人教四年级语文下 《中彩那天》 同步练习！孩子100分的好帮手！

内容导航：

人教四年级语文下 《中彩那天》 同步练习！孩子100分的好帮手！

语文同步练习四年级下册第五课中彩那天的第七大题第二小题怎么做

《中彩那天》的主要内容

复述《中彩那天》

一、人教四年级语文下 《中彩那天》 同步练习！孩子100分的好帮手！

我们老师收集了《中彩那天》的同步试题，全部免费奉献给大家获取电子版方式请查看微头条我们每天都会持续发出四年级语文经典习题及内部资料，请您及时查看，以免耽误孩子学习！习题是我们老师精心编写，严禁用于商业买卖，违者必追究法律责任！

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第5课 中彩那天 同步测试

一、看拼音写词语。

1.看拼音写词语。

qì zhònɡ

shǔ yú

hào mǎ

wéi chí

jīnɡ zhàn

kuì zènɡ

________

________

________

________

________

________

二、给多音字组词。

2.给多音字组词。

据 jù ________

jū ________

3.给多音字组词。

兴 xīng ________

xìng ________

三、比一比，再组词。

4.比一比，再组词。

像 ________

橡 ________

5.比一比，再组词。

驰 ________

弛 ________

6.比一比，再组词。

拨 ________

拔 ________

7.比一比，再组词。

捎 ________

稍 ________

四、根据意思写词语。

8.根据意思写词语。

因有不如意的事而心里不快活。________

9.根据意思写词语。

睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。________

10.根据意思写词语。

感到奇怪、糊涂，不理解。________

五、对号入座。（选词填空）

11.选词填空。

辨别分辩

母亲让我仔细________两张彩票有什么不同。

他们爱说什么就说什么，我不想________。

12.选词填空。

严厉严格

我们要________遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必然受到________的惩罚。

六、填标点。

13.读课文《中彩那天》填标点。

________过来________孩子________母亲温柔地把我叫到桌前________

七、按要求写句子。

14.按要求写句子。

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

改成陈述句

15.按要求写句子。

2011年度国家科学技术大会隆重举行。

缩句

八、课内阅读。

16.课内阅读《中彩那天》。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

（1）“往事”在这里指________。

（2）“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”“我”这样说的原因是_____

A. 父亲尽管送走了汽车，但得到的是人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。

B. 尽管库伯开走了汽车，但他会给父亲一大笔钱作为补偿。

C. 中彩那天，“我”家获得了一辆奔驰牌汽车，因此而富有。

（3）联系课文，想想母亲的教诲是________。

（4）这句话的意思是________。

答案解析部分

一、看拼音写词语。

1.【答案】器重；属于；号码；维持；精湛；馈赠

【考点】拼音，中彩那天

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“馈赠”的“馈”容易写错。“精湛”的“湛”易写成“堪”。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

二、给多音字组词。

2.【答案】证据；拮据

【考点】拼音，字义，中彩那天

【解析】【分析】据：jù，凭依、倚仗：证据。jū见“拮”：拮据

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

3.【答案】兴奋；高兴

【考点】拼音，字义，中彩那天

【解析】【分析】兴：xīng， 举办，发动：兴奋。xìng， 对事物感觉喜爱的情绪：高兴

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

三、比一比，再组词。

4.【答案】好像；橡皮

【考点】字形，字义，中彩那天

【解析】【分析】①像:相似。部首：亻，组词：好像。②橡:常绿乔木，枝细长，三个椭圆形小叶构成复叶，开白花，结球形蒴果。简称“橡”。部首：木，组词：橡皮。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。

5.【答案】奔驰；松弛

【考点】字形，字义，中彩那天

【解析】【分析】①驰:车马等奔跑，快跑。部首：马，组词：奔驰。②弛:放松，松懈，解除。部首：弓，组词：松弛。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。

6.【答案】拨号；拔草

【考点】字形，字义，中彩那天

【解析】【分析】①拨:用手指或棍棒等推动或挑动。部首：扌，组词：拨号。②拔:抽，拉出，连根拽出。部首：扌，组词：拔草。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。

7.【答案】捎信；稍微

【考点】字形，字义，中彩那天

【解析】【分析】①捎:顺便给别人带东西。部首：扌，组词：捎信。②稍:略微。部首：禾，组词：稍微。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。

四、根据意思写词语。

8.【答案】闷闷不乐

【考点】词义，中彩那天

【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。

9.【答案】梦寐以求

【考点】词义，中彩那天

【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。

10.【答案】迷惑不解

【考点】词义，中彩那天

【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。迷惑不解：感到奇怪、糊涂，不理解。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。

