标突出重点，抓住字词理解突破难点，引领学生自觉、自主地投入到学习活动中，就是教学语文的最好方法。当然，每一次的教学总有一些不尽人意的地方，比如课堂上往往为完成预设的教学过程，会忽视一些孩子的回答，或者是一些困难学生。因此，在课堂教学中，还需时时关注每一位学生，每一个回答，真正体现以“学生为本”的教育理念。

成语故事:狐假虎威7

　　 【出处】

　　《战国策·楚策一》。

　　昭奚恤是战国时期楚国的一员大将，北方各诸侯国都畏惧他的威风。一次昭奚恤不在，楚宣王与众大臣谈起此事，一位叫江一的大臣讲了一则寓言：

　　森林中有一只猛虎，动物们见了它就四处逃窜。一天，老虎抓到了一只狐狸，这只狐狸不但不害怕，还对它说：“我是百兽之王，你不敢吃掉我。否则你就违反了天帝的命令。”

　　狐狸见老虎半信半疑，就说：“如果你不相信的话，就跟在我后面到森林里走一圈，看看野兽们是不是见到我就逃。”

　　老虎认为狐狸说得很有道理，就跟着狐狸上了路。狐狸摆出一副很威风的样子走在前面，老虎则亦步亦趋地跟在狐狸后面。只见所有的动物看见它们，转身就跑，连头都不敢回。老虎始终不明白，动物们是怕见到它才吓跑的，而不是怕那个借用了它的威风的狐狸。

　　讲完寓言，江一对宣王说：

　　“现在，大王您有百万的军队，土地有五千里，而这些军队都在昭将军的统率之下，北方诸侯自然要怕昭将军。昭将军就像走在老虎前面的狐狸，北方诸侯真正害怕的是您的军队。”

　　宣王听了，明白了昭将军和军队还有北方诸侯的关系。

　　 释义

　　狐假虎威原指狐狸依仗老虎的威势来吓唬百兽。比喻借别人的权势欺压人。

成语故事:狐假虎威8

　　一天，狐狸饿了，它去森林里找食物吃。

　　它走进了森林，不幸的是它碰上了凶猛的`老虎。狐狸刚想跑，老虎却说：“我不吃你，听说每个动物都怕你是吗？”狐狸连忙点头，因为他怕老虎。老虎又说：“我倒要看看，到底谁怕谁？”狐狸带路走在前面，他和老虎来到动物的面前，老虎对着动物们说：“你们都怕狐狸是吗？”动物们因为都怕老虎，所以异口同声地说：“是。”老虎信以为真，就对狐狸说：“那好吧！今天我就放过你，但下次我如果还碰见你的话，你就没那么好运了！”

　　第二天，狐狸又碰上了那只老虎，老虎不像上次那么好说话了，它猛扑上去，想吃狐狸。狐狸却忙说：“老虎大哥，这次我要带你去一个地方。”老虎梗着狐狸再次出现在百兽面前，动物见到了老虎，撒腿就跑。狐狸嘲笑地对老虎说：“这次，我用实际告诉了你，动物们都怕我。“老虎听了，惭愧地低下了头，它想：既然动物们那么怕它，谁也不敢惹它，那么我吃它又有什么用，假如我吃了它，百兽一定会找我算账的。

　　老虎吸取了上次的教训，从此，它再也不吃狐狸了，也不再吃其他动物了，它改为吃素食，成为了人见人爱的老虎。

　　这篇改编的文章告诉我们：只要面对困难，不向困难低头，勇敢面对，你就是一位勇敢的人了。所以，我希望阿加能够从现在开始，变得勇敢起来，做一名勇敢的少先队员。

成语故事:狐假虎威9

　　 文言文原文

　　荆王问群臣曰：“吾闻北方之（1）畏（2）昭奚恤，果诚（3）何如（4）？”群臣莫（5）对。

　　江一对曰：“虎求（6）百兽而（7）食之，得狐。狐曰：‘子（8）无敢食我也！天帝使（9）我长（10）百兽，今子食我，是（11）逆（12）天帝之命也。子以我为（13）不信（14），吾为（15）子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为（16）然（17），故遂（18）与（19）之（20）行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方（21）五千里，带甲（22）百万，而专（23）属（24）于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲也，犹（25）如百兽之畏虎也。”

