人教版初二物理第一、二章测试题，含答案，抽空练练手

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人教版初二物理第一、二章测试题，含答案，抽空练练手

初二物理单元测试题附带答案

求人教版初二物理卷子第一章测试（急）

新版初二物理每章测试题附带答案

一、人教版初二物理第一、二章测试题，含答案，抽空练练手

一、初二物理单元测试题附带答案

学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。下面给大家带来一些关于初二物理单元测试题附带答案，希望对大家有所帮助。

第I卷物理(选择题 共39分)

1.小明身高175 cm，质量65 kg，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( ).

A.他的体积约为65 dm3

B.他的正常步幅约为2m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)

c.他的“1柞”约为40 cm(柞：念zha，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)

D.他的“1庹”约为3 m(庹：念tu6，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)

2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是( )。

A.所用刻度尺的分度值为l cm

B.读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行

C.测得图中线圈的总长度为15 cm

D.实验中需要数所绕铜丝的圈数

3.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )

A.1. 65 m B.1.75 m

C.1. 85 m D.1.95 m

4.校园安全问题一直是社会关注的 热点 问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( )

5.如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片.它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是( ).

A.小车A做变速运动，小车B做匀速运动

B.小车A做匀速运动，小车B做变速运动

C.小车A、B都做匀速运动

D.小车A、B都做变速运动

6.如图是推出的 铅球 在空中运动过程中速度”随着时间t变化的图象，正确的是( )

7.宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”.诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为( )

A.诗人以自己为参照物看云 B.诗人的浪漫情怀所致

C.云本来就不动 D.云向西运动

8.一列队伍长40m，经过全长为80m的桥，队伍过桥共用了1min，若队伍前进可看作是匀速直线运动，则这支队伍行进速度为( )

A.2m/s B.1.3m/s D. 0.67m/s D.2.3m/s

9.下列长度单位换算正确的是( )

A.18cm=18cm÷100=0.18m B.18cm=18cmx =18m

C.18cm=18÷(100m)=0.18m D.18cm=18x =0?18m

10. 某物体第1S运动1m,第2秒运动2米，第3秒运动3米，则 ( )

A、物体做匀速运动 B、物体作加速运动

C、物体第2秒的速度是1.5米/秒 D、物体3秒的速度是3米/秒

11.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度。依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为(V1 – V2)/t。现有一小球从静止开始以3m/s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为( )新课标 第一网

A. O B.2 m/s C.3 m/s D.6 m/s

12.如图所示，关于长度的测量，下列说法正确的是( )

A.两个人测量 方法 都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同

B.两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，其中有一人测量方法是错误的

C.两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，两个人的测量方法都正确

D.一个人测量方法正确，读数是2.2cm;多次测同一物体的长度，测得的数值不一定相同

13.下列关于误差的说法中正确的是 ( )

A.测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B.在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差

C.误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的

D.改进实验方法和采用精密的测量工具

第Ⅱ卷物理(非选择题，共61分)

一、填空题：每空2分，共22分

14.如图所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2，醒后跑完剩卞的路程用时t3，小兔子跑完全程的平均速度是 ，团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢。兔子在乌龟背上说：“我是静止的，又可以悠闲的睡觉了!”兔子说自己是静止的是以 为参照物的。

15.物体做直线运动，前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是 m/s

16.(1)为了规范交通，在很多重要的路段都安装了超速自动抓拍装置.如图所示，在车道上相隔一定距离的路面下分别安装一个矩形线圈，线圈和拍摄装置的控制电路相连接，汽车通过线圈上方的路面时，由于电磁感应会引起控制电路的电流变化;从而实现自动抓拍，如果某一路段要求时速不超过50km/h，当汽车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统就会被激活而拍下超速汽车的照片，否则将不会激活拍摄系统.根据这一要求，两个线圈的距离应设计为 m(结果取整数).(2)双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个速度和路程的表盘，示数如图甲所示，该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 h.

17.如图所示，请你写出圆柱体的直径是 cm。张阳同学跑1000米的成绩如图，则该同学的成绩为 。

18.“逆水行舟，不进则退”这句俗语中“进”是以 为参照物，“退”又是以 为参物.

