小学语文1-6年级下册重点常考近反义词，转给孩子看看会不会

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小学语文1-6年级下册重点常考近反义词，转给孩子看看会不会

小学语文江苏省凤凰教育出版社六年级下册1~4课近反义词大全

小学六年级下册1—9课多音字，近义词，反义词。

小学1～6年级语文知识点总结大全

一、小学语文1-6年级下册重点常考近反义词，转给孩子看看会不会

部编版一年级

1

近义词：

造 ― 建 打 ― 击 跑 ― 奔

雄伟 ― 宏伟 壮观 ― 壮丽

到处 ― 处处 开心 ― 快乐

忽然 ― 突然 偷偷 ― 悄悄

飞快 ― 急速 孤单 ― 孤独

从前 ― 以前 原来 ― 本来

从此 ― 此后 纪念 ― 怀念

天天 ― 每天 眼看 ― 马上

仔细 ― 认真 因为 ― 由于

通知 ― 通告 参加 ― 参与

美丽 ― 漂亮 美滋滋 ― 喜滋滋

2

反义词：

左 ― 右 凉 ― 热 远 ― 近

弯 ― 直 快 ― 慢 新 ― 旧

降 ― 升 好 ― 坏 清 ― 浊

晴 ― 阴 古 ― 今 圆 ― 方

睡觉 ― 起床 好梦 ― 噩梦

有趣 ― 乏味 盛开 ― 凋谢

温暖 ― 寒冷 洁白 ― 乌黑

从前 ― 今后 美丽 ― 丑陋

掀开 ― 覆盖 勇敢 ― 胆小

前面 ― 后面 通知 一 隐瞒

参加 一 退出 连忙 ― 缓慢

仔细 ― 粗心 难过 ― 高兴

正巧 ― 不巧 雪白 一 乌黑

可恶 ― 可爱 热闹 ― 冷清

部编版二年级下册

1

近义词：

仔细―细心 寻找一一寻觅

懊丧―沮丧 惊奇― 诧异

特别一特殊 平时―平常

傍晚一黄昏 容易―简单

透明―透亮 赞赏―赞扬

商量―商议 巴望―盼望

焦急―着急 准确―精确

严肃― 严厉 慌张―惊慌

格外一特别 兴致勃勃―兴味盎然

必须—务必 一动不动―纹丝不动

艰难一困难 一望无边―一望无际

2

反义词：

懊丧―兴奋 惊奇―平静

害羞―大方 笔直―弯曲

焦急―着急 后悔―无悔

有趣―乏味 经常―偶尔

笨拙―灵巧 清醒―糊涂

原始―现代 粗糙―光滑

简单―复杂 美好―丑恶

柔软―坚硬 昏头昏脑―精神抖擞

严肃―和蔼 和颜悦色―疾言厉色

部编版三年级下册

1

近义词：

朴素一朴实 傲慢一高傲

谦虚一虚心 羞耻一可耻

欣赏一观赏 匀称一均匀

推测一猜测 平静一安静

处置一处理 希望一愿望

奇妙一美妙 变幻一变换

领略一感受 波涛澎湃一波涛汹涌

抱怨一埋怨 灰心丧气一垂头丧气

监督一监管 耿耿于怀一念念不忘

多种多样一各种各样 差异一差别

无忧无虑一高枕无忧 苏醒一清醒

清清爽爽一干干净净 时髦一时尚

2

反义词：

轻快一沉重 朴素一华丽

偶尔一有时 灵敏一迟钝

纤细一粗壮 懦弱一坚强

凶猛一温顺 柔软一坚硬

尊敬一鄙视 光荣一可耻

