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今天小编给各位分享重庆高考作文题目的知识,文中也会对其通过2022高考热点作文真题解读,新高考I、II卷+全国甲卷和2022全国甲卷语文作文题解读等多篇文章进行知识讲解,如果文章内容对您有帮助,别忘了关注本站,现在进入正文!
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一、2022高考热点作文真题解读,新高考I、II卷+全国甲卷
高考作文历年都是一大“景点”,特别是全国甲卷的“红楼梦”许多人直呼‘题目都看不懂!’还有新高考I卷的围棋术语,也是难倒了一大批人,相比之下,新高考II卷的”选择.创造.未来"的题目就明显易懂了。
不过这一切都仅仅局限于纸上谈兵,没有实践就没有发言权,那怎样去构思一篇完整的高考作文呢?
一篇优秀的高考作文,离不开准确的材料解读、清晰的写作思路。下面高考君将会从以上几个角度带大家来看高考作文。高考君还在文末为大家整理了作文范文,文末有领取方式哦
2022新高考II卷作文(重庆卷)
一、材料解读
无论是以“新方法、新思维、新知识”攻克难关的科学家, 辩证看待民族传统和世界思潮的摄影家,还是立足当前问题提出解决方案的建筑家,三者的选择显然不同。
科学家选择创新,信步勇攀,永无止境。摄影家选择传统,自尊自信,努力将民族的变成世界的。建筑家选择突破。以崇高的理想和精神,创造永世长存的杰作。
但是他们选择也有共同点,青年在这个时代奋斗的价值与初心就是把个人价值的实现置于祖国建设的大局中。所以材料就很明显地紧扣了主题”选择、创造、未来“
二、写作思路
首先发起人是为了组织一场征文活动,因此面向的读者对象主要是学生;
同时要求“结合以上材料”,以“选择创造未来”为主题,因而需弄清三个关键词的关系,确定文章的基本观点。
题目中明确地提出了“选择”“创造”“未来”的关联,三者相辅相成。
选择是关键,创造是目的,未来是方向。再结合平时训练的这类题材素材,就不难写出一篇优秀的作文了。
三、立意确定
1、择传统之精粹,创未来之中国。
2、火热的青春,需要坚定的理想信念。
3、选择有价值的人生,成就美好未来。
2022新高考I卷
一、材料解读
本题首先借围棋学习中的3个术语——“本手、妙手、俗手”巧妙引出,考生并不需要纠结有没有这方面的知识,因为材料在第二句给了充分的解释。
从第三句开始,材料主要表明本手、妙手、俗手三者之间的关系,而三者关系才是整篇作文立论的关键。对三者关系的理解,直接决定立论是否正确。
从材料中”本手是基础,妙手是创造“这句就能明显看出,基于本手才有可能实现或者追求妙手,从”本手的功夫扎实了,棋力才会提高“这句话也能得出出题者的意图,就是强调本手的重要性。最后一句,”只有对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免出现俗手“本手的不扎实,会导致俗手的出现。
所以整篇材料,出题者在反反复复的强调本手的重要性,以及三者的辩证关系。
二、立意确定
1、根据对材料的解读,立论的基础要围绕”本手“进行。也就是说写作的每一个论点的基础都是本手,还需要对本手的重要性进行阐述。
2、立论关键在于思考以下三个问题:
问题一、为什么会跳跃本手的打磨去追求妙手?
问题二、为什么不强化本手打磨,下出俗手?
问题三、不下俗手,不出妙手,只做好本手工作能不能下好人生这盘大棋?
