6大主题20个战疫优秀班会案例自由下载，让学生爱上你的课

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6大主题20个战疫优秀班会案例自由下载，让学生爱上你的课

校园疫情防控教育主题班会主持稿

暑假学生安全教育主题班会疫情

学生抗击疫情主题的演讲10篇

一、6大主题20个战疫优秀班会案例自由下载，让学生爱上你的课

4月7日，我省高三开学；

4月13日，我省过半初三开学。

其他年级距离开学的日子，

还会远吗？

开学后，

第一节主题班会怎么开？

该给学生讲些什么？

如何抓住教育契机，

通过班会课对学生开展系统的教育？

在学校复学之际，

河南省中小学班主任研究中心

在面向全省班主任

征集战疫主题班会案例的基础上，

组织专家对近300个案例进行评审，

于4月14日向全省推介

20个战疫主题优秀班会案例。

为进一步激发教育系统干部师生的责任担当，引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，努力把抗击疫情、灾难反思化为教育契机，3月4日，省委高校工委、省教育厅印发《关于在全省教育系统开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》，决定在全省教育系统开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动。

为激励更多班主任积极参与此项活动，汇聚优秀班主任的教育智慧，并及时发挥示范引领作用，3月27日，河南省中小学班主任研究中心面向全省中小学班主任征集战疫主题班会案例。

截止4月10日，河南省中小学班主任研究中心共收到近300个班会案例。在此基础上，10位专家评委对征集到的案例进行认真遴选和点评，最终推介出优秀班会案例 20个。

推介的优秀班会案例分为小学段和中学段，每个学段分别有“综合篇”“爱国主义教育篇”“理想信念教育篇”“生命教育篇”“心理康健教育篇”“防疫与健康知识篇”等六个主题。每个案例除了文字版的班会设计和实施过程介绍，还有精心制作的PPT，并附有专家的点评意见。全省班主任都可以免费下载，在复学后上班会课时参考借鉴。

“这些推介出来的班会课，设计理念先进、素材引用丰富，能引导学生深刻理解风雨同舟、携手共进的精神实质，保持良好心态，树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到与祖国一起成长，让不幸成为通往幸福的桥梁。”河南省中小学班主任研究中心执行主任刘肖说。

快来看看，

被推介的优秀班会案例

都有哪些？

战疫主题优秀班会案例

推介名单

1 综合篇

小学组：

《一起寻找生命中的光》

博爱县秀珠小学 葛红

《致敬英雄，敬畏生命》

安阳市文峰区东南营小学 李红英

中学组：

《用积极的思维掌控当下》

长垣市樊相镇中心学校 张爱敏

《每一个人都是战士》

开封市金明中学 王南

2 爱国主义教育篇

小学组：

《疫情阻击战，中国能打赢》

河南省实验学校郑东小学 王蕊

《中国援助，温暖世界》

郑州市上街区新建小学 马莺莺

中学组：

《爱国我传承，战疫促成长》

辉县市城关初级中学 闫俊玲

《秉持使命担当，厚植家国情怀》

濮阳市第九中学 李凤婷

3 理想信念教育篇

小学组：

《向奋战在疫情一线的“雷锋”致敬》

郑州市上街区丹江路（马固）小学 李星

《心存感恩，携爱前行》

新乡市实验小学 杨玉莹

中学组：

《志存高远，不负时代》

郑州第七十四中学 王淑琪

《疫情之下，每个人都在改变着世界》

濮阳市第五中学 王红玉

《兰生幽谷，待一场春暖花开》

永城市第三高级中学 徐琳

4 生命教育篇

小学组：

《以疫为书，生命教育正当时》

郑州市二七区春晖小学 贡娟

《疫情为鉴，感恩成长》

河南省第二实验中学小学部 许智彩

中学组：

《敬畏自然，热爱生命》

安阳市第六十三中学 刘琰琰

5 心理健康教育篇

中学组：

《“疫”路成长，从“心”出发》

获嘉县第一初级中学 程玲芳

6 防疫与健康知识篇

小学组：

《我们都是小战士，宅家也能抗疫情》

平顶山新城区梅园路小学 曹静雯

《呵护大自然，珍爱众生命》

商丘市睢阳区胜利小学 曹艳玲

中学组：

《科学战疫从我做起》

滑县实验学校 康磊

以上优秀班会课案例文本及PPT，可通过“河南教师”“河南班主任”微信公众号免费下载。

下载方式为：在公众号对话框发送“班会课”，自动获取下载链接。

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关注“河南班主任”

参与本次战疫主题

优秀班会案例推介遴选的专家

既有高校、科研院所的资深教授，

也有实践经验丰富的一线名班主任。

他们是——

战疫主题优秀班会案例推介

专家评委名单

王 晋河南大学教授、教师教育学院副院长

徐万山河南省教科院研究员

胡春丽郑州师范学院教育科学学院教育系主任

都 娟河南省名班主任工作室主持人、濮阳市第十中学校长

吴红霞河南省名班主任工作室主持人、郑州中学教师

赵方强河南省名班主任工作室主持人、新乡市第二十二中学教师

乔朝霞河南省名班主任工作室主持人、安阳市第六十三中学教师

宋光彩河南省名班主任工作室主持人、滑县第六高级中学教师

王小翠河南省名班主任工作室主持人、郑州市上街区中心路小学教师

张雅红河南省名班主任工作室主持人、信阳市第十三小学教师

以上这些案例

在“把灾难当教材，与祖国共成长”的

大主题之下，

围绕“生命教育、信念教育、

科学教育、道德教育”等方面，

充分挖掘战疫中的育人素材

和课程资源，

具有很强的指导性和借鉴价值。

教育时报将陆续刊发

部分优秀班会案例，

以期对您的班会设计带来启发。

4月14日，

《教育时报》“战疫特刊”