伟大一渺小 粗糙一光滑

激烈一温和 明白一糊涂

勤快一懒惰 惊慌一镇定

漂亮一丑陋 恼怒一开心

无穷一有限 窃窃私语一朗朗高谈

夸奖一批评 密密麻麻一稀稀拉拉

羞耻一光荣 没精打采一精神焕发

安安稳稳一摇摇晃晃 清醒一恍惚

人教四年级下册

1

近义词：

稍微一略微 蜿蜒一曲折

器重一重视 惬意一满意

媲美一比美 启示一启发

诞生一出生 舒畅一舒适

轻而易举一易如反掌

栩栩如生一惟妙惟肖

聚精会神一全神贯注 惊讶一诧异

酷爱一热爱 不由自主一情不自禁

胆大妄为一肆无忌惮 沉稳一稳重

犹如一仿佛 悠然自得一悠闲自在

萦绕一缠绕 五彩斑斓一五彩缤纷

壮阔一宏伟 形态万千一姿态万千

拮据一困难 闷闷不乐一郁郁寡欢

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2

反义词：

俯视一仰视 幽静一喧闹

清澈一浑浊 拮据一富有

鼓励一打击 颓丧一振作

公正一偏袒 微弱一强烈

疲惫不堪一精力旺盛

骨瘦如柴一大腹便便

似信非信一深信不疑

疑惑不解一豁然开朗

眉飞色舞一垂头丧气

神采奕奕一愁眉苦脸

恩将仇报一知恩图报

笑逐颜开一愁眉苦脸

流动一固定 波澜壮阔一风平浪静

馈赠一索取 闷闷不乐一兴高采烈

耽误一及时 狼吞虎咽一细嚼慢咽

踌躇不前一勇往直前 肥沃一贫瘠

横七竖八一整整齐齐 给予一索取

全神贯注一心不在焉 庞大一渺小

人教五年级下册

1

近义词：

吸收—汲取 巍峨—雄伟

狰狞—可怕 情趣—乐趣

驱逐—趋赶 规律—规则

惩罚—惩治 繁殖—繁衍

瞬间—瞬时 帮助—援助

侵略—侵占 诞生—出生

刻薄—尖酸 窘况—困境

天穹—天宇 聆听—倾听

眼疾手快—眼明手快

精神抖擞—兴高采烈 粗犷—豪放

随心所欲—为所欲为 取笑—讥笑

了如指掌—一清二楚 传递—传送

沉着—从容 彬彬有礼—文质彬彬

羞愧—惭愧 情不自禁—不由自主

2

反义词：

典雅—粗俗 饱满—干瘪

鲜艳—素净 充足—贫乏

诞生—死亡 束缚—放松

困难—容易 侵犯—保卫

惊慌—镇定 宽裕—拮据

庞大—微小 笨重—轻盈

强悍—瘦弱 充沛—枯竭

稀溜溜—干巴巴 沉寂—喧闹

杯水车薪—绰绰有余 轻松—沉重

始料不及—不出所料 澄澈—浑浊

废寝忘食—饱食终日 轻盈—笨重

平平整整—坑坑洼洼 清脆—浑厚

人教六年级下册

1

近义词：

匆匆一匆忙 偶尔一偶然

汲水一吸水 模仿一仿照

依赖一依靠 优雅一优美

特别一特殊 枯萎一干枯

强硬一刚强 机敏一机灵

吞噬一吞没 鼻祖一始祖

温和一和蔼 畏惧一恐惧

捉弄一戏弄 慈悲一慈善

无独有偶一成双成对

山穷水尽一穷途末路

臭味相投一狼狈为奸

侃侃而谈一高谈阔论

目瞪口呆一瞠目结舌

压迫一欺压 五湖四海一四面八方

独特一奇特 锲而不舍一坚持不懈

敏锐一敏感 司空见惯一屡见不鲜

