一年级拼读规则、多音字、同音字、笔画练习提分卷 附答案

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一年级拼读规则、多音字、同音字、笔画练习提分卷 附答案

小学一年级语文知识点归纳

一年级下册语文暑假作业题目附答案

一年级语文知识点梳理下册

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幼小衔接、一年级拼读规则、多音字、同音字、笔画练习、笔顺规则提分卷，平时练习一下吧。家长收藏孩子受益。[偷笑]@今日头条

拼读规则提分卷

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一、小学一年级语文知识点归纳

小学一年级语文知识点归纳

　　下面是我为大家整理的小学一年级语文知识点，欢迎大家阅读学习，希望对大家有所帮助!

　　一.拼音

　　1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

　　2、 声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后”

　　3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

　　(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

　　(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing”

　　4、 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。

　　如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。

　　二.汉字

　　1、笔画与笔顺规则

　　“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”

　　2、偏旁部首和间架结构(7种结构)

　　独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)

　　3、 无声的老师——字典(3种查字方法)

　　(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

　　(2)“部首查字法”的'步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。

　　部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。

　　(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

　　4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法

　　(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”

　　( 2 )字形相似但笔形不同“外”和“处”

　　(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

　　(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”

　　(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”

　　(6)形近音相同“很”和“狠”

　　(7)形近音相近“清”和“情”

　　(8)形近音不同“贫”和“贪”

　　5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

　　同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

　　6、多义字：有两种或两种以上意思的字。

　　如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓

　　三.词语

　　1、词性划分

　　实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)

　　虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)

　　2、近义词和反义词

　　(1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”

　　(2)意思相近的词：

　　词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析

　　词义的范围不同：“战斗”和“战役”

　　词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”

　　词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”

　　词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)

　　(3)反义词：

　　绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩

　　相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低 ”

　　3、词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

　　4、词语结构：

　　AA：“一群群”

　　AABB：“重重叠叠”、“干干净净”

　　ABAB：“研究研究”

　　5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。

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二、一年级下册语文暑假作业题目附答案

　　暑假是不是玩得太欢乐了，现在还没有写好暑假作业，开学该受老师批评了哟。看看下面我给大家带来的二年级下册语文暑假作业及答案，赶紧写吧。

　　 一、我会听。(5分)

　　1、 萤火虫是一种____________的小昆虫,我国古代人叫它“夜照”。

　　2、 萤火虫主要生活在____________________ 和____________________。

　　3、 萤火虫尾部发出的光点像____________________。

　　 二、我会写。(16分)

　　zhǔ yì zhī dào mǎ yǐ fēi cháng

　　( )( ) ( ) ( )

　　liàn xí shuō huà fàng xué chéng jiù

　　( )( ) ( ) ( )

　　 三、比一比再组词。(16分)

　　东( ) 画( ) 以( ) 跳( )

　　冬( ) 话( ) 队( ) 桃( )

　　气( ) 先( ) 李( ) 连( )

　　汽( ) 洗( ) 季( ) 远( )

　　 四、我会对对子(写反义词)。(8分)

　　短—( ) 来—( ) 坏—( ) 甜—( )

　　旧—( ) 早—( ) 丑—( ) 对—( )

　　 五、给多音字选择正确的读音，打“√”(6分)

　　长大(zhǎng cháng) 音乐(yuè lè) 着急(zhāo zhē)

　　背包 (bēi bèi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú)

　　 六、选一选，填一填。(6分)

　　(他 她)1、( )是我的爸爸，( )是我的奶奶。

　　(像 象)2、大( )的腿( )四根柱子。

　　(座 坐)3、我( )在( )位上写作业。

　　 七、按照课文内容填空。(14分)

　　1、牧( )骑( )牛，( )声振林樾。( )欲捕鸣蝉，忽然( )口( )。

　　2、唱啊，跳啊，敬爱的( )( )，亲爱的( )( )，我们一起度过这( )( )的( )( )。

　　 八、我能把句子补充完整，再加上标点。(3分)

　　1、你能打开电视吗( )

　　2、 天上的云彩真美啊( )

　　3、 天渐渐地黑了( )

　　 九、把下面的句子补充完整。 (6分)

　　(1) 小蝌蚪已经长大了。

　　____________ 已经 ___________________ 。

　　(2) 他画的草原那么宽阔，那么平坦。

　　___________________ 那么 __________ 那么 __________。

　　(3) 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。

　　_____________ 一边 ____________，一边________________。

　　 十、快乐阅读。(10分)

　　快乐的.节日

　　“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!

　　今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!

