直击初中语文试卷｜基础知识篇：11 初中阶段应掌握的成语（三）

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直击初中语文试卷｜基础知识篇：11 初中阶段应掌握的成语（三）

盘点初中语文基础知识

初中语文基础知识点总结大全

人教版语文初中所有成语，及其在文中原句。

一、直击初中语文试卷｜基础知识篇：11 初中阶段应掌握的成语（三）

R

【人声鼎沸】rén shēnɡ dǐnɡ fèi 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。鼎，古代煮东西用的器物。鼎沸，像水在锅里沸腾一样，形容喧闹混乱。

【忍俊不禁】rěn jùn bù jīn 忍不住笑。

【任重道远】rèn zhònɡ dào yuǎn 担子很重，路程又长，比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。

【任劳任怨】rèn láo rèn yuàn做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任，担当，经受。

【融会贯通】rónɡ huì ɡuàn tōnɡ 参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。融会，融合。贯通，（学术、思想等方面）全部透彻地了解。

【如释重负】rú shì zhòng fù像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。释，放下。重负，重担。

【如坐针毡】rú zuò zhēn zhān像坐在有针的毡子上一样， 形容心神不宁。

【如雷贯耳】rú léi guàn ěr像雷声穿过耳朵一样。形容人的名声很大。贯，贯穿，进入。

【入木三分】rù mù sān fēn 形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻。

【锐不可当】ruì bù kě dāng 形容来势凶猛，不可阻挡。

S

【三顾茅庐】sān ɡù máo lú东汉末年，刘备请隐居在隆中（今湖北襄阳附近）草舍的诸葛亮出来运筹划策，去了三次才见到。后用来指诚心诚意一再邀请。

【姗姗来迟】 shān shān lái chí形容来得很晚。姗姗，形容走得缓慢从容的姿态。

【舍生取义】shě shēnɡ qǔ yì 为正义而牺牲生命。

【身临其境】 shēn lín qí jìng亲自到了那个境地。临，到。境，境界、地方。

【深恶痛疾】shēn wù tòng jí厌恶、痛恨到极点。深，表程度高，非常、极其的意思。恶，厌恶。痛疾，深切地憎恨。

【神采奕奕】shén cǎi yì yì精神饱满的样子。

【事半功倍】shì bàn ɡōnɡ bèi形容花费的气力小，收到的成效大。

【事倍功半】shì bèi ɡōnɡ bàn 形容花费的气力大，收到的成效小。

【拭目以待】shì mù yǐ dài 擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。

【熟能生巧】shú néng shēng qiǎo熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。

【思贤若渴】sī xián ruò kě比喻访求贤才的心情迫切。

【随机应变】suí jī yìng biàn跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。机，时机、形势。

【随声附和】suí shēng fù hè 别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

T

【谈笑风生】tán xiào fēnɡ shēnɡ 形容谈话谈得高兴而有风趣。

【坦荡如砥】tǎn dàng rú dǐ宽广平坦得像磨刀石。砥，细的磨刀石。

【叹为观止】tàn wéi guān zhǐ 指赞美看到的事物好到极点。为，以为。观止，看到这里就可以不再看别的了。

【天经地义】tiān jīng dì yì 指非常正确、不容置疑的道理。

【天伦之乐】tiān lún zhī lè指家庭中亲人团聚的快乐。天伦，指父子、兄弟等关系。

【天涯海角】tiān yá hǎi jiǎo指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。

【天衣无缝】tiān yī wú fèng神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。

【脱颖而出】tuō yǐnɡ ér chū比喻人的才能全部显示出来。

W

【万籁俱寂】wàn lài jù jì 一切声音都停息了，形容四周非常寂静。万籁，各种声音。

【望眼欲穿】wàng yǎn yù chuān快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。

【危在旦夕】wēi zài dàn xī 指危险就在眼前。旦夕，早晨和晚上，借指短时间。

【微不足道】wēi bù zú dào非常渺小，不值得一提。微，细、小。足，值得。道，谈起。

【为富不仁】wéi fù bù rén靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。为，做，引申为谋求。

【惟妙惟肖】wéi miào wéi xiào 形容描写或模仿得非常好，非常逼真。惟，语气助词，没有实际意义。妙，好。肖，相似、相像。

【为虎作伥】wèi hǔ zuò chāng 比喻做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。

【味同嚼蜡】wèi tóng jiáo là形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。

【畏罪潜逃】wèi zuì qián táo犯了罪怕受制裁而逃跑。畏罪，犯了罪怕受制裁。

【蔚为大观】wèi wéi dà ɡuān 丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。蔚，茂盛、盛大。大观，盛大壮观的景象。

【温故知新】wēn gù zhī xīn 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。

【无动于衷】wú dònɡ yú zhōnɡ 心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。衷，内心。

【无精打采】wú jīng dǎ cǎi形容不高兴，不振作。采，兴致。

【无微不至】wú wēi bù zhì 没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。微，细微。至，到。

【吴下阿蒙】wú xià ā méng 居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。吴下，现江苏长江以南。阿蒙，指吕蒙。

X

【喜出望外】xǐ chū wàng wài 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。望，希望、意料。

【鲜为人知】xiǎn wéi rén zhī很少有人知道。

【相得益彰】xiāng dé yì zhāng指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。彰，显著。

【相提并论】xiānɡ tí bìnɡ lùn 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。

【相形见绌】xiāng xíng jiàn chù跟另一人或事物比较起来显得远远不如。相形，相互比较。绌，不足。

【销声匿迹】 xiāo shēng nì jì 不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。销，消失。匿，隐藏。迹，踪迹。

