语文六年级下册，期末总复习

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语文六年级下册，期末总复习

六年级语文小考重点知识点

部编版六年级语文下册知识点归纳

人教版六年级语文下册单元知识点

一、语文六年级下册，期末总复习

语文六年级下册，期末总复习。

语文98分无压力～

篇幅有限，展示部分，共270页左右～

一、六年级语文小考重点知识点

实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

人教版六年级上册语文句型知识点

第一单元

第2课 山雨

1.比喻句：

(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

2.拟人句：

(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

第3课 草虫的村落

1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

第4课 索溪峪的“野”

1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着.，赌着气又自个儿闹去了。

2.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美;这种美，是一种磅礴的美;这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美……

3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

语文知识 点六年级

一.基础知识的复习

基础知识的复习是最繁琐的。内容多，量大。因此我采用了两步制。将知识分层次复习。简单的要学生在家里完成复习，教师抽查。如字.词的复习。

每天要求学生安排一定的复习时间，教师通过告诉学生第二天抽查的内容，掌握学生每天的复习量，并要求学生结成复习小组，互相督促，当天的复习任务必须当天完成，形成生生互动的良好模式。

小学六年级语文 毕业 复习 方法

词语的理解我放到课文复习中去，并要求学生上学必须带字典，不懂，不能先问，要自己查，小组商议，讨论，直至弄懂，不能留尾巴。这样一步一个脚印效果极好。在

此同时，我不失时机地扩大学生的阅读量，从 文章 中找出关键词语，让学生分析理解，既增长了能力，又开阔了学生的眼界。基础知识中比较复杂的是语法知识。小学不要求教师明确地讲授各种语法知识，只要求学生理解，并在理解的基础上运用。

如：关联词语的使用，比喻、排比、拟人、设问、反问等修辞手法，都是很笼统地描述。因此学生记忆不深刻，问题比较多，如果单纯靠老师讲，有些问题就会错过。于是我采用课堂上将课本上的相关例句引导学生分析，掌握方法。

课下要学生分组，利用手头的复习资料查找相关的题目，并进行分类。课堂上，变老师问而学生问，而教师根据学生收集的资料，以及学生的质疑，采用抓重点难点的方法复习，讲解。并根据反馈情况，进行相应的指导，布置相应的练习。

这样复习渐渐变成学生自己的事情，而教师则处于一个辅导的地位。逐步使学生自主学习，提高了学习兴趣.使学生处于一个良好的复习心态中，提高了复习效率。而对于标点、修改病句、扩句等练习，我放在了阅读部分进行。

二.阅读理解部分的复习与 作文 练习相结合

阅读理解部分的复习包含课文的理解，段篇章的分析。对于课文的理解，我首先要求学生再读课文，再一次去理解作者的写作意图，整理出每篇课文的重点知识，形式可以多种多样，可以用 手抄报 或出试卷的方式把课文的基础知识、重点片断及需要理解的 句子 进行归纳 总结 。

在此基础上把重点课文的进一步理解，品词析句，去感受语言的魅力，学习语言的运用。在课外阅读练习时，我将阅读训练和作文练习同时进行。先将文章分类，叙事的、借物抒情的、写景的等。而后进行分析文章基本技巧的训练，先进行小的段落分析练习，由易到难，循序渐进。

注意的是，首先要求学生在读通文章的前提下(也就是将文中的字、词的含义弄懂)，再去进行分析。在分析段落的同时，让学生将学习到的方法运用到写作中去，尝试写一些小片段，成功率比较高。而在修改的过程中，又进行标点、修改病句及扩句的练习。

这样既巩固了基础知识又锻炼了分析能力，提高了写作能力，使三者有机地结合在一起。然后进行篇章的分析练习就简单多了。在阅读训练中，根据学生手中有许多复习资料这一有利条件，我要求学生根据教师要求自己准备文章，然后小组讨论，根据文章类型、内容出题，并给出正确答案。

再经由教师审核，组与组之间交流，这样一个班十个学习小组，十套题出来了，在交流的过程中，学生有时发生争议，教师根据不同情况处理，只要学生说得有道理，教师一般都采取肯定的态度。课堂上解决不了的，就采取先挂起来，课下取经的方式解决，争取不留尾巴。

篇章的分类练习，也要结合写作的训练。我要他们整理 日记 本，选择好的素材，一类文章的分析练习结束后，就是写作练习，没时间写成篇的，就写片段或主要内容。有素材，又有方法，一般学生能做到言之有理，言之有物，作文水平一定会提高。

六年级语文课文知识点

1、写出意思相近的词语

推却——(　　)　　迁移——(　　)　　阻击——(　　)

观赏——(　　)　　支援——(　　)　　惭愧——(　　)

舒服——(　　)　　精美——(　　)　　粗野——(　　)