问题一强调创新,问题二意味着需要目光长远,问题三表明了基础的重要性。
所以我们得出三个论点
论点一、重基础,放眼量,不出俗手。
论点二、强根底,敢创新,力求妙手。
论点二、稳住本源,不求冒进,恒抓本手。
三、写作思路
写作中可以将正面阐释和反面论证相结合,融入切身经历与感悟。抓住“本手是基础,妙手是创造”“对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升”等句子,表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考。
再结合个人社会发展实际,表达人生理想愿望,在基础与创新的辩证关系理解中,表达对卓越人生的追求。
2022全国甲卷高考作文
一、 材料解析
本题是一道材料作文题。许多考生看到材料出自《红楼梦》就开始产生畏惧心理,但事实上,这道题考查的指向与《红楼梦》本身的并没有多大关系,出题者只是借此进行引出,若是过度结合《红楼梦》情节进行联想,可能会偏题。
首先概括材料主要内容,材料主要讲述了众人给大观园亭子匾额题名的过程,在这个过程中,一共出现了三种不同的题名建议。
第一种是直接取用古文中描写亭子的语言取"翼然”二字;第二种是根据亭子“压水而成”的现实情况,取一个“泻”字,由此造词“泻玉"; 第三种则是综合考虑亭子的的地理环境和修建背景,创造性地题名“沁芳"。最终,贾政对第三种题名表示了认可。
材料包含的信息比较多,但题目实际上也对材料进行了总结——“众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果”。
二、写作思路
从材料解析可得,破题的要点在于对三种题名方式——“移用”“化用”“独创”的比较。
题目还指出“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示”,需“结合学习和生活经验”进行作文。
由此可知,该题并不是让我们辨析这三种题名方式本身,而是要将其放在现实的社会生活进行思考。
所以我们可以从不同层面来思考这一点,可以小到学习写作,大到宏观的政治、文化、科技等领域。“移用”就相当于直接照搬他人的经验;
“化用”就相当于结合自身情况与他人经验,进行借鉴与融合,“以我为主,为我所用”;“独创”则相当于独立自主的创新与创造。
在材料中,贾政给予“独创”以更高的赞誉,而在现实生活中,根据实际情况进行创新和创造的“独创”往往也会优于“移用”所代表的生搬硬套与“化用”所代表的借鉴融合。
我们也可以将它们视为进步与发展的不同阶段,或者是互相融合、彼此依存的状态。
所以文章的主旨可以确定为:生搬硬套他人经验固然轻松容易,但我们要学会立足自身的实际情况对他人经验进行改良,而要成就真正的事业,则需要进行独立自主的创新与创造。
三、立意参考
1、在借鉴中融合,在传承中创新。
2、博采众长,锐意创新,走出属于自己的道路。
3、独立自主,创新强国,自立于世界民族之林。
以上就是新高考I、II卷和全国甲卷真题解读啦。
不知道大家发现没有这三篇作文题目的共同点没有,那就是三篇作文都需要考生分析三种事物之间的关系,只要辨明关系,认真思考,结合积累的素材,就不难写出好作文了。
不知道你们觉得哪个作文题目最难写?如果坐在考场上的是你,又会如何落笔,如何理解和构思整篇作文呢?
如解读有误,欢迎大家在评论区批评指正!
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一、2022全国甲卷语文作文题解读
2022年的高考语文已经结束了,对于高考语文 作文 题每一个人的解读都是不一样的,那么关于全国甲卷语文作文题解读是怎样的呢?下面是我给大家整理的2022全国甲卷语文作文题解读_高考全国甲卷语文作文,欢迎大家借鉴与参考。
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全国甲卷语文作文题目
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。
以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活 经验 ,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
全国甲卷语文作文解析
这是一则 材料作文 。材料由两个部分组成,第一部分是现象,介绍 传统 文化 经典《红楼梦》中众人给匾额题名三种不同的方式;第二部分是对上述三种题名 方法 的评价,暗示了对传统文化的继承、发展与创新。“直接移用”,“借鉴化用”,“根据情境独创”,也就是直接学习、借鉴、创新三步走。在此基础上,由文学作品中的情节内涵拓展到更广泛的领域,引发学生深入思考。
写作指导
