智学联盟2021年秋季高一年级12月联考数学试题

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智学联盟2021年秋季高一年级12月联考数学试题

2021年高考数学试题权威评析来了

贵州遵义小学数学教材是什么版本？

智学网教师端登录入口

一、智学联盟2021年秋季高一年级12月联考数学试题

一、2021年高考数学试题权威评析来了

2021年高考数学试题权威评析来了

　　2021年高考数学试题权威评析来了，数学科落实高考内容改革总体要求，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，聚焦核心素养，突出关键能力考查，体现了高考数学的科学选拔功能和育人导向作用。

　　2021年高考数学试题权威评析来了1

　　2021年教育部考试中心命制了全国甲、乙卷的文、理科数学试卷，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷的数学试卷（不分文理），共6套数学试卷。

　　数学科落实高考内容改革总体要求，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，聚焦核心素养，突出关键能力考查，体现了高考数学的科学选拔功能和育人导向作用。试题突出数学本质，重视理性思维，坚持素养导向、能力为重的命题原则；倡导理论联系实际、学以致用，关注我国社会主义建设和科学技术发展的重要成果，设计真实问题情境，体现数学的应用价值。试卷稳步推进改革，科学把握必备知识与关键能力的关系，科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性，稳中求新，全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。

　　 一、发挥学科特色，彰显教育功能

　　高考数学命题始终坚持思想性与科学性的高度统一，发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点，命制具有教育意义的试题以增强学生社会责任感，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观。试题运用我国社会主义建设和科技发展的重大成就作为试题情境，深入挖掘我国社会经济建设和科技发展等方面的学科素材，引导学生关注我国社会现实与经济、科技进步与发展，增强民族自豪感与自信心，增强国家认同，增强理想信念与爱国情怀。

　　1．关注科技发展与进步。新高考Ⅱ卷第4题以我国航天事业的重要成果北斗三号全球卫星导航系统为试题情境设计立体几何问题，考查考生的空间想象能力和阅读理解、数学建模的素养。

　　2．关注社会与经济发展。乙卷理科第6题以北京冬奥会志愿者的培训为试题背景，考查逻辑推理能力和运算求解能力。新高考Ⅰ卷第18题以“一带一路”知识竞赛为背景，考查了考生对概率统计基本知识的理解与应用。甲卷文、理科第2题以我国在脱贫攻坚工作取得全面胜利和农村振兴为背景，通过图表给出了某地农户家庭收入情况的抽样调查结果，以此设计问题，考查考生分析问题和数据处理的能力。

　　3．关注优秀传统文化。乙卷理科第9题以魏晋时期我国数学家刘徽的著作《海岛算经》中的测量方法为背景，考查考生综合运用知识解决问题的能力，让考生充分感悟到我国古代数学家的聪明才智。新高考Ⅰ卷第16题以我国传统文化剪纸艺术为背景，让考生体验从特殊到一般的探索数学问题的过程，重点考查考生灵活运用数学知识分析问题的能力。

　　 二、坚持开放创新，考查关键能力

　　2020年10月，中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》提出：稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。数学科高考积极贯彻《总体方案》要求，加大开放题的创新力度，利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力，发挥数学科高考的选拔功能。

　　1．“举例问题”灵活开放。如新高考Ⅱ卷第14题的答案是开放的，给不同水平的考生提供了充分发挥自己数学能力的空间，在考查思维的灵活性方面起到了很好的作用。高考乙卷文、理科第16题有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，考查了考生的空间想象能力，具有较好的选拔性。

　　2. “结构不良问题”适度开放。如甲卷理科第18题，试题给出部分已知条件，要求考生根据试题要求构建一个命题，给考生充分的选择空间，充分考查学生对数学本质的理解，引导中学数学在数学概念与数学方法的教学中，重视培养数学核心素养，克服“机械刷题”现象。新高考Ⅱ卷第22题第（2）问体现了“结构不良问题”适度开放命题的科学性与素养导向、能力为重的命题原则，对逻辑推理能力、数学抽象能力、直观想象能力等作了很深入地考查，既有利于选拔，也有利于考生发挥好自己的数学能力水平。

　　3．“存在问题”有序开放。如新高考Ⅱ卷第18题设计具有开放性，基于课程标准，重点考查考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，在体现开放性的同时也体现了思维的准确性与有序性。新高考Ⅰ卷第21题第（2）问有序开放问题探索的内容，要求考生运用解析几何的基本思想方法分析问题和解决问题，考查考生在开放的情境中发现主要矛盾的能力。