【心不在焉】xīn bù zài yān心思不在这里。指不专心，精神不集中。

【心旷神怡】 xīn kuàng shén yí心情舒畅，精神愉快。旷，心境开阔。怡，快乐、愉快。

【信手拈来】xìn shǒu niān lái随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。手，随手。拈，用手指捏取东西。

【胸有成竹】xiōng yǒu chéng zhú画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

【袖手旁观】xiù shǒu páng guān揣起手来，在一旁冷眼观看。比喻置身事外或不协助别人。袖手，把手放在袖子里。

【虚怀若谷】xū huái ruò ɡǔ 胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。

【栩栩如生】xǔ xǔ rú shēnɡ 形容非常逼真，如同活的一样。栩栩，形容生动活泼的样子。

【寻章摘句】xún zhāng zhāi jù读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。

【循序渐进】xún xù jiàn jìn （学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。循，顺、按照。序，次序。

Y

【鸦雀无声】yā què wú shēng 连乌鸦和麻雀的声音也没有，形容非常安静。

【言不及义】yán bù jí yì只说些无聊的话，不涉及正经道理。及，涉及。义，正经的道理。

【言简意赅】yán jiǎn yì ɡāi 言语简明而意思完备。赅，完备。

【言外之意】yán wài zhī yì话里暗含着的没有直接说出的意思。

【偃旗息鼓】yǎn qí xī ɡǔ 放倒军旗，停击战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。偃，放倒。

【怏怏不乐】yàng yàng bù lè形容不满意或不高兴的神情。

【咬文嚼字】yǎo wén jiáo zì 过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。

【一气呵成】yī qì hē chéng一口气做成。形容文章的气势首尾贯通。也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。

【一丝不苟】yī sī bù gǒu连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。丝，表示极少或极少的量。苟，敷衍了事，马马虎虎。

【一意孤行】yī yì gū xíng不听劝告，固执地照自己的意思行事。

【怡然自得】 yí rán zì dé 形容高兴而满足的样子。怡然，形容喜悦。自得，自己感到得意或舒适。

【义愤填膺】yì fèn tián yīnɡ 胸中充满义愤。义愤，对违反正义的事情所产生的愤怒。填膺，充满了胸膛。

【异曲同工】yì qǔ tónɡ ɡōnɡ 不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。

【异想天开】yì xiǎng tiān kāi 形容想法离奇，不切实际。异，奇异。天开，比喻凭空的、根本没有的事情。

【抑扬顿挫】yì yáng dùn cuò （声音）高低起伏和停顿转折。

【因地制宜】yīn dì zhì yí 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因，凭借、根据。制，制定。宜，合适。

【忧心忡忡】yōu xīn chōng chōng 形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的样子。

【油然而生】yóu rán ér shēng形容思想感情自然而然地产生。

【与日俱增】yǔ rì jù zēng 随着时间的推移而不断增长。

【雨后春笋】yǔ hòu chūn sǔn 春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

【语无伦次】yǔ wú lún cì 话讲得很乱，没有条理层次。伦次，条理。

【源远流长】yuán yuǎn liú chánɡ 源头很远，流程很长。形容历史悠久。

Z

【瞻前顾后】zhān qián gù hòu看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。

【战战兢兢】zhàn zhàn jīng jīng形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。战战，恐惧的样子。兢兢，小心谨慎的样子。

【张冠李戴】zhāng guān lǐ dài姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。

【张目结舌】zhāng mù jié shé瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子，也形容人害怕的表情。

【震耳欲聋】zhèn ěr yù lóng 耳朵都快震聋了，形容声音很大。

【正襟危坐】zhèng jīn wēi zuò理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。

【纸上谈兵】zhǐ shànɡ tán bīnɡ 在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。

【置之度外】zhì zhī dù wài 放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。

【众目睽睽】zhònɡ mù kuí kuí 形容大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视。

【众志成城】zhònɡ zhì chénɡ chénɡ 大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。

【铢两悉称】zhū liǎng xī chèn形容与实际相符，非常精准、妥帖；也形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两，比喻微小之处。铢，古代重量单位，二十四铢为一两。

【蛛丝马迹】zhū sī mǎ jì 比喻与事情根源有联系的不明显的线索。

【捉襟见肘】zhuō jīn jiàn zhǒu 拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。

【孜孜不倦】zī zī bù juàn 形容勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。

【自暴自弃】zì bào zì qì自己甘于落后，不求上进。暴，糟蹋。弃，鄙弃。

【自惭形秽】zì cán xíng huì原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

【自出心裁】zì chū xīn cái出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。心裁，心中的设计、筹划。

【自吹自擂】zì chuī zì léi自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。擂，打鼓。

【纵横决荡】zòng héng jué dàng纵横驰骋，冲杀突击。

【走投无路】zǒu tóu wú lù无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。投，投奔。

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直击初中语文试卷｜基础知识篇：1 易混近义实词辨析（一）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：2 易混近义实词辨析（二）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：3 易混近义实词辨析（三）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：4 易混近义实词辨析（四）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：5 易混近义实词辨析（五）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：6 易混近义实词辨析（六）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：7 易混近义虚词辨析（一）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：8 易混近义虚词辨析（二）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：9 初中阶段应掌握的成语（一）

直击初中语文试卷｜基础知识篇：10 初中阶段应掌握的成语（二）

一、盘点初中语文基础知识

【—】关于马的诗句：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，接下来为大家带来的是初中语文基础知识之马的世界。

　　马的世界(七下)