此题以写 议论文 为宜,论证角度丰富。考生可从三种方式中任意选择,学习、借鉴他人(国)的方法经验或根据自身情况加以创新,进而对效果进行评价;也可对三种方式综合理解,逐层分析:从模仿借鉴到自主创新,任何事物的发展都要遵循这个规律。
考生要注意小处着眼,大处落重墨。从个人的学习生活到国家的发展繁荣,从弘扬民族文化、增强文化自信、坚定全民抗疫、航天创新梦圆到科技助力中国梦的实现,考生选材俯拾即是。古有至理 名言 和多彩 故事 :取人之长补己之短,他山之石可以攻玉,师以长技以治夷,鲁迅的拿来主义;魏征和唐太宗的故事,郑板桥独创一体。今有创新的政策和丰硕的成果:“一带一路”建设、京津冀协同发展、“命运共同体”;“嫦娥”落月、“雪龙”双船“探极”、“神舟十三”凯旋、京张铁路列车高速飞驰、北斗卫星导航系统服务一流。
范文
话说大观园盖的差不离了,贾珍请贾政参观验收一下。
贾政问有没有题匾,说还没有题匾。于是大家商量了一下:各处匾额 对联 断不可少,亦断不可定名。如今且按其景致,或两字、三字、四字,虚合其意,拟了出来,暂且做灯匾联悬了。
然后等着元妃省亲的时候,就可以确定下来。
本文就是一个大观园游览手册,原来在北京的时候,打算去大观园游览,但是因为感觉自己就是进去了也看不懂这些人文景观,所以,就没有进去。
如果当时可以拿着本回的故事,一步一步的走过去,估计能够对大观园有一个深刻的理解。
这也可以看得出来,只有有权有势的人,才可以做出如此气派的园林景观,做到每个景色都是别有深意,意境悠远。
咱们住高楼,是体会不到这种园林的特色的。
所以,对于园林的风水、布局、意境也就缺乏了解。
现在社会进步了,我们通过游览公园、名胜古迹、以及大观园可以体会到古人那种诗词歌赋、游园作诗的雅兴。
也算是生活水平提高了。
继续红楼梦,贾珍让贾政去验收大观园,正巧贾宝玉在大观园散心,贾珍看到他,说老爷正要过来,你赶快走吧。
结果一出门,正好碰到了贾政。
贾政于是就把他叫住了,让他一起游园,想着考考他的文字水平。
来到一处:贾政听了,便回头命宝玉拟来。宝玉道:“尝闻古人有云:‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。'况此处并非主山正景,原无可题之处,不过是探景一进步耳。莫若直书‘曲径通幽处'这句旧诗在上,倒还大方气派。”众人听了,都赞道:“是极!二世兄天分高,才情远,不似我们读腐了书的。”贾政笑道:“不可谬奖。他年小,不过以一知充十用,取笑罢了。
宝玉取名曲径通幽处,大家都说好,贾政也感觉还不错。
后面又有沁芳,贾政也感觉还不错。
后来进到一个房舍,
上面小小两三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙,得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。
贾政想到在这里读书不错,然后又想起来贾宝玉读书的事情,贾宝玉低下头,不愿回应他,让他很生气,感觉贾宝玉不知道自己的心意。
再往后面走,贾宝玉又取名有凤来仪,稻香村等名字,贾政就开始心情低落了,还是有点恨铁不成钢意思。
这里稻香村月饼是不是也是从这里来的,大家有知道的可以 说说 。
书里写到:众人见宝玉牛心,也就是宝玉牛脾气的意思。
贾政忙于政务,还是希望能够有一些闲暇时间享受田园生活,但是贾宝玉不知道他的心思,只一味的想着自己的理想化,追求风雅,不食人间烟火,所以,让贾政越发的生气。
红楼梦这一回,描述的园林文化,古代风雅,细细读来,真的是很优美,我也描绘不出来那种意境。
只感觉就像身在画中,一步一步的走过去,有一种心神愉悦的感受。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();二、2022年高考作文新鲜出炉,全国各地不同的作文题目,看看你能写好哪一个
2022年高考第一天,上午9点到11点30分,语文考试已经结束。全国各地的语文高考卷子成为了大家热议的对象,尤其是高考作文。现在的高考作文有多难,让我们一起来看看吧!如果有机会再参加一次高考,你还有信心写好高考作文吗?现如今的高考作文题目的确跟我们八零后九零后高考时的不太一样。我们那时候写得最多的大概就是议论文,立意鲜明,论点清晰,能够找到一两个理论论据和事实论据去支撑文章的观点基本就可以拿到不错的分数了。然而,现在的高考作文,如果没有深厚的文学功底,没有积累文学常识,没有语言的运用能力,没有文章的构思能力,没有批判性思维能力,可能连审题都很费劲。一不小心就会偏离主题。
话不多说,我们来看看今年的高考作文到底考了什么......
因为上海高考延迟一个月进行,所以不在展示范围内。以上是来自全国各地的七份高考试卷中的作文题目,光看题目是不是就有点费解。接下来我们来看看每一个作文题目背后的具体要求吧,会不会惊掉你的下巴?
