九年级化学上册第一单元测试题

内容导航：

九年级化学上册第一单元测试题

初三化学第一单元测试题

初三化学第一单元测试题

初三的化学第一单元测试题。帮我做一下

一、九年级化学上册第一单元测试题

《绪言》与第一单元《走进化学世界》测试题

第一卷 （选择题 40分）

一、选择题：

1、化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。取一块大理石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（ ）

A、大理石由什么成分组成 B、大理石的产地在哪里

C、大理石有什么性质和用途 D、大理石的微观结构如何

2、下列观点你认为不正确的是 （ ）

A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的

B、运动是绝对的，而静止是相对的

C、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质

D、绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学

3、2001年9月11日，美国发生了恐怖分子劫机撞击世贸组织和五角大楼的事件。研究事件中发生的一系列变化，其中属于化学变化的是 （ ）

A、飞机撞击大楼造成玻璃纷飞　　　 B、飞机中的航空煤油燃烧引起爆炸　　

C、房屋钢筋熔化　　　 D、大楼倒塌

4、用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ）

A、加热前试管外壁干燥 B、加热不均匀，局部温度过高

C、试管口略向下倾斜了 D、试管夹夹在试管中上部了

5、下列关于铜的性质描述中，属于化学性质的是（ ）

A、铜一般呈红色 B、铜能导电

C、铜能传热 D、铜在潮湿空气中易形成铜绿

6、胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是 （ ）

A、制法 B、物理性质 C、化学性质 D、用途

7、某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是 （ ）

A、量筒 B、集气瓶 C、烧杯 D、锥形瓶

8、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为 （ ）

A、大于20 ml B、小于20 ml C、20 ml D、无法判断

9、经过一段时间的化学学习， 你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（ ）

A、物质的组成和结构 B、物质的变化和性质

C、物质的运动状态 D、物质的用途和制取

10、量取76 ml水，最好选用下列哪种仪器（　 　）

A、滴管　 　 B、10 ml量筒　　 C、20 ml量筒　 　D、100 ml量筒

11、下列说法不正确的是（　 　）

A、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费

B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mL

C、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角

D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

12、①蜡烛的颜色、②烛芯的长短、③蜡烛的长短、④蜡烛的粗细，以上可以影响到烛火强弱的是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A、②④　　B、①③　 　 　C、①②③④　　　D、①③④

13、下列提示的内容与化学有关的是（ ）

①节日焰火 ②塑料制品 ③液化气煮饭 ④医药药品

A、①③ B、②④ C、①②③④ D、③

14、古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中不涉及化学变化的是（ ）

A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏

15、下列变化一定是化学变化的是（ ）

A、燃烧 B、放热 C、变色 D、爆炸

16、给50ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）

①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网

⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳

A 、①③④ B、 ②④⑦ C、 ②④⑥⑦ D、 ④⑤⑧

17、日常生活中常见到下列现象，其中发生化学变化的是（ ）

A、冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的窗花 B、自行车轮胎在烈日下爆裂

C、牛奶放置时间过长会结块 D、用电热壶烧开水

18、关于“绿色化学”特点概述错误的是( )

A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。

B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。

C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。

D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。

19、下列关于物质的描述中，属于物理性质的是（ ）

A、镁条能燃烧 B、氮气在通常状况下没有颜色

C、氧气可以支持燃烧 D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

20、与化学实验成功无必然联系的因素是（ ）

A、严谨的科学态度 B、科学的实验方法

C、合理的实验步骤和操作方法 D、偶然的巧合

第二卷 （非选择题 60分）

二、填空题：

21、生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白。

（1）①金属铜是__________色，水是________色，空气是________色；

②下列物质在通常状况下的状态：食盐_______，二氧化碳_____，汽油___

_______________________________；

③生活中有很多物质具有气味，试举两例_________________________。

④豆油浮在水面上，说明豆油的密度____________水的密度；

⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质：

固体____________；液体________________；气体___________。

(2)厨房化学：

①小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活。有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢？

他还告诉妈妈：

②用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即 ，并使醋瓶的标签 。

③向锅内倒油时，要将油瓶盖_________放在桌面上。

22、从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。下图是燃烧中的烛火，试回答下列问题。

（1）图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？_____。

（2）图中B部分的变化，下列描述中较符合实际的是____。

①固态变液态 ②液态变气态 ③固态变气态

（3）甲、乙、丙三部分温度最高的是_____________，温度最低的是______。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_______加热。