　　 译文

　　荆王问群臣说：“我听说北方地区的诸侯都惧怕昭奚恤，果真是这样吗？”群臣没有能回答上来的。 江一回答说：“老虎寻找各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：‘你不该吃我，上天派我做百兽的首领，如果你吃掉我，就违背了上天的命令。你如果不相信我说的话，我在前面走，你跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？’老虎信以为真，于是就和狐狸同行，群兽见了老虎，都纷纷逃跑，老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕大王的军*，这就像群兽害怕老虎一样啊。”

　　 【故事】

　　“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡猾的狐狸突然说话了：‘哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天帝已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天帝极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。

　　老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知道野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！因此，北方人民 之所以畏惧昭奚恤，完全是因为 大王的兵权掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！”从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。

成语故事:狐假虎威10

　　 （一）活动目标

　　1、理解成语故事内容和含义，客观认识狐狸的行为，知道遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。

　　2、初步用于故事内容匹配的动作、表情、语气来表演故事。

　　3、体验大胆表演的快乐。

　　 （二）活动准备

　　1、《狐假虎威》故事图片，ppt。

　　2、老虎和狐狸头饰若干。

　　3、故事狐假虎威的视频。

　　 （三）活动过程

　　教师指导语：小朋友们有没有去过幼儿园？看过什么动物？（教师据幼儿的回答简要的概括动物的特点）

　　1、猜谜引起幼儿的学习兴趣。

　　谜语一：身穿花衣四脚走，头上有王真威风，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（谜底：老虎）

　　谜语二：眼睛细细三角脸，拖着一条大尾巴，爱吃兔子和小鸡，专门会想坏主意。（谜底：狐狸）

　　2、教师有感情地讲述故事一遍。

　　提问：

　　（1）小朋友们，听完了这个故事老师有几个问题要问你们，狐狸被老虎抓到的时候是怎么办的呢？说了什么？请几个小朋友学学 （镇定下来，我是上帝派来…重复几遍老虎和狐狸的对话，为下面的游戏打基础）

　　（2）小动物们看到狐狸后怎么样了啊？你认为他们是害怕狐狸，还是害怕老虎？

　　（3）你觉得这是一只怎样的狐狸？（聪明）一只怎样的老虎？（粗心）

　　小结：遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。

　　3、 选择一个角色，用有感情的声音和动作表现狐狸和老虎

　　（1）第一次练习对话，请小朋友表演。

　　教师指导语：小朋友们邀请自己的好伙伴自由表演1分钟。

　　出示图1：狐狸被老虎抓到后师：表演之前先考考小朋友们，故事里狐狸说话时的声音是怎么样的？（不慌不忙，镇定）老虎说话时的声音又怎么样？（疑惑的）下面我们用不同的声音来表演狐狸和老虎，让别人一听就知谁是狐狸，谁是老虎。

　　（请小朋友表演）

　　出示图2：表演狐狸眼珠骨碌碌一转，想出好办法的样子。老虎摇头疑惑的样子师：狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。狐狸和老虎分别会做什么动作呢？谁来学一学？（教师适时的提醒）