　　我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。

　　“六一”真快乐，我永远也忘不了。

　　1、这篇短文共有( )个自然段。请你用序号标出来。(2分)

　　2、今年“六一”都有哪些活动?用“__________”在文章中划出来。(2分)

　　3、仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。(4分)

　　“开心”的近义词：__________ __________

　　4、文中的“我”最开心的是什么?请你用“ ～～～～”把句子划出来。(2分)

　　 参考答案

　　听力材料：

　　萤(ying)火虫

　　萤火虫是一种能发光的小昆(kūn)虫，我国古代有人叫它“夜照”。萤火虫主要生活在树丛中、小河边。夏天的夜晚，它在空中飞来飞去，尾部那黄绿色的光点一闪一闪的，像一盏(zhǎn)盏小灯笼。

　　一、1、能发光

　　2、树丛中、小河边

　　3、小灯笼

　　、注意 知道 蚂蚁 非常

　　练习 说话 放学 成就

　　二、东西 画画 以后 跳高

　　冬天 说话 队长 桃花

　　天气 先生 李子 连忙

　　汽车 洗手 四季 远处

　　三、长 去 好 苦

　　新 晚 美 错

　　四、长大(zhǎng) 音乐(yuè ) 着急(zháo )

　　背包 (bēi ) 干活(gàn ) 仿佛( fú )

　　五、1、他 她

　　2、象 像

　　3、坐 座

　　六、1、童 黄 歌 意 闭 立

　　2、老师 朋友 快乐 时光

　　七、1、? 2、! 3、。

　　八、1、我已经是小学生了。

　　2、这个西瓜那么红那么甜。

　　3、我一边走一边唱歌。

　　九、1、4个自然段。

　　2、有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!

　　3、快乐 高兴

　　4、我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。

三、一年级语文知识点梳理下册

一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

一年级小学生下册 语文知识 点

1、 组词 。

么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)

公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)

千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)

干(干净)吃(吃草)办(办法)跳( 跳高 )队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)

看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)

着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)

2、一字开花。

如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)

园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)

乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)

地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)

情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)

名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)

雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)

原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)

3、量词填空。

一(孔)石桥　　一(只)船　　一(颗)枣　　一(把)伞

一(间)书房　　一(群)羊　　一(个)人　　一(头)牛

一(条)彩虹　　一(堆)杏　　一(朵)花　　一(只)鸟

一(座)房　　一(个)苹果　　一(片)树叶　　一(群)鸭子

一(幅)画　　一(束)鲜花　　一(座)天安门　　一(艘)军舰

一(块)石头　　一(匹)骏马　　一(杆)大称　　四(根)柱子

一(口)井　　一(辆)小车　　一(块)石碑　　一(口)水缸

一(竿)翠竹　　一(方)鱼塘　　一(列)火车　　一(道)小溪

一(包)菜子　　一(畦)秧苗　　一(片)沙滩　　两(条)腿

一(块)稻田　　一(面)队旗　　一(场)球赛　　一(把)铜号

一(轮)圆月　　一(处)风景　　一(片)欢笑　　几(位)老

一年级语文需要掌握的知识点

知识要点：

(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。

(2)生字分两类：要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、

会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意);要求会写的生字100个(生字表二)，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解;汉字结构要分清。

(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。

具体内容

一、识字写字：

1、生字表(一)中汉字能正确读认。

2、生字表(二)中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。

需注意的汉字笔顺：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的 反义词 ，能用部分生字口头或书面组词。

组词练习：

一()()二()()

三()()十()()

木()()禾()()

上()()下()()

土()()个()()

八()()入()()

大()()天()()

人()()文()()

火()()六()()

七()()儿()()

九()()无()()

口()()日()()

中()()了()()

子()()门()()

也()()长()()

山()()出()()

飞()()马()()

小学一年级 语文学习 方法

一、识字与写字：

双基培养目标

1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。

2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。

3、认识常用汉字1500个。

4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。

创新能力培养

1、能在生活环境中认字。

2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。

学习习惯培养

1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。

2、培养正确的写字姿势和执笔方法。

3、养成不认识的字主动查字典的习惯。

二、阅读

双基培养目标

1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。

2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。

3、积累并背诵文中的 好词好句 。

创新能力培养

1、开展想像把课文中的 故事 接着往下编，培养想象能力。

2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。

学习习惯培养

1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。

2、积累文中的好词好句，并能合理运用。

三、写话

双基培养目标

1、能按要求写一句或几句话。

2、学习使用句号、逗号、感叹号等。

创新能力培养

1、在写话中能运用平时积累的好词好句。

2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。

学习习惯培养

1、养成观察周围事物的好习惯。

2、每天写一句话。

四、口语交际

双基培养目标

1、能听清楚别人讲话的内容。

2、用普通话和别人交谈。

五、创新能力培养

能根据环境说几句话。

六、学习习惯培养

1、听人说话时注意力集中。

2、养成边听边想、边听边记的习惯。

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