　　1、成语：一马当先 马到成功 老马识途

　　2、俗语：一言既出，驷马难追 风马牛不相及 牛头不对马嘴

　　3、历史人物故事：赵高指鹿为马 田忌赛马 九方皋相马

　　4、古诗句(含作者、出处)：

　　①古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 ——马致远 《天净沙 秋思》

　　②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ——陆游《十一月四月风雨大作》

　　③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ——孟郊《登科后》

　　5、古代的车马：驾二马为“骈” 驾三马为“骖” 驾四马为“驷”

　　一车四马为“一乘”shèng 天子——万乘之国 诸侯——千乘之国

　　6、历史上或传说中的名马： 的卢马(刘备) 白龙马(唐僧) 汗血马 昭陵六骏(唐太宗)

　　提醒大家：艺术作品中的马：徐悲鸿的《八骏图》 《十面埋伏》

　　初三语文试卷之爱莲说分析

　　【—初三语文试卷之爱莲说分析】，文章以一个“爱”字贯通全文，使得文章结构谨严。

　　二、阅读题

　　2. 阅读下面文段，完成下题。

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜平众矣。

　　1.解释加粗的字

　　(1)可爱者甚蕃( )

　　(2)不蔓不枝( )

　　2.翻译句子

　　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　_______________________________________

　　3.第1段主要从________、________、________三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的品格。

　　4.文中写菊花和牡丹的用意是什么?

　　________________________________________

　　5.请介绍一种与“莲”有关的食物。(30字以内)

　　________________________________________

　　总结：表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

　　初中语文古诗词鉴赏详解

　　【—详解】下面是对语文中古诗词鉴赏的内容讲解，希望给同学们的复习学习提供很好的帮助，相信同学们会从中学习的更好的吧。

　　古诗词鉴赏

　　古诗词赏析题在各地中已出现多年，但笔者参加了几年本地中考阅卷工作，在古诗词赏析题的判卷过程中，发现考生得分不太理想。原因是不少考生不了解古诗词赏析题的特点，没有掌握有关解题技巧，尤其是解答主观题找不到思路。其实，这类题有很多规律可循，赏析古诗词一般要从字词句、层次结构、修辞手法、表达技巧、感情抒发、意境创设、艺术风格等方面入手，有时还要结合写作的时代背景和作者的写作目的理解分析。

　　首先，要掌握诗歌类别及其特点。诗按内容和性质可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按表达形式可分为古体诗、近体诗（格律诗）；按题材可分为写景（山水）诗、民生诗、边塞诗、咏史诗、送别诗、羁旅诗、咏物诗、闺怨诗等。词按风格可分为豪放派和婉约派。

　　其次，要理解作品的思想感情。常见的有写景诗的寄情山水、民生诗的忧国忧民、边塞诗的奋勇报国、咏史诗的吊古伤今、送别情的思念劝勉、羁旅诗的绵绵乡愁、闺怨诗的思远怀人等。如：《春望》抒发了杜甫忧国思家的思想感情；《己亥杂诗》表达了龚自珍对生命意义与价值的积极思考，表达了一种昂扬向上的精神。考生在复习过程中一定要牢记名家名篇的思想内容，明确诗词体现的思想感情，做到整体把握全篇。

　　第三，要把握诗歌塑造的形象（意象）。鉴赏重点在于把握诗中的意象，进而领悟诗歌的意境。意境就是诗人强烈的感情与生动的客观事物交融，从而表现出的一种形神兼备的艺术境界。诗人创造意境，常用“寓情于景”和“即景生情”的方式，读者领悟诗歌意境也应从景、情两方面去探寻与体味。诗人把抽象的情感寄寓于具体可感的事物之中，这个事物即作者在诗歌中塑造的形象——意象。如：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗中的“鹤”这一形象矫健凌厉、顽强奋发、积极向上，具有象征意义，是诗人自身意志的化身。诗人选取在万里晴空之上一鹤排云冲天这一景象，再加上“便引诗情到碧霄”这一高远的情怀，使得画意与诗情相互映衬相得益彰，为我们创造了一种虚实相生、超越时空的景象，使得诗歌的境界开阔疏朗，诗人的情感乐观昂扬，诗歌的格调清峻爽朗。

　　第四，要了解诗歌的表达技巧。诗歌中常运用修辞手法，其作用大体和其他文体中的修辞作用一样。比喻为使形象更生动，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；拟人为把事物人格化，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；借代为使表达含蓄，如“应是绿肥红瘦”；夸张为了强调和突出，如“白发三千丈，缘愁似个长”；对偶为了增强诗词的音乐美，表意凝练，抒情酣畅，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；古典诗歌中还常常运用到铺陈、象征等手法。描写方式则有：细节描写，如“何当共剪西窗烛”；动静结合，如“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”；虚实结合，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；等等。抒情方式有：直抒胸臆，如“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”；借景抒情，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；寓情于景，如“渭城朝雨?轻尘，客舍青青柳色新”；情景交融，如“山回路转不见君，雪上空留马行处”；等等。有时还运用其他技巧：反衬或“以静衬动”“以动衬静”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”；托物言志，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；联想想象，如“但愿人长久，千里共婵娟”；用典，如“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”；还有欲扬先抑或欲抑先扬等。