　　师：我们再现在请小朋友上来表演一下，注意把声音、表情、动作都表演出来，让别人一听、一看就知道谁是狐狸，谁是老虎。

　　出示图:3：

　　师：老虎相信了狐狸的话，于是老虎跟着狐狸朝森林里走去，狐狸神气活现、摇头摆尾地走在前面，老虎半信半疑，东张西望地走在后面。

　　表演狐狸"神气活现"、"摇头摆尾"的样子。

　　表演老虎"半信半疑"、"东张西望"的样子。

　　出示图4：

　　师：森林里的小动物见到狐狸和老虎它们是怎样做的？

　　请小朋友表演小动物害怕地逃跑的样子。

　　 （四）看视频，听故事。

　　小结：这个故事叫做《狐假虎威》，聪明的狐狸，能在遇到危险的时候想办法了一个好办保护了自己。

　　 （五）活动延伸

　　在生活中遇到危险要不慌张，动脑筋，保护自己。

二、狐假虎威成语故事 狐假虎威寓意

1、狐假虎威成语故事：在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。一天，它碰到了一只狐狸，狐知狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：道“你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶内快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知道野兽们怕得是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它容怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。

2、狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事，讲述的是狐狸借老虎之威吓退百兽的故事。这个故事告诉我们，凡是借着权威的势力欺压别人，都可以用“狐假虎威”来形容，这种人虽借外力能逞一时英雄，但其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。

三、幼儿成语的故事狐假虎威

　　导语：大家都知道狐假虎威这个成语吧，那么知道它的故事吗，下面是我为大家收集整理的幼儿成语的故事狐假虎威，一起来看看吧。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇1

　　在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。

　　于是老虎就扑了上去，没想到狐狸却是大喊一声：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐狸又瘦又小，不相信他说的话，可是看狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。于是，狐狸说：“你以为我在骗你呀？要是你不信，你就是跟在我后头瞧瞧吧。我走到哪儿，大小的动物见了我，就会吓得跑走的。”老虎想：“我得去瞧一瞧。”于是狐狸仰着头在前面走，老虎跟在狐狸后面。山上的鹿呀羊呀，一看见狐狸后面跟着一只大老虎，都吓得跑走了。老虎看了，还以为他们害怕狐狸，不知道他们害怕的却是自己，老虎吓得再也不敢吃狐狸了。

　　“狐假虎威”就是从这个故事来的。“假”是“借”。有人仗别人的势力欺负人，可以说他是“狐假虎威”。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇2

　　上一次，老虎被狐狸耍的团团转，老虎的威言也就一落千杖，狐狸倒是士起大增，老虎也有好几个月没出门了，这一次它终于鼓起勇气出了门，它一出门，小动物们都纷纷议论起来，气的老虎是火冒三杖，它猛的一吼，小动物们都四处逃散，不久那只狐狸走了出来后面还跟着那些小动物，原来那些小动物们是来找狐狸撑腰的，狐狸拍拍老虎的肩，老虎顿时气的要飞起来，但它压住心里的火，在想，我也要骗骗它，也要使它丢净脸面，可是狐狸以跤滑得天下哪有那么容宜呀！

　　第二天，老虎去找狐狸，向它发出挑战，狐狸也答应了，这次比跑步，随着小山羊的枪声，它们俩像火箭似的冲出去，可是狐狸是向家跑，狐狸又一次骗了老虎，老虎也又一次丢净脸面，他红着脸回家了。

　　这一次老虎算是无脸出家门了。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇3

　　在中国古代，老虎被视为百兽之王。今天我读了《狐假虎威》这一则家喻户晓的寓言故事，它主要讲的是一只狐狸在森林里散步，看见了一只饥饿的老虎。狐狸想逃，可是老虎跑得太快，一下子就把狐狸逮住了。狐狸眼珠子一转，谎称自己是天神派来的，老虎听了半信半疑。狐狸带着老虎在森林里走了一趟，老虎发现所有的小动物都被狐狸吓跑了，于是他相信狐狸的话。

　　读完这篇文章，我觉得这只老虎太笨了，这么容易就被狐狸骗了，而狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。我们生活的圈子，就是一个大森林。我们不知道什么时候老虎就会来到身边，当老虎来临，我们就要做一只聪明的狐狸，学习狐狸的聪明才智，在遇到困难的时候，不要惊慌，要在最短的时间内想到办法保护自己。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇4