晃动——(　　)　　惦念——(　　)　　驱赶——(　　)

爱惜——(　　)　　.近——(　　)　　闪耀——(　　)

关怀——(　　)　　潜伏——(　　)　　胆小——(　　)

2、写出意思相反的词语

清晰——()　　深奥——()　　隐藏——()

减弱——()　　便宜——()　　藐视——()

平坦——()　　湿润——()　　寻常——()

直接——()　　正义——()　　昏迷——()

输——()　　　得——()　　　进——()

曲——()　　　伟大——()　　热情——()

建设——()　　战争——()

3、选词填空

惊恐　惊奇　惊讶　惊异

(1)管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了()的眼睛。

(2)那时我有点()了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?

(3)同学们一个个睁着()的眼睛，看着 魔术 师的表演。

严密　严格　严肃

(1)父亲是个很()的人，从来不苟言笑。

(2)从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是()要求过他，启发 教育 过他的人，他都记着，怀念着。

(3)敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成()的火网，阻挡着战士们前进。

激烈　猛烈　热烈　强烈

(1)战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开()的搏斗。

(2)突然，飞机遇到了一股()的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。

(3)拔河比赛到了关键时刻，我的心在()地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。

(4)风()地刮着，白杨树发出哗哗的响声。

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二、部编版六年级语文下册知识点归纳

学习语文我们必须灵活运用，语文的学习我们不仅仅是为了应付考试，更重要的是在生活中的应用。部编版 六年级语文 下册知识点归纳有哪些你知道吗?一起来看看部编版六年级语文下册知识点归纳，欢迎查阅!

