部编版四年级下册第18课《小英雄雨来（节选）》图文讲解

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部编版四年级下册第18课《小英雄雨来（节选）》图文讲解

四年级下册人教版语文第18课，小英雄雨来节选从从哪里体现出了雨来 是个小英雄？

四年级下册《小英雄雨来》中的推推搡搡文中指什么？

谁有《小英雄雨来》的解析？

一、部编版四年级下册第18课《小英雄雨来（节选）》图文讲解

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知识点

教材分析：

《小英雄雨来（节选）》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。

作者介绍：

管桦（1922～2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。原名曾任北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家，一级作家。主要有长篇小说《将军河》《深渊》，作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》，中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。

我会写：

晋：晋剧 晋见 晋级 东晋 秦晋之好

炕：火炕 土炕 炕头 炕席 尿炕

铅：铅笔 铅丝 铅印 铅华 铅粉

迈：迈步 迈进 豪迈 年迈 老迈

呜：呜呼 呜咽 一命呜呼 呜呼哀哉

栓：枪栓 栓塞 栓剂 脑血栓 消火栓

胳：胳膊 胳臂

膊：胳膊 赤膊上阵

劫：劫难 浩劫 劫持 抢劫 趁火打劫

绸：丝绸 绸缎 彩绸 棉绸 未雨绸缪（móu）

扒：扒开 扒拉 扒皮 扒着

敌：敌人 敌我不分 势均力敌 无人能敌

尸：尸首 尸体 尸骸 行尸走肉 尸位素餐

趁：趁早 趁机 趁势 趁钱 趁热打铁

慌：慌忙 慌张 慌乱 恐慌 惊慌 心慌

形近字：

炕（土炕）抗（抗争） 铅（铅笔）沿（沿途）

栓（枪栓）拴（拴住） 柜（书柜）拒（拒绝）

扒（扒开）趴（趴下） 慌（慌张）谎（说谎）

多音字：

囊 nāng鼓囊囊 náng气囊

吧 bā吧唧 ba好吧

塞 sāi塞车 sài边塞 sè堵塞

哇 wā哇哇大哭 wa好哇

近义词：

柔软——软和 商量——商议

打扮——装扮 赶快——抓紧

摇晃——摇摆 温和——温柔

凶恶——凶狠 可怕——可怖

可惜——惋惜 慌忙——急忙

反义词：

柔软——坚硬 危险——安全

扩大——缩小 集合——解散

歪歪斜斜——工工整整

理解词语：

晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。

门槛：门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。

推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。

劫难：灾难。

趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。

扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。本文指抗日战争时期日军进行野蛮的烧杀抢掠活动。

试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。

吆喝：大声喊叫（多指卖东西赶牲口、呼唤等）。

漩涡：气体液体等旋转时形成的螺旋形。

防备：做好准备以应付攻击或避免伤害。

睁眼瞎：比喻不识字的人；文盲。

飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。

句子解析：

1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。

2、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。

3、一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上……

这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。

4、有志不在年高。

志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

5、“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。

段落大意：

第一部分（1~5）：写雨来的游泳本领高。

第二部分（6~14）：写雨来上夜校读书，接受爱国教育。

第三部分（15~24）：写雨来掩护交通员李大叔。

第四部分（25~41）：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

第五部分（42~ 46）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了，都很难过。

第六部分（47~55）：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。

课文主题：

本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

问题归纳：

1、雨来是哪里人？生活在哪个年代？

雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。

2、文中共有几次写到游泳？对表现小英雄雨来的性格有何作用？

总共三次写到游泳。

第一次写游泳：文章的第2自然段，写每到夏天雨来就到还乡河游泳，练就了一身高超的游泳本领。“雨来仰浮的本领是最高……”一句话突出了雨来的水性特别好，为下文写雨来从敌人的枪口下脱险做了铺垫。

第二次写游泳：文章的第4 5自然段，用一个生动的例子，具体的写出了雨来的游泳本领高，表现了雨来的机智灵活，这正是他后来和“鬼子”做斗争的重要条件。

第三次写游泳：文章的第5 3自然段，这里不但再次说明雨来游泳本领高，而且进一步表现了雨来机智，勇敢的性格，赞扬了雨来确实是一位小英雄。

3、“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次，其作用是什么？

这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。

4、雨来为什么能成为英雄？他身上具有哪些品质？

(1)雨来生活在一个革命家庭中，父母都是抗日积极分子，爸爸妈妈是他学习的榜样，他从小就受到革命家庭的熏陶。

(2)雨来在夜校老师的教导下，不仅学到了文化知识，还接受了爱国主义教育，懂得了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的道理，这是他成为小英雄的思想基础。