　　第五，仔细分析诗歌的语言，注意炼字、炼词。

　　王安石称诗歌之语言为“诗家语”，就是说诗的用语和其他文体用语不同，尤其讲究炼字。经典的例子就是“僧敲月下门”，作者“推”“敲”难定，最后请韩愈定为“敲字佳”。周振甫先生在《诗词例话》中认为：“就这首诗看，敲的该是李凝幽居的门，这个僧可能是作者自指，因作者出家为僧，法名无本。那他在晚上去找李凝，应该敲门，才和幽居相应。从音节上说，‘敲’字也较为响亮。”还有“春风又绿江南岸”的“绿”字也有炼字故事，体现出非常好的表达效果：第一，“绿”比其他的字色彩鲜明。读到此，能为我们唤起一片江南春色；其他各字都比较抽象，没有这种作用。第二，用“又绿”唤起我们联想。让我们想到春草绿时容易引起思归的念头，这就跟下文“明月何时照我还”密切呼应。（周振甫《诗词例话》）所以，在赏析诗歌时特别要注意关键字词的作用。

　　第六，还要了解名家的语言特点。

　　如陶渊明朴素自然、杜甫沉郁顿挫、白居易明白晓畅、李白豪迈飘逸、王昌龄雄健高昂、杜牧清健俊爽、王维诗画一体、温庭筠绮丽香艳、高适悲壮苍凉、李清照婉约凄清、陆游雄浑悲壮等。

　　总之，赏析古诗词时，既要从整体把握，又要从局部入手；既要抓住主题，又要关照形式；既要掌握诗内，又要了解诗外。这样才能得心应手，达到最佳效果。

　　初中语文现代文阅读考点之品析性考点

　　[考点内涵解说]

　　品析型考点考查的是品味与分析的能力 初中数学，这是中考阅读题中包容众多、覆盖宽泛且层次较高的考点。它所考查的内容主要集中在四个方面：

　　1.词语品析;

　　2.句子品味;

　　3.段落理解;

　　4.全文探究。

　　常见的出题角度，从词语的角度看主要有：理解词语在具体语言环境中的意思、词语的感情色彩、词语的准确运用、词语的表达顺序、词语的归位、词语的深层含义、词语的表达效果等等。从句子的角度看主要有：理解句子的`大意，理解句子的比喻义、委婉义，理解句子的深层含义，理解句子的表现形式、表现方法和表现对象，理解句子的顺序并将句子归位，理解句子在文中的作用和表达效果，等等.从段落的角度看主要有：把握文段的中心内容，分析文段的表达方式与结构顺序，指出文段的表达作用，品味文段的情感抒发，以及以选择题的形式要求对文段的各方面内容如语言特点、思想内容、表现手法进行综合的理解，等等。从全文的角度看主要有：品析文章标题的含义，分析文章的思想内容与结构顺序、文章的表现手法、某些段落的相同或相近的写法、文章的情感体现、文章某个方面的特点等等。

　　初中语文课外阅读题之治背驼

　　【—课外阅读题之治背驼】，柳宗元的家庭出身，使他始终保持着对祖先“德风”与“功业”的向往。他常常以自豪的语气，叙说祖上的地位与荣耀。

　　昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”

　　【注】：①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。

　　21、解释下列句中加点词的意义。（3分）

　　(1) 其子欲鸣诸官。 欲： 想

　　(2)一人信焉，而使治驼。 信：相信

　　(3)乃索板二片，以一置地下。 索： 取，拿来

　　22、选出与文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一项( C )(2分)

　　A、可以为师矣。 B、徒以有先生也。

　　C、诚以吾众诈自称公子扶苏 D、以伤先帝之明。

　　23、翻译下列句子。（2分）

　　我业治驼，但管人直，哪管人死！

　　我干的（职业）就是治疗人的驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢？

　　24、读完这个故事，你悟出了什么道理？（3分）

　　做事情要有全局观念，不能只看局部，就像治驼背，不能只治了弯曲的背，背不再弯曲了，可人的生命也没有了，这就是不看全部只求局部效益，这样做显然是没有任何意义的，就像这个驼背的人，被这样的庸医治好了背，却没了命，得不偿失。(意思对即可)

　　总结：办事如果只讲主观动机，不管客观效果，那就只能把事情办糟。柳宗元非常感慨地说，柳氏到他这一代，表现出强烈的重振“吾宗”的愿望和对功名的追求。

　　初一语文知识点总结之鲁迅

　　【—初一语文总结之鲁迅】，鲁在《呐喊》序中，鲁迅谈到他弃医从文的经过和目的。是文学家，思想家，革命家。

　　鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），原名周樟寿，后改周树人，字豫山，豫亭，后改字为豫才。浙江绍兴人。

　　鲁迅是他在1918年5月发表中国第一篇白话小说《狂人日记》时开始使用的笔名。鲁迅于1898年到南京求学，1902年留学日本学医，后痛感医治麻木的国民精神重于医治肉体病痛，便弃医从文。1909年回国，1918年参加《新青年》编辑工作，并在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，其后又发表了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等著名小说，并撰写大量杂文、散文。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基之作。

　　1930年中国左翼作家联盟成立，鲁迅为发起人及领导者之一，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十字街头》等重要文学刊物。

　　鲁迅生前出版有小说集三种、散文集两种杂文集十五种、通信集一种、文学史著作两种。其全部著译后由人民文学出版社汇编为《鲁迅全集》、《鲁迅译文集》和《鲁迅辑录古籍丛编》。

　　总结：鲁迅在整理中国古籍和翻译外国文学方面也成绩卓著。

　　初三文言文复习资料：中考文言虚词复习（之）

　　初中英语 1.之

　　①动词，去、到、往 寡助之至 辍耕之垄上 《陈涉世家》

　　②代词,代人、代物、代事 二世杀之 《陈涉世家》 钟鼓乐之("窈窕淑女")

　　又数刀毙之《狼》 望之蔚然而深秀者 名之者谁 左右采之(代荇菜)

　　③"之"用作结构助词，相当于"的"。 燕雀安知鸿鹄之志哉 《陈涉世家》

　　在河之洲 山之僧智仙也

　　④ "之"字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如;

　　孤之有孔明，犹鱼之有水也。

　　⑤"之"字在句子中只起调节音节的作用，没有实在意义。如：

　　久之，目似瞑，意暇甚 《狼》

　　怅恨久之 《陈涉世家》 公将鼓之

　　⑥作宾语前置的标志。

　　宋何罪之有? 何陋之有?