小学六年级下册 语文知识 点

A　部

安居乐业 安身之处

B　部

杯水车薪 变化多端 变化莫测 变化无穷 表里如一 别具一格 彬彬有礼 屏息凝视

秉烛夜游 波澜壮阔 波涛汹涌 波浪滔天 不假思索 不计其数 不可一世 不由自主

不自量力

C　部

灿烂辉煌 苍翠欲滴 草长莺飞 层峦叠嶂 畅所欲言 晨光熹微 成千上万 成竹在胸

崇山峻岭 出奇制胜 初出茅庐 垂头丧气 春光明媚 春色满园 春意盎然 唇亡齿寒

D　部

打草惊蛇 大惑不解 大名鼎鼎 大摇大摆 得意洋洋 灯火辉煌 等量齐观 调兵遣将

丢盔弃甲 顶天立地 东施效颦 独一无二 断断续续

F　部

繁荣昌盛 非分之想 飞禽走兽 风尘仆仆 风和日丽 风调雨顺 负荆请罪

G　部

高高在上 各抒己见 功德无量 功成名就 攻无不克 鼓角齐鸣 骨瘦如柴 顾全大局

鼓声震天 刮目相看 光彩夺目 光明磊落

H　部

酣畅淋漓 浩浩荡荡 狐假虎威 花好月圆 化险为夷 欢呼雀跃 欢聚一堂 欢声雷动

焕然一新 患得患失 荒无人烟

J　部

饥肠辘辘 急中生智 坚忍不拔 家喻户晓 接二连三 炯炯有神 金碧辉煌 津津有味

筋疲力尽 惊涛骇浪 惊心动魄 精兵简政 精明强干 举世闻名 聚精会神 绝处逢生

K　部

慷慨陈词 开卷有益 刻不容缓 口口声声 狂风暴雨

L　部

狼吞虎咽 玲珑剔透 络绎不绝 理直气壮 力挽狂澜 临危不惧 柳暗花明 龙马精神

龙腾虎跃 龙骧虎步 龙跃凤鸣 龙章凤姿 龙争虎斗

M　部

漫不经心 满不在乎 毛遂自荐 眉开眼笑 眉清目秀 面不改色 面如土色 明月清风

莫名其妙 默默无闻 目不转睛 目瞪口呆

N　部

鸟语花香 怒气冲冲

P　部

庞然大物 抛砖引玉 鹏程万里 披荆斩棘 翩翩起舞 迫不及待 扑朔迷离 普天同庆

Q　部

奇花异草 奇珍异宝 气喘吁吁 气象万千 千变万化 千方百计 千钧一发 千里迢迢

千山万壑 千真万确 倾盆大雨 全神贯注

R　部

人才济济 人多势众 忍饥挨饿 如饥似渴

S　部

塞翁失马 三顾茅庐 三年五载 山光水色 山明水秀 舍己为人 神机妙算 生龙活虎

生气勃勃 神采奕奕 盛气凌人 诗情画意 世外桃园 手舞足蹈 守株待兔 书声琅琅

水深火热 水天相连 死得其所 死去活来 缩手缩脚

T　部

堂堂正正 提心吊胆 天造地设 螳螂捕蝉 同心协力 同舟共济 头昏目眩 图穷匕见

W　部

完璧归赵 万里长城 万水千山 亡羊补牢 妄自尊大 惟妙惟肖 微波粼粼 文质彬彬

闻鸡起舞 卧薪尝胆 无边无际 无价之宝 无拘无束 无可奈何 无穷无尽 无心应战

无影无踪 无忧无虑 无缘无故 五湖四海

X　部

席地而坐 喜气洋洋 喜不自胜 想方设法 小心翼翼 笑逐颜开 心花怒放 心旷神怡

欣喜若狂 兴高采烈 胸有成竹 嘘寒问暖 旭日东升 悬崖峭壁

Y　部

仰不愧天 摇摇欲坠 一干二净 一来二去 一鸣惊人 一模一样 一团漆黑 一无所长

衣冠楚楚 毅然决然 依依不舍 隐隐约约 雨后春笋 语重心长 迂回曲折 原原本本

云蒸霞蔚

一夫当关，万夫莫开

Z　部

再接再厉 载歌载舞 战无不胜 张灯结彩 震天动地 争先恐后 纸上谈兵 置之不理

众星拱月 抓耳挠腮 专心致志 自不量力 自吹自擂 自生自灭 自相矛盾 自言自语 　锱铢必较

六年级语文下册知识点

山谷中的谜底

1、夺魁

魁梧 坚贞不屈 帐篷 蓬乱 马棚 枝丫 柘树 摧毁、催促、丧失、屈服、

毁灭、苍翠挺拔、富有弹性 完好无损：完，完整。损，损坏。 漫天飞舞 ：漫，到处

2、本课讲述了加拿大魁北克山谷中一个奇异的自然现象(西坡长满杂树而东坡仅有雪松)，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。

因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。(道理)

3、山谷中的谜：一个奇异的自然现象：西坡长满杂树而东坡仅有雪松

山谷中的谜底：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，……也都存活了下来。

雪松的本领：当雪积到一定程度时，……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

启示：对于外界的压力，……而是为了生存和更好地发展。

4、理解“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论……始终……”

“反复地积”说明暴雪之大;“反复地弯”说明雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略;“反复地落”表明“退让”策略的成功;“反复地弹”说明雪松有不屈不挠的精神;“不论……始终……”反映了雪松与风雪抗争的艰辛，但它是强者，是最终的胜利者。由此想到的诗句： 大雪 压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

5、对于外界的压力，……以求反弹的机会。

这句话的意思是：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。

6、有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

弯曲指的是适当的退让，以退为进。由此想到的人或事：司马迁受酷刑没有血溅墙头，了此残生，不是贪生怕死，而是为了写成《史记》，实现毕生的理想;越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是畏惧吴王夫差，而是伺机东山再起，反败为胜;红军长征不是庸者的逃生，而是为了保存有生力量，更好地保家卫国;小麦冬天停止生长不是畏惧严寒，而是为了孕育来年的丰收;有时同学之间的让步，不是胆小懦弱而是为了班级的团结;宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度 。……

7、由此想到的忍让的 名言 ：大丈夫能屈能伸。

小不忍则乱大谋。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 留得青山在，不怕没柴烧。

8、含有“弯曲”(忍让)的 成语 ：能屈能伸、以退为进、卧薪尝胆、忍辱负重、刚柔并济

9、仿写

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香 生活是一首交响乐，演奏着高低起伏的乐章

生活是一本书， 编织 着动人的诗篇 生活是一杯茶，飘散着清新的气息。

10、你还知道哪些自然之谜：恐龙灭绝之谜、宇宙是如何诞生的……

苏教版六年级语文下册知识

海洋——21世纪的希望

1、词语解释

威胁 要挟 协作 和谐

回眸一笑：眸，眼珠。 喜怒无常：常，惯常、正常。 无穷无尽：穷，尽。

望洋兴叹：望洋，仰视的样子。兴，产生。叹，感叹。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

( 造句 ：看着电视上一个个优等大学的招生 广告 ，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。 )

2、这是有关海洋的 说明文 。

文章 告诉我们海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。文章从五点来谈海洋是人类的希望：开发海洋矿产资源以缓解“能源危机”;向海洋索要高蛋白食物以缓解“食物匮乏”;利用海水发电;淡化海水缓解水荒;建设海底城市以开拓人类生存空间。不过人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。

3、之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市_。

文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的(石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等)矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传 标语 ：①海洋存亡,匹夫有责 ②蓝色的海洋,生命的摇篮。

4、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐;

