包头市全面规范中小学线上教学管理

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包头市全面规范中小学线上教学管理

五部门联合发布国内首份在线教育规范性文件，这对在线教育行业有何意义？

线上教学教研活动方案

线上教育被禁止了吗

一、包头市全面规范中小学线上教学管理

日前，包头市出台《包头市中小学线上教学管理规范》，以更好地保障线上教育的质量和师生权益。

《包头市中小学线上教学管理规范》（以下简称《规范》）共15条，适合各级各类普通中小学校、中等职业学校。其内容包括线上教学方式、时长、课程安排、课后作业、教学管理等方面。

《规范》规定线上教学方式要以“观看视频+线上讲授+任务驱动+在线指导”为主，线上教学时教师应放慢教学进度，缩减单位教学时间，指导帮助学生选择适宜的学习资源，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。

对于线上教学，小学低年级（一至三年级）不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择；小学高年级（四至六年级）原则上每天不应超过2小时；初中、高中原则上不应超过3小时。每节线上集中教学时间小学不超过20分钟，中学不超过30分钟，间隔时间不少于10分钟。

《规范》要求线上教学要合理安排课程，国家课程要全覆盖，保证艺术课、体育课和劳动课时间，同时要通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护学生视力，增强学生体魄，保障学生身心健康。线上教学要按照“双减”作业管理要求布置课后作业，应以基础作业、自主阅读、兴趣培养等为主要内容，并形成良好的作业反馈机制。

为了保证每一个学生都能更有效地听课，班主任、任课教师要加强线上教学学生管理，要时刻关注每一名学生是否在线，以及在线学习状态、学习纪律等，做好在线课堂管理。与此同时，在线教学期间市区两级教研部门、学校、年级要安排专人开展网上巡课，保障课堂教学质量。在线教学期间家长应营造温馨和谐的家庭氛围，学校要做好家校沟通，尤其是对有心理问题、孤独症倾向的学生，家长应加大陪护时间，做好心理疏导和干预。

《规范》明确线上教学要坚决避免增加学生、教师负担。要不落一人，特别是加强对农村留守儿童、学困生、单亲家庭学生的学习指导和关爱，逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难。

对于线上教学与返校后的线下教学相衔接，《规范》也进行了要求。恢复线下教学后，各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。没有开展新课程线上教学的，应实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的，首先要进行串讲复习，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。

（包头日报记者：赵遐）

一、五部门联合发布国内首份在线教育规范性文件，这对在线教育行业有何意义？

近日，教育部与联合国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发得针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。

一、《意见》里提到了五项措施：

1、加强国家、省、市、县、校级平台体系建设，统筹利用网络和电视渠道，促进资源共享，渠道互补，覆盖全体学生，国家层面完善国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂。

2、高质量开发资源，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源建设中，重点开发两大类资源，广泛汇聚丰富地专题教育资源，以“四高”（即参与地区教育质量高，所在学校办学水平高，参与教师教学水平高，技术团队专业水平高）标准系统建设课程教学资源。

3、充分发挥平台资源作用，服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务农村提高质量、服务应对重大公共事件以及增强师生互动交流。

4、提高师生应用能力，加大教师培养培训；提升学生信息素养，将信息素养培育有机融入各门学科教育教学。

5、完善政策保障体系。设立重点建设项目，用五年时间建立健全国家和省级中小学线上教育教学平台资源体系和运行机制；加强基础条件保障，明确教育等各部门的职责，加强协作；推进资源开发应用，完善资源开发遴选、优质资源奖励、应用动力机制。

二、五部门联合发布国内首份在线教育规范性文件，对在线教育行业的意义：

在疫情肆虐地大背景下，在线教育的重要性逐渐凸显出来了，学校和某些教育机构都或多或少地让老师采取了线上教育的方式来给孩子们上课。让孩子们拥有了除在学校课堂之外的全新的上课体验。此次《意见》的发布，可以使国家中小学网络云平台等在线平台得到加强完善。让学生在平台上就能和老师进行互动交流，让孩子们不在学校也能从平台上进行自主学习。在线教育平台还可以进行资源共享，在五年之内将让线教育平台得到完善。

二、线上教学教研活动方案

　　为了确保活动科学有序进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我收集整理的线上教学教研活动方案，欢迎大家分享。

　　线上教学教研活动方案1

　　依据xxx区教育局《2022年疫情线上教学期间学校德育工作提示》，为进一步强化xxx中心工作，丰富学生居家学习生活内容，增进亲子、师生及生生之间的情感和班集体凝聚力，确保学生身心健康，安全、愉快地度过在线上教学期生活，xxx中学生处拟开展以下课后学生活动，欢迎全校同学积极参与：

　　一、活动内容

　　活动一：春之音乐会

　　我们鼓励学生们居家期间展示自己的才艺特长，如乐器表演、歌唱和舞蹈等，开展小型家庭音乐会，邀请家人、亲戚朋友一起录制表演视频，让美妙的乐曲带来春天的温暖，陪伴大家一起抗击疫情。

　　活动二：春之美术展

　　我们鼓励同学们以“‘疫’起加油向春而行”为主题，创作书法、绘画（插画、手绘、漫画、手绘小报等）作品，宣传普及防疫知识、传递上海众志成城抗击疫情的精神，用绚丽的彩笔绘出最美的春天。