　　相信很多人都读过《狐假虎威》这个故事，故事里讲狐狸利用老虎的气势吓跑了百兽，使老虎相信狐狸是百兽之王。

　　我认为故事里的狐狸非常聪明，很多人会问为什么这样认为。这就是因为狐狸即将被老虎吃掉的时候，利用了激将法，把老虎玩得团团转。自己不仅没有被老虎吃掉，还将众兽吓跑，这个世界本身就是弱肉强食，如威廉＊莫理科讲的那样：放弃眼泪与祷告，利刀不会对绵羊讲慈悲。

　　在生活里也有这样的事情。有些小孩子在被陌生人要挟时，就利用了狐狸的狡猾，看到有来人时，大声喊叔叔大姨妈等，使坏人不敢进一步。

　　大将军陈庚就是这样，打仗时，用计谋一次次让敌人轻信，在神头岭战役与七旦村战役中取得大的胜利，这位叱咤风云的大将不也是有狐狸的狡猾吗？

　　所以狐狸的狡猾是因为他利用了自己的聪明。做为我们又该怎么把这样的聪明用到学习和成长中呢？

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇5

　　没过几天，老虎知道自己上了狐狸的当，十分生气。有一天老虎在树林里找吃的又和狐狸相遇了。老虎扑过去一下子就把狐狸逮住了。

　　还没等狐狸开口，老虎就恶狠狠地说：今天，我一不定要吃了你。狡猾的狐狸眼珠又骨碌一转，用微弱的声音说：老虎大哥，其实我也想给您吃的，可是我最近得了一种传染病，据说吃了得这种病的动物也会被传染，而且死得会更快。老虎生气地说：你休想再骗我。

　　狐狸慢吞吞地说：不信你可以去问全森林的小动物，它们都知道我得的病，看见我都躲得远远的。

　　老虎将信将疑，松开了爪子，跟着狐狸朝森林深处走去。

　　狐狸慢慢地在前面走着，老虎在后面东张西望。

　　森林里的小兔啦，小鹿啦，刺猬啦，看见狐狸慢吞吞地走过来，往常都是偷偷摸摸地走着，今天怎么这么慢，它们都很纳闷。再往狐狸身后一看，一只大老虎!大大小小的百兽吓得撒腿就跑。

　　原来，狐狸又骗了老虎，它是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇6

　　自从老虎听了狐狸的话十分害怕，真以为狐狸真的是天上派来的，对它十分恭敬。

　　森林的居民们，看在心里，却敢怒不敢言，只好眼巴巴地看着，被狐狸欺负。森林的“智多星 ”小白兔实在看不下去，苦思异想，终于想出了一条天衣无缝的妙计，告诉了大家，大家听后，赞不绝口。

　　一天，小兔把握了时机，趁老虎觅食时，跳出来，慢条斯理的对老虎说：“你上了狐狸的当，其实它们怕的是老虎大哥你呀！”老虎听了发怒地说：“你，你有证据吗？”小兔连忙献上自己的计谋，老虎听了连连说：“好”。

　　傍晚时，老虎哭丧脸的对狐狸说它被森林的居民欺负，请它为老虎出气。狐狸一听不得不硬着头皮去帮老虎“讨公道”，不料，走在半路，一头庞大的水牛冲出来，吓的狐狸半死，跟踪在后面的老虎看到了，气得大吼一声，跳出来，一把捉住狐狸，把它吞掉了。

　　可怜的狐狸就这样一命呜呼了。这就是以其人之道还之其人之身的道理了。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇7