　　⑦作定语后置的标志。 马之千里者。

二、初中语文基础知识点总结大全

初中语文基础知识的学习非常重要，它是 语文学习 的第一步，涉及到的知识点很多，所以学习起来有一定的难度。这次我给大家整理了初中语文基础知识点 总结 ，供大家阅读参考。

初中语文基础知识点总结

一：称谓

1、第一人称：吾余我

2、鄙人、小人(自己的谦称)

3、臣(官员面对皇帝的谦称)

4、奴才(清朝人对自己的谦称)

5、奴家(女人对自己的谦称)

6、谦称：

①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆②帝王自称：孤、寡、不谷③读书人自称：小生、晚生、晚学

④ 其它 ：在下、小可、老朽、妾、老纳等

7、第二人称：汝尔你您你们

8、阁下(对别人的尊称)

9、先生(对男性的尊称)

10、卿(对别人的尊称)

11、敬称：

称帝王：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下

称天子：殿下

称将军：麾下

称对方或对方亲属：有令、尊、贤、仁。

12、令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。如令尊(对方的父亲)，令堂(对方的母亲)，令阃(kǔn)(对方的妻子)，令兄(对方的哥哥)，令郎(对方的儿子)，令爱(对方的女儿);

13、尊，用来称对方有关的人或物。如尊上(称对方的父母)，尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)，尊堂(对方的母亲)，尊亲(对方亲戚)，尊驾(称对方)，尊命(对方的嘱咐)，尊意(对方的意见);

14、贤，用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方)，贤郎(称对方的儿子)，贤弟(称对方的弟弟)。

15、仁，表示爱重，应用范围较广。如称用辈友人中长于自已的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。

16、称年老的为：丈、丈人(后来指妻父)又称"泰山"，妻母称丈母，"泰水"。

称谓前加"先"，表示已死。

17、对尊长者和同于朋辈间的称谓有：君、子、公、足下、先生、大人等。

18、第三人称：之他她它他们她们它们

19、社会亲戚关系

九代：玄祖曾祖祖父父亲自己l子女孙子曾孙玄孙

公辈：爷爷伯公(叔公)外公l舅公姑公姨公姻公

父辈：爸爸伯叔姑姑公婆继父l妈妈舅舅姨妈岳丈继母表叔姨叔庚叔义父师太亲家姻伯

平辈：兄弟姐妹夫妻姑嫂弟媳(妹)姐(妹)夫大伯子小叔子内弟襟兄(老挑)小姨子大姨姐舅母堂兄族兄表兄姨兄义兄亲家同年老庚邻舍同事同学朋友

子辈：子媳女婿侄甥内侄外甥l表侄姨侄学生徒弟

孙辈：孙外孙侄孙孙媳内侄孙l表侄孙姨侄孙孙女孙女婿

初中语文基础知识：三字 成语 解释

安乐窝：泛称安逸的住处。步后尘：后尘，走路时扬起的尘土，指跟在别人后面追随、模仿。

东道主：原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。恶作剧：过分地戏耍捉弄人。

耳边风：从耳朵边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话。

黄粱梦：唐朝沈既济《枕中记》中记载，卢生在梦中享尽富贵荣华，等到醒来，主人蒸的黄粱饭还没有熟，所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。

九回肠：形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到："是以肠一日而九回，居则忽若有所忘。"

口头禅：原指不懂佛教、禅理，只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。

闷葫芦：难以猜破的哑谜，弄不清楚的事情。门外汉：指对某项知识或技能还没有入门的外行。

迷魂汤：迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。

迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。马后炮：比喻事后才采取 措施 。

马前卒：旧时指在车马前奔走供役使的人，后多用以比喻为别人效力的人。

鸟兽散：人群像鸟兽般一哄而散。破天荒：指从未有过的事。敲边鼓：意思是从旁帮腔。

杀风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。也作煞风景。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云："为报年来杀风景，连江梦雨不知春。"

忘年交：指忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。无底洞：比喻永远不能满足的欲望。

想当然：据推想，应当是这样。现在大多指凭主观想像认为如此，与事实不相合。

一溜烟：形容跑得很快。一窝蜂：形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。

眼中钉：比喻极其厌恶憎恨的人。应声虫：随声而应的虫。比喻毫无主见，随声附和的人

二：诗人别称

1、诗骨--陈子昂:其诗词意激昂，风格高峻，大有"汉魏风骨"，被誉为"诗骨"。

2、诗杰--王勃:其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称"诗杰"

3、诗狂--贺知章:秉性放达，自号"四明狂客"。因其诗豪放旷放，人称"诗狂"。

4、诗家天子七绝圣手--王昌龄:其七绝写的"深情幽怨，音旨微茫"，因而举为"诗家天子"。

5、诗仙--李白:诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为"诗仙"。

6、诗圣--杜甫:其诗紧密结合时事，思想深厚。境界广阔，人称为"诗圣"。

7、诗囚--孟郊：作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为"诗囚"。

8、诗奴--贾岛：一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为"诗奴"。

9、诗豪--刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他"诗豪"的美誉。

10、诗佛--王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.