19.一列车正以18 km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面。这个现象说明车窗外刮的是 风，风速是 m/s。

二、解答与探究题

(一)作图题：每小题2分，共6分

20.如图所示，在图中作出以2m/s作匀速运动物体的路程一时间图象。

21. 在图中画出物体以3m/s作匀速运动时的速度一时间图象。

22.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因遇到意外情况时不能立即停下来，研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在反映时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离，从踩刹车到车停止汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离如图4所示,下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在于燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离

原行驶速度v/km?h-1 反应距离s1/m 制动距离s2/m

60 11 20

80 15 34

100 19 54

请在图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v一t图像.(不需准确描点)

(二)计算题：每小题6分，共12分

23.小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。

(1)你能从交通标志牌上了觯哪些信息?

(2)若小李此时汽车的速度大小如图乙速度计所示，汽车此时是否超速?若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口?

(3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间?

(4)你对小李有什么忠告?

24.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1 800 m,书店到学校的路程为3 600 m当他从家出发到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求：

(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?

(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大?

(三)实验探究题：第25题9分，第26题8分，第27题4分，共21分

25.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)

(1)该实验是根据公式____进行速度计算的。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 (填“大”或“小”)。

(3)请根据图中信息回答SAB____cm tBC= s;

VAB=_ m/s; VBC____ m/s。

(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做____运动。

(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC(偏 (选填“大”或“小”)。

26.小刚是班上有名的 短跑 运动员。有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来，大家吵着要在操场上进行比赛。正在这时，小玲说，如果比赛时间足够长，我的速度肯定比小刚快;如果比赛的距离太短，我的速度可能比他的慢。

(1)小玲所指的速度是什么速度?

(2)请你设计一个比赛方案，来证明小玲判断的对错;

(3)如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还能进行吗?

(4)以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成绩表，请你分析表中的数据，回答以下问题：

表1：小刚跑步的成绩表

路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400

时间/s 2.8 5.1 8.6 11.5 18.8 30.3 45.2 58.5 82.5 122.5

表2：小玲骑自行车的成绩表

路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400

时间/s 5.0 7.5 10.0 15.0 26.0 34.2 42.0 50.0 62.0 82.0

①在400 m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是多少?

②从表中可以看出，至少在多少路程内，小刚的平均速度比小玲的平均速度大?

③从表中可以看出.至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小刚的平均速度大’

④我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。问：从起点开始，在哪一个

路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的速度?

27.测火车速度

提出问题 国庆节 期间，小芳和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度?”

进行实验 许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：

(1)小芳听到列车上广播：“前方S=3 km便是大巴山冷水隧道。”恰好此时火车鸣笛，小芳测得经t秒后听到从大巴山反射来的回声后说：“我已能算出火车的速度。”

(2)坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100 m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度。”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次。

(3)小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度。”

(4)小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小慧说自己的方法可以测火车的速度。

实验方法交流

小芳测量速度的表达式： ;小军的测量速度的表达式： ;

小强测量方法是 ;小慧的测量方法是 ;

附加题：小明注意家里摆钟(图甲)的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次舳时间都是1秒呢?于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图11乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8

摆长L/m 0.30 0.40 0.50 0. 60 0.70 0 .80 0.90 1.00

周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1. 7 1.8 1.9 2.0

周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.O 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0

(1)从上表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期，越 (选填“长”或“短”).

(2)请根据表中数据在图中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像.

(3)分析如图所示图象，可知实验中用的单摆T2与L成 关系.

(4)由表中实验数据可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大，你认为小名为了减小误差是怎么办的? 。

(5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整摆钟的长度? 。

参考答案：

1A2D3.B4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.B11.D12.B13.B

14.s/(t1+t2+t3) 乌龟 15.40 16.7 0.5 17. 2.20 4min28.7s 18.水 岸19.北 5

23.(1)从交通标志牌上知：此位置距香山出口5 km;此段路程中行驶速度是100km/h或者是限速为80 km/h。

(2)汽车此时超速;以这样的车速行驶，再经过180 s到达香山出口。

(3)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需225 s的时间。

(4)要遵守交通规则，安全行驶等。

24.(1)6 m/s (2)5 m/s

25.(l)v=s/t(2)小(3)40.0 1 0.2 0.5 (4)大 变速直线 (5)大

26.(1)平均速度(2)提示：人起跑速度快，如果比赛路程只有几米，自行车还没来得及加速，自行车的平均速度就更小，人骑白行车比跑步更轻松，比赛路程长时，跑步的人平均速度小(3)提示：分别记录两人运动的路程和所用的时间，求出平均速度(4)①3.3 m/s;