　　 三、倡导理论联系实际，学以致用

　　2021年数学科高考在应用性进行重点探索，取得突破。试题注重理论联系实际，体现数学的应用价值，并让学生感悟到数学的应用之美。理论联系实际的试题，体现现代科技发展和现代社会生产等方面的特点，有机渗透数学建模、数据分析、逻辑推理等数学核心素养与数学思想方法的应用，对选拔与育人具有积极的意义。

　　 1．取材真实情境，解决实践问题

　　如新高考Ⅱ卷第21题取材于生命科学中真实的问题，体现了概率在生命科学中的应用。试题考查了数学抽象、直观想象、逻辑推理等数学核心素养，重点考查了考生综合应用概率、数列、方程、函数等知识和方法解决实际问题的能力，体现了 “基础性，综合性，应用性，创新性”的考查要求。甲卷理科第8题以测量珠穆朗玛峰高程的方法之一——三角高程测量法为背景设计，情境真实，突出理论联系实际，要求考生能正确应用线线关系、线面关系、点面关系等相关几何知识，构建计算模型，同时考查了考生运用正弦定理等解三角形的知识和方法解决实际问题的能力。

　　 2．关注青少年身心健康

　　身心健康是素质教育的核心内容，在高考评价体系的核心价值指标体系中，包含有健康情感的指标，要求学生具有健康意识，注重增强体质，健全人格，锻炼意志。数学试题对相关内容也有所体现。如高考甲卷理科第4题（文科第6题），以社会普遍关注的青少年视力问题为背景设计，重点考查了考生的数学理解能力和运算求解能力。

　　 3. 关注现实生产生活

　　如高考乙卷文、理科第17题，以芯片生产中的刻蚀速率为原型，设计了概率统计的应用问题，考查了考生对于平均数、方差等知识的理解和应用，引导考生树立正确的人生观、价值观。新高考Ⅱ卷第6题，以某物理量的测量为背景，考查了正态分布基本知识的理解与应用，引导学生重视数学实验，重视数学的应用。

　　2021年数学试题很好地落实了“立德树人，服务选才，引导教学”的`核心功能，坚持高考的核心价值，突出学科特色，重视数学本质，发挥了数学科高考的选拔功能，对深化中学数学教学改革发挥了积极的导向作用。

　　2021年高考数学试题权威评析来了2

　　 高考第一天结束后，哪些事情应该避免讨论？

　　 1、不要讨论高考试卷，不要讨论题目的答案。

　　在这里，笔者用两个“不要”来做出解答。高考第一天一般考语文和数学，当第一天考试结束之后，学生会陆续离开考场，和自己的同学或者父母见面。这时候，大量的同学依照次序走出校门，然后大部分同学们会聚在一起，讨论高考的试卷以及高考的题目以及答案。

　　尤其是一些学习成绩中等的考生，他们对于自己的答案不确定，因此会参考学习成绩好的同学，看看自己的答案是否与他们相同，这种情况和现象是高考第一天结束之后的大忌。第一天高考结束之后，同学们不要讨论高考试卷，也不要讨论题目的答案，因为每个人的答案都是不一样的，当得知自己做错之后，心理会非常着急，后悔自己为什么答错了，这样的消极情绪会一直保持到第二天考试，因此考生要注意，第一天高考结束，不要讨论高考试卷，不要讨论题目的答案。

　　 2、不要给自己估分。

　　很多同学有一个习惯，那是在平时学校考试的时候养成的，那就是每当考试结束之后都会自己估分，看一下自己的估分跟真实分数是否一致或者相差多少。而一个习惯一旦养成就很难改掉了。高考第一天结束之后，也有不少同学会在心底里为自己估分，好大致判断第一天的高考成绩。

　　如果平时估分的话还可以理解，但是在高考的时候，估分会对自己的心理造成很大的负担，如果考试顺利还好，做题比较顺畅，正确率比较高，这是一个正向的促进作用。一旦考试出现了失误，那个估分的时候就比较低，考生心理会承受一个很大的压力，这是不利于第二天参加高考的。

　　因此每一位考生都应该明白以上这两点，考试第一天结束后不要讨论高考试卷，不要讨论题目的答案，也不要随意给自己估分，这是对第二天的考试不利的。就算同学们想要讨论，那么等到高考全部结束之后再讨论，这是可以的。毕竟高考都结束了，讨论一下题目也不会影响你的发挥，也不会对你的成绩造成影响。希望大家可以将文章传递给你的好友，让我们祝愿2020年高三考生心想事成，前程似锦！

