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部编三年级语文(下册)第一单元知识归纳汇总

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    部编三年级语文(下册)第一单元知识归纳汇总

    一、汉语拼音我最棒

    1.易错音

    融(róng)化 崇(chóng)高 沾湿(zhān shī) 疲倦(juàn)

    姿势(zī shì) 随(suí)着 鸳鸯(yāng) 记录(lù)

    款款(kuǎn) 丝绸(chóu) 益(yì)虫

    2.多音字

    正zhèng(正在) zhēng(正月)

    尽jìn(尽头) jǐn(尽管)

    杆gān(旗杆) gǎn(枪杆)

    散sǎn(散文) sàn(散步)

    挨āi(挨着) ái(挨打)

    骨gǔ(骨头) gū(花骨朵儿)

    晕yūn(晕头转向) yùn(晕车)

    二、精品生字归类屋

    1.易考字

    花瓣 露水 仿佛 姿势 聚拢 芦芽 小溪 鸳鸯 随便

    吹拂 形成 横掠 偶尔 沾了一下 飞倦 纤细 几痕

    2.形近字组词

    录(记录) 凡(凡人) 膜(膜翅) 崇(崇高)

    绿(绿色) 几(几个) 模(模样) 宗(祖宗)

    泛(广泛) 减(减少) 瓣(花瓣) 佛(仿佛)

    乏(缺乏) 咸(咸水) 辨(辨别) 拂(吹拂)

    掠(掠过) 偶(偶尔) 倦(疲倦) 纤(纤细)

    惊(吃惊)) 寓(寓言) 卷(试卷) 迁(迁走))

    三、精品词语大盘点

    1.近义词

    乌黑—黝黑 轻快—轻巧 活泼—开朗 聚拢—聚集

    伶俐—聪明 纤细—纤弱 灵敏—机敏 收拢—合拢

    清早—早晨 饱胀—饱满 本领—本事 仿佛—好像

    琢磨—思考 曾经—以前 如果—假如 款款—慢慢

    挨挨挤挤—密密麻麻 光彩夺目—光辉灿烂

    2.反义词

    乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—严肃 偶尔—经常

    清早—傍晚 饱胀—干瘪 破裂—完整 雪白—乌黑

    漂亮—丑陋 益虫—害虫 捏住—放开 讨厌—喜欢

    灵敏—笨拙 特别—一般 横—竖 高—低

    挨挨挤挤—稀稀拉拉

    3.好词运用

    (1)量词短语

    一(本)书 一(个)形象 一(段)距离 一(对)复眼

    一(只)独角仙 一(朵)荷花 一(阵)微风 两三(片)花瓣儿

    (2)动词

    横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢 荡漾 休憩

    随风飘动

    (3)修饰性短语

    (完整)的形象 (褐色)的口水 (款款)地落下来

    (碧绿)的大圆盘 (黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳

    (剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子 (光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空

    (4)四字词语

    波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞

    (5)表示颜色的词语

    (红)的 (白)的 (黄)的 (青)的 (绿)的

    四、文本佳句大荟萃

    1.仿写句子

    (1)排比句:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(《荷花》)

    仿写:下课了,同学们到操场上玩耍。有的踢球,有的跳绳,有的跑步。

    (2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)

    一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(《燕子》)

    仿写:透明的水珠好像一个个宝石。 绿油油的草地像一块绿色的地毯。

    2.改写句子

    (1)多么有趣的一幅图画呀!

    改成反问句:这难道不是很有趣的一幅图画吗?

    (2)还是不要!那成什么样子!

    改成陈述句:还是不要,那不成样子。

    (3)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

    用关联词合并成一句话:清早,我到公园去玩,因为一进门就闻到一阵清香。所以我赶紧往荷花池边跑去。

    3.名句积累

    描写春天的诗句

    (1)春宵一刻值千金,花有清香月有阴。

    (2)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

    (3)夜月一帘幽梦,春风十里柔情。

    (4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

    (5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。

    五、课文内容串串烧

    大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!

    六、课外阅读来推荐

    推荐书目:法布尔《昆虫记》

    推荐理由:该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着 法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

    阅读导引:《昆虫记》每卷的每章节详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性化观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。


    一、部编人教版小学语文三年级下册复习重点归纳(全册)

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    三、三年级下册第一单元东南西北的知识点?

    一、位置与方向(一)
    本单元内容包括:在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;了解在平面图上如何表示方向,并能描述平面图上物体的相对位置;第让学生利用所学习的方向的知识解决生活中的实际问题。与实验教材相比,主要有以下几个方面的变化。
    1.根据《义务教育数学课程标准(2011版)》的要求,降低了难度
    《义务教育数学课程标准(2011版)》对第一学段“图形与位置”的课程内容做了修改:一是删去了“会看简单的路线图”的内容和要求;二是降低了对“东北、东南、西北、西南”这四个方向的教学要求,不再要求根据一个方向(东、南、西或北)辨认出这四个方向,只要知道这四个方向就可以了。因此,修订后的教材删去了实验教材中有关路线图的内容,同时,在需要辨认“东北、东南、西北、西南”这四个方向的时候,都采用标准的地图的画法,并给出指“北”的方向标,以便于学生先判断出四个基本方向,再进一步辨认这四个方向。
    2.根据对实验教材的意见,将例3和例5整合为例4,让学生综合应用所学的方位知识解决问题,培养学生提出问题的意识,提高解决问题的能力
    对三年级的学生来说,东、南、西、北等方位概念还是比较抽象的,学生需要大量的感性材料支撑和丰富的表象积累,才能较好地掌握这些概念。因此,教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础,创设大量的体验方位的活动,让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生独立思考,敢于发表自己的意见,并能与同伴交流自己的想法。使学生在多样的活动中进行观察、操作、想象、描述、表示和交流,丰富对方位知识的体验,积累活动经验,进一步发展良好的空间观念。

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