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学而时百习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆，择其善者而从之，其不善者而改之；默而识之。
敏而好学，不耻下问；度学而不厌；三人行，必有我版师焉；知之为知之，不知为不知；知之者不如好之者，好之者不如乐权之者；逝者如斯夫，不舍昼夜。
《论语》教育观
1 “听其行而观其行”（强调实践的作用）《论语·公冶长》：“今吾于人也，听其言而观其行。”
2 “见贤思齐焉，见不贤内省也”（强调榜样的作用）
3 “以友辅仁”（强调社会关系的重要性）曾子zhidao曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《论语专 颜渊》）
4 “不迁怒不贰过”（强调受教育者端正态度的重要性，不要迁怒他人，知错能改）
5 “讷于言而敏于行”（强调严于律己）子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”《论语·里仁》
6 “各因其材”（强调因材施教）
7“有教无类”
出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”教：教育；类：类别。有两种解释：
解释一，不管什么人都可以受到教育。
解释二，人原本是“有类”的。比如有的智，有的愚；有的贤，有的不肖。但通过教育，却属可以消除这些差别，“有教则无类”，可见“有教无类”是教育的结果，不是前提。
创设情境，回忆孔子的言论。（己所不欲，勿施于人）
二、初步了解孔子和《论语》
1、出示小黑板：20世纪末，80位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，发表了著名的《巴黎宣言》，指出：“人类要在于21世纪生存下去，必须回首2500年前，从——那里汲取智慧”。
师：同学们，你们知道这个人是谁吗？这被科学家敬仰的人物，就是我们中国的孔子。（简介孔子）
孔子—我中古代著名的思想家和伟大的教育家。
孔子姓孔，名丘，字仲尼，尊称孔子，我国春秋末期鲁国陬邑（现山东曲阜）人。他从小生活贫困，由于勤奋好学，成为一个博学多才的人。他曾办过私学，据说有弟子三千，贤人七十。孔子为了推行自己的政治主张曾周游列国，晚年从事整理和传播古籍的工作，整理了《诗》、《书》、《礼》、《易》等古代文献，编著了《春秋》。
师：同学们，听了老师的介绍，你感觉到孔子是怎样一个人？
生：孔子是一位教育家，思想家。
生：孔子是一个博学多才的人。
师：在《论语》一书里，有这样一句话是写孔子外貌的。
（出示小黑板）：子温而厉，威而不猛，恭而安。
师：这里的“子”指孔子，这句话的意思是孔子温和又严肃，威严而又不凶猛，庄重而安详。孔子的思想，尽管是两千年以前的，但它对人类具有永恒的意义。你知道孔子说过哪些智慧的话语吗？
生：人无远虑，必有近忧。
生：寝不语，食不言。
生：……
师：（展示《论语》一书），孔子说的这些话，全部在《论语》这部书中，《论语》记录了孔子及其徒弟的言行。全书共20篇，每篇包括基于章，共有500多章。（出示《论语》的目录及一篇的内容安排）
三、指导诵读
师：今天，我们主要诵读《论语》一书记录的孔子关于“学习”的言论。（小黑板出示）
子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子日：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子日：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上，日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子日：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之e79fa5e98193e78988e69d83362者”（《雍也》）
师：下面我们进行第一个环节，声音先于义理———放声读。
要求做到：读准音，正确断句，读通顺，读流利。
师：大部分同学已经读得不错了，下面我们进行第二环节：学而不思则罔——读而悟。
请同学们对照译注的字词，自己边读边悟，或小组计论理解原文。（不求深刻，初知大意即可。）