二、贵州遵义小学数学教材是什么版本？

贵州省高中教材用的是人教版。
2021年3月18日，遵义市教育局网站发布《关于报送2021年普通高中国家课程新教材选用材料的通告》（以下简称《通告》），标志着遵义市正式启动2021年秋季高一年级新教材选用工作。
据悉，为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，2017年教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，2018年发布《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，要求从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）分步实施新课程、使用新教材，到2022年秋季开学，全国各省（区、市）要全面启动实施新课程、新教材。
目前普通高中新教材编写工作已全部完成并通过教育部审定。根据省教育厅要求，我省普通高中将于今年秋季起实施新课程、使用新教材。
《通告》指出，依据教育部《中小学教科书选用管理暂行办法》和《中小学教材管理办法》，按照省教育厅工作要求，遵义市教育局拟于近期开展普通高中新教材选用工作，供2021年秋季学期高一年级起使用。
思想政治、语文、历史三科统一使用国家统编教材，俄语、日语教材只有人民教育出版社一个版本直接选用。列入教育部门户网公开发布的《2020年普通高中国家课程教学用书目录》纳入选用范围，包括数学、英语、物理、化学、生物、地理（含同版本配套地理图册）、信息技术、音乐、美术、体育与健康、通用技术。

三、智学网教师端登录入口

　　登录地址：

　　

　　智学网APP忘记学号解决方法：

　　智学网学号就是学生考试填涂的准考证号，可以直接问班主任。

　　智学网APP账号密码查询教程：

　　1、智学网APP账号是跟你的考试准考证号一样的，不知道的可以问班主任获取。

　　2、初始密码为111111，忘记密码的用户，可以在班级管理中重置学生账号密码。

　　智学网 平台功能：

　　1、人工智能的过程化教学大数据采集分析

　　基于手机、扫描仪、阅卷机等各类智能终端设备实现随堂练习、课后作业、测验联考等各类教学场景下的过程性教学数据采集，数据采集技术突破使得全学科智能批改和自动分析。

　　2、知识图谱的个性化学习分析和推荐

　　智学网通过学生学习大数据分析，实现个性化、基于知识图谱的学习诊断，不但可以帮助学生挖掘错题根源，还可以推送相匹配的微课讲解和难度适中的习题资源为学生针对性学习。

　　3、以学习者为中心的教育评价

　　为各级教育系统、老师、学生、家长系统的提供基于知识点的综合教育评价服务，协同北师大未来教育高精尖创新中心探索建立以学习者为中心的教学新模式的途径与方法，并建立基于问题诊断的基础教育质量改进服务体系。

　　智学网老师怎么看试卷：

　　1、当成功登陆后，你就来到考试中心页面，就会看到你要批改的试题是什么，点击“我要阅卷”。

　　2、进入阅卷页面，左侧显示学生的答题情况，因为这里只显示学生的答题卡，看不到试题情况，所以老师如果没看到试卷，不知道答案的话，可以点击右上角的正方形图标，就会看到此题目的答案，以便阅卷。

　　3、在此页面左下角，有批改试卷的标记符号，教师可以选择相应的标记给学生的答题标上对错的符号。

　　4、如果觉得学生的答题比较优秀，可以点击左下角的“优”，再在答题卡的适当位置点击一下，就会出现“优”。这样可以对学生进行表扬和鼓励。

　　安卓版智学网教师端如何进行实名认证：

　　首先，打开安卓版智学网教师端app。

　　接着，点击右下角“我的”；再点击“更多”。

　　然后，点击“国家教育资源公共服务体系实名认证”。

　　最后，输入真实姓名和身份证号，点击提交审核即可。

　　报告生成及 用户 权限：

　　1、报告生成

　　待阅卷进度完成100%，与学科老师确认阅卷结束无误之后，点击“结束阅卷”即可生成该科成绩报告，点击“结束考试”生成多学科总分报告。

　　2、用户权限

　　校长账号：可查看该校全年级全学科成绩报告，以及各班成绩报告；

　　班主任账号：可查看自己班全学科成绩报告；

　　任课老师账号：可查看自己所教班级，本学科的成绩报告。

　　举例：刘老师是七年级1班班主任，同时又是七年级1班、2班数学老师，则刘老师可查看七年级2班数学成绩报告，以及七年级1班全学科报告。

　　智学网平台特色：

　　1、大数据标注题库

　　题库包含200万道以上的试题资源，并可以实现市、校多级、各学科的试题协同制作、自由组卷和知识点标注，为区域考试命题和个性化学习推荐提供支撑。

　　2、教与学综合提升

　　通过师生紧密教与学互动可改善师生关系，科学全面的教学评价提升校长领导力；通过个性化学习针对性调查漏补缺减轻学业压力，提升学校教研能力；通过对学生进步的实时反馈和激励促进亲子关系。