如期与您见面——

今天，一起来看一篇

关于“生命教育”主题的

班会内容——

安阳市第六十三中学 刘琰琰

敬畏自然，热爱生命

班主主题：敬畏自然，热爱生命。

班会目的：引导学生认识生命，感悟生命的美好；引导学生明白生命的意义，做一个敬畏自然、热爱生命的人。

环节一：新闻导入，引出话题

展示国内外最新疫情通报的图片。

师：同学们，当你看到这些数字的时候，有什么想法？

学生自由发言。

师：对，我们都知道这些数字的背后是一个又一个鲜活的生命。相信通过这次疫情，大家一定能更加深刻地理解生命的可贵。

设计意图：通过新闻引发学生思考，将主题聚焦在生命上。

环节二：认识生命，明确生命的含义

师：你知道什么是生命吗？你能说几句有关生命的名言吗？

学生讨论、分享自己对生命的理解，以及搜集到的名言警句：

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

——秋瑾

生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

——阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔

设计意图：让学生通过交流，理解生命的基本含义；积累名言，增强感性认识。

环节三：倾听故事，感知生命不易

师：你知道哪些有关生命不易且宝贵的事例？

学生一：《昆虫记》中记载，蝉在地下“潜伏”4年才换来5周的寿命……

学生二：人类的孕育更是艰辛，胎儿从孕育到出生约40周，即通常说的十月怀胎……

师：一切生命，包括动物、植物和那些在人类看来显得低微的生命都是神圣的。善待其他生命，就是善待我们自己。

设计意图：通过师生交流，引导学生明白生命的不易，认识到生命的可贵和重要性。

环节四：走近疫情，体会生命的意义

师：请同学们一起思考，我们为什么而活着？面对疫情，我们能体会到生命的哪些意义？

出示《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的经典话语：人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次……

出示黎海荣的诗歌《生命及其意义》：你生命的意义只属于你自己/而不属于其他任何人/所以选择虚度或充实是你的权利……

出示三则新闻材料：

一是新华社于1月25日发布的中共中央政治局常务委员会关于新冠肺炎疫情防控进行再研究、再部署、再动员的新闻。

二是中国工程院院士钟南山任专家组组长，再次挂帅出征武汉的新闻。

三是关于全国各地援鄂医疗队、志愿者等无数“最美逆行者”在武汉战疫的故事。

设计意图：让学生从不同方面思考生命的意义，感悟社会各界万众一心、无私奉献的生命担当。

环节五：反躬自问，如何热爱生命

小组交流分享：停课不停学期间，你是怎样珍爱生命的？

学生讨论、分享：1.居家学习，科学防护；2.关注时事，坚定信心；3.心怀感恩，尊敬父母；4.调整心态，劳逸结合；5.爱我中华，立志报国……

设计意图：引导学生热爱生命从点滴做起、从小事做起。

总结：在灾难面前，我们每一个人都不是孤岛，全国人民同呼吸、共命运，多少人奋战在抗疫一线，哪怕献出自己的生命也要让我们活得更好，我们又有什么理由不热爱自己的生命呢？

班会在MV《 怒放的生命》中结束。老师给学生布置作业：课下搜集战疫感人故事、新闻，写一篇以生命为主题的作文。

专家点评：

本节班会课的学习目标，既具体明确、具有针对性，又突出重、难点；注重课程资源的开发与利用，如展示国内外最新疫情通报的图片，体现出课堂教学资源的丰富性。

从问题设计上看，执教者在问题设计上非常用心，兼顾学生的认知特点。从认识生命、明确生命的含义到倾听故事感知生命不易，再到走进疫情体会生命的意义，自然而深刻，并且为学生提供了充分的参与时间。

从课堂氛围看，老师极力创设出一种平等、和谐的对话环境，体现了互动的多维性。拓展延伸也恰到好处，教师把握好了“度”。

——河南省名班主任工作室主持人、郑州中学教师 吴红霞

这么优质的班会素材，

开学一定会用得到！

快快转给需要的老师。

想看更多？

一起来下载使用吧！

原载：《教育时报》“战疫特刊”

超长假期的这些教育经验，如果不总结下来，就太可惜了！

盼望着，盼望着，回到讲台的日子终于要来了

最佳战疫写作素材：不仅能用于考试，还能治愈人心！

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向每一个智慧老班致敬

一、校园疫情防控教育主题班会主持稿

校园疫情防控教育主题班会主持稿（精选6篇）

　　上学的时候，大家都参加过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我帮大家整理的校园疫情防控教育主题班会主持稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。

　　校园疫情防控教育主题班会主持稿1

　　一、班会主题

　　抗击新冠肺炎，我们共同努力

　　二、班会背景

　　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　　三、班会目的

　　1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　　2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　　四、班会准备

　　1、将自疫情的爆发以来的相关事件进行搜集。

　　2、分享缓解心理压力的方法。

　　五、班会过程

　　老师以直播的方式

　　1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　　2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　　（1）什么是冠状病毒？

　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　　（2）临床表现有哪些？

　　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　　3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　　（3）什么是焦虑？

　　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　　（1）为什么会产生焦虑？

　　（2）怎样缓解焦虑情绪？

　　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。

　　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　　4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　　5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　　（1）正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　　（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　　六、班会教学设想

　　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力——疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　　校园疫情防控教育主题班会主持稿2

