六年级第六单元《语文园地》预习笔记整理汇总

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六年级第六单元《语文园地》预习笔记整理汇总

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小学六年级下册语文第六课的预习资料，急

六年级上册语文园地一,怎么预习

一、六年级第六单元《语文园地》预习笔记整理汇总

一、交流平台：本次“交流平台”让我们结合古诗词的阅读经历，重点交流理解古诗词的方法：一是遇到不理解的字词，可以借助注释理解。二是带着想象去读有画面感的诗句，体会诗歌的美。三是多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。

【交流范例】

1、小美同学：我读古诗词的时候会先结合注释理解诗词的含义，比如我在第一次读《书湖阴先生壁》这首诗时，不清楚“排闼”的含义，结合注释我知道“排闼”是推开门的意思，“闼”指的是小门。

2、小丽同学：我在读写景的古诗词时，会想象诗词描绘的画面，比如在读《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”时，我的脑海中就浮现出乌云遮天蔽日、豆大的雨点落到船上的景象。

3、壮壮同学：读到《浪淘沙（其一）》中的“同到牵牛织女家”时，我会联想到牛郎织女的故事，这样更能体会到诗人浪漫的想法。

4、博博同学：我也有一些理解古诗词的好方法，比如：关注古诗词中运用的修辞手法，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这两句诗运用夸张的修辞手法，让我们更加了解了庐山瀑布的雄浑气势。

二、词句段的运用

1、 仔细读一读这段话，就会发现，“花草树木”是这段话的核心。围绕花草树木，作者第一句先说了种植花草树木的目的，第二句、第三句分别将花草树木比作“绿色卫士”“城市之肺”第四句说了花草树木的作用，也就是前面两个比喻的原因。这样就可以明白第二句、第三句起到了承前启后的作用，是这段话的关键句。

2、小林同学怎样乘车最合适？方法：先读取站牌上和站牌旁边提示框中的信息，然后根据站牌上的信息设计出行方案，看看能设计几种，从中选择最佳方案。小林要想在9点前赶到外婆家，要先乘坐65路车，从温泉镇上车，在桐荫街下车，然后换乘常家岭开往西山口的86路车，在宋家洼下车。

三、日积月累

【五行】：金、木、水、火、土；它们之间是相生相克的关系，相生即木生火，火生土，土生金，金生水，水生木；相克即木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。

【五谷】：稻、麦、黍（shǔ）、菽（shū）、稷（jì）；所谓“民以食为天”，五谷文化在古代算得上是人类文明的起源。稻就是我们平常吃的大米；麦指的是小麦；黍又称黄米，比小米稍大；菽为豆类的总称；稷也是古代的一种粮食作物，如“江山社稷”中的“稷”，可见它对人们非常重要。

【五音】：宫、商、角（jué）、徵（zhǐ）、羽；这五音是中国古乐的基本音阶，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6.

【五彩】：黄、青、赤、白、黑；指的是古代最纯正的五种颜色。最初“五彩”用于衣服，后来多用于瓷器釉彩。现在“五彩”泛指各种颜色，比如“五彩缤纷”。

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一、人教版小学六年级上册语文书语文园地六 读读写写 读读记记 日积月累 是什么？

五年级上册日积月累

一单元：

一日无书，百事荒芜。（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

二单元：

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

三单元：

四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

四单元：

世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

六单元：

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；近亲者，不敢慢于人。（《孝经》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

七单元：

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前赴后继
力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志
不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治
众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

八单元：

卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
词语盘点1
(读读写写)
招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励
环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫
(读读记记)
贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠
磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血

词语盘点2
(读读写写)
幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 地头折节
(读读记记)
玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助

词语盘点3
(读读写写)
目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆
安然无恙 藕断丝连
(读读记记)
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
词语盘点4
(读读写写)
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪
小心翼翼 不容争辩 依依不舍
(读读记记)
抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望
心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色
第六组
读读写写
地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往
读读记记
疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无
第七组
读读写写
估量 卫矢 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝
满腔怒火 斩钉截铁
读读记记
停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁
第八组
读读写写
远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方
排山倒海
读读记记
磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石站 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正

二、小学六年级下册语文第六课的预习资料，急

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三、六年级上册语文园地一,怎么预习

六年级上册语文园地一,这样预习：
1、查问求助。预习课文时,往往会遇到没有学过的生字、新词,要通过查字典、词典,或问别人(包括同学、老师、家长)
2、诵读课文，放声朗读课文，加深课文的理解
3、圈画批注，在难点的地方，进行适当的批，圈，画，点，上课的时候注意听
4、预习思考，根据题目及老师提示，积极认真思考。