4.9 m/s;②160 m;③42 s;④200—240 m

27.根据v声t+v车t=2s得：v车=(2s-v声t)/t

脉搏跳动一次的时间为60/n S，则由v车.(N. 60/n)=s得v车=sn/60N

通过看驾驶室里的速度显示表的示数知道火车速度的

根据V车t=(N-1)L得V车=(N-1)L/t

附加题：(1)长 (2)答图所示 (3)正比 (4)可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间，再计算出来回摆动1次的时间 (5)将钟摆的长度调短

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二、求人教版初二物理卷子第一章测试（急）

不知道您要的是初二上册或下册，所以弄了两份，一份是初二上册的、一份是初二下册的。
希望采纳。

一、选择题(每题2分，共24分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．
1.下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
　 A.声音可以在真空中传播 　　B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 　　D.声音在各种介质中的速度一样快
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.物体振动得越快，声音的传播速度越大 B.人说话是靠舌头振动发声的
C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 D.一切发声物体都在振动
3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）
A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
4．关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A．声音借助介质以波的形式传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
5．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 （ ）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树
7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ）
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快
10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（ ）
A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广
11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（ ）
A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对
12．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
二、填空题（每空1分,共24分）
13．用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。
14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 。
15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的 高。
16．从物理学角度看，噪声强弱指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过
17．潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中 的特点。
18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，说明：声波具有 。
19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是__ m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .
20．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这
样做的目的是改变琴声的 　　 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的　　　　 判断是小刚在喊他。
21.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明____.
22.如图2图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .

甲 乙 丙 丁
图 1 图 2
23．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。
24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气______产生的．(2)声音在水中的传播速度__在空气中的传播速度．
三、实验与设计题(每空2分，共24分）
25．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 (3)此实验说明了
26．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接 土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听 的一方就听不到声音了，这是由于 。
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过
棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
27．如图5所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个
敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔
下端，比较这两次听到的声音，区别：
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色） (2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：
28如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，
拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再
拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第__次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与__ 有关.
四、阅读探究与计算题
29．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．(29题每空1分，共7分；30题9分)
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ，② 。
(2)亚声是指我们学过的 。
(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是 左右，声具有

30．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听
（1）、该同学能听到几次敲击声？（要求说明判断理由）
（2）、如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米。
五、问答题：（12分）
31、右图，是两个物体振动时的波形图，这两个波形的共同特点是（只写出1条）：
32、水壶向暖水瓶中灌开水时，不必看，只要听水的响声变化就可以判断水快满了，为什么？
33、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据，从中你能得到什么结论？（6分）

物质

空气

温度/℃

-30 15 20 25 100

声速/m/s

313 340 344 346 386

物质

空气

煤油

蒸馏水

铁

温度/℃

25

25

25

25

声速/m/s

346

1324

1497

5200

34、小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。（6分）进行实验收集到的数据为：

材料

听不到闹钟指针走动声音时的实际距离

泡沫塑料扳

0.3

玻璃

0.6

木扳

0.4

硬纸扳

0.5

按隔音效果好坏依次排列：、、、。
总结好的隔音材料的共同特点之一是：

或者是：
2012—2013学年度上学期物理单元测试题
第一章《机械运动》

一、选择题（每题三分、共36分）
1、甲、乙两车都作匀速直线运动。在下列几种情况中，能判断乙车比甲车慢的是（ ）
A.甲通过的路程为4000米，乙通过的路程为20米
B.甲通过1000米的同时，乙通过路程800米
C.甲在30分钟内通过40千米，乙在0.5小时内通过50千米
D.甲运动了30分钟，乙运动了0.4小时

2、．在生活中经常需要估测一些物理量，下列估测比较接近实际的是 ( )
A.大连地区使用的初中物理教科书的长度大约在62.5px～67.5px之间
B.成年人的步行速度大约在3m／s～5m/s之间
C. 我国l元硬币的直径最接近于2mm
D.中学生正常心脏一次的时间大约在3s～5s之间