（4）用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层___________，说明蜡烛燃烧时有______________生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变________________，证明蜡烛燃烧时还有_____生成。

（6）用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量_______________产生，说明了____________________________________。

23、某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足

以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现__________，U形管的液面A处_________，B处____________。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现_____________。该实验说明动物吸入______，呼出______________。

三、实验探究题：

24、植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同，有人设计了如实验。在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（如图所示）

傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。

（1）A中木条燃烧更旺，说明A中_______更多，说明阳光照射下植物主要发生______作用。

（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中__________更多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生_________作用。

（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈看法____________________________________________________________。

25、甲同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你把他的探究情况加以完成。

(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态________________。

（2）闻一闻它的气味_________________。

（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到___________。

（4）用火柴点燃酒精灯，发现__________，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现______________；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水______________。

（5）归纳：在常温常压下，酒精是_________色，透明的______体，有_______气味，__________于水。酒精点燃时能生成__________和_______________。

26．(1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低。试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量。

实验步骤

现象

结论

（2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场的气体样品。（以操场为例）

（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？

27.以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜白色固体遇水则变成蓝色。

某同学为了研究蜡烛燃烧的

产物，设计了以下实验，如

图所示。在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体。

点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察

到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊。

点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝。

请回答：（1）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中 ，说明氧气具有 性。

以上实验说明蜡烛的燃烧产物有 。

参考答案:

绪言与第一单元测试题

一、选择题：（每小题2分，共40分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

D

B

B

D

A

B

B

C

D

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

A

C

C

A

C

C

D

B

D

二、填空题：（共35分）

21、（1）①紫红，无，无 ；②固态，气态，液态 ③食醋、白酒 ④小于；

⑤煤、棉花；汽油、酒精；煤气、液化石油气。

（2）①碗内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下，这就算洗干净了。

②盖严，向外；③倒

22、（1）液态；（2）①（3）丙、甲，外焰；（4）水雾，水，浑浊，二氧化碳；

23、小白鼠呼吸困难或死亡；上升，下降。木条很快熄灭，氧气，二氧化碳。

三、实验探究题：（共25分）

24、（1）氧气，光合；（2）二氧化碳，呼吸；（3）夜间一直到清晨没有阳光，植物一直进行呼吸作用，空气中氧气含量相对较少，不利于身体健康。

25、（1）无色，液体；（2）有特殊香味；（3）酒精易溶于水；（4）酒精能燃烧；有水珠出现；变浑浊；（5）无；液；特殊香味，易溶，水和二氧化碳。

26.（1）

实验步骤

现象

结论

分别取同体积的超市和操场上的气体，分别放入燃着的木条

盛操场气体的瓶中木条燃烧时间更长，

操场上氧气的含量大于超市中氧气的含量

（2）将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到操场上将水倒掉，在盖好玻璃片，即取得一瓶操场上的气体样品。

27.（1）更剧烈 助燃 （2）水和二氧化碳

一、初三化学第一单元测试题

这里有第一单元的知识点
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)
①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污染
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高
（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多
（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
（二）测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）
注意点：（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）
（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯
（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住
（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

二、化学实验基本操作

（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），
金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气
泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
（五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌
（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，
以避免固体因受热而迸溅出来。
（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
（六）仪器的洗涤：
（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

二、初三化学第一单元测试题

为什么说蜡烛燃烧既是物理变化也是化学变化？

答；因为蜡烛在燃烧的过程中，蜡烛化成了蜡油，在蜡油中没有生产新物质，所以是物理变化，因为在蜡烛燃烧的过程中产生了水和二氧化碳，产生了其他物质，所以蜡烛燃烧也是化学变化。

镁用字母表示？水？二氧化碳？碳？

答；Mg，H2O，CO2，C

三、初三的化学第一单元测试题。帮我做一下

自己查书比较好哦。自己要思考过了，不确定才行啊。
B.小 C．用药匙或纸槽 A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2/3
D．内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
C．小于30mL D．使烧瓶受热均匀
D．量筒