　　后来，老虎明白了百兽是怕自己才逃跑的。

　　于是，就去找狐狸。 在狐狸洞里只见了狐狸太太和他们的孩子。老虎大叫道:"那只狐狸了呢?"狐狸太太说:"去找食物了。怎么了?我们狐狸家跟你们老虎家可是井水不犯河水哪。"老虎又叫道:"什么井不井，河不河的。你知道吗，你丈夫可骗了我百兽之王。"狐狸太太说:"那你想怎样?"老虎说:"吃了你们全家。"不巧这时正好狐狸太太的丈夫——狐狸先生进了洞里。一看见老虎，吓得撒腿就跑。可惜太晚了，老虎已经扑过去把狐狸先生吃了。狐狸太太和小狐狸们一起说道:"我也不想活了。"

　　但是老虎并没有吃掉他们，而是给他们一条生路。

　　幼儿成语的.故事狐假虎威 篇8

　　老虎受骗了。从此狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中，有一天，它在一座山上又遇见了这只狐狸。

　　老虎对狐狸说：“嘿，你这个坏家伙！上次你骗我，倒还要谢谢你，让我以后不会受这种骗了！”

　　狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“今天你是不是吃了熊心豹子胆又了？敢这样说我？”

　　老虎又说：“我今天早上散步的时候，还听见小狗在议论，难道这有假？”

　　狐狸摇摇尾巴说：“肯有人在诬陷我，前几天我偷了小狗家的肉，它一直想找个机会报复我，肯定是他！”狐狸刚说完，又接着对老虎说：“哎，就是他！就在山脚下！”老虎信以为真，就往山脚下看。

　　“咦，没有呀！”老虎回头一看，狐狸早已逃之夭夭了。老虎又上了狐狸的当了。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇9

　　有一天，老虎在山上找食物，不巧又碰到了狐狸，老虎立马猛一扑，把狐狸狠狠地摁在地上，说：“你上次骗了我，这回我可不会再上当了！我要好好地美餐一顿。”

　　狐狸眼珠骨碌一转，不慌不忙地说：“你吃我可以，不过，我们来一场赛跑，如果你赢了，我就心甘情愿让你吃掉；如果我赢了，你就放过我。”

　　老虎心想：“你这只臭狐狸怎么可能有我跑得快！”老虎二话没说就答应了。

　　比赛开始了，老虎用了吃奶的力气，拼命跑，眼看胜利就在眼前，老虎回头一看，呀！狐狸呢？原来，狐狸假装在后面慢慢地跑，趁老虎跑远了，就一溜烟跑到树林里了，很快，便消失得无影无踪。

　　老虎又被骗了，气得跳了起来，凶狠地说：“你这只臭狐狸，下次别再让我看见你！”

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇10

　　自从狐狸带着愚蠢的老虎在森林周游一圈后，过了几天，聪明的小鹿看穿了狐狸的奸计，就偷偷地报告了老虎大王。“禀报大王。”小鹿气喘吁吁地跑到了老虎面前。老虎说：“发生了什么事情呀？这么慌里慌张的？”小鹿趴在老虎的耳边悄悄说：“老虎大王，狐狸那天那样威风，您知道怎么回事吗？就是狐狸借了您的威风才那样威风凛凛、居高临下呢！”老虎听了勃然大怒，气得咬牙切齿，它大喊：“我一定要把该死的狐狸碎尸万段！”于是老虎叫来狗熊把地挖了个坑，再对啄木鸟说：“当狐狸从此处经过时掉进深坑里的时候，你就迅速飞下来啄瞎它的双眼。”

　　狐狸鬼鬼祟祟地向这边走来，它没看见下面的陷阱就掉了下去，聪明的啄木鸟快速飞下来啄瞎了它的双眼，疼得狐狸嗷嗷直叫。该老虎出场了，它假装是好心的领路人把狐狸带到了悬崖边，狐狸想逃跑，没想到掉进了万丈深渊。