五、对号入座。（选词填空）

11.【答案】辨别；分辩

【考点】词义，中彩那天

【解析】【分析】首先理解词意，区别近义词。辨别，通过观察，调查等手段分析一件事物的真伪，好坏等。 分辩，通过语言论证自己的论点（未必是正确的论点）。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“母亲让我仔细两张彩票有什么不同。”横线上应填：辨别。②“他们爱说什么就说什么，我不想。”横线上应填：分辩。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。

12.【答案】严格；严厉

【考点】词义，中彩那天

【解析】【分析】首先理解词意，区别近义词。分辨，通过观察，调查等手段分析一件事物的真伪，好坏等。严厉：严肃而厉害;不宽容 。严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎 。根据句子的意思：我们要______遵守学校的一切制度。横线上应填：严格。谁胆敢侵犯我国领土，必然受到______的惩罚。横线上应填：严厉。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。

六、填标点。

13.【答案】“；，；。”；。

【考点】标点符号，中彩那天

【解析】【分析】此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。依据课文不难填出。“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。

【点评】主要考查学生对标点符号的掌握，由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。还要注意标点符号的位置。

七、按要求写句子。

14.【答案】我们中彩得到汽车是道德的。

【考点】句式转换，中彩那天

【解析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。故：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？改为：我们中彩得到汽车是道德的。

【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。

15.【答案】大会举行。

【考点】扩写、缩写句子，中彩那天

【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。故：“2011年度国家科学技术大会隆重举行。”去掉“2011年度国家科学技术、隆重”缩写成“大会举行。”

【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

八、课内阅读。

16.【答案】（1）二战前，我家在生活拮据的情况下中奖得到了一辆奔驰牌汽车，父亲却把汽车还给了库伯

（2）A

（3）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富

（4）人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富

【考点】课文内容理解，中彩那天

【解析】【分析】（1）此题意在考查学生结合语言环境理解关键词语的含义的能力。这类题实际是要抓住关键词语来理解文章思想内容。做好此类题，首先应整体感知全文，把握文章主旨，再结合关键词语，联系相关段落、前后句来深入理解其思想内容及表达效果。“往事”在这里指二战前，我家在生活拮据的情况下中奖得到了一辆奔驰牌汽车，父亲却把汽车还给了库伯。（2）此题考查学生对句子的理解能力。联系上下文理解“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”“我”这样说的原因是父亲尽管送走了汽车，但得到的是人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。（3）此题考查对文章读后的感悟。这是一道开放式题目，只要围绕熟读精思的读书方法来谈感悟即可。联系课文，想想母亲的教诲是一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。（4）此题考查对文章内容的理解与概括能力。这句话的意思是人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力，特别是对人物语言的品味分析能力。

一、语文同步练习四年级下册第五课中彩那天的第七大题第二小题怎么做

后来,我以我的努力换来了100分的成绩.我兴致勃勃地向回了家,告诉了妈妈,而妈妈说：“这次考好了,下次不要骄傲哦.”我又点了点头.
　　啊!妈妈您在我失落时鼓励了我,在我取得好成绩时,却对我说：“不要骄傲.”,在我遇到人生的“红绿灯”时,像一个拐仗,扶我走过人生的坎坎坷坷.
　　啊!妈妈,我对您的感谢,不是端一百次就够了,也不是用一份礼物就可以偿还给你的,更不是洗一千次脚可以表达的.在此,我只能跟你说一句话：“妈妈,您辛苦了,谢谢您的搀扶.”
　　啊!妈妈您是我生命中的第二个太阳!
　　老师,我感谢你

二、《中彩那天》的主要内容

《中彩那天》主要内容：

课文主要写一个贫困的汽修工人帮朋友库伯买了一张彩票中奖的事情，那是一辆奔驰牌轿车。虽然“父亲”完全可以把那辆车说成是自己中将的，但在道德和诚信的面前，“父亲”最终电话给库伯让他来把汽车开走了。

《中彩那天》选自九年义务教育六年制小学教科书 语文第8册四年级下册（人民教育出版社）5课，作者为加德纳。该文是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。

拓展资料

文章线索：《中彩那天》以表现父亲的神情为主，字里行间流露出父亲内心深深的矛盾、犹豫，成为贯穿全文的一条主要线索。

文章结构：全文可为四部分：

第一部分（第1自然段）： 第二次世界大战前，我们家的生活很拮据，但是母亲常安慰我们。

第二部分（第2自然段）：父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，他梦寐以求有自己的汽车。

第三部分（第3～9自然段）：父亲面临道德抉择的问题并用实际行动选择了道德。

第四部分（第10自然段）：我对母亲的教诲有了深刻的体会。

中心思想：本文通过写父亲中奖以后却又把车还给了库伯的事，赞扬了人世间这种纯真的美，提倡人活着就得诚实、守信用。

三、复述《中彩那天》

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富。”

　　父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
　　一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。

　　当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

　　我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。”
　　“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

　　母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

　　第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
　　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。