3、作匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（ ）
A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒
4、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（ ）
A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内，跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
5、下列说法中正确的是（ ）
A.房屋造好以后，它就固定在原来的位置不动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的
B.汽车驶过一座桥梁，汽车是运动的，而桥梁是绝对静止的
C.地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的
D.宇宙就是由运动的物体组成的，绝对不动的物体是没有的
6、．坐在行驶汽车中的小明，以下列哪个物体为参照物他是静止的 ( )
A．路面 B．路旁的电线杆　　C．小明身边的座椅 D．迎面而来的汽车

7、一位诗人写道“……看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。诗句中描述“山走”、“船行”选择的参照物分别是
A.河岸和行船 B.行船和河岸 C.都是行船 D.都是河岸

8、关于平均速度，下列叙述中错误的是（ ）
A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B.在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大
C.做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同
D.做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同

9、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（　　）
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.测量时必须从刻度尺的左端量起
C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面
D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位

10、在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩（ ）
a、偏小 b、偏大 c、无影响 d、无法判断

11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（　　）
A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度
C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
12.下列作直线运动的速度-时间图象（图1）中，表示质点作匀变速直线运动的是 [　　 ]

二、填空题（34分）
13、世界上跑最快的动物是猎豹，它捕猎时的速度可达36米/秒；游最快的鱼是旗鱼，速度可达108千米/时。若两种动物比赛，第一名是 。
14、12、2012年6月18日，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体之间处于相对 。

15、如图停表的读数是 分 秒。
16、国际单位制中，长度的基本单位是__________,常用符号__________表示.
17、国际单位制中，时间的基本单位是________,常用符号________表示。
18、如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。

19、单位换算：
4um= m= nm
1250px= nm= km

1h18min= h 9.8dm= m= mm

三、计算题（30分）
20、如图，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分。求：
①轿车从A地到B地的速度?
②若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间．

21、某运动员在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m，然后又以2m/s的速度走了20m，这个运动员通过这段路的平均速度是多少？

三、新版初二物理每章测试题附带答案

2011年物理计算专题四 有关固体压强、液体压强计算（容易题+提高题）答案
一、压强的计算公式P＝F／S （适用于所有压强）
P＝ρgh（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强）
附：单位换算
1：面积单位
面积的单位有平方米（m2）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）、平方毫米（mm2 ）、
它们之间的换算关系为：1m2=102 dm2， 1 dm2=102 cm2， 1 m2=104 cm2,1 mm2 = 10－6m2 , 1 cm2 = 10－4 m2
练习： 30mm2＝ 3×10 5 m2，50cm2＝5×10－3 m2，20dm2＝0.2 m2，
2：体积单位
体积的单位有立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3 ）、国际单位是m3
1m3 =103dm3 , 1 dm3=103 cm3 ,1 m3=106cm3 , 1 cm3 = 10 6 m3
3：容积单位
容积的单位有：升（ ）、毫升（ ）、
1L= 103 mL 1mL= 1 cm3 1L= 1 dm3 1L= 1dm3 =103mL=103 cm3
3L= 3 dm3=3×103mL（cm3） 9mL= 9 cm3
练习： 20 mL = 20 cm3， 1000 cm3 = 1 dm3 1000 cm3 = 10-3 m3 2500 = 2.5 m3
2.5 m3= 2.5 ×106 cm3 0.5 = 500 cm3 2.5 m3= 2.5 ×103 2.5 =2.5 ×103 cm3
4：质量单位
质量的国际单位是千克(kg)，常用的单位有吨（t）、克（g）、毫克（m g），
它们之间的换算关系为1 t =1000 kg， 1 kg =1000 g， 1 g =1000 mg
练习题： 1t＝ 1000 kg，1g＝ 10－3 kg，1mg＝ 10－6 kg
0.03t＝ 30 kg，30g＝ 0.03 kg，30mg＝ 3×10－5 kg
二、（解题技巧）有关压强的计算
注意：1：求容器对桌面的压强 属于固体类型，可先求出容器对桌面的压力F=G，（它是由容器重和水重共同引起的） ，再利用P＝F／S，求容器对桌面的压强
2：求水对容器底的压力，应先求出水对容器底的压强P＝ρgh，再利用F＝PS求水对容器底的压力。（因为这时的F不一定等于G）
（一）、固体压强的计算（容易题）
1、 (09上海) “海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图1所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为1米2，（g取10N/kg．）求其
①体积V。 ②重力大小G。 ③对地面的压强p