　　3、优质多媒体学习资源

　　由中国教育学会外语教学专业委员会理事长垄亚夫教授、北师大教育学部副部长余胜泉教授指导，与人教、外研社、英语周报、金星、CCTV中学生、乐乐课堂视频等40多家主流教材、教辅内容厂商开展电子优质资源的战略合作。

　　智学网常见问题解答：

　　1、如何登录智学网？

　　答：进入智学网登录界面，点击右上角“登录”，输入用户名和密码，点击登录即可。用户名由智学网工作人员提供，初始密码为111111。

　　2、绑定手机号有什么用处？

　　答：绑定手机号后，可以用手机号码直接进行登录智学网进行考试的操作。

　　3、如何修改密码？

　　答：将鼠标放在页面右上角的头像处，点击个人中心，在账号管理中可以更改密码。

　　4、我是学校管理员，密码丢失，该怎么找回？

　　答：联系智学网工作人员进行找回。

　　5、学生或者老师的姓名中有错字，怎么进行修改？

　　答：登录进入智学网之后，将鼠标放在页面右上角的头像处，点击个人中心，在班级管理中可以更改学生姓名，在教师管理中更改老师姓名。

　　6、学生或者老师的密码丢失，怎么进行找回？

　　答：登录进入智学网之后，将鼠标放在页面右上角的头像处，点击个人中心，在班级管理中可以重置学生账号密码，在教师管理中可以重置教师账号密码。

　　7、我们学校以前只有一个年级用过智学网，现在另外两个年级也想用，没有学生账号和老师账号怎么办？

　　答：进入个人中心的班级管理，首先创建新班级，然后将每个班级学生的名单批量导入即可；进入个人中心的教师管理，将老师名单导入，并进行班级的分配。生成好的学生账号和教师账号都可以进行批量下载。

　　8、有个学生转班了怎么操作？

　　答：进入个人中心的班级管理，勾选转班的学生，点击页面下方转班，选择转入的班级即可。

　　9、有个班级转来了新同学，没有账号怎么办？

　　答：进入个人中心的班级管理，进入学生转入的.班级，添加学生账号即可。

　　10、我们学校来了一些新老师，没有账号怎么办？

　　答：进入个人中心的教师管理，添加老师账号即可。

　　11、试卷已经改了很多了，但是老师发现有的选择题给错答案了，能不能修改？

　　答：进入考试管理，更正选择题答案，确定即可。不会影响老师的主观题的批阅。

　　12、已经设置好的答案和分值可不可进行更改？

　　答：选择题答案和分值在结束阅卷之前可以进行更改。对于还未进行批改的主观题，可以更改分值；已经阅了一部分或阅完的主观题，如果更改分值，那么该题将打回初始状态，重新网阅。

