小学二年级语文造句+加偏旁换偏旁知识汇总，收藏起来

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小学二年级语文造句+加偏旁换偏旁知识汇总，收藏起来

小学二年级语文题，求解，加偏旁，变新字，日 木 口 才 人 加同一偏旁，变成新的字，求大

二年级语文笔记知识点

小学二年级语文知识点总结

一、小学二年级语文造句+加偏旁换偏旁知识汇总，收藏起来

典型造句例句

1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗?

5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

加偏旁组词

皮：波（波浪） 披（披头） 被（被子）

良：浪（浪花） 娘（姑娘） 狼（灰狼）

丁：灯（电灯） 打（打人） 宁（安宁）

尤：鱿（鱿鱼） 优（优美） 犹（犹如）

只：识（认识） 织（纺织） 帜（旗帜）

分：份（一份） 粉（粉色） 纷（纷纷）

圭：蛙（青蛙） 娃（娃娃） 洼（山洼）

佳：准（准备） 难（困难） 谁（谁的）

牙：蚜（蚜虫） 呀（来呀） 芽（发芽）

文：这（这个） 刘（姓刘） 纹（波纹）

平：苹（苹果） 怦（砰砰） 评（评分）

欠：次（一次） 歌（歌曲） 欢（欢庆）

及：吸（吸气） 极（积极） 级（上级）

包：泡（泡水） 抱（拥抱） 饱（吃饱）

且：祖（祖国） 姐（姐姐） 宜（便宜）

不：坏（坏人） 还（还有） 杯（杯子）

铅：铅（铅笔） 沿（井沿） 船（船长）

力：男（男生） 边（一边） 动（动听）

斤：听（听话） 所（所以） 近（近处）

合：哈（哈欠） 拿（拿来） 答（回答）

白：怕（害怕） 拍（拍手） 柏（柏树）

京：惊（吃惊） 景（风景） 凉（凉水）

兆：桃（桃树） 挑（挑水） 跳（跳高）

令：领（首领） 冷（很冷） 岭（山岭）

古：故（故乡） 胡（胡子） 姑（姑娘）

艮：很（很大） 跟（跟着） 根（根本）

云：运（运动） 坛（花坛） 动（动手）

立：粒（颗粒） 拉（拉车） 位（一位）

口：如（如果） 扣（扣子） 加（加法）

也：她（她的） 地（大地） 他（她的）

亥：孩（孩子） 该（应该） 刻（立刻）

火：灭（消灭） 灾（火灾） 灵（灵活）

乍：昨（昨天） 作（作业） 炸（炸弹）

子：仔（仔细） 好（好人） 字（写字）

一、小学二年级语文题，求解，加偏旁，变新字，日 木 口 才 人 加同一偏旁，变成新的字，求大

樽
檌
檇
樶
栬
枠
棸
椶
棕
榟
椔
栥
杍
梓
槕
椓
棳
梲
桌
梉
桩
檛
欘
橥
槠
櫡
樦
柷
槠
橥
柱
株
柊
栉
櫍
槜
榰
椥
梽
栀
栉
栀
枳
桎
植
樼
桢
栚
栕
桢
榛
樜
柘
枛
棹
杖
樟
桟
栴
栈
榸
樝
柤
榨
樍
柞
枣
梍
栆
枣
栽
桚
橒
枟
樾
橼
榬
榞
棩
杬
橼
欝
欎
櫲
楰
楡
楀
棫
棜
棛
榆
櫾
櫌
楢
梄
栯
柚
槦
栐
柡
櫿
樱
梬
桜
楹
樱
櫽
檼
檭
檃
栶
棹
檹
檥
檍
樴
槸
榏
椸
椬
棭
栺
栧
栘
枍
杙
椅
业
枽
枼
椰
榣
榚
楆
柼
枖
杳
样
様
楧
杨
柍
杨
样
櫩
檿
樮
楌
椼
棪
椻
枒
札
桠
樳
桪
杊
樰
桖
檈
楥
楦
楈
栩
樇
朽
杏
枔