答案：（1）V＝m/r＝3.0×103千克/（1.5×103千克/米3）＝2米3
（2）G＝mg＝3.0×103千克´10牛/千克＝3×104牛
（3）p＝F/S＝G/S＝3×104牛/（1米2）＝3×104帕
2、（08宁德） 如图所示,一头大象的质量为6.3×103㎏的大象,每支脚掌的着地面积为600 c㎡，（g取10N/kg．）问:
1、 大象受到的重力为多少牛?
2 、当大象抬起一支脚,三支脚着地时对水平地面的压强是多少Pa?

3、（09安顺）如图 所示，小华在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行80m ，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2。（g取10N/kg．）问：
（1）小华受到的重力是多大？
（2）小华滑行的平均速度是多大？
（3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。

4、（09江苏）置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg．求：
（1）石柱的重力； （2）石柱的密度；（3）石柱对水平地面的压强

5、（08江门）一个密度为0.5×103 kg／m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是　　　　kg，它对地面的压力大小是　　　　N，对地面的压强是　　　　Pa。(取g=10N／kg)
答案：4kg；40N；1000Pa。
6、(08湘西）(7分)质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400㎝2。一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:
（1）大象与人的重力分别是多少？
（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？
7、（2010咸宁）如图5所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的 位置的竖直线能通过飞燕。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为 8.0×103kg/m3的合金材料制造，总体积为1dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，则该工艺品的质量为 kg，对水平桌面的压强为 Pa。
图5 图6
答案：重心 8 4×104
8、 (09福州）为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如图6所示。石雕像和基座的总质量为7×105kg，基座底部呈正方形，面积约为50m2，则石雕像和基座总重力是 7×106 N，对水平地面的压强是 1.4×105 Pa。（g取10N/kg）
（二）、固体压强、液体压强计算（提高题）
练习： 1、如图1所示，一梯形截面容器重10N，容器底面积是200cm2 ， 倒入4 Kg水的高度是30cm。
（g＝10N/Kg ）求：（1）容器底所受水的压强（2）容器底所受水的压力（3）容器对桌面的压强

(1)水对容器底的压强： =1.0×103Kg/m3×10N/Kg×0.3m=3000Pa
(2): S=200cm2=0.02m2
水对容器底的压力： =3000Pa×0.02m2=60 N
(3)容器对桌面的压力： =4 Kg×10N/Kg +10N=50N
容器对桌面的压强： P2=F2/S=50N /0.02m2=2.5×103 Pa
2、一个长方体游泳池水深2m，池底面积为1200m2（g取10N/kg）。求：
（1）池底受到水的压强。（2）池底受到水的压力。
答案解：（1）P=ρg h =1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa
（2）F=pS =2×104Pa×1200m2=2.4×107 N
3、（08呼伦贝尔）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30 N，其底面积为1200cm2 。鱼缸内装有0．2 m深的水，水的质量是27kg。(g=10N／kg)请计算：
(1)鱼缸内所装水的重力；
(2)鱼缸底部受到的水的压强；
(3)鱼缸对桌面产生的压强。
答案：（1）
（2）
（3）

4、（09成都）（6分）发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖（如图14所示），这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，(水的密度为1.0×l03 kg/m3，g取10 N/kg。)
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 ×105 Pa，那么最多还能允许水面上升多少米？

5、（08广安）在一个重2N，底面积为0.01 m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。，把它放在水平桌面上，如图12所示（g=1ON/kg）。求：
(1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。
答案：
(1)水对容器底的压强：
=1.0×103Kg/m3×10N/Kg×0.05m=500Pa
水对容器底的压力： =500 Pa×0.01m2
(2)容器对桌面的压力： =8N+2N=10N
容器对桌面的压强：
6、（09太原）植树节里．小情同学用图15所示的水桶提了15L水给刚栽上的树苗浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受力面积为 1 ×10-3m2．（水的密度为1. 0 ×103kg/m3，g取10N/kg）
求：（1）水对桶底的压强是多大？
（2）提水时，人手受到的压强是多大？