(3)雨来机智勇敢，游泳本领高超，这是他成为小英雄的客观条件。

(4)日本鬼子侵略他的家乡，激起了他强烈的爱国热情。

雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

5、课文从哪几个方面来写雨来是个小英雄？

课文从两个方面来写雨来是个小英雄 ：①掩护交通员李大叔 ；②机智勇敢地和日本鬼子做斗争，宁死不屈。所以称他为“小英雄”。

课后习题答案：

1、为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。

因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪毙。

2、照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。

①游泳本领高 ②上夜校读书 ③掩护李大叔

④与鬼子斗争 ⑤误以为牺牲 ⑥雨来没有死

或：

①泳本领高　②上夜校念书 ③掩护李大叔　

④勇斗鬼子 ⑤宁死不屈　　⑥机智逃生

3、课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说这样写有什么作用。

第42自然段还乡河景色的描写作用：将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的，实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

课外拓展：

中国抗日战争　(1937—1945)中国抗击日本帝国主义侵略的民族革命战争。1937年7月7日，日本策划了震惊中外的卢沟桥事变，并以此为起点，发动了全面的侵华战争。中国各族人民从此同仇敌忾，共赴国难，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争……

1945年8月8日苏联对日宣战，出兵东北，迅速粉碎了关东军，8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日递交投降书，9月9日，侵华日军投降。中国抗日战争胜利结束。

抗日儿童团　1937年至1945年，是中国历史上波澜壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。

到1940年，陕甘宁边区有7万儿童团员，苏北解放区有18万少年队和儿童团员，华北抗日根据地有60万儿童团员，他们是当时抗日儿童团的主力。

其中，最为活跃和出色的是晋察冀边区的儿童团，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报，利用自己年纪小、不被注意的特点，深入敌后，出色地完成任务。在晋冀一带，直到现在仍流传着小英雄王二小把日本鬼子引进八路军包围圈的故事。晋察冀边区抗日儿童团还开展了“五不运动”：不给敌人带路；不给敌人送信；不吃敌人的糖；不念敌人的书；不告诉敌人藏粮的地方。

有关抗日儿童团员的故事　《小英雄雨来的故事》《二小放牛郎》《查路条》《小兵张嘎》《鸡毛信》等。

图文解读

同步练习1

三、按要求写词语。

1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。

2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。

四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。

1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ）

A.玩弄，戏弄。B.玩、玩耍 C.施展，表现出来。

2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（ ）

A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有。

3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）

A.开发 修建　 B.张开 舒展　 C.列出　　

五、根据要求改写句子。

1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。）

2.蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句）

3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）

六、根据课文内容给下列句子排序。

( )水面上露出小脑袋。

( )上夜校读书。

( )雨来喜欢在还乡河里游泳。

( )河沿上响起了枪声。

( )遭受毒打拷问。

( )把缸挪回原处。

七、重点段落品析。

太阳已经落下去( )蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上( )像开了一大朵一大朵鸡冠花( )苇塘的芦花被风吹起来( )在上面飘飘悠悠地飞着( )

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!” “ !” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

2.给第一自然段加上标点。

3.照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

(1) 像

(2) 像

4.你认为雨来是个什么样的孩子?

八、 读下面一段话,回答问题。

1937年7月7日，各族人民从此同仇敌忾(kài)，共赴(fù)国难(nàn)，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。

在这场战争中，涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”，你还知道哪些？赶快查查资料，写下来吧!

【答案】

一、胳膊 劫难 红绸 敌人 扒开 二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着

三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜

2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心

四、1.B 2.D 3.B

五、1.这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。

1. 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。

2. 芦花飞着。

六、621543

七、1.“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。

1. 。，，。，。

2. （1）秋天的雨像一层薄雾,笼盖在秋收的田野上。

（2）细雨像牛毛, 似针尖,飘飘洒洒。

3. 雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。

八、

抗日小英雄--姜墨林

抗日小英雄--海娃

抗日小英雄--王朴

抗日小英雄--李爱民

同步练习2

参考答案：

一、读拼音，写词语。

晋级 敌人 铅笔 年迈 胳膊

劫难 丝绸 趁机 慌张 扒开

二、比一比，再组词。

趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）

赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）

三、多音字组词。

nánɡ 行囊 wā 哇哇地哭

nānɡ 软骨囊囊 wā 跳哇蹦哇

四、近义词。

商量—（商榷）聚集—（集合）赶紧—（赶快）劫难—（灾难）

爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）

五、反义词。

柔软—（坚硬）黝黑—（白皙）扩大—（缩小）集合—（解散）

撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）

六、用合适的词语填空。

（厚厚）的白雪 （柔软）的芦花 （雪亮）的刺刀

（雪白）的糖块 （轻轻）地念 （飘飘悠悠）地飞

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

灾难 劫难

1.希望和耐心是每个人的救命药，（灾难）临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。

2.屋子里遭了（劫难），连枕头都给刺刀挑破了。

高傲 傲气

3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.门框下部挨着地面的横木。（门槛）

2.在空中或水面上轻缓地浮动。（飘飘悠悠）

3.夜间上课的学校，多是业余学校。（夜校）

4.比喻不识字的人。（睁眼瞎）

5.推来推去。（推推搡搡）

6.身体歪斜，脚步不稳。（趔趄）

九、根据课文内容回答问题。

1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。

2.给第一自然段加上标点。

太阳已经落下去（ 。）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ， ）映在还乡河上（ ， ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ 。 ）苇塘的芦花被风吹起来（ ， ）在上面飘飘悠悠地飞着（ 。 ）