　　活动目的

　　1、传递战疫胜利信心，鼓励学生以的成长致敬战疫英雄。

　　2、了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。

　　3、明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！

　　4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。

　　5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！

　　活动准备

　　搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。

　　活动过程

　　一、面对疫情，我们无所畏惧

　　2020年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

　　设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。

　　二、认识英雄：疫情就是命令

　　防控就是责任2020年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。

　　（一）走近钟南山

　　（1）他，84岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。

　　（2）读事迹：（出示课件）

　　（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。

　　（4）赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！

　　设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

　　（二）走近默默无闻的英雄

　　其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者（出示图片）

　　他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张

　　村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！

　　设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。

　　（三）走近身边的英雄

　　同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片）

　　他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

　　他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！

　　那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！

　　设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。

　　三、致敬英雄

　　（配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的.时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。

　　四、歌颂英雄

　　有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。（课件：诗歌朗诵）

　　动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。

　　歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌）

　　设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。

　　五、学习英雄

　　同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。

　　思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量！

　　看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，勇敢前行！

　　我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。

　　（设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。）

　　六、了解新型冠状病毒

　　这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。）

　　但是现在呢？昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱呢？相信大家已经知道了—那就是新型冠状病毒。

　　你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。（放录音）

　　设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。

　　七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关

　　八、呼吁保护地球，敬畏生命

　　铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。

　　设计理念：由具体事例剖析，引起学生深思和共鸣。

　　九、总结（同学齐读）

　　在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！也应该明白：每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！

　　让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！

　　校园疫情防控教育主题班会主持稿3

　　教育目标：

　　1、根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；

　　2、通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义；

　　3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任；

　　4、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。

　　活动准备

　　学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。

　　教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。

　　活动过程

　　第一板块：谈话导入，引出“生命”

　　1、师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）

　　2、师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？

　　预设：天天宅在家；门都出不去。

　　3、师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？

　　生：你真是太讨厌了！

　　4、师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。

　　5、师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命）

　　设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。

　　第二板块：趣味解读，理解“生命”

　　1、科学定义“生命”

　　①师：哪些是有生命的？

　　生：蜻蜓、花草、人。

　　②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）

　　③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。

　　2、趣味理解“生命”

　　①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？

　　生：几万天。

　　②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算）

　　③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。

　　设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。

　　第三板块：尊重“生命”，人人有责

　　1、保护自己，是尊重生命。

　　①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？

　　生：不出门，戴口罩等等

　　②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！

　　2、关爱他人，是尊重生命。

　　①出示对比材料

　　材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；

　　材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。

　　师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？

　　生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。

　　师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？

　　生：为了生病的人能早日康复，为了健康的.人能不被感染。

　　②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！

　　3、善待自然，是尊重生命。

　　①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？

　　②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。

　　师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！

　　设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。

　　第四板块：尊重“生命”，一起行动

　　1、播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言）

　　2、绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。

　　3、师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！

　　设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。

　　校园疫情防控教育主题班会主持稿4

　　一、活动目标

　　1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　　2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　　3、提高学生的防范意识，安全意识。

　　二、活动重点

　　使学生掌握正确的预防措施

　　三、活动难点

　　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

　　四、活动过程

　　（一）谈话导入：

　　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

　　（二）学习新型冠状病毒的有关知识

　　冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　　（三）预防病毒，我们这样做。

　　1、勤洗手并正确的洗手

　　①掌心相对，手指并拢相互搓擦；

　　②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行；

　　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦；

　　④双手指相扣、互搓；

　　⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；

　　⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行；

　　⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　　2、主动防护

　　a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手；

　　b、保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

　　3、避免密切接触

　　a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触；

　　b、避免与生病的动物和变质的肉接触；

　　c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触；

　　d、上下学的.路上一定要戴口罩。

　　4、良好安全饮食习

　　将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

　　校园疫情防控教育主题班会主持稿5

　　教学目标：

　　1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。

　　2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

　　3、想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？

　　教学重点：

　　1、如何做到自我防护。

　　2、释放压力积极面对疫情。

　　教学难点：

　　演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？

　　课前准备：

　　学生：做拍手游戏。

　　教师：关注学生情绪。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗？

　　指名回答。

　　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩、不串门、不聚会等。

　　二、互动交流：

　　同桌交流：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

　　教师指名上台讲一讲。

　　同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

　　指名大声回答。

　　教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手、戴口罩、不聚会，按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

　　三、展开交流：

　　在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

　　指名说。

　　谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？

　　指名上台演一演。

　　学生评价

　　提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？

　　指名说。

　　学生记笔记。

　　齐读记录内容。

　　四、教师总结：

　　五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。

　　六、拓展。

　　校园疫情防控教育主题班会主持稿6

　　活动目标

　　1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　　3.提高学生的防范意识、安全意识。

　　活动准备

　　课件

　　活动过程

　　一、导入

　　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。

　　二、学习新型冠状病毒的有关知识

　　1.什么是冠状病毒

　　(1)学生看视频《病毒的前世今生》

　　(2)听老师介绍。

　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

　　除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

　　但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

　　2.感染后的症状

　　(1)发热

　　(2)乏力

　　(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

　　3.新冠状病毒传播的3个主要途径

　　(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

　　(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

　　(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

　　三、预防病毒，我们这样做

　　1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

　　2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

　　吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

　　(1)洗手步骤：

　　第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。

　　第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。

　　第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

　　第四步：双手指相扣，互搓。

　　第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

　　第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

　　第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　　(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。