7、 (2010厦门) 33．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60﹪。（g取10N/kg）

求：
（1）该砖块材料的密度；
（2）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？
（3）一块同规格的空心砖和实心砖，以相同方式放在水平地面上，对地面的压强最多相差多少帕？
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1,关于压力,下列说法正确的是 [ ]
A,压力的方向一定垂直于物体间接触表面
B,压力的大小一定等于物体的重量
C,压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂直于物体间接触表面 (武汉)
2,分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体,把它们竖放在地面上,对地面的压力和压强是 [ ]
A,压力和压强都相等 B,铜柱的压力大,压强小
C,铜柱的压力小,压强大 D,铜柱的压力和压强都大
(西宁)
3,图21所示为装满液体的容器.设液体对容器底的压力为F1,容器对桌面的压力为F2,如果不计容器本身重量,则 [ ]
A,F1=F2 B,F1F2
(哈尔滨)
4,从图钉的构造来看,钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指 [ ]
A,增大压强 B,减小压强
C,增大压力 D,减小压力
(山东)
5,若压力为F,横截面积变为S时,压强为P,那么 [ ]
A,当压力变为2F,横截面积变为2S时,压强变为2P

(天津)
6,对于液体压强,下列说法正确的是 [ ]
A,液体只对容器的底和侧壁有压强
B,液体重量,体积越大,液体压强越大
C,液体的密度越大,液体的压强越大
D,同一种液体的压强只跟深度成正比 (云南)
7,甲乙两个物体放在水平桌面上,已知甲,乙两个物体的重力之比为1比2,甲,乙两个物体与桌面接触面积之比为2比3,则两个物体对桌面的压强之比为 [ ]
A,4比3 B,3比4
C,3比1 D,1比3
(天津)
8,下列事例中,属于减小受力面积,增大压强的是 [ ]
A,铁路的钢轨不直接铺在路基上,而是铺在枕木上
B,书包带宽的比窄的背在身上舒服
C,把菜刀口磨得很薄,刀就容易切进菜里去
D,在烂泥地上垫上一块大木板,便于人行走
(四川)
9,有一个盛水的烧杯(未未满),如果往杯内放入一个木板,此时杯底受到的压强将 [ ]
A,增大 B,不变
C,减小 D,无法确定
(石家庄)
10,一台水压机大活塞的半径是小活塞半径的2倍,如果在小活塞上加500牛顿的压力,则大活塞能顶起物体的重量为 [ ]
A,1000牛顿 B,2000牛顿
C,250牛顿 D,125牛顿
(天津)
11,如图22所示,一只装满水的容器,容器内m,n两点的压强分别为 [ ]
A,Pm=196帕斯卡,Pn=980帕斯卡
B,Pm=784帕斯卡,Pn=196帕斯卡
C,Pm=980帕斯卡,Pn=166帕斯卡
D,Pm=196帕斯卡,Pn=784帕斯卡 (廊坊)
12,在水平桌面上,有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体,已知它们的高度相等,但质量不同,那么它们对桌面的压强 [ ]
A,质量大的一定大 B,底面积大的一定大
C,底面积小的一定大 D,三个一样大 (山西)
13,关于压强的概念,下列哪种说法是正确的 [ ]
A,压强只和压力有关
B,压强只和受力面积有关
C,压强和压力及受力面积都有关
D,压强和压力及受力面积都无关 (湖南)
14,如图23所示的装置中,水箱是密封的,并装满水,如果将玻璃管提高,则水箱各部分压强的变化应是 [ ]

A,箱顶上的压强增大
B,箱底上的压强减小
C,左侧箱壁压强增大
D,右侧箱壁压强减小 (山东)
15,已知水压机大活塞的横截面积是120厘米2,小活塞的横截面积是6厘米2,则在大活塞上产生的力F2跟加在小活塞上的压力F1之比是 [ ]
A,1:1 B,1:20
C,20:1 (哈尔滨)
16,如图24三个容器所盛液体的重量相等.A和B中盛水,C中盛酒精,B和C中液面相平,那么,三个容器中液体对瓶底的压强PA,PB,PC相比较[ ]