2

反义词：

空虚一充实 伶俐一笨拙

相信一怀疑 依赖一独立

兴旺一萧条 精致一粗糙

崭新一陈旧 辽阔一狭窄

侃侃而谈一沉默寡言

深信不疑一半信半疑

暖烘烘一冷冰冰 嘲弄一恭维

吹嘘一谦虚 臭味相投一志同道合

启迪一启发 不慌不忙一不紧不慢

压抑一放松 随心所欲一顾虑重重

果断一犹豫 专心致志一心不在焉

精细一粗糙 锲而不舍一半途而废

司空见惯一鲜为人知 个性一共性

从从容容一慌慌张张 迷惘一清楚

乐观豁达一惆怅苦闷 单调一丰富

▍综合整理：江苏微教育

一、小学语文江苏省凤凰教育出版社六年级下册1~4课近反义词大全

苏教版本的六年级下册1到4课的近义词、反义词见下面：
第一课《长江之歌》
近义词：风采--气概、赞美--依恋、
反义词：春潮--惊涛、远古-未来、走来--奔去
第二课《三亚落日》
近义词：美妙绝伦--无与伦比、快乐-欢乐、任性--恣意、敏捷--快捷
反义词：夕阳--朝阳、挺拔-弯曲、快乐--悲伤、潇潇洒洒--畏畏缩缩、温和--严酷、敏捷--迟缓
第三课《烟台的海》
近义词：恬静--安静、凝重--沉重、惬意--舒畅、前赴后继--前仆后继、锲而不舍--坚持不懈、平添--添加
反义词：蔚为壮观--平凡至极、恬静--喧嚣、惬意--痛苦、前赴后继--临阵脱逃、锲而不舍--半途而废
第四课《记金华的双龙洞》
近义词：仿佛--似乎、 宽广--宽敞、 蜿蜒--曲折、明艳--明丽、 观赏--欣赏、 依据--根据
反义词：蜿蜒--笔直、 明艳--暗淡、 聚集--分散、拥挤--松散、 宽广--狭窄、 昏暗--明亮

二、小学六年级下册1—9课多音字，近义词，反义词。

多音字
一、讲读课多音字
2.桂林山水：似sì(
) shì(
)
卷juàn(
)juǎn(
)
3.记金华的双龙洞：转zhuàn(
)zhuǎn(
)
5.中彩那天：据jū(
)jù(
)
7.尊严：难nàn(
)nán(
)
13.夜莺的歌声：钉 dīng(
)dìng(
)
15.一个中国孩子的呼声：吁yù(
)xū(
)
19.生命 生命：弹tán( )dàn( )
25.两个铁球同时着地：的dí(
)de (
)
31.普罗米修斯：脏zàng(
)zāng(
)
二、阅读课多音字
4.七月的天山：饮yìn(
)yǐn(
)

重chóng(
)zhòng(
)
6.万年牢：闷mēn(
)mèn(
)
削xiāo(
)xuē(
)
8.将心比心：扎 zā(
) zhā(
)
10.黄河是怎样变化的：折zhē(
)
zhé(
)
12.大自然的启示：扫sǎo(
)
sào(
)
14.小英雄雨来：还huán(
)hái(
)

拧níng(
)nìng(
)nǐng(
)
20. 花的勇气：铺pū(
)pù(
)
22.牧场之国：圈quān(
)juàn(
)
24.麦哨：和hè(
)hé(
)应yìng(
)yīng(
)
31.渔夫的故事：撒sā(
)sǎ(
)