　　3.正确佩戴口罩

　　如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。

　　戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

　　(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。

　　A.医用外科口罩佩戴方法

　　a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；

　　b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；

　　c.调整系带的松紧度。

　　B.医用防护口罩（N95）佩戴方法

　　a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；

　　b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；

　　c.再将上方系带拉至头顶中部；

　　d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

　　注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

　　(2)脱卸口罩的正确流程

　　脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；

　　双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；

　　用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

　　(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。

　　4.避免食物传播

　　(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

　　(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开

　　(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

　　(4)不吃过期变质食品

　　三、总结

　　1.防疫儿歌读一读

　　小宝贝，要听好

　　冠状病毒很糟糕

　　潜伏久，传播快

　　人人叫它小妖怪

　　多在家，少出门

　　不凑热闹不串门

　　戴口罩，不乱跑

　　安心在家乖宝宝

　　多吃蔬菜和水果

　　增强免疫身体好

　　勤洗手，亲消毒

　　我们一起抗病毒

　　2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。

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二、暑假学生安全教育主题班会疫情

暑假学生安全教育主题班会疫情（精选5篇）

　　在日常的学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是我收集整理的暑假学生安全教育主题班会疫情（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　暑假学生安全教育主题班会疫情1

　　一、活动目标

　　1、增强学生疫情防控意识。

　　2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

　　二、活动前准备

　　1、准备好“疫情防控知识宣传视频”。

　　2、查找疫情防控知识手册。

　　三、活动过程

　　1、导入

　　师：同学们，2020年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

　　2、观看疫情防控知识宣传视频

　　在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

　　2019新型冠状病毒(2019-nCoV)。

　　2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

　　3、推送疫情防控知识手册

　　在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫

　　情防控知识：

　　①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。

　　②勤洗手。

　　③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　　④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

　　⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

　　4、疫情防控知识问答

　　在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

　　四、教师总结

　　通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识!

　　暑假学生安全教育主题班会疫情2

　　活动目标

　　1、了解疫情期间涌现出的各种感人事迹，受到爱的教育。

　　2、清楚知道作为一个学生在疫情防控期间应该做什么。

　　班会流程

　　1、“新冠”知多少

　　同学们一起了解新型冠状病毒的概念、感染新型冠状病毒会出现的症状。

　　感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。

　　2、科学认识新型冠状病毒

　　病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，毒就早已经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。你们看这是显微镜下出现在湖北的新型病毒的模样，它的形状像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒，这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上，它和我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市，从一个国家到另一个国家。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后，新型冠状病毒就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。

　　3、大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家、上学、在校的个人防护措施）

　　（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。众所周知，手上有很多的细菌，特别是在疫情期间，经常出门在外，手上容易沾上很多细菌，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗干净，按照正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。

　　（2）出门就把口罩戴。疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩戴。在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，一定要把口罩戴上，这是为了自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是为了响应国家的号召。到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体健康，到那些公共场合，还是得认真戴上口罩。

　　（3）少去聚集打堆堆。疫情期间个人的`防护办法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期间，为了大家的安全，为了减少交叉传播，建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人挤人，就容易给细菌可乘之机。

　　（4）衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，积极对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要注意掌握到正确的方法，千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要注意安全，千万不要引发一些安全事故。

　　（5）身体不适及就医。疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，因为身体是抗不过病情的，为了避免病情加重，也为了自己安心，建议身体不适的时候，做好防护措施就及时去医院就诊，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医，以免引起身体的不适，或者造成更为严重的后果。

　　（6）开窗多通风。疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来不适感。甚至让免疫力低下的人生病。

　　（7）没事尽量少外出。疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。疫情期间，政府都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚集。所以作为普通民众，假如没有什么要紧的事，不需要必须外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是保护自己，也是负责任的做法，也是在为疫情的防控做贡献。

　　（8）与人保持安全距。疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距。疫情期间，假如却是有事需要出门，在外面的时候，要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在一米左右。所以为了大家的安全，建议和别人保持足够的距离。

　　4、班主任小结：希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性，务必做好个人防范措施，不可存在任何饶幸心理，服从学校管理，能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，积极配合学校检查工作，填写相关表单数据，服从学校安排，为科学防疫做出自己的贡献。

　　暑假学生安全教育主题班会疫情3

　　一、班会背景：

　　面对突发的新冠疫情，给每人上了一堂人生的大课。这场疫情带给我们很多的感悟和思考。为响应“学校停课不停学”的号召，我们所做的就是在家上好网课，特殊时期，防护好自己，努力学习，就是做贡献。

　　二、班会目标

　　1、通过这次班会，使学生树立正确的价值观，学会担当。

　　2、胸怀感恩，努力学习，报效祖国。

　　三、班会前的准备

　　1、让学生查阅有关新冠肺炎的资料，了解这次疫情的相关情况。让学生做好上网课的思想准备。

　　2、班主任准备好PPT

　　四、班会流程

　　1、导入;2020年注定是一个不平凡的年度，突如其来的新冠疫情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了什么样的精神品质?你认为面对疫情我们应该怎么办?我们应该在这场全民战役中学到什么?

　　2、展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感动的人和事。

　　3、保护好自己，科学防护就是的贡献

　　班主任重点从认识新型冠状病毒，科学防治。科学防护几个方面进行讲解，重点强调预防新冠肺炎的方法和途径。

　　要时常开窗通风，保持室内空气清新。

　　勤洗手，带口罩，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

　　注意均衡饮食，保证充足睡眠，增强抵抗力。

　　响应号召，遵守规定，保护自已。

　　4、停课不停学，克服困难，积极上好网课

　　制定合理的作息时间表，努力在家上好网课，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

　　5、经过全国人民的努力，这场疫情已经基本得到控制，抗疫取得了阶段性胜利，春暖花开时，我们的复学时间也将到来。

　　让我们为逆风而行的英雄们致敬!