A,PA=PB>PC B,PA>PB>PC
C,PA>PB=PC D,都相等 (山东)
17,在重相同,底面积相等,外形不一样的甲,乙,丙三个容器中,装入同样高h的同一种液体,如图25所示,则 [ ]

A,液体对容器底部的压强和压力都相等
B,液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等
C,容器对桌面的压强和压力都相等 (广州)
18,实验装置如图26所示,A为两端开口的玻璃管,B为塑料片(质量不计),向管内缓缓注入硫酸铜溶液(ρ=1.2×103千克/米3),当塑料片恰要脱落时,管内液体的最大深度是 [ ]

A,12厘米 B,2厘米
C,10厘米 D,8厘米 (北京)
19,如图27所示的甲,乙两个容器,由一细管相通,细管中间有一开关K,先把开关关上,在两容器中装有不同量的水,甲中水面比乙中水面高,然后将甲容器的上口密封,打开开关K后,下列哪个判断是正确的 [ ]

A,甲中的水能往乙中流,直到乙的水面比甲中的水面高出一些为止
B,甲中的水不能往乙中流,水面高度都不变
C,甲中的水能往乙中流,直到两容器中的水面相平为止
D,甲中的水能往乙中流一些,但甲的水面一定比乙的高 (山西)
20,在图28中的托里拆利管顶部A打一开口,则 [ ]

A,开口处会有水银流出
B,开口处不会有水银流出,且管中水银高度不变
C, 开口处不会有水银流出,但管中水银面会下降到与水银槽的液面相平
D, 开口处不会有水银流出,且管中水银面会下降到与水银槽的液面相平 (南宁)
21,在研究大气压强的托里拆利实验中,如果使玻璃管倾斜,那么管内的水银柱 [ ]
A,长度减小 B,高度不变
C,高度增大 D,高度减小 (桂林)
22,在一个标准大气压下做托里拆利实验时,当玻璃 管中的水银柱稳定后,在管顶穿一小孔,那么 管内的水银将 [ ]
A,往上喷出 B,稍微降下一些
C,降低到和管外水银面相平 D,保持原来的高度不变 (吉林)
23,关于大气压的说法正确的是 [ ]
A,大气压的值总是恒定不变的
B,离地面越高,大气压越大
C,离地面每升高12米,大气压就一定下降1毫米水银柱
D,大气压产生的原因是因为空气有重量 (南宁)
24,在地面附近(海拨2千米以内)每升高12米,大气压强 [ ]
A,降低1分米汞柱 B,降低1厘米汞柱
C,降低1毫米汞柱 D,降低0.1毫米汞柱 (湖南)
25,当大气压强为76厘米高水银柱时,用离心式水泵能否把水从15米深的井中抽取上来 [ ]
A,能抽上来,因为离心式水泵可以从任意深的井中把水抽上来
B,能抽上来,因为假如抽不上来,还可以换用更大的动力机(如电动机,柴油机)来驱动,加大水泵的转数,总可以把水抽上来
C,能抽上来,因为大气压足以把水压到15米高处
D,能抽上来,因为15米深的井下大气压比地面上大,足以把水压到地面上来
E,不能抽上来,因为大气压不能把水从15米的井下压上来
F,抽上来还是抽不上来不能笼统断定,要看是多大功率的水泵 (河北)
26,在标准大气压下做托里拆利实验,图29中为76厘米的是 [ ]

A,df B,ec
C,bd D,bc (大连)
27,首先测出大气压强值的著名实验是 [ ]
A,马德堡半球实验 B,托里拆利实验
C,帕斯卡实验 D,奥斯特实验 (北京)
28,做托里拆利实验时,下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响 [ ]
A,玻璃管的粗细 B,玻璃管倾斜
C,玻璃管插入水银槽的深度 D,外界大气压变化 (四川)
29,在高山上煮饭,饭不容易熟,原因是 [ ]
A,高山上气压低,水的沸点低
B,高山上气压低,热量散失多
C,高山上气温低,热量散失多
D,高山上空气稀薄,水不能沸腾 (南京)
30,马德堡半球实验证明了 [ ]
A,大气压随气候而变化 B,大气压的存在
C,大气压随温度而变化 D,大气压的值 (全国技工)
31,利用托里拆利实验测大气压时,可以确认管内进入了少量空气的现象是 [ ]
A,管内水银面的高度略小于760毫米
B,使管倾斜时,管内水银柱长度增加
C,无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管
D,将管在水银槽内轻轻上提,管内水银柱高度不变 (吉林)
32,珠穆朗玛峰的高度是海挑拨8848米,峰顶的大气压值下列哪个判断是正确的 [ ]
A,大约737毫米高汞柱 B,大约723毫米高汞柱
C,大约783毫米高汞柱 D,以上三个值都不正确
(山西)
二,填空题
33,将一重100牛顿,边长为20厘米的均匀正方体,放置在水平的小桌面正中,如小桌面的边长为10厘米,则正方体对桌面压强是_________;如小桌面边长为30厘米,则正方体对桌面的压强是__________.
34,图30,A为边长10厘米的正方体,重5牛顿,B为粗糙水平面,F为竖直作用在A上的力,大小为6牛顿,则图甲中B受到的压强是_________帕斯卡,图乙中B受到的压力为_________牛顿.(南京)