3.照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。

（2）浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。

4.你认为雨来是个什么样的孩子？

雨来是一个聪明勇敢的孩子。

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一、四年级下册人教版语文第18课，小英雄雨来节选从从哪里体现出了雨来 是个小英雄？

《小英雄雨来》课文中描写在那个战争年代，雨来日夜站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人，带路进埋伏圈。掩护交通员李大叔，被鬼子打遍体鳞伤的事例，可以看出小雨来是个小英雄。

二、四年级下册《小英雄雨来》中的推推搡搡文中指什么？

《小英雄雨来》文中的推推搡搡意思是指粗暴地、接连不断地猛推。这篇课文“小主要内容描写了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

三、谁有《小英雄雨来》的解析？

重点难点解析

1．理解课文内容，了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

这课是一篇阅读课文。课文讲述了抗日战争时期，晋察冀地区的少年雨来，聪明勇敢、游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。围绕中心思想，课文分几部分进行叙述。第一部分写雨来的游泳本领高。重点讲两点：①雨来生活的环境。雨来生活的芦花村在晋察冀地区的北部，是抗日根据地。芦花村旁有还乡河，河里有芦苇。②雨来的游泳本领高。先讲雨来每到夏天就到还乡河游泳，练就了一身游泳的本领；接着用妈妈追雨来，雨来扎到河里这件事，具体讲雨来的游泳本领高强。

第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育。这是雨来能够掩护革命干部和日寇作斗争的思想基础。第三部分讲雨来掩护区交通员李大叔。一开始从雨来爸爸全副武装以及爸爸要妈妈去转述区上的通知，说明形势很紧张，也说明了革命家庭对雨来的影响，这是雨来迅速成长的原因。紧接着讲雨来掩护区上交通员李大叔的细节。先讲当时情况危急；再讲在危急的情况下，雨来毫不慌张地掩护了李大叔，沉着地把缸挪回原地；然后讲雨来机智地“撒腿就往后院跑”，把敌人引开，初步体现了小英雄的机智勇敢。第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。先讲雨来机智地回答敌人的盘问。接着讲了雨来拒绝了敌人的哄骗和利诱。最后讲敌人失败了，只好用枪毙来对付雨来。第五部分讲芦花村人们误认为小雨来牺牲了。着重写了村里人对雨来的评价。如：“雨来是个好孩子！”“有志不在年高。”第六部分讲雨来并没有死。雨来能够在敌人的枪口底下逃走，进一步表现雨来的机智勇敢，游泳本领高。

2．课文写景自然巧妙。第一次写景突出雨来家乡的可爱，又为故事情节的发展作了铺垫。第二次写景是为了烘托雨来宁死不屈的英雄行为。第三次写景烘托了乡亲们痛惜失去小英雄的悲愤而暂时沉默的心情。另外，本文使用象声词达十几处之多，有的摹拟人的动作发出的声音，有的摹拟生活中某些事物发出的声音。这些象声词的运用使语言具体、生动、形象、感人，富有节奏感。

3．解决“给课文的每一部分加上小标题”可分两步：（一）这篇课文篇幅长，根据课文结构的特点，可分部分阅读。在阅读每一部分时需掌握一下时间，促使提高阅读速度，边读边想每一部分主要讲了什么。做到眼睛看得快，脑子想得快，理解能力和阅读速度同步提高。（二）对于小标题不要求太高，只要基本上概括了本部分的内容，语句通顺即可。如下边的标题可供参考：①游泳本领高②上夜校读书③掩护李大叔④与鬼子作斗争⑤河沿上的枪声⑥雨来没有死

4．本课理解下列词语。

晋察冀地区：晋，山西省简称。察，察哈尔省（1952年撤销分别并入河北、山西两省）简称。冀，河北省简称。晋察冀地区是我抗日根据地之一。

门槛：门框下部挨着地面的横木。

推推搡搡：搡，猛推。狠命推的样子。

劫难：灾难。

趔趄：身体歪斜，脚步不稳，要摔倒的样子。

5．体会课文中重点词句。

【例1】“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

析 这句话在文中反复三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映了雨来性格形成发展的过程。

【例2】“血滴下来，溅在课本那几行字上。”

析 这句话烘托了雨来保卫自己的祖国的决心和同敌人斗争到底的坚强意志。