二、二年级语文笔记知识点

十份信心，十份努力，十份成功。学习成绩要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学语文二年级知识点归纳

(是-非)(长-短)(好-坏)(冷-热)(前-后)(胖-瘦)

(美-丑(黑-白)(左-右)(东-西)(南-北)(高-低)

(新-旧)(天-地)(远-近(外-内)

(无-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(来-去)

(高-矮(爱-恨)(明-暗)(忙-闲)(笑-哭)(出-入)

(日-月)(水-火)(开-关(先-后)(分-合)(真诚-虚伪)

(冷淡-热情)(黑暗-光明)(失败-成功)(安全-危险)

(虚心-骄傲)(炎热-寒冷)(凉爽-温暖)

小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》知识点

字：带、喊、洗、摆、摇、约

词：炎热、避暑、难受、避暑、汗腺、凉快、急忙

重点 句子 ：

1、炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

2、小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。

3、小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。

4、再去找谁呢?小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。

5、小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”

小学二年级上册语文四单元知识点要点

一、我会写的生字

识字4：寸、落、补、拔、功、助、取、所

13：信、沿、抬、际、蛙、错、答、还

14：言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢

15：怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊

16：夫、表、示、号、汗、伤、吸、极

17：串、兔、告、诉、狐、狸、猴、颗

二、读读记记

一本正经、三心二意、五颜六色、七嘴八舌、九牛一毛、二话不说、四面八方、六神无主、八仙过海、十全十美

三、口语交际：《应该听谁的》

四、看图写几句话。

五、训练：

1、利用声旁加偏旁识字

2、加标点符号

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三、小学二年级语文知识点总结

要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成 思维导图 或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。

二年级语文 知识点

近义词 :

美丽—漂亮　　有名—　　非常—特别　　秀丽—秀美　　中央—中心　　快活—愉快

欢乐—欢快　　美丽—漂亮　　好像—仿佛　　勤劳—勤快　　连忙—急忙　　挂牵—挂念

专心—认真　　仔细—细心　　必须—务必　　观察—观看　　得意—高兴(骄傲)

反义词 ：

饥寒---(温饱)　　索取---(奉献)　　寒冷---(温暖)　　虚假---(真诚)　　冷漠---(热忱)

破坏---(保护)　　危险---(安全)　　复杂---(简单)　　安静---(热闹)　　普通---(特殊)

熟悉---(陌生)　　容易---(困难)　　开始---(结束)　　快活---(悲伤)仔　　细---(马虎)

好看---(难看)　　买---(卖)　　退---(进)　　快---(慢)　　长---(短)

正---(反)　　美---(丑)　　贫---(富)　　冷---(暖)　　恨---(爱)

细---(粗)　　远---(近)　　真---(假)　　哭---(笑)　　朝---(夕)

轻---(重)　　好---(坏)　　单---(双)　　高---(矮)　　生---(死)　　迎---(送)

词语：

AA的词型：胖胖的　　甜甜的　　香香的　　绿绿的　　红红的

ABB的词：静悄悄　　绿油油　　金灿灿　　白花花　　亮晶晶　　兴冲冲　　胖乎乎　　慢吞吞

AABB的词：来来往往　　明明白白　　开开心心　　许许多多　　干干净净　　高高兴兴

ABAC的叠词：又说又笑　　又大又红　　又香又甜　　又高又大　　又细又长　　又白又胖

游来游去　　飞来飞去　　走来走去　　跑来跑去　　跳来跳去　　说来说去

例：()极了　神气极了　　可怕极了　　漂亮极了　　伤心极了

开心极了　　可爱极了　　害怕极了　　认真极了

例：立刻()　　立刻喊起来立　　刻欢呼起来　　立刻唱起来

立刻跳起来　　立刻叫起来　　立刻跑起来

例：闻了闻　　听了听　　看了看　　瞧了瞧　　望了望

例：一个比一个好　　一棵比一棵壮　　一块比一块甜　　一只比一只大

例：一片片(叶子)　　一把把(扇子)　　一块块(石头)　　一条条(金鱼)

一棵棵(小树)　　一只只(小鸡)　　一座座(大山)　　一本本(书)　　一双双(小手)

句子 ：

1、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小雨伞。

2、并列句嫦娥奔月是 神话 故事 ，女娲补天也是神话故事。小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

3、……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。

4、……说……小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”我高兴地说：“下雪了!”