　　6、布置作业

　　准备诗会，或赞颂英雄，或抒发自己的感受。

　　暑假学生安全教育主题班会疫情4

　　活动目标

　　1、了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

　　2、学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

　　3、感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

　　活动过程

　　1、教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。

　　（1）你了解的事情是什么样子的？

　　（2）你对这些事情有哪些想法？

　　2、教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

　　（1）你看见这些信息，有哪些想法？

　　（2）一线很危险，他们为什么逆行而上？

　　（教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄）

　　3、学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。

　　（医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆

　　炸等等）哪些故事或者瞬间触动你，为什么？

　　4、请孩子谈谈自己的感受。

　　（1）你有什么话想对他们说？

　　（2）如果你面临这样事情，你会怎么选择？为什么？

　　5、职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观

　　（1）你未来想成为怎样的人？

　　（2）为此你需要做些什么？

　　暑假学生安全教育主题班会疫情5

　　一、活动目标

　　1、增强学生疫情防控意识。

　　2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

　　3、让学生知晓复学前怎么先做好疫情防控，以切实保障全体同学平安返校复学。

　　二、活动时间：

　　20XX年X月

　　三、活动方式：

　　采用线上开展(钉钉、QQ等)

　　四、活动内容

　　1、开展宣传教育，增强学生预防能力

　　向学生宣传科学防护科普知识，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防护、返校途中应注意哪些问题等。

　　2、解读我校疫情防控指南

　　向学生解读我校出台的疫情防控指南相关问题，例如：开学前后需要何时上报个人健康状况;开学后需怎样开展卫生清洁工作、如何考勤;课间需遵守哪些秩序;开学后如何安排就餐问题;学校将如何进行住宿生管理等。

　　3、讲解我校应急预案流程

　　向学生介绍我校制定的应急预案流程，在发生疫情后学校将采取及时隔离、及时上报、及时消毒、及时就医等相应流程，使学生做到心中有数，有组织有纪律的配合学校做好防控工作。

　　4、教育引导和规范学生日常行为

　　提醒学生待学校公告开学时间后再预定返校车票，不得提前预定返校车票，原预定返校车票，可按照国家有关规定和要求适时退票。学生需主动配合学校管理安排，不信谣，不传谣。告知学生要以辅导员的通知为准，多关注班群消息，没收到通知前不允许随便移位，有特殊情况务必进行报备。做好学生每日的健康监测，并如实、及时地按要求向学校指定负责人报告，如出现可疑症状，第一时间报告学校，同时启动应急处置流程，做好相关学生的情绪安抚和后续跟踪反馈。

　　5、做好学生的咨询与压力疏导工作

　　关注学生的心理健康，并配合学校的心理咨询中心展开相关工作，确保学生的情绪稳定和心理稳定。各辅导员要加大对学生的心理调适，做好学生的情绪和心理疏导，及时了解学生的心理状况，给予必要的`精神支持和心理疏导。

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三、学生抗击疫情主题的演讲10篇

演讲是指在公众场所，以有声语言为主要手段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表自己的见解和主张。下面我为大家带来学生抗击疫情主题的演讲，希望大家喜欢!

学生抗击疫情主题的演讲1

大家好!

犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。

不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是__人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。

钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的 春节 计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。

必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。

本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。

当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。

病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。

学生抗击疫情主题的演讲2

大家好!

20_年底，我国湖北省武汉市突然爆发了一种不明原因导致的肺炎，并迅速蔓延至全省、全国甚至国外。不久，科学家们证明这是一种由新型冠状病毒感染引起的肺炎，因其传染性很强，感染人数也越来越多，形势非常严峻!

一场没有硝烟的战争在中华大地上打响了，而武汉成为疫情最严重的地方!武汉感染的人数占全国总感染人数的近一半。武汉告急!在这个最危难的时刻，全国许多医护工作者，第一时间挺身而出，支援武汉。那里最危险，但他们不顾自已的生命安全，逆向前行!他们把人民群众的生命安全和健康当成第一位，救死扶伤，是他们的和担当。他们是白衣战士，是_病毒的勇士，是守护我们健康的钢铁长城，是人世间最可爱的人!

感谢战斗在一线的叔叔阿姨们，正因为你们的临危不惧和辛勤付出，才有了我们的平安和健康。希望你们早日平安归来，我们在这里等你们!

加油，武汉!加油，中国!

学生抗击疫情主题的演讲3

大家好!

二零二零年刚刚到来，就来了一个考验我们人类的灾难，一种来自蝙蝠身上的新型病毒让很多的人感染，这些病人住在了医院里接受治疗，严重的失去了生命。

蝙蝠竟然会使自然界级的动物—人类生病?主要原因就是人类站在食物链的最顶端伤害使用野生动物造成的。这种病毒在蝙蝠身上不会感染，而一进到人的肚子里，就会开始发作，更可怕的是发病者会传染给自己的亲人、朋友，甚至是陌生人。这次最先感染到的地方是武汉。就这样，一传十、十传百的越来越多的人感染到病毒。

这次病毒给我们生活带来了很多不方便。整个假期人们都害怕感染病毒不敢出门，每天都只能呆在家里，非常的无聊。只要出门都要戴口罩，而没有口罩就要去买，有些人就借着机会提高口罩价钱。回老家想返回来的人们也不能回。路都被封了，就算回来了，也要自己在家里隔离十几天。还有我们学生的假期也变长了，学习课本知识的时间就变短了，有些学生就会跟不上进度，学习也会更加退步。

一只蝙蝠能给我们带来了很多的麻烦，告诫我们人类要保护野生动物，不乱杀乱食用野生动物，只有维持生态平衡，人和自然界才能达到和谐相处。

学生抗击疫情主题的演讲4

大家好!