　　哈哈哈，这就是它的最终下场哦！

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇11

　　老虎认为狐狸真的是百兽之王，就伤心地走了。走着走着，树上的一只小鸟对老虎说：“你才是真正的百兽之王，你被那只狡猾的狐狸骗了。”老虎听了非常生气，迫不及待地从森林深处走去，他东寻西找，终于找到了那只狐狸，狐狸正在得意洋洋的和小动物们聊天。老虎看见非常气愤，张牙舞爪地扑过去，抓住狐狸的脖子说：“你竟敢欺骗本大王，看我怎么收拾你。”狐狸又眼珠子咕噜一转，连忙说：“大王大王，有话好好说：”老虎说：“我才不上你的鬼当，抓起狐狸狠狠地摔在地上，又踢了几脚。这时狐狸装死，一动不动地躺着，等老虎走了，狐狸才爬起来，灰溜溜的回家了。

　　李坤翮妈妈点评：能够抓住小动物的动作神情来刻画小动物的形象，比如说：“老虎生气后张牙舞爪，狐狸眼珠子骨碌一转”这些描写今后要多多使用才能够使你的文章更加的生动具体。继续努力！

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇12

　　自从，老虎知道上了狐狸的当以后，气得直跺脚，老虎一直想找一个机会好好治治那只狡猾的臭狐狸。

　　有一次，老虎碰见了狐狸，狐狸眼珠子骨碌碌一转，说：“老虎大哥，你先别吃我，我们来赛跑吧？如果你赢了，就可以吃我，你想怎么吃就怎么吃。”老虎说：“好，你要遵守承诺，怎么个比法？”狐狸说：“从这里跑到山头，谁先到谁就赢！”狐狸话音刚落，老虎头也不回早已快跑到山头了，老虎边跑边想：“肯定是我赢了，我一定要好好治治它。”老虎跑到了山头，傻傻地等着狐狸，可是狐狸早已经趁这个机会跑得无影无踪了。

　　老虎知道自己再次上当了，恨得牙直痒痒，心想：下回见到它绝不多费口舌。

　　过了几天，碰巧老虎又遇到了狐狸，老虎一口把狐狸吞了下去。狐狸最后终于得到了自己应有的惩罚。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇13

　　一天，老虎知道上当了，气得火冒三丈，决定去找狐狸算账。

　　这时候狐狸正神气活现的在森林里面大摇大摆的走着。忽然看见了东张西望的老虎。这时狐狸看到老虎朝自己走来，吓得撒腿就跑，老虎跑了几步就把狐狸逮住了，她说：“你上次是不是借着我的威风把百兽吓跑的？”狐狸说：“哪是呀，你可是百兽之王。上次我是怕我这么小个东西不能填饱你的肚子而惹你生气呢？”老虎听了大怒道：你这个大胆的坏东西，竟然敢在百兽前戏弄我，看我不吃掉你，于是把狐狸按在地上，张开血盆大口就要吃掉狐狸，狐狸害怕极了，他说：“求求你不要吃我。”老虎才不管狐狸说什么，一口就把狐狸吞掉了。

　　家长点评：对课文比较熟悉，能应用课文中的词语来形容老虎和狐狸，思路也比较清晰，继续加油

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇14

　　第二天老虎听说有人在议论它和狐狸的事，他就更生气了，说道：“这只臭狐狸，等我再见到你，看我怎么收拾你。”

　　老虎走着走着，看见狐狸正在树上摘果子吃，它就悄悄地来到狐狸的树下，它使劲摇树，想把狐狸摔在地上，然后再把它吃掉。想着想着就自言自语说：“终于有一只狐狸大餐可以吃了啊，我都等不及啦。”狐狸听见老虎自言自语的声音，说道：“这个老虎上次我把它骗了，难道它知道了我的万全之策？哼，今天我再把它捉弄一下。”