5、我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给同学们唱一首歌。

6、……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?你的作业写完了吗?

7、……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?现在我们可以一起出去玩了吧?

8、……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!

9、例：她长着一张可爱的笑脸.可爱的:我家有一只可爱的小猫。

按课文内容填空：

1、请你写出四个描写秋天的词。

(金秋时节)(春华秋实(秋高气爽)(五谷丰登)

梨树挂起(金黄)的灯笼，苹果露出(红红)的脸颊，稻海翻起(金色)的波浪，高粱举起燃烧的(火把)。谁使秋天这样美丽?勤劳的(人们)画出秋天的图画。

2、黄山的奇石有(仙桃石)(猴子观海)(仙人指路)。

3、蒲公英靠(风)传播种子，苍耳靠(动物的皮毛)传播种子，豌豆靠(太阳)传播种子。

4、我们把(一株紫丁香)栽在(老师)窗前。

5、元元多睡了(一分钟)，结果迟到了(二十分钟)，他(非常后悔)。

6、《难忘的一天》讲的是“我”为(爷爷)做(计算机)表演的事。

7、祖国妈妈的生日是(十月一日)，十三亿孩子(欢庆)这(美好)的日子。

8、北京是我国的(首都)，是一座(美丽)的城市。

()在北京城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。

9、北京有许多(又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的(四周)有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。

10、(2001)年(7)月(13)日，(北京)申办(2008年)奥运会(成功)了。

11、中华世纪坛(人如海)，(歌如潮)。

12、从前，有个人种了(一棵)葫芦，(细长的)葫芦藤上(长满了)绿叶，开出了几朵(雪白)的小花。

13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了(自信)。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的(太阳)，给小鸟画上好吃的(谷粒)，给西西画一双(好腿)。

15、清晨，林中谁最(快乐)?是(可爱)的小鸟，叽叽喳喳，(蹦蹦跳跳)，一会儿( 唱歌 )，一会儿梳理蓬松的(羽毛)。

16、清晨，林中谁最(活跃)?是(机灵)的小鸟，扑棱棱，(飞来飞去)，捕捉(害虫)，(保护)翠绿的(树苗)。

17、清澈的湖水里有(许多)小鱼在(游)。一条(银白色)的小鱼跃出(水面)，又在浪花中(消失)，好像在给(游人)表演呢!

18、太阳一晒，我就变成(汽)，升到空中，连成一片，人们叫我(云)。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫(雨)。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我(雹子)。到了冬天，我又变成(小花朵)飘下来，人们叫我(雪)。

19、平常我在(池子)里睡觉。在小溪里散步，在(江河)里奔跑，在(海洋)里跳舞，(唱歌)，(开大会)。

20、有时候我很(温和)，有时候我很(暴躁)。我做过许多好事，灌溉田地，(发动机器)，(帮助)人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来(灾害)。

21、(半圆)的桥洞和水里的(倒影)连起来，好像一个(大月亮)。

22、(银杏树)、(大熊猫)、(中华鲟)，科学家把它们叫做(“活化石”)，我们要好好(保护)它们。

23、回家的路上，我不禁想：有了先进的(科学技术)，(农业)的(变化)真大!