年，是一种幸福的味道;年，应该有一种热闹的味道。20_庚子鼠年，我盼望已久的春节原本的热闹是可以想见的：美味可口的年夜饭，愉快有趣的旅行，热闹的大街小巷，开心的聚会串门……我对美好的20_充满了期待和希望!

可是，这个春节却有了一种不一样的味道，旅行取消了，大小巷也失去了以往热闹非凡的景象。灰蒙蒙的天空下着淅沥沥的雨，一丝清冷的风刮过，卷起地上的一片片落叶，落叶在风里翻卷着，叫嚣着，更增添了一份冷清的感觉。20_年的春节就以这样一种方式出场了。

一时间，整座城市空空荡荡，你可能从来没有见过这样空旷的湖滨步行街，马路一眼就能望到尽头，店铺关门，景区关闭，原本红红火火的春节，只剩下一片寂寞。偶尔见到几个匆匆出行的人，也是戴着厚厚的口罩，全身包裹着，因为大家都知道，保护好自己就是对战胜病毒最有力的支持。

我站在窗前，突然看见一只小鸟在枝头瑟瑟发抖，我着急地想：小鸟，你怎么没有戴口罩就出来了呢?赶快回家呀!这时，一声清脆的鸟叫声传来，小鸟“嗖”地一下像箭一样划破天空飞走了，一定是鸟妈妈喊它回家了。

抗击病毒是一场没有硝烟的战争，隔离新冠病毒但绝不会隔离爱!一位位白衣天使在向武汉集结，一辆辆绿色战车在向武汉出发。一批批物质、一个个号召，在线上、线下热闹起来。筹集物质，加油打气，一方有难，八方支援。

白色——是一种生命的颜色，绿色——是一种希望的颜色，钟南山爷爷，李兰娟奶奶，以及一支支庞大的医疗队伍，你们是最美的逆行者!20_这个春节，注定有了一种“坚守、担当”的味道，众志成城，共克时艰，加油中国!加油武汉!

让我们新时代的少先队员号召大家：保护野生动物。让这个世界多一份绿色，多一份和谐!

学生抗击疫情主题的演讲5

大家好!

正值新春佳节之时，可恶的新型冠状病毒却提早来拜年了。是它破坏了佳节的欢乐氛围，是它引起了人民的紧张和恐慌，是它激起了社会巨大的轰动。

好不容易盼到过年，疫情出没，医护人员纷纷被召回一线工作，和疫魔作斗争。他们奋力拯救在死亡边缘挣扎的病人，可完全顾不了自己随时都有可能被感染的危险。建筑工人舍弃了和家人共度新春佳节的美好时光，夜以继日地奋战在施工现场，在武汉火速地建造“火神山”和“雷神山”医院。如今造成很多家庭不能团圆，是你的“功劳”一一新型冠状病毒君。但我始终坚信着，新型冠状病毒只是大海里的一个小涟漪，而我们中国则是浩瀚的大海，这点小涟漪终将会被大海抚平的，因为有无数的中华儿女像勇猛的海水样在大海中搏击风浪。

在跟疫魔作斗争中，有一位老人值得敬佩。他就是84岁的钟南山院士。在我眼里，这位耄耋老人，才是一位有力的战士。他从广州赶到武汉再赶到北京，不畏辛苦把行程排的满满的，实地了解疫情，研究防控方案。

很多明星或网红人员都纷纷伸出援助之手捐钱捐物。其中让我印象最深的有两个人，第一个是韩红，一名军人，她毫不犹豫地捐出了自己的财产，并不辞辛劳地向社会为武汉募捐。第二个是辛巴，一位电商王子，他捐了1亿现金和5千万元的物资。如此善举怎能不让我动情、动容。他们是我心中的偶像!

我们现在虽然不能像那些奋战在抗击疫情前线的工作人员那样冲锋陷阵、奋不顾身，但我们一定要做到不给祖国添麻烦，少出门，不串门，不聚会，勤洗手，勤通风，养成良好的卫生习惯。我们有理由相信，只要全国人民同舟共济，群策群力，战胜疫魔，必定指日可待!

学生抗击疫情主题的演讲6

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

这个春节在不平凡中度过。疫情防控，没有谁是“局外人”，没有事是“份外事”，一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援武汉，政府工作人员“网格化”包保、“地毯式”摸排，企业加班连夜赶制医疗防护物资，群众自发捐款捐物……岂曰无衣，与子同袍。这份“同袍”之情，蕴含着14亿中华儿女同心同向同行的初心和使命;这场共同战“疫”，践行着民心才是的“刚性需求”，你我共情、偕作、偕行。

“共情”你我，众志成城共同战“疫”。疫情就是命令，防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心，各部门多措并举遏制疫情蔓延， 除夕 夜多个地区医疗团队支援武汉……“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”,经过连续几天的摸排，在包保村里与同事交谈中，“入户你紧张吗?”“紧张呀，但这是我的工作”“比起战斗在一线的人，这算啥呦。”这就是共产党人的初心和使命，辞藻不必华丽、文采也不必飞扬;这就是亿万同胞的“同袍”共情，在灾难面前，在时光 雕刻 下，践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心，政府的拳拳为民情与深深为民心，14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心，汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥，铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”，我们，与你同在。