　　狐狸急中生智，想出了一个好办法，它讨好老虎说：“大王，今天有空出来散步啦？”老虎想，明明它上次骗了我，为什么还要和我打招呼呢？这时狐狸又说了：“老虎大王，你有时间的话，我一会想去河边钓鱼，正好想找个伴儿，你和我去吧，那里有很多鱼。”说着老虎就和狐狸一起走了，走到河中央的时候，一群狐狸过来把老虎包围住，老虎这才知道自己上当了，“哈哈，你这个老虎我们狐狸一家有大餐啦。”

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇15

　　老虎知道自己被骗了以后，非常生气，就去找狐狸算账。

　　他气冲冲地来到狐狸的家门口，虎视眈眈的盯着狐狸的洞口，等着狐狸出来。狐狸以为老虎又有什么事来找他这个“上天派来的首领”，哼着歌大摇大摆地走了出来。结果，还没等狐狸开口，老虎就一把揪住狐狸的尾巴，把狐狸的尾巴揪了下来，狐狸疼得大喊大叫。

　　老虎又把狐狸按在地上，在狐狸的脸上左一拳右一掌，把狐狸打得鼻青脸肿。狐狸连忙求饶，他说：“大王啊，不要再打了呀，你是全世界最厉害的百兽之王，我只不过是你一个小小的臣民。”老虎还是没有停下来，他说：“你骗了我，我要给你点颜色瞧瞧”老虎说着，就把狐狸给吃了。

　　家长评语：表达直接了当，处理事情也很简单，不能展开丰富的想象让故事出人意料。好词运用进步很大，有用好词的意识。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇16

　　老虎回到家越想越奇怪，明明我是百兽之王，为什么他就是百兽之王的首领？它想了半天才恍然大悟：“原来狐狸是借助我的威风把百兽吓跑的，这只狐狸真狡猾！”

　　老虎生气的想我下午还没吃到东西呢，肚子正饿着，不如去狐狸家把它给吃掉。老虎悄悄的来到狐狸家里，打开门在屋里找啊找，终于找到了狐狸，它正在床上呼呼大睡，什么也不知道，更不知道老虎来了。狐狸还在做着美梦呢，梦到自己真的成了百兽之王得意的不得了！老虎流着口水，看着做梦的狐狸，正张嘴想吃了它报仇随便美餐一顿，结果狐狸突然醒了。惊恐的狐狸瞪大眼睛说：“你敢吃我吗？你忘了我是百兽的首领！”老虎气愤的说：“你不说这还好，你说起这个，我更生气，更想吃了你！回家我才反应过来，你是借着我在你旁边才把百兽吓跑的。”说完老虎不管三七二十一一口把狐狸吃掉了！

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇17

　　老虎回到家里，越想越觉得不对劲，明明自己是动物大王，怎么让狐狸当上了呢？是不是自己上当受骗了呢？于是老虎又一次来到森林里，看见那只狐狸，正在得意洋洋的在那里晒太阳，狐狸看到老虎大吃一惊的说；；怎么老虎兄弟还不拜我为师，我可是上天派来的使者，专门管理你们这些动物的，老虎心想，这次我可不能上当了，他对狐狸说，狐狸大哥感谢你对我上次的照顾，晚饭我请你到我家做客，狐狸高兴的说，老虎兄弟一定一定，但是，他没有想到晚上就是他的死期，晚饭到了。狐狸兴高采烈的来到老虎家做客，对老虎说，还不给我上酒和菜，其实老虎，早已给饭菜里下了毒药，就等着狐狸来吃，老虎看着狐狸津津有味的吃饭菜，哈哈大笑的说，这就是你骗我的下场，等着死吧。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇18

　　上次老虎受骗后，知道上了狐狸的当，便大发雷庭，想去收拾狐狸可是不知道狐狸住在哪里，就到处打听狐狸的藏身之处。

　　有一天，老虎终于打听到了狐狸的家，就去找它算账，可狡滑狐狸早就知道老虎的到来，也就想好了办法来对付它，老虎来到狐狸家门前大声骂到：“死狐狸你给本大王滚出来。”