三：名人成语

一、下面人名各取自什么成语?

杜鹏程(鹏程万里)陈残云(风卷残云)王任重(任重道远)刘海粟(沧海一粟)

丁慧中(秀外慧中)甘如饴(甘之如饴)焦若愚(大智若愚)

二、你知道下面的惯用语是什么吗?

1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)2、把足智多谋的人喻为(智多星)

3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)

7、把世故圆滑的人喻为(老油条)8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉)

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫)

三、下列 对联 各咏的是谁?

1、一门父子三词客，千古 文章 四大家。("三苏")

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。(李白)

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。(项羽)

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。(范仲淹)

11、诗魔--白居易：白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:"酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。"过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称"诗魔"。

12、五言长城--刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为"五言长城"。

13、诗鬼--李贺：其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话 传说 创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为"诗鬼"。

14、杜紫薇--杜牧：曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为"杜紫薇"。

15、温八叉--温庭筠：才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为"温八叉"。

16、郑鹧鸪--郑谷：以《鹧鸪诗》而闻名，故有"郑鹧鸪"之称。

17、崔鸳鸯--崔珏：赋《鸳鸯诗》，别具一格，人称"崔鸳鸯"。

18、诗神--苏轼：苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神。

衡山居士----文征明;清真居士---周邦彦;六一居士---欧阳修;清莲居士----李白

香山居士---白居易;东坡居士---苏轼;四明狂客---贺知章

初中语文基础知识归纳记忆

二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。

二种 说明文 类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)

议论文 三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、 散文 。

四种论证 方法 ：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子 的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

记叙文 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)

省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

七种 短语 类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

语文最快的提高方法

一、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。

要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记 日记 ，有感而发的写 随笔 ，都是帮助我们写好 作文 的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的 学习方法 ，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

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三、人教版语文初中所有成语，及其在文中原句。

【人教版】初中语文课后成语 七年级上册
小心翼翼：
〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
〖示例〗母亲～地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。
肃然起敬：
〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
忍俊不禁：
〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。
〖示例〗大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。
繁弦急管：
〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。
红灯绿酒：
〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。
玲珑剔透：
〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
〖示例〗走上冈子一看，有座天，直靠在海外，如建康燕子矶一样，～，文采可观。
具体而微：
〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
〖示例〗所居有池五六亩，竹数千竿，乔木数十株，台榭舟桥，～。
不可磨灭：
〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
〖示例〗但是我又不知道这是～的事实。
回味无穷：
〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
〖示例〗这篇文章含义深刻，使人～。
无忧无虑：
〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。
心旷神怡：
〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
〖示例〗又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。
举世无双：
〖解释〗全世界找不到第二个。
〖示例〗他说善于玩把戏，空前绝后，～，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太平。
多愁善感：
〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
〖示例〗过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。
得失之患：
〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。
天灾人祸：
〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。
突如其来：
〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。
〖示例〗其在前曰：真为素昧平生，～，难怪妾之得罪。
问心无愧：
〖解释〗问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。
获益匪浅：
〖解释〗匪：非，不。得到很多益处。
花枝招展：
〖解释〗招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
〖示例〗墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，～的妇女们，笑语盈盈的不休。
海枯石烂：
〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。
千姿万态：
〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。
〖示例〗长江三日，～，现在已不是前天那样大雾迷蒙，也不是昨天‘巫山巫峡色萧森’，而是：“楚地阔无边，苍茫万顷连‘了。
变化无常：
〖解释〗无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。
〖示例〗近来天气～，一会儿晴空万里，一会儿又大雨倾盆。
弱肉强食：
〖解释〗原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。
〖示例〗在这样“～”的情况下，“生活”是终于不易保全的。
隐隐约约：
〖解释〗指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
惊慌失措：
〖解释〗失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
〖示例〗遇到危险情况，应该沉着冷静，不要～。
津津有味：
〖解释〗津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
〖示例〗话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得～，头头是道。
恍然大悟：
〖解释〗恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
〖示例〗袁太守和庄太守听了，方才～，彼此相视而笑。
苦心孤诣：
〖解释〗指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
〖示例〗～地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。
各得其所：
〖解释〗原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
〖示例〗全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要～。
骇人听闻：
〖解释〗骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
〖示例〗任听部下逞艳于非时之候，献媚于世主之前，致令时序颠倒，～。
随声附和：
〖解释〗和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。
神通广大：
〖解释〗神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
〖示例〗这孽畜更做你这般～，也不合佛顶上大惊小怪。