人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾难。·

5、常见说明 方法 ：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表等

6、 近义词 ：慷慨=大方

敬畏=敬重 匮乏=缺乏 低廉=便宜 奉献=贡献 便利=方便 给予=奉献 望洋兴叹=无可奈何、无能为力

反义词 ：慷慨(吝啬) 敬重(轻视) 匮乏(丰富) 低廉(昂贵) 奉献(索取) 便利(障碍) 喜怒无常(温文尔雅) 望洋兴叹(妄自尊大)

7、藏

zàng (宝藏 西藏 藏羚羊) cáng (矿藏 隐藏 蕴藏 东躲西藏)

8、拓展：大海的成语：风急浪高、海纳百川、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、碧波万顷、水天一色、波澜壮阔、惊涛拍岸、无边无际、一望无垠、巨浪滔天

大海的诗句：海上生明月，天涯共此时。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。……

保护海洋广告语 :生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。

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三、人教版六年级语文下册单元知识点

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

六年级上册语文第十一课《故宫博物院》知识点

一、易错字读音

矗立(chù)　鳌头(áo)　湛蓝(zhàn)

琉璃(liú)　蟠龙(pán)　中轴线(zhóu)

金銮殿(luán)　击磬(qìng)　檀木(tán)

攒(cuán)　乾清宫(qián)　坤宁宫(kūn)

肃穆(mù)　奏极(zòn)　额枋(fāng)

藻井(zǎo)　矫健(jiǎo)　妃嫔(pín)

翊坤宫(yì)　迥然不同(jiǒng)

二、多音字

模：mó(模型)　mú(模板)

难：nán(难题)　nàn(难民)

三、 近义词

玲珑——精巧　独特——独到　宏大——宏伟

精美——精致　矫健——强健　雄伟——雄壮

壮丽——壮观　绚丽——瑰丽　庄严——庄重

和谐——融洽　矗立——屹立/耸立/挺立

迥然不同——截然不同　井然有序——井井有条

四、 反义词

玲珑——粗糙　宏大——渺小　威武——懦弱

完整——残缺　精美——粗劣　统一——分裂

集中——分散　笔直——弯曲　矫健——蹒跚

明显——模糊　拥挤——宽松

井然有序——杂乱无章

五、理解词语

宏大：巨大;宏伟。

集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、 经验 等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

俗称：通俗地叫作。

矗立：高耸地立着。

矫健：强壮有力。

绚丽：灿烂美丽。

衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。

肃穆：(气氛、表情等)严肃而恭敬。

迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。

井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。

六、 句子 解析

1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。

运用了列数字的说明 方法 ，准确写出太和殿的大和高。

2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。

运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。

3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。

六年级 语文知识 点整理

特殊称谓：

1、 百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。

2、 伯(孟)仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。

伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、 不同的朋友关系之间的称谓：

贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。

金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。

刎颈之交：同生死，共患难的朋友。

忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。

竹马之交：从小一块长大的异性朋友。

布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。

患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。

4、 年龄的称谓：

垂髫：三四岁——八9岁。

总角：八9岁——十三四岁。

豆蔻：十三四岁——十五六岁(比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。)

弱冠：20岁。

而立：30岁。

不惑：40岁。

知天命：50岁。

花甲：60岁。

古稀：70岁。

耄耋：80岁、90岁。

期颐：100岁。

小学六年级上册语文第九课《竹节人》知识点

一、我会写 组词

豁huō(豁开、豁子、豁出去)

凛lǐn(凛然、凛冽、威风凛凛)

疙gē(疙瘩)

瘩da(疙瘩)

棍gùn(棍子、冰棍、木棍)

裁cái(体裁、裁定、别出心裁)

筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展)

橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮)

雕diāo( 雕刻 、木雕、石雕)

跺duò(跺脚)

颓tuí(颓然、颓废、颓败)

沮jǔ(沮丧)

趴pā(趴下、趴着、趴窝)

屉tì(抽屉、笼屉、床屉)

二、多音字

哄　hōng(哄笑)　　　　hǒng(哄小孩)　　hòng(起哄)

缝　fèng(裂缝)　　　　féng(缝补)

攒　cuán(攒凑)　　　　zǎn(积攒)

哄　hòng(一哄而散)　　hǒng(哄骗)

三、近义词

风靡——盛行　呆头呆脑——笨手笨脚

疲倦——疲惫　别出心裁——独具匠心

神气——威风　津津有味——兴致勃勃

俨然——好像　心满意足——称心如意

沮丧——丧气　轻手轻脚——蹑手蹑脚

四、反义词

破旧——崭新　得意扬扬——垂头丧气

疲倦——活跃　怒气冲冲——喜气洋洋

沮丧——振奋　津津有味——索然无味

呆头呆脑——心灵手巧　一无收获——满载而归

五、理解词语

风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。

俨然：形容很像。

威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。

呆头呆脑：形容迟钝的样子。

挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)

叱咤风云：形容声势威力很大。

别出心裁：独创一格，与众不同。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足：非常满足。

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