　　因为狐狸早就知道老虎的到来，所以在门口挖了几个坑，里面放有鱼刺，老虎说：“我数到10你在不给我滚出来，我叫你死无葬身之地。”当老虎数到10的时候，看见狐狸还没有出来，就跑上去撞门，但它不知道门前有坑，只听扑通一声，老虎掉在坑里，老虎在坑里拼命挣扎，又边大叫骂到该死的狐狸，等我回去把伤养好，一定回来把你碎尸万段，一边喊一边摸着受伤的屁股逃之夭夭。

　　看着弄得遍体磷伤的老虎狼狈的离去，狐狸得意忘形的哈哈大笑。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇19

　　狐假虎威这个故事是我以前在伊索寓言上看到的,今天整理书桌时又翻到了这本书,便又拿了出来,再读一读。

　　这个故事主要讲的是有一只老虎,他想吃一只狐狸,但狐狸骗老虎说,他是玉帝派下凡来的使者,森林里的动物都怕他,可是老虎不相信,于是狐狸就让老虎跟他去森林走一趟,看看小动物是不是怕他。

　　他们一起来到森林,狐狸走在前面,老虎跟在后面,小兔子、小猫一些动物见了都吓得躲起来了。

　　狐狸对老虎说:“怎么样,我没骗你吧!”老虎见了,下的落荒而逃。

　　可愚蠢的老虎并不知道,森林里的小动物是害怕老虎才躲起来,并不是害怕狐狸。

　　读完这个故事,我觉得故事中的老虎太笨了都不知道他自己有多威风,却只知道听信别人的谎言。我以后可不能像故事中的老虎学习。

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇20

　　话说老虎放走了狐狸，心里却一直想不通，它不知道为什么动物们都那么害怕狐狸。后来得了高人指点，老虎这才恍然大悟。它决定再次去找狐狸，看看狐狸还能耍什么花招。

　　这一天，正巧这只狐狸经过，被老虎逮了个正着。老虎恶狠狠地扑上去，生气地说：“哼！上次你骗了我，还自己逃走！这次我肯定不会放过你的！我要吃了你！”说完，老虎就张开大口准备要吃狐狸。狐狸急中生智，赶忙说：“等等！谁骗你啦！要不，我们再来比试比试？我们来比赛沿森林赛跑一圈，看谁先回到这里谁就赢。”老虎听了，得意地说：“哼哼，想跟我比赛跑，我可是全森林最厉害的动物，还怕你不成？来吧！”

　　说完，老虎呼地一声就跑了出去，狐狸假装在后面慢吞吞地跑着。等到老虎沿着森林跑了一圈，再气喘吁吁地跑回原地时，那只狐狸早已消失得无影无踪了。这时，老虎才知道又上了狐狸的当。却只能在那里捶胸顿足啦！

　　幼儿成语的故事狐假虎威 篇21

　　一天，一只老虎饿了，四处搜寻东西吃。碰巧，它捉到一只狐狸，准备美餐一顿。可狐狸却对它说：你是不敢吃我。我是天帝派来的，他封我当百兽之王。你要是吃了我，那就是违抗天帝的意旨。

　　老虎听了狐狸的话半信半疑，可是肚子饿得咕古咕叫，不知如何是好。狐狸看到老虎在犹豫，又说：你以为我的话是假的吗?那就让我在前面走，你在我后面跟着，看看百兽见到我后的样子，它们不逃才怪!

　　老虎觉得有道理，就跟着狐狸一路走去。果然，众兽看见了，都吓得四处逃窜。老虎不知道所有的野兽是因为怕自己而逃走的，它还以为真的是害怕狐狸呢!

　　这个故事告诫人们，要善于去伪存真，由表及里，步步深入，弄清真相，不然，就很容易被狐假虎威式的人物所蒙蔽。

　　这个寓言故事告诫人们，千万不要因一孔之见，便洋洋自得，不要因一得之功，便沾沾自喜。