塞sè(
)sài(
)sāi(
)
近义词
孤（独）
厌（烦）
如（似）
遥望（眺望）
罗列（排列）
游览（游玩）
明丽（明媚）
明艳（艳丽）
缓缓（慢慢）
精湛（精深）
馈赠（赠送）
维持（坚持）
器重（重视）
教导（教诲 ）
损伤（损坏）
朴实（淳朴）
款待（招待）
赞赏（称赞）
羡慕（仰慕）
企图（妄想）
情愿（愿意）
踌躇（犹豫）
似乎（好像）
焦急（着急） 深重（沉重）
媲美（比美）
侵蚀（腐蚀）
忧患（忧虑）
叫苦不迭（叫苦连天）
灵巧（灵活）
避开（躲开）
敏锐（敏捷）
揭开（掀开）
立刻（马上）
顿时（立刻）
洁净（干净）
隐蔽（隐藏）
繁殖（繁衍）
启发（启示）
阴沉（阴森）
宛转（悠扬） 盘问（询问）
沉寂（沉静）
注视（凝视）
轻蔑（蔑视）
兴致勃勃（津津有味）
黝黑（油黑）
劫难（灾难）
趔趄（踉跄）
防备（防范）
嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）
素质（素养）
弥漫（充满）
卓越（杰出）
流连（留恋）
惊讶（惊奇）
仿佛（好像）
飞翔（翱翔）
惊动（打扰）
权利（权益）
神奇（神秘）
痛快（爽快）
不由自主（情不自禁）
孤零零（孤单单）
珍贵（宝贵）
照顾（照料）
酷爱（热爱）
骄傲（自豪） 鼓动（扇动）
骚扰（扰乱）
震撼（震动）
珍惜（爱惜）
寂寞（孤寂）
辽阔（广阔） 清晰（清楚）
居然（竟然）
温暖（暖和）
装扮（打扮）
照例（惯例）
瞧见（看见） 率领（带领）
倘若（假设）
辛苦（辛劳）
专注（专心）
尊严（威严）
遮掩（遮挡） 赞许（称赞）
寂静（安静）
更改（更换）
责备（批评）
寻常（平常）
公开（公布） 固执（顽固）
聚集（聚拢）
唯一（唯独）
赞叹（称赞）
舒服（舒畅）
疑惑（疑问）坚毅（坚决）
气馁（丧气）
伺候（侍侯）
满意（中意）
聚精会神（全神贯注）
断定（肯定）
请求（要求）
可恶（厌恶）
接见（会见）
悲惨（凄惨）
情景（情形） 吩咐（嘱咐）
饶恕（宽恕）
违抗（违背）
应付（应对）
违背（违抗）
凶恶（凶狠）
反义词
闲（忙）
扩散（聚集）
微波（巨浪）
聚集（分散）
明艳（暗淡）
蜿蜒（笔直 ）精湛（生疏）
迷惑不解（恍然大悟）
马虎（认真）
生疏（熟练）
善良（凶恶）
朴实（华丽）
安全（危险）
冷淡（热情）
伤害（保护）
踌躇（果断）
松散（紧凑）频繁（稀少）
减产（增产）
下降（上升）
破坏（保护）
容易（困难）
灵巧（笨重）敏锐（迟钝）
揭开（覆盖）
立刻（迟缓）
清楚（模糊）
宽敞（狭窄）
平衡（倾斜）提高（降低）
垂头丧气（昂首挺胸）
沉寂（喧闹）
黝黑（白皙）
歪歪斜斜（端端正正）
和平（战争）
卓越（普遍）
花繁叶茂（枯枝败叶）
流畅（阻塞）
伸（缩）
遵从（违反）
骄傲（谦虚）
完整（残缺）
坚硬（柔软）
糟蹋（爱惜）
有限（无限）失望（希望）
开阔（狭窄）
清晰（模糊）
温暖（寒冷）明白（疑惑）
朴素（华丽）独特（普通）
微弱（强烈）
漆黑（明亮）
消失（出现）
责备（表扬）
公开（秘密）固执（随和）
特别（一般）
明亮（暗淡）
细致（粗糙）
舒畅（难受）
疑惑（明白）坚毅（动摇）
容易（困难）
成功（失败）
稀（密）
悲惨（幸福）
违抗（遵从）
错误（正确）
坚定（动摇）
凶恶（善良）
违背（遵从）
明白（糊涂）
精读课文
第一单元
2、桂林山水
开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。
第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。
3、记金华的双龙洞
本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。
第二单元
6、中彩那天
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
9、尊严
课文讲哈默以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。哈默的品格说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。
第三单元
9自然之道
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个令人深省的故事，这个故事告诉我们：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
10蝙蝠和雷达
课文讲科学家通过反复试验，解开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的发明有所启示。
第四单元
13 夜莺的歌声
表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
15 一个中国孩子的呼声
这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。教育学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。
第五单元
17触摸春天
19生命 生命
课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
第六单元
21乡下人家
课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
23古诗词三首
《乡村四月》描写了江南农村初夏时节的景象，前两句写景，后两句写人，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏以及对劳动生活、劳动人民的赞美。
《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。表现出农村儿童的天真情趣以及诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
《渔歌子》全诗动静结合，表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
第七单元
25两个铁球同时着地
课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的事情，赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。
27鱼游到了纸上
课文按事情发展顺序，表现了青年人勤奋专注、画技高超的品质。
第八单元
29寓言两则
《纪昌学射》讲了纪昌拜飞卫为师学习射箭的故事，告诉我们学习者的恒心和毅力以及名师的指点对学习结果的重要作用。
《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
31普罗米修斯
课文颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
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三、小学1～6年级语文知识点总结大全

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学而思1-9年级期末语文知识要点归纳|小学1—6年级语文知识要点归纳.pdf|初中7—9年级语文知识要点归纳.pdf