35,设长方体砖块的三条棱长之比为1:2:4,如果将两块砖A,B按图31方式置于水平地面上,则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比PA:PB=________;砖块A对压块B的压力与它们对地面的压力之比FA:FB=__________.

36,一个重量为68千克的人,他每只脚接触地面的面积是170厘米2,这个人站立时对地面的压强是_________帕斯卡,人走路时对地面的压强是__________帕斯卡.(全国技工)
37,一医用注射器活塞面积是3厘米2,如果加在活塞上的推力为1.5牛顿,则针头所注射的液体的压强是_________帕.(湖南)
38,在水面下1米深处,水的压强为__________帕斯卡.(云南)
39,一个边长为L米的正方体没入水中,其上表在离水面h米,那么水对这个正方体上,下表面的压强差等于__________帕斯卡.(云南)
40,把甲,乙两个大小,形状一样的容器,按照图32所示的方法放置在水平桌面上,若两个容器中分别装入质量相同的水(都未装满),则水对容器底部的压强关系是P甲__________P乙;水对容器底部的压力关系是F甲_________F乙.(填">","="或"<"=(北京)

41,如图33所示,水平放置的容器内盛着密度为ρ的液体,图中A,B,C三点所受到的液体压强分别是PA=_________,PB=__________,PC=__________.(青岛)

42,如图34所示,瓶口到瓶底深度为10厘米,装满水时,水对瓶底的压强是__________帕斯卡.(海南)
43,如图35所示,桌面上的容器里盛满了水,若容器的底面积是0.1米2,则容器底面上受到的压力是牛顿,桌面上受到水的压力比容器底面受到水的压力________. (兰州)

44,17世纪40年代意大利科学家________首先用实验测定了大气压的值.1标准大气压相当于_______毫米高的水银柱产生的压强. (浙江)
45,图36所示的管里装有一定质量的水,管倾斜放置时,水对管底的压强为P1;竖直放置时,水对管底的压强为P2,比较P1,P2的大小,应是P1________P2. (北京)

三,计算题
46,图37是A端开口B端封闭的L形容器,内盛有水,已知B端顶面离容器底6厘米,A端内液面离容器底26厘米.

求:
(l)B端顶面受到水的压强.
(2)如果B端顶面的面积为2×10-3米2,那么,顶面受到水的压力是多大 (南京)
47,油罐里装着4.8米深的煤油,在罐壁上有2厘米2的小孔,用塞于塞着,塞子中心距罐底0.3米,(煤油的密度是0.8×103千克/米3)如图38所示.

求:(1)煤油对塞子中心的压强.
(2)煤油对塞子的压力. (大连)
48,底面积为40厘米2的圆筒形容器,内装某种液体,测得距液面30厘米处的器壁上的A点处所受到的液体的压强为2352帕斯卡,如图39所示.

(1)求该液体的密度.
(2)若将质量为1.56千克的铁块浸没于筒内液体中,且无液体溢出,则A点受到的液体的压强是多少 (铁的密度为7.8×103千克/米3) (山东)
49,有一台水压机,已知大活塞的横截面积是小活塞的横截面积的25倍,在大活塞上放着500牛顿重的物体,如果要使物体升高2厘米,问:
(1)在小活塞上应加多大压力
(2)小活塞被压下多少厘米 (广东)