作文一
全国甲卷,适用地区为云南、广西、贵州、四川、西藏。这个作文题目光是审题也要费点心思,如何从材料当中提取重要的信息,提炼自己独特的观点,并且还要结合实际生活,的确需要好好构思一番。还没有读过《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》等经典著作的学弟学妹们可得赶紧读起来哦。如果没有读过原著,何谈理解其深层次的内涵,更不用谈根据其选段材料进行解读和分析了。
作文二
全国乙卷,适用于河南、山西、江西、安徽等12地。好几个高考大省用的都是这套试卷,相信会有很多天之骄子写出佳作来。这个作文题目乍看离我们的现实生活很近,北京——双奥之城,是我们这些孩子所熟悉的热点。从2008年的北京奥运会到2022年的冬奥会、残奥会,这些高考的孩子都是亲历者和见证者,感受着祖国的日益强大,引以为豪。这个“跨越,再跨域”的主题作文,对于大部分孩子来说要写好文章的结构应该是不成问题的。相对而言,比甲卷的题材更容易确定写作的主旨。
作文三
北京卷的题目一,这是一个命题作文——“学习今说”。古人向来注重学习,从古代的“学习”意识和观念谈到现在的“学习”形态。从目的、价值、内容等方面任选角度去写议论文,首先要抛出自己的论点,再去对论点进行论述,最后要升华自己的观点。这个作文题目跟我们曾经写过的高考题目有相似之处,但要写得出彩还是需要有文字功底的。
北京卷题目二,命题作文“在线”,跟我们的生活很近。“在线”二字就是我们日常生活中的常用语言。不同于前一个题目,这里明确要求我们写的是记叙文。自2020年疫情以来,“线上”活动特别多,包括了生活、学习、工作各个方面,与我们息息相关。孩子们自然会有自己的经历和体会,这相对来说比较容易写出真情实感的作文,但要写出新意得到高分也并非易事。
作文四
天津卷的高考作文所提供的材料是不是很熟悉?这段文字无论大人小孩应该都在网络中看到过。在这个不知道“明天”和“意外”哪个来得更快的时代,烟火气是多么地值得珍惜。当我们真正经历了不一样的苦难之后就会懂得平凡生活的可贵。寻常烟火,确实是最美的风景。这是一篇自拟题目的作文,而且文体不限,孩子们可以自由发挥的空间很大。相信会有考生写出触动人心的文章。
作文五
浙江卷作文所提供的材料是有地方特色的,提及浙江的人才工程,各行各业的优秀青年代表,然后要求写一篇启示类的文章,题目自拟,文体不限。这样的题材,写记叙文和议论文都可以,但一定要形成自己独特的观点看法,从材料中提到的人才工程和优秀代表能引发出什么样的思考,而这样的思考对我们的现实生活或者说未来之路又有什么样的意义。
作文六
全国新高考I卷,适用地区包括了山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北。大家会发现,这里面也有高考大省,每一年这些地方的高考状元都会备受关注。这个高考作文题目应该是继全国甲卷之后的又一难题,要写好真心不容易。首先,我们要理解“本手”“妙手”“俗手”的本义、延伸义,也就是深层次的内涵;然后,我们才能在理解的基础上去进行思考,才可以从中获得启示和意义;最后,我们才可能联系实际生活将这个“思考”赋予“灵魂”。文体不限,自拟标题,可以在限定范围内自我发挥,切忌离题。
作文七
全国新高考2卷,适用地区包括了海南、辽宁、重庆。这则材料作文包括的内容比较多,和浙江的作文主题有相似之处,为时政热点且富有正能量。我们可以从材料中去找关键词:不同行业奋发有为的人物、科学素养、中国文化、理想精神、选择.创造.未来。这里明确提出不能套作,也就是不能写套路作文,要写出有自己独特想法的创新作文。作文贵在真情实感,有感而发,若从细处着眼,用以小见大的方法也是可以成就一篇佳作的。
一篇优秀的作文必须构思独特,观点清晰,逻辑合理,语言准确。而一篇独创作文的要求就更高了,必须构思巧妙,观点独特,逻辑清晰,说理充分。在此,祝福所有的考生都能够超常发挥,考出优异的成绩,考上理想的大学。
三、2022全国新高考Ⅱ卷语文作文题目及解析
在 高考 作文 写作中,审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环,可以多参考高考优秀的作文。下面是我为大家收集的关于2022全国新高考Ⅱ卷语文作文题目及解析。希望可以帮助大家。
全国新高考Ⅱ卷(作文题)
试题内容:
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。
有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新 方法 、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普 教育 ,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国 文化 的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇 文章 ,体现你的认识与思考。
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2022·语文命题分析
一、立德树人的抓手,全面落实立德树人
语文以及作文本就是我们立德树人的重要抓手,这次高考命题充分体现了这一点,从不同维度在落实立德树人。比如对中国优秀 传统文化 的强调,对传承革命文化的突出,树立正确的价值观,人生观,世界观等等。
比如阅读题材料中出现了《加快构建中国特色哲学社会科学》重要讲话,还有美国记者哈里森 ·索尔兹伯里的纪实作品《长征:前所未闻的 故事 》。作文更是如此。结合双奥之城,结合我们的发展谈“跨越,再跨越”,结合共青团成立100周年的“选择·创造·未来”等。
二、命题总体比较平稳,材料比较友好,贴近,易懂,文字量适中
1、严格遵守课标,不同课标,试题版本也不同,表面上是4套,但实际上是6套,主要是为了照顾新课标与旧课标的不同。
2、回到教材、课堂,和教材关联,但不拘泥于教材,隐性关联与显性关联。
3、在改变相对固化的命题形式上,有比较大的进步。题目灵活,强调开放性,甚至答案不唯一,改变机械刷题。比如对 成语 的考察,选择题变填空题,答案不唯一,但指向是清晰的。
4、材料贴近社会、同学,相对都比较熟悉,文字量适中。
很显然,命题在回归课堂。双减的目标核心就是让学生学习回归课堂,这次命题比较突出。落实教育评价改革精神,最后助力双减的落实。
三、一如既往强调思辨,开放性,考察你的学习能力,不仅仅是狭义的语文
语文学科是落实“思辨”性最好的科目,也是抓手。我不喜欢用“批评性思维”的说法,这个翻译实际上就是直译,不是意译。
1、从阅读上,核心就是考你是否真的读懂了?背后更充满了思辨性
比如全国新高考Ⅰ卷,考中西方文化的差异,传统与创新等辩证关系。在其中还有一个很有意思的题:“己所不欲勿施于人”,是我们文化传统,在目前国际大变局下,国际治理秩序重构的背景下,我们中国的智慧有着现实意义。
范文 欣赏:
生活中,我们无时无刻不在做选择,在困难面前,我们必须做出选择:退缩或是挑战;在灾难面前,我们必须做出选择:保全自己还是帮助他人。而就在不久之前,我也面对过这样一次选择:诚信的选择。
那是一个阴沉的下午,细雨绵绵,冷风呼啸,老师抱着一叠卷子走进教室,开始分发。“你们左右同学交换卷子,加一加分数,然后报上来。”老师说道。
很快,一张卷子传入到我的手中,上面的字迹是那样的熟悉,可哪一个又一个鲜红的大叉盖满了试卷,让我无法面对这个现实——这就是我的试卷?的确,这次考试我的分数很不理想,这让我的心情一下子落到了低点。
可出乎意料的是,不知什么原因,我的同桌小a给我多加了四分。于是,一个殷红的70分就这样出现在我的卷子上,看着这个在旁人看来还算不错的成绩,我的心情异常的复杂,截然不同的两种声音在我脑海中回荡:
“这个分数多不错啊!你拿回去给你爸妈看,你妈、你爸肯定会高兴的!”一个尖锐的声音响起。
“但你呢?你能高兴吗?这四分不是你的,拿着这个成绩,你的良心会不安的!”另一个低沉的声音响起。
可尖锐的声音又响起了:“放心吧,那四分是他自己想送给你的,又不是你问他拿的,天上掉下的馅饼,不捡白不捡!”
“你的良心会不安的。”“不会的。”“会的。”尖锐的声音和低沉的声音一直在争执着。
就这样,面对着卷子上那个闪闪发光的七十分,面对诚信与分数的抉择,我犹豫不决,我不知道是悄无声息地选择高分还是光明磊落地选择诚信。
一分钟过去了,二分钟,三分钟,四分钟过去了,终于,我站起身,来到老师跟前,对老师说:“老师,分数算错了”……
当我再次回到座位时,我感到心中有一种特别的快乐。因为面对选择,我选择了诚信,你呢?
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