七年级下册
人迹罕至：
〖解释〗人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
〖示例〗它们所以不被人知，仅仅是因为它们处在～、交通阻隔的地方。
人声鼎沸：
〖解释〗鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
〖示例〗广场这时已是一片锣鼓喧天，～。
来势汹汹：
〖解释〗动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。
〖示例〗洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。
可歌可泣：
〖解释〗泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。
鲜为人知：
〖解释〗鲜：少。很少被人知道。
当之无愧：
〖解释〗无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
锋芒毕露：
〖解释〗毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。
家喻户晓：
〖解释〗喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
〖示例〗与其作不能行远不能普及之秦汉六朝，不如作～之《水浒》《西游》文字也。
妇孺皆知：
〖解释〗孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
马革裹尸：
〖解释〗马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
鞠躬尽瘁，死而后已：
〖解释〗鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
锲而不舍：
〖解释〗锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。
迥乎不同：
〖解释〗形容差别很大，完全不一样。
〖示例〗值得注意的是山的南北，自然条件～。
一反既往：
〖解释〗一：完全；既往：从前。完全与以前相反。
〖示例〗从今以后，他要一反既往。
慷慨淋漓：
〖解释〗淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
〖示例〗他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。
气冲斗牛：
〖解释〗气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
〖示例〗兴见马忠是害父仇人，～，举青龙刀望忠便砍。
杂乱无章：
〖解释〗章：条理。乱七八糟，没有条理。
〖示例〗救火车开不进狭窄的弄。水桶拿不出许多。往来取水只是～的一阵胡闹。
不见天日：
〖解释〗比喻社会黑暗，见不到一点光明。
一拍即合：
〖解释〗拍：乐曲的段落，也称打拍子。一打拍子就合于乐曲的节奏。比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。
〖示例〗既然我们～，所见略同，我也不瞒你。
寻欢作乐：
〖解释〗寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。贬义词。
忘乎所以：
〖解释〗指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。不要误解为“手忙脚乱”。贬义词。
〖示例〗他刚取得一点成绩就～，目中无人了。
义愤填膺：
〖解释〗义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。
叹为观止：
〖解释〗叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
参差cī不齐：
〖解释〗参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
叱咤风云：
〖解释〗叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
〖示例〗因此，一变而为欺人与自欺，而应当～的武士都变成了小丑。
浑身解xiè数：
〖解释〗浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。
息息相通：
〖解释〗呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
〖示例〗水是生命的源泉，水与生命的起源息息相通。
尽态极妍：
〖解释〗尽：极好；态：仪态；妍：美丽。容貌姿态美丽娇艳到极点。
〖示例〗这里必有繁音复节，才可～，畅所欲发；于是长诗就可贵了。
坚持不懈：
〖解释〗懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。
风餐露宿
〖解释〗风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
精疲力竭：
〖解释〗竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
〖示例〗他～地倒在沙发靠背上，一口一口地喘着气。
闷闷不乐：
〖解释〗闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
毛骨悚然：
〖解释〗悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
耀武扬威：
〖解释〗耀：显扬。炫耀武力，显示威风。贬义词。
洋洋得意：
〖解释〗形容得意时神气十足的姿态。
〖示例〗一席话说得夏作人～。
怏怏不乐：
〖解释〗怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
姗姗来迟：
〖解释〗姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
忧心忡忡：
〖解释〗忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
疲惫不堪：
〖解释〗疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
〖示例〗这一趟出差弄得～。
畏缩不前：
〖解释〗畏惧退缩，不敢前进。
〖示例〗尤其是她自己，起先虽然颇有～的心情，此时却已鼓起勇士临阵似的气慨了。
念念有词：
〖解释〗念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。
语无伦次：
〖解释〗伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
〖示例〗他～地向周围的人诉说自己的遭遇。
精打细算：
〖解释〗打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
孤立无援：
〖解释〗只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。
闻所未闻：
〖解释〗闻：听到。听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。
〖示例〗今日见了紫菱姐姐飞来飞去，业已奇极；谁知还有海外这些异事，真是～。
郑重其事：
〖解释〗郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。
〖示例〗孙俊英背剪着手，～地在墙前站着看标语。
不毛之地：
〖解释〗不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
不可思议：
〖解释〗原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
〖示例〗一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得～。
聊以自慰：
〖解释〗聊：姑且。姑且用来安慰自己。
〖示例〗遇见强者，不敢反抗，便以“中庸”这些话来粉饰，～。
养精蓄锐：
〖解释〗养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集力量。褒义词。
〖示例〗他们个个像跑道上的选手，～，伸足擦腿，准备显身手。
齐心协力：
〖解释〗形容认识一致，共同努力。
勇往直前：
〖解释〗勇敢地一直向前进。
迫不及待：
〖解释〗近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
〖示例〗他～地推开门，走进屋去。
孜孜不倦：
〖解释〗孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
〖示例〗他长年累月～地工作。
进退维谷：
〖解释〗维：相当于“是”；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。
〖示例〗在我自己的思想上也正感受着一种～的苦闷。
一尘不染：
〖解释〗原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。
〖示例〗特别是夏季，绿树红楼，～。
略胜一筹：
〖解释〗筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。比较起来，稍微好一些。
〖示例〗这时，只要不是下等签，他就会感到一些满足，何况这比“中下”还～。
眼花缭乱：
〖解释〗缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
〖示例〗匡大被他这一番话说得～，浑身都酥了，一总都依他说。
石破天惊：
〖解释〗原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。
〖示例〗陈继泰被他们这样的一来，好似那雷霆乍震，～，只吓得个肺腑皆崩，神魂出窍。
相得益彰：
〖解释〗相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
〖示例〗由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们～。
八年级上册
锐不可当：
〖解释〗锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
〖示例〗那是～，无坚不摧的。
转弯抹角：
〖解释〗抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。
〖示例〗他说话总是直来直去，从不～。
张皇失措：
〖解释〗张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。
〖示例〗不管风浪多大，他也不会～的。
荡然无存：
〖解释〗荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。
微不足道：
〖解释〗微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众：
〖解释〗大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。
〖示例〗这是秘密的事，他敢在～之下喧扬起来？
长途跋涉：
〖解释〗跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
穷愁潦倒：
〖解释〗穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。
鸡零狗碎：
〖解释〗形容事物零碎细小，不成系统。
〖示例〗那～的事，恕不细说，但值得大书特书的奇迹，放过未免可惜。
低眉顺眼：
〖解释〗低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。
惟妙惟肖：
〖解释〗描写或模仿的非常逼真。
〖示例〗她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
因地制宜：
〖解释〗根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
〖示例〗定个收入指标，实事求是，～。
销声匿迹：
〖解释〗销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。用于人或事物。
周而复始：
〖解释〗周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。
草长莺飞：
〖解释〗形容江南暮春的景色。
天衣无缝：
〖解释〗神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒义词。
〖示例〗这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓～。
在劫难逃：
〖解释〗旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。贬义词。
束手无策：
〖解释〗像捆住了双手，没有一点办法。
〖示例〗船工们面面相觑，束手无策。
物竞天择：
〖解释〗物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。
无动于衷：
〖解释〗衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
〖示例〗面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能～呢？
变化多端：
〖解释〗端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
〖示例〗旧朋友是～，几乎是不剩一个了。
日薄西山：
〖解释〗薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
气息奄奄：
〖解释〗形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

