初中物理演示实验（功和功率）134-143页

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初中物理演示实验（功和功率）134-143页

功和功率的知识点概括

初中物理功与功率的公式

八年级物理总功和功率

一、初中物理演示实验（功和功率）134-143页

一、功和功率的知识点概括

初中功和功率知识点：
功和功率是中学重要的物理量，在学习时要了解功的定义及功的影响因素（做功的两个必要因素：力和物体沿力的方向发生的位移），知道常用的功的单位及其换算，运用功的计算公式W=Fs解决实际问题。功和功率是两个完全不同的概念，功率是表示物体做功快慢的物理量，是单位时间内完成的功。功率的单位及单位换算：功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为“W”。1 W＝1 J/s，表示的物理意义是：每秒钟完成的功为1 J。常用单位：kW，且1 kW＝103 W。能够利用功的计算公式分析问题、解决问题。
常见考法：
在中考试卷中，功和功率是重点考查的知识点。功的计算可以与浮力、压强、简单机械等知识综合起来，在此基础上的功率也是主要考点。在中考命题中，所占的分值较大。这部分知识的考查更注重与生产生活实际的联系，加强了对学生能力的考查。
主要考查的知识点为：
1. 功和功率的概念； 2.功和功率的计算。3.探究功率及估测功率。
在试卷中，选择题、填空题、探究实验题、计算题均出现。
误区提醒
判断一个力是否对物体做了功，要看两个因素。一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，两者缺一，则力对物体没有做功。常有以下三种：
（1）物体由于惯性运动，虽然有距离，但不受力的作用。例如，在光滑水平面匀速滑动的木块，它由于惯性向前运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，因此没有力对它做功。
（2）物体受到力的作用,但保持静止状态，没有沿力的方向通过距离。例如,用力推车,但没有推动。在此过程中，缺少一个做功的因素，因此推车的力没有对车做功。
（3）物体受到了力的作用,也通过了距离，但物体移动距离的方向跟物体受到力的方向垂直，因此这个力没有对物体做功。例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力没有对水桶做功。
【典型例题】
例析：小明体重600N，小强体重500N，他们进行登楼比赛。小明跑上五楼用30s，小强跑上五楼用24s．则______做功较多，______的功率较大。
解析：这是一道功率的测量和计算的题目。由功率公式P＝W/t可知，要比较登楼时功率的大小，必须知道人登楼过程中所做的功和时间。这里的功就是人克服自身的重力所做的功。由 可知，只要测得人的质量和楼高，就能算出人做功的大小。

二、初中物理功与功率的公式

1、功：W=Fs（功的定义式）

W-功，F-力，s-距离

功是指物体在力F的作用下移动的距离s的乘积。

2、功率：P=W/t（功率的定义式）

为了表示做功的快慢，把功除以时间。

功率是指物体在单位时间内做功的多少。由P=W/t=F*s/t=Fv，这是一个数学运算没有多少物理意义，一般用来运算。

3、功率的意义：

（1）物理意义：表示物体做功快慢的物理量。

（2）物理定义：单位时间内所做的功叫功率。功率是表示物体做功快慢的物理量。

扩展资料：

1、测量功率有4种方法：

（1）二极管检测功率法；

（2）等效热功耗检测法；

（3）真有效值/直流（TRMS/DC）转换检测功率法；

（4）对数放大检测功率法。

2、功率的产生原因：

开关电源的输入端通常采用由整流二极管和滤波电容组成的整流滤波电路，220V交流输入市电整流后直接接电容器滤波，以得到波形较为平滑的直流电压。

但是由整流二极管和滤波电容组成的整流滤波电路是一种非线性元件和储能元件的组合，虽然交流输入市电电压的波形Vi是正弦的，但是整流元件的导通角不足180o，一般只有60°左右，导致输入交流电流波形严重畸变，呈脉冲状。

三、八年级物理总功和功率

力学中，总功W=F*S=Pt,P=W/t.总功表示力作用一段所转换产生的能量，功率（P)表示单位时间内力所做的功，反映做功快慢。其实总功，功率在物理学中的意义是不变的，只是表述不同而已。
总功：在初中指外力对机械做的功，有用功是对人们有利用价值的功，有用功一般与工作的目的有关，例如一个从井中提上来一桶水，人拉力做的功做的功就是总功，有用功则看工作的目的，如果是浇菜的话，则有用功指对水做的功等于G水乘井深，如果是捞桶的话则有用是G桶乘井深。又如用一机械把一车砖拉上三楼，则G砖乘楼高是有用功，外力对机械做功为总功。总功不难区分关
而功率是反映做功快慢的物理量，如一般大汽车比小汽车功率大，大人比小孩功率大