“靠前”站位，旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”，紧急进入应急战斗状态，发挥“集中力量办大事”显著优势，包保到人、执行到底，全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作，不搞对立、不激进，不传谣、不信谣，与鄂同心、稳定民心，既防止“病毒”侵害，又有效遏制焦虑和恐慌蔓延，做好直通身体和心灵的“后半篇 文章 ”。广大党员干部要“靠前”站位，扛起“党员先锋”旗帜，立下战“疫”“请战书”，既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”，又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策，保证“战必胜”，特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”，领导干部深耕细耕“责任田”，及时应对，守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸，我们要抗击的是“病毒”，而不是我们的同胞。这场战“疫”，我们，一起加油。

“靶向”施策，联防联控同向偕行。要全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策要求，全面落实“联防联控” 措施 ，构筑“群防群治”严密防线，坚决打赢疫情防控阻击战。在防控疫情斗争第一线，除了直面疫情的“白衣天使”，还有一批批坚实的“后备军”力量支撑。国家药监局开通快速审批通道，商务部落实200多万只口罩供应，工信部紧急调用防护服1.4万件，交通运输部为疫情防治物资运输保障优先“绿灯”通行，海关保证进口抗击疫情物资快速“”……他们，牢记人民利益高于一切，力求把物资、人员、资金落实到位。针对地区、区域精准施策，强化“一盘棋”意识，秉持“外防输入、内防扩散”策略，找差距补短板，“专线”联通完整的动态舆情，控制、引导疫情防治具体举措，强衔接、联互动。这场战“疫”，我们，必定凯旋。

殷忧启圣，多难兴邦。共同战“疫”，我们“同袍”共情、偕作、偕行，我宣誓我践行，不忘初心、牢记使命，守土有责、冲锋在前，坚定信心、同舟共济，我们同努力，疫情定可防。终有一天，我们必将摘下“口罩”，去到我们想去的地方，歌唱我亲爱的祖国。

学生抗击疫情主题的演讲7

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

武汉严重的疫情牵动着全国人民的心，这个寒假注定过得不安稳。原本公路上奔流不息的车辆，现如今仿佛消失了一样，原本热热闹闹的公园和广场也变得冷冷清清，原本可以和亲戚朋友一起聚会欢度春节，而现在只能呆在家里“望门兴叹”……

而造成这一切的罪魁祸首，就是新型冠状病毒感染的肺炎。这种病毒潜伏期最长14天，以飞沫和接触传播为主，被传染的可能性极大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我们的白衣天使，他们在这场没有硝烟的战争中为患者筑起生命防护之堤，让大家仿佛看到寒冬里的一缕阳光，洒在每个人的身上，给我们带来无限的温暖和希望。白衣天使们恪尽职守、临危不惧，穿梭在生死之间，用自己的生命挽救他人的生命。

在这个战场上，还有一位值得我们敬佩的80多岁的老爷爷钟南山教授。已经耄耋之年的他，依然挂帅亲征，奔波在抗战一线，与新型冠状病毒战斗，真令人佩服。

我们也要像钟南山教授那样，做一个有知识、有学问、刻苦钻研的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当遇到困难，勇往直前，用知识战胜困难。

我坚信这次疫情在大家共同的努力下必将战胜攻克，正所谓“众志成城，共度难关”。

最后，我想说：每一个青少年都应该听从指挥，做好自己的安全守护，尽量避免出门游玩，尽量少去人群密集的地方，不添乱，为这次打赢疫情战役贡献自己的绵薄之力。加油，武汉!加油，中国!

学生抗击疫情主题的演讲8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

面对阻击疫情这场重大斗争，一个个最美的“逆行者”努力成为群众危难时刻的贴心人主心骨，以实际行动践行初心使命，以担当作为给党旗增辉添彩，为坚决打赢这场疫情防控阻击战增添了一道又一道靓丽色彩。

“国有战，召必回，战必胜。”面对疫情，冲锋在前的广大医护人员与各行各业“逆行者”，留下了一道道“最美逆行者”最帅的背影。各紧急集结进军武汉的医疗队、热心援助的社会各界力量，那些被口罩勒到破皮的脸颊，被汗水浸到泛白的双手，手术室外席地而眠、疲惫不堪的身影，日夜兼程的援助物资……他们拼尽了全力与时间赛跑、跟病毒搏击，在疫情面前筑起了一道道健康防线。在这场没有硝烟的战斗中，他们纷纷挺身而出、义无反顾，用一点一滴的实际行动谱写着感天动地的生命赞歌。那一份伟大的民族精神和社会主义核心价值观在他们的努力中被诠释得淋漓尽致、完美无缺。

“你是谁，为了谁，一直在。”他们本可以陪着家人度过一个祥和幸福的佳节，但被一场突如其来的疫情打破了这份温暖的“蜜月”规划。只因他们心中装着别人，无数夫妻、情侣、家人、朋友因为这次突来的“命令”分隔两地，短暂的眼泪与离别后，他们更多的给我们留下了擦干眼泪后众志成城和不甘服输的那股韧劲。“最能吃苦、最能奉献、最能付出”，他们不求回报、不计报酬，一份份“请战书”字里行间流露着对“大家”的挚爱。多少年来，他们为了国家和民族大义，为了人民利益和福祉，牺牲局部、牺牲个人，舍身取义，坚决斗争，力挽狂澜。也正是这种“逆行精神”，“一家人”凝心聚力、携手共进，创造了一个又一个举世瞩目的“奇迹”。今天，也将因为这份“逆行精神”，我们定会拨开云雾见月明。

“一盘棋，一条心，一股绳。”面对这场突如其来的疫情防控阻击战，最需要凝心聚力，合力攻关。作为一名普通的“小我”，此时最需要我们在各自的岗位上，守土有责、守土负责、守土尽责，扮演好自己的角色，发挥好自己的优势，朝着同一个方向出发，不偏不倚，不松不懈，不达目标绝不罢休。