　　活动三：春之影视厅

　　我们鼓励同学们推荐观看过的有益、励志的影视作品，了解中国故事，传承中华文化，培养爱国情怀，让优秀的影视作品丰富学生的课余时间。

　　活动四：春之厨艺秀

　　我们鼓励同学们展示自己的厨艺，在父母的帮助下拍摄自己亲手烹饪的一道菜或烘焙一道甜品的视频，让同学们一起“云”享美味，感受春天的“味道”。

　　二、活动时间

　　20XX年即日起——线上教学结束

　　三、活动展示

　　所有作品均直接提交到学校钉钉指定活动链接。所有作品均有机会参加线上班会课主题展示交流。优秀作品将有机会展示于学校微信公众号或区级相关各媒体平台。

　　四、活动奖项

　　该项活动记入学生综评-校级德育活动板块。复课后，学校将在学期末对优秀作品的作者统一表彰，并颁发奖状。

　　线上教学教研活动方案2

　　一、工作目标

　　为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“企业微信中上课直播”教学工具，网络教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。

　　二、组织领导

　　建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。

　　领导小组：

　　组长：王超

　　成员：张鑫、许庆芝、杜永清、周敏、郭鹏、王妍妍、孙晶、宋世梅、肖军、苗翠翠等教师

　　三、总体方案

　　坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，合理调整理论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。

　　1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台(采用钉钉或者企业微信)。

　　2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效;开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

　　3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。

　　4.做好学生居家观察期间线上同步教学工作;

　　5.重点关注毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。

　　6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的.准备工作。

　　7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

　　线上教学教研活动方案3

　　根据江西省省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知精神要求，结合我校实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　贯彻落实省市区相关要求，统筹安排，借助信息化手段，开展在线集体备课研课、课题研究等教研活动，最大限度地减少疫情对正常教学的影响，努力做到“停课不停教，停课不停学，停课不停研”，确保完成本学期教学工作目标。

　　二、工作举措

　　1.建立组织。采取“以教导处为主体、以教研组为单位”的教研组织形式，教导处为责任部门负责教学研究工作。

　　2.加强指导。教导处和各教研组积极指导教师制作录课、微课，研讨制定教学计划，确定各年级各学科的教学内容和进度。

　　3.强化教研。各教研组要组织本学科教师利用信息化手段开展集体备课、研课活动。

　　4.明确任务。正式开学前，各学科组组织线上教研不得少于5次。

　　三、教研形式

　　借助微信群等具有可操作性、便捷的网络平台或软件，线上组织开展教研活动。

　　教研组长组织在线研讨、发布教研任务、收集教研资料。围绕教研主题，组织研讨，发表观点、心得等。

　　四、主要内容

　　1.组织线上集体备课，分享优秀教学设计。

　　2.资料收集:充分利用教学资源网、教育云平台等教育平台上的资源，好中选优，推荐给老师们使用。

　　3.主题研讨：围绕主题开展交流研讨活动。

　　4.线上观看录课，撰写心得，群内分享交流。

　　5.观摩课例，撰写课后反思。

　　6.开展教材分析。

　　五、工作保障

　　（一）组织保障

　　1、学校成立在线教研专项工作领导小组，实行教研组负责制。

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　2、职责分工

　　（1）教研组长全面负责教研组工作，制定教研组实施方案，组织在线教研工作开展。

　　（2）分管主任负责部署、督促完成分管学科在线教研的各项任务。

　　（3）杨校长负责统筹安排协调工作。

　　（4）学科教师要主动配合教研组工作安排，积极承担在线教研工作。

　　（二）安全保障

　　全体教师要服从疫情防控的工作大局，不得组织、参与教师线下集中教研，尽量减少人员流动和接触，以确保教师生命安全为前提开展在线教研工作。

　　（三）强化督察

　　1、学校将于正式开学后开展督查，各学科组要办好办实在线教研工作。

　　2、正式开学后请各学科组，将在线教研工作计划、教研活动记录、在线教研工作完成情况（附活动照片），以电子文档形式发送教导处。

　　3.、疫情防控期间的在线教研工作及其他相关工作，纳入到学校绩效工资考核范围。

三、线上教育被禁止了吗

线上教育没有被禁止了，只是采取了一部分整治行为，进一步规范线上教育。
规范线上教育的措施如下：
1、鼓励社会力量举办在线教育机构，支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育需求，满足多样化教育需求；
2、推动学校加大在线教育资源的研发和共享力度，加快线上线下教育融通，扩大优质教育资源的辐射面；
3、实施教育大资源共享计划，建设一批高质量在线课程，培育优质在线教育资源；
4、鼓励职业院校、普通高校、科研院所、企业等密切合作，推进在线教育产学研用一体化发展；
5、鼓励职业院校、普通高校结合社会需要和办学特色，加强相关专业建设和在线教育人才培养力度，积蓄发展动力。

法律依据
《关于促进在线教育健康发展的指导意见》
第五条 推动线上线下教育融通。鼓励学校通过国家数字教育资源公共服务体系，加大在线教育资源研发和共享力度，扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面。支持学校研究制定具体办法，将符合条件的在线课程纳入教育教学体系。高校应保证纳入高等学历教育的在线课程质量不低于本校原有的面授课程。深入推进“三通两平台”（即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，推动信息技术和智能技术融入教育教学全过程。优化结构，统筹利用现有资源，通过“网络学习空间人人通”专项培训，到2022年，培训10000名中小学校长、20000名中小学教师、3000名职业院校校长、6000名职业院校教师，实现信息化教与学应用覆盖全体师生。第六条 培育优质在线教育资源。实施“教育大资源共享计划”，汇聚互联网教学、科研、文化资源，拓展完善国家数字教育资源公共服务体系。建设一批高质量在线教育课程，探索学习成果认证和学分积累转换制度。优化结构，统筹利用现有资源，到2022年，推出3000门国家精品在线开放课程、1000个国家虚拟仿真实验教学项目，建设6000门左右国家级和10000门左右省级线上线下高等教育一流课程、10000堂基础教育示范课、1000堂职业教育示范课、200堂继续教育示范课。支持面向深度贫困地区开发英语、数学及音、体、美等在线教育资源，补齐教育基本公共服务短板。