古诗填空：

赠刘景文(宋)代诗人(苏轼)

(荷)(尽)(已)(无)擎(雨)盖，菊残犹(有)傲(霜)(枝)。

(一)(年)(好)(景)君(须(记)，(正)(是)橙(黄)橘(绿)(时)。

1、这首诗写的是秋季的景色。

2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿

山行(唐)代诗人(杜牧)

(远)(上)寒(山)(石)径斜，(白)(云)(生)(处)有人家。

停(车)(坐)(爱)(枫)(林)晚，(霜)(叶)(红)(于)(二)(月)(花)。

1、这首诗的题目是《山行》。

2、这首诗写的是秋季的景色。

3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。

《回乡偶书》唐代诗人贺知章

(少)(小)离家(老)(大)(回)，(乡)(音)无改鬓毛衰。

儿童 (相)(见)(不)(相)(识)，笑问(客)(从))(何)(处)(来)。

《赠汪伦》唐李白

(李)(白)(乘)(舟)将欲行，忽闻岸上踏(歌)(声)。

(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。

1、这首诗中写到(汪伦)为(李白)送行。

2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

小学二年级 语文学习 方法

识字认字

1、要学会按偏旁部首、形近字、多音字给生字分类

(1)按偏旁部首分类

例如：波浪滑冰果汁;邮票郊外部分;宽广丰富寄信;盘子脸盆盒子;透明到达追赶;次序出席家庭

我们可以根据偏旁部首归纳我们所学习的字。同时字不离词，词又进行归类，这样记忆起来就比较容易了。特别是对一些不常见的偏旁部首，要有意识地归类，例如带包字头的一些字。

(2)按形近字、音近字进行归类

同学们看：”从前”的”从”和”花丛”的”丛”这两个字形很像，”幻灯”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一笔之差。但通过 组词 、比较，很容易把这些形近字加以区分。”画卷”和”入场券”中的”卷”和”券”是不同的，放在一起很容易发现他们的不同，可以避免以后写错。”辛苦”和”幸福”中的”辛”和”幸”不同;”客人”和”容易”中的”客”和”容”虽然都是宝盖头，但是下面部分是不同的。另外，”贫穷”和”贪玩”中的”贫”和”贪”，”提水”和”问题”中的”提”和”题”，”前进”和”近处”中的”进”和”近”，”栽树”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，这些都是形近字。

还有的字形近音也近。比如：”直线”的”直”，”职务”的”职”;”平原”的”平”，”评选”的”评”;”蓝天”的”蓝”，”竹篮”的”篮”。记忆这些字应该掌握规律。比如：”蓝天”和”竹篮”中，”蓝”表示颜色的，最初是从植物中提取出来的，因此它是草字头。”篮”是竹字头，因为篮子是由竹子编成的。同样，”辨认”和”争辩”，”日历”和”厉害”，”艰苦”和”坚持”都是这类字。

(3)按多音字分类

如：”假jiǎ山--假jià日”;“重zhònɡ量--重chónɡ复”;“调tiáo皮--调diào换”：”电扇shàn--扇shān风”;”团结jié--结jiē识”;”缝fénɡ补--门缝fènɡ”;”撒sā手--撒sǎ种”;”睡觉jiào--觉jué得”等等。

小学二年级语文学习技巧

如何对生字进行更快捷和稳健的记忆

在语言环境中记忆

学习生字一定要注意在语言环境中记忆，把字放到词、句子中记忆。比如：学习”朝阳”的”朝”时，可以记句子”火红的朝阳从东方升起”;学习”露珠”的”露”时，可以记忆”叶子上的露珠闪闪发亮”。

这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。

要加强复习

我们在很短的时间内要接触大量汉字，如果不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法，按照部首、形近、音近、和多音来归纳，还可以进行一字组多词的练习，这样能使我们牢固地掌握字词。

经常请教他人

对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了，可以问问同学，家人。这样使我们的学习更加巩固。

要养成查字典的习惯

查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力，就能掌握很多的生字和知识。例如：”惬意”这个词同学们认识，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义，可以利用音序查字法查。根据汉语拼音，在音节索引部分就可以找到qiè这个发音，然后按照后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。根据字典上的解释，我们知道它表示”满足，畅快”的意思。又如：”名闻遐迩”后面两个字念什么呢?打开字典，看到字典部首目录，找到走之旁所在的页，然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇，这样就可以查到它们的发音。第一个字念xia，当”远”讲;第二个字念ěr，当”近”讲，这样”名闻遐迩”的意思也就明白了。

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