　　13、普通老师怎样进入系统进行阅卷？

　　答：登录自己的账号进入智学网，点击主页上的“我要阅卷”，即可进行阅卷。

　　14、有的老师反映登录网站后，为什么“我要阅卷”是灰色的点击不了？

　　答：学校管理员未进行“开始阅卷”的操作之前，阅卷老师无法进行阅卷。

　　15、有的老师反映自己看不到“我要阅卷”这几个字，其他老师有，这是为什么？

　　答：登录学校管理员账号将这位老师分配成该场考试的评阅员。

　　16、每道题阅卷任务量是怎么分配的？

　　答：如果一道题有多个老师同时进行网阅，系统会自动将题量进行均分给每位老师。

　　17、一个账号可不可以多个老师同时使用进行阅卷？会不会出现重复阅卷？

　　答：可以一个账号多人同时登录使用，不会出现重复阅卷的现象。

　　18、如果有多个老师网阅同一道题，自己的任务量结束了，继续批阅的话，会不会重复其他老师批阅过的试卷？

　　答：如果某位老师的任务量结束，继续批阅的是其他老师还未进行批阅过的题目，不会重复进行批阅。

　　19、为什么打分处只有满分对号和零分叉号，不能给中间分值吗？

　　答：打分框未点击的时候显示灰色的满分，用鼠标点击打分框时，可以直接用打分板给分或者键盘输分。

　　20、界面上的自动提交是什么意思？

　　答：将自动提交勾选上之后，老师阅卷只需要点击分数，无需再点击“提交分数”，系统会自动提交并跳转到下一份试卷。

　　21、上一题给错分数了，可不可以重新给分？

　　答：阅卷界面上方有个向上的箭头，点击后即可查看阅过的上一份试卷。

　　22、前面好多题目都给错分数了，可不可以重阅啊？

　　答：阅卷界面上方有个旋转的箭头，点击后可以查看您阅过的每份试卷，并且可以重新进行打分。

　　23、已经结束阅卷了，成绩也出来了，老师突然发现有的选择题给错答案了，能有补救措施吗？

　　答：多科考试中，如果只有部分学科完成阅卷了，找到出错的科目，点击重新开始阅卷——点击考试管理——设置正确答案——点击——开始阅卷——点击结束阅卷。如果所有学科都完成阅卷了，在历史记录里找到该场考试，点击右下角按键，重新开始阅卷，找到出错的科目，点击重新开始阅卷——点击考试管理——设置正确答案——点击——开始阅卷——点击结束阅卷——点击结束考试。

　　24、考完试多久可以查看成绩？

　　答：所有老师阅卷结束，管理员结束阅卷后即可查看成绩。

　　25、为什么所有老师都阅完试卷了，成绩还没有出来呢？

　　答：学校管理员，确认阅卷结束，点击结束阅卷之后才可以查看成绩。

　　26、我们是多学科考试，为什么只有单科的成绩而没有总成绩呢？

　　答：如果所有学科都结束阅卷了，学校管理员需要点击“结束考试”，才可以查看所有学科的总成绩以及成绩分析。

　　27、管理员账号不能看成绩吗？

　　答：管理员账号看不到成绩以及分析报告。如果需要，可以登录校长账号进行查看。

　　28、网站上的学习成绩如何下载下来？

　　答：在成绩报告中点击学生成绩汇总，页面右上角有一个导出，点击导出，即可下载excel格式的成绩文档。

　　29、学生反应系统为什么只给出了百分比排名，而没有具体的数字排名呢？

　　答：2006年，教育部在《贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中就曾明确表示：“要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。”其实根据自己的百分比排名和班级人数，是可以知道自己的成绩在班级中的位置的。教师在学生成绩汇总中是可以查看自己学生的班级排名和学校排名的。

　　30、为什么有时候只有成绩，没有试题解析？

　　答：只有试题入库，关联上知识点之后，才可以看到试题解析；看不到解析是因为知识点未进行关联。理想情况下成绩出来后，试题解析就会出来。

　　31、为什么有的学生反映自己的选择题明明填涂正确了，却给判断错了？

　　答：如果填涂不清晰或者擦除不干净，可能会导致系统识别错误。

　　32、考完试了，网上为什么没有成绩？

　　答：如果本次考试没有使用智学网系统，网站上是查不到本次的考试成绩的。

　　33、学生的错题本能不能下载下来？

　　答：系统暂时只支持在线查看，错题本暂时不支持打包下载。

　　34、学生发现改错怎么办？

　　答：由备课组长修改，修改后点击生成报告！由于期末时间都是统一的，系统会出现繁忙情况，建议在不繁忙时段点击生成报告！

　　智学网看年级排名方法：

　　智学网是一个为学生提供学习课程与查看成绩、错题本、猜分数等功能的强大网站，现在已出了手机版。如今有两种方法，一种在网页上查看，另一种在智学网app上查看。

　　（1）、电脑版的：

　　第一步：打开智学网，登陆你的账号，看年级名次的需智学网的vip，但是不用担心；

　　第二步：点击进入你的成绩总评，就是学科报告那一栏；

　　第三步：关键的来了！你会看到你的得分和排名都是看不到的，这是你可以右键点开开发人员工具或者在页面右击出现一个框，点倒数第二个审阅元素那一栏；在左下角，找到点 no domian，向右边拉一下，看到红色部分了吗？这里就是你的年级排名。

　　（2）、手机客户端的：

　　1、打开智学网app，进入登录界面，在登录界面中的账号与密码上均输入你的准考证号，然后点击登录；

　　2、填写你的真实姓名进行验认；

　　3、完成验证成功后，可能会让你修改初始密码，这个你随便；

　　4、然后点击成绩查询，就可以看到有关成绩的信息和排名。

　　5、然后点击成绩查询，就可以看到有关成绩的信息和排名。