殷忧启圣，多难兴邦。让我们携起手来，同舟共济，与时间赛跑，同病魔斗争，在“奇迹”中创造“奇迹”，在“逆行”中奋写“奇迹”，合力打赢这场疫情防控阻击战。

学生抗击疫情主题的演讲9

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

疫情第一线就是战场。连日来，广大医务人员进入“战时状态”，各地支援的医疗队向着武汉前进;科研工作者进入“战时状态”，分秒必争推进科研攻关;交管运输部门进入“战时状态”，开辟绿色通道保障重点物资运输……与方方面面的一线工作者一样，广电工作者也进入“战时状态”，把镜头对准战疫最前线，对准不畏挑战迎难而上的 故事 和瞬间，为打赢这场没有硝烟的“人民战‘疫’”，记录精神、传递信心。

女医生女护士为方便穿防护服剪下长发，医护人员长期佩戴口罩在脸上留下压痕血印，防护服里的衣服被汗水浸透……一个又一个细节被镜头捕捉，一次又一次感动着荧屏内外。从高铁车站、高速公路、居民小区维护秩序、测量乘客体温、检查来往车辆，到防疫物资运送、消毒药剂喷洒、防护用品工厂加班加点，画面一次次定格口罩背后的普通人，他们在这个特殊时期，舍小家、为大家，坚守岗位、默默付出。他们的身影、他们的声音、他们的故事，成了这场战役中最温暖人心的力量。

战场在哪里，记者的脚步就迈向哪里。“请允许我前往报道的最前线，只为尽一份新闻工作者应尽的义务。父母妻儿已经安顿好，我定全力以赴。”1月23日凌晨3点15分，武汉市新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部发布1号通告。通告发布后不到一个小时，武汉广播电视台新闻综合广播记者王佳杰即向频道提交了这份“请战书”。一天之后就是除夕夜，在这个本该是团圆守岁的日子，为了大家庭的圆满，越来越多的广播电视记者写下“请战书”。他们用奔跑的身影、手中的笔、紧握的话筒和肩上的机器，记录下这个特殊时期无数无畏的心灵、坚毅的面孔，向世界讲述中国抗击疫情的故事。

还有一支“轻骑兵”，接力温暖着我们。“我的城市生病了，但我依然爱她。”17位来自武汉的文艺工作者，每一个人用手机录下自己的声音，在祖国各地谱成最美合唱。1月27日，MV《武汉伢》发布，很快就在社交媒体刷屏。据统计，各级广播电视播出机构以防控新冠肺炎为主题，组织创作了近300件公益 广告 。短小精悍的防疫宣传短片、公益广告以及主题歌曲，一句句提醒、一首首乐曲、一帧帧画面，传递着大爱和力量，将全国人民的心连在一起。

“春的脚步，不会因一场风雪而停下”。全国各条战线都在行动，家国情怀在每个中国人的心中激荡，万众一心、众志成城，这场没有硝烟的战争，我们一定能打赢!

学生抗击疫情主题的演讲10

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

随着时间的推移，疫情防控狙击战已进入“白热化”，已到了爬坡过坎、滚石上山的攻坚时期。在这事关全民健康的关键时期，党员干部更要秉持着以人民为中心的思想，深化“不忘初心、牢记使命”主题 教育 成果，在战“疫”中身做表率、迎难而上、共克时艰，团结带领广大人民群众，凝聚群防群治群控的强大力量，共筑“钢铁长城”，坚决打赢疫情防控狙击战。

吹响“集结号”，党员应冲锋在前“打头阵”。疫情就是命令，防控就是责任。依托自身优势，冲锋在前，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、实现担当作为的试金石和磨刀石，将党员这面“旗帜”飘扬在战“疫”的最前线，为后来者立好“标杆”、树好“灯塔”。

立下“军令状”，党员应责任上肩“勇逆行”。84岁高龄、一往无前的钟南山院士，坚持与时间赛跑、实现人生价值的张定宇院长，“一线岗位全部换上党员，没有讨价还价”的“硬核”主任张文宏以及一份份“请战书”，无数党员放弃春节团聚和休假，主动请缨，奔赴抗疫一线，勇当“逆行者”，得到人民群众肯定。但这不是赞赏，本是应该。入党时的铮铮誓言就是早已立下的“军令状”，明确了在党和人民的危难时刻要随时随地挺身而出、冲锋陷阵。广大党员要坚决做到“守土有责、守土担责、守土尽责”，强化作风建设，提升业务水平，当好防控疫情的“多面手”“百事通”，让党徽始终在“逆行”队伍中闪耀。

共筑“隔离墙”，党员应团结群众“聚人心”。疫情防控没有“局外人”“旁观者”，防控疫情战役是一项系统性工程，事关社会大局稳定。无论是联防联控还是舆论引导，无论是供给保障还是交通运输，都需要充足的人员力量。广大党员要强化领头雁、主心骨的角色意识，始终坚持引导群众、发动群众，与群众同呼吸、共命运，让9000多万党员的坚韧初心带动14亿人民释放无穷能量，共筑病毒无法翻越的“隔离墙”，共同打赢打胜这场没有硝烟战“疫”。

疾风知劲草，烈火炼真金。1998年抗洪抢险、20_年抗击非典、20_年抗震救灾以及此次疫情防控狙击战，无数的党员用行动，甚至生命在保护国家和人民中诠释着党员的初心使命。也正是如此，我们的党和国家能够在一次次的“考验”中站稳脚跟、不动如山。在向他们致敬的同时，更要对标看齐，始终高举党旗，不忘初心、牢记使命，坚定信心、同舟共济，以必胜的决心，早日打赢疫情阻击战。

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