八年级下册
油光可鉴：
〖解释〗形容非常光亮润泽。
〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。
抑扬顿挫：
〖解释〗抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
深恶痛绝（疾）：
〖解释〗恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
〖示例〗不象他对于墨家那样的真心的～。
粗制滥造：
〖解释〗滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
藏污纳垢：
〖解释〗污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
〖示例〗这个地方曾经是一个～的黑窝。
郁郁寡欢：
〖解释〗郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。
〖示例〗在她给余永泽和王晓燕的信中充满了悲天悯人和～的情绪。
鹤立鸡群：
〖解释〗象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
〖示例〗正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如～一般。
正襟危坐：
〖解释〗襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
〖示例〗R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，～和我对话起来。
诚惶诚恐：
〖解释〗诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
〖示例〗一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。
无可置疑：
〖解释〗事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
黯然失色：
〖解释〗黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
〖示例〗所有同类题材的绘画和它比较起来，都～。
恰如其分：
〖解释〗指办事或说话正合分寸。
〖示例〗老师举的这个例子恰如其分，同学们很快就掌握了这种方法。
油然而生：
〖解释〗自然地产生（某种思想感情）。
花团锦簇：
〖解释〗锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
〖示例〗上下人等打扮的～。
美不胜收：
〖解释〗胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
〖示例〗展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，～。
繁花似锦：
〖解释〗繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
风云突变：
〖解释〗风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。
不可名状：
〖解释〗名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。
落英缤纷：
〖解释〗形容落花纷纷飘落的美丽情景。
〖示例〗四次来游，满天满谷的～；树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇嫩的樱。
期期艾艾：
〖解释〗形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。
〖示例〗感情的激动使我说话～了。
拖泥带水：
〖解释〗比喻说话做事不干脆利落。
〖示例〗这篇文章～，读起来索然无味。
海誓山盟：
〖解释〗指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。与“信誓旦旦”不同。
〖示例〗非是我夸清正，只为他星前月下，亲曾设～。
长吁短叹：
〖解释〗吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。
千山万壑：
〖解释〗壑：山沟。山峦连绵，高低重迭。
盛气凌人：
〖解释〗盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
不自量力：
〖解释〗量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
相形见绌：
〖解释〗形：对照；绌chù：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
沧海桑田：
〖解释〗桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
鼠目寸光：
〖解释〗形容目光短浅，没有远见。
〖示例〗我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。
相辅相成：
〖解释〗辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
〖示例〗学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
目空一切：
〖解释〗什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
莫衷一是：
〖解释〗不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
〖示例〗人们议论纷纷，～。
胸有成竹：
〖解释〗原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
〖示例〗毛委员～，决定马上向南去追赶部队。
不容置疑：
〖解释〗不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
〖示例〗报告的内容与群众反映的情况一致，～。
一视同仁：
〖解释〗原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
〖示例〗警察却不怕自行车，更不怕洋车和三轮儿。他们对洋车和三轮儿倒是～，一个不顺眼就拳脚一齐来。
任劳任怨：
〖解释〗任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
引经据典：
〖解释〗引用经典书籍作为论证的依据。
〖示例〗吃到这些臭东西，还要替他考证，你也忒爱～了。
悠游自在：
〖解释〗形容悠闲而舒适。同“悠游自得”。
当行出色：
〖解释〗指做本行本业的事，成绩特别显著。
肃然起敬：
〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
囊萤映雪：
〖解释〗原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
随机应变：
〖解释〗机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
〖示例〗总而言之，我们做官，总要～，能屈能伸，才不会吃亏。
油嘴滑舌：
〖解释〗形容说话油滑，耍嘴皮子。
〖示例〗这个人～的，很使人烦。
一马当先：
〖解释〗原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。
〖示例〗李自成看见敌人增加了援军，士气复振，就赶快把人马整顿一下，由他～，继续猛冲猛攻。
顾名思义：
〖解释〗顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。
〖示例〗桂花蝉～，想是香味如桂花，或因桂花开时乃有，未详。
逢场作戏：
〖解释〗逢：遇到；场：演戏的场地。原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。
八面玲珑：
〖解释〗玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
〖示例〗原来宝廷的为人，是～，却十分落拓。
看风使舵：
〖解释〗看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
〖示例〗有些人惯于～，看领导眼色行事。
左右逢源：
〖解释〗逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。
〖示例〗这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“～”的形势。
孤陋寡闻：
〖解释〗陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。

后边还有九年级上下册的，因字数受限无法发送，不好意思