小学1-6年级语文每日一练及答案 第101期

内容导航：

小学1-6年级语文每日一练及答案 第101期

小学六年级语文考试测试题及答案

六年级上册语文测试题及答案

小学六年级上册语文第一单元试卷及答案

一、小学1-6年级语文每日一练及答案 第101期

一年级

一、选字填空。

义 意

1.我们必须维护公平和正（ ）。

2.我不明白你的（ ）思。

二、根据意思，写出对应的句子。

1.人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

2.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

3.小孩子不肯好好学习，是恨不应该的。

三、看图写话。

图上的小兔子做了些什么？最后有怎样的收获呢？仔细观察图画，写一写吧！

一年级答案：

一、1.义2.意

二、1.人不学，不知义。

2.苟不教，性乃迁。

3.子不学，非所宜。

三、略

二年级

一、写出下列反义词。

镇定（ ）特别（ ）

永远（ ）

二、我会给字做加减法。

稠-（ ）+（ ）=（ ）

三、课外阅读。

小企鹅和妈妈

小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。

有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。

“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。

“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。

“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。

“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。

“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。

妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是非常美丽的……”

1. 小企鹅生活在哪里？

2. 企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来 。

3. 根据短文内容，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。

（ ）

（2）对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。

（ ）

4. 小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？

二年级答案：

一、慌张 普通 暂时

二、

三、1. 南极

2. 遮盖小企鹅

3.（1）√ （2）×

4. 示例：极昼、极夜、极光。

三年级

一、按要求改写句子。

如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信。

如果 就 。

二、请为大家推荐一个你喜欢的寓言成语故事吧！

三、课外阅读。

没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”

“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

1.给短文中的标红词语选合适的意思。

新鲜：（ ）

A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等

B.新奇、稀罕

C.（事物）出现不久

精神：（ ）

A.英俊，相貌、身材好B.人的意识、思维活动

C.表现出来的活力

2.“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）。（多选）

A.没有指示牌 B.没有提供食物 C.只有楼梯没有电梯 D.楼太高太大

3.用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。

4.你觉得“没头脑”是个怎样的人？

三年级答案案：

一、明天不下雨 可以去公园玩了。

二、略

三、1.B C

2.ACD

3.画：“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

4.“没头脑”是一个想事情、做事情都不周全的人。

四年级

一、选择恰当的词语填在句中的括号里。

情绪 情况

1.要记住！（ ）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。

2.他（ ）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。

二、请根据意思，写出相应的词语。

1.推荐（人）。

（ ）

2.形容战斗，竞赛获劳动前精神振奋的样子。

（ ）

3.兴致旺盛的样子。

（ ）

三、课外阅读。

成为你自己

①21世纪最需要的是什么?是创新。创新的土壤是什么?是个性。

②思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。不是吗?《向日葵》可以复制，但梵高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己!”我们的课堂也应该奉行这一法则。

③真的，地球上没有两片完全相同的树叶，课堂最是生长个性的土壤!

④精妙绝伦的花园需要匠心独运的园丁，绮丽多彩的课堂需要个性飞扬的老师!

⑤卓而不凡的旋律需要慧心独具的乐师，生动鲜活的课堂更应该有个性飞扬的学生。

⑥心中没有自己的学生，最为可悲；永远重复别人的学生，最为可惜； ，最为可敬。喜欢沉默的学生，他将在自卑的风雨中没有开放就迅速地凋零；喜欢说“是”的学生，他将在别人的阴影里重演毫无新意的角色；喜欢说“不”的学生，他将在思索的火花里点亮自己光辉的前程!

⑦法国作家辛涅科尔说：“是的，对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。”愿每一个学生都响亮地喊道：“是的，对于整体，我只是一角；可是，对于我自己，我就是全部!”

⑧记住吧，“成为你自己!”“它也许如同一切道德格言一样知易行难，但是，绚丽的风景恰恰盛开在险峻的山巅!行动吧，让你的个性飞扬；展翅吧，让你的心灵翱翔!

1、概括本文的中心论点。

2、说说第②段中画线句子的含义。

3、第③段中说：“课堂最是生长个性的土壤。”请你从正面或者反面说说为什么。(不超过40个字)

4、根据上文的意思在第⑥段中画线处补填恰当的句子。

四年级答案：

一、1.情况 2.情绪

二、1.引荐 2.摩拳擦掌 3.兴致勃勃

三、1．张扬个性，成为你自己。

2．每个人都应具有自己独特的个性。

3．要求角度正确，言之有理，语言连贯。

4．例：不断塑造自己的学生或只有个性张扬的学生。

五年级

一、看拼音，写汉字。

二、比一比，再组词。

捏（ ）怔（ ）

扬（ ）证（ ）

三、课外阅读。

中等生

① 女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈大看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“ 因为你不是神父啊。” 丈夫无言以对，我不禁笑出声来。

② 中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”

③ 亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”

④ 其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。

⑤ 我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

⑥ 周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑦ 期中考试后，我接到了女儿班主任的电话．得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般， 可为人实在很优秀啊。”

⑧ 我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。” 随后她轻轻地说：”妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑨ 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

（选自（读者）2008 第8 期，有改动）

1．第② 自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。

2．请用第⑤ 自然段中的一个成语评价第④ 自然段中“我”和丈夫的行为。

3．女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。

4．第⑥ 自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时，他会想些什么呢？请用一到两句话描述出来。

5．请简要谈谈你对第⑨ 自然段划线句子的理解。

五年级答案：

一、水桶 屏障 神圣

二、示例：拿捏 扬起 怔住 人证

三、1、不好。划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女儿理想的“平凡”。

2、 揠苗助长

3．“丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“ 因为你不是神父啊。” 或者：“回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。”

4、示例：原来我的女儿一点也不差！

5、示例：只要健康快乐，平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的啦啦队员，一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母… …

六年级

一、填写合适的词语。

（ ）的声音 （ ）的表盖

（ ）的声音 （ ）的世界

二、填写反义词。

有趣（ ）高傲（ ）

皱皱巴巴（ ）

全神贯注（ ）

三、课外阅读。

孝乃德之本

（1）《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。

（2）父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。

（3）儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。

（4）一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。

（5）除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。

（6）国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。

（选自《人民日报》2016年03月25日 04 版，有删改）

1.本文所议论的“孝”，具体到行为上，指的是什么？

2.儿女给父母好脸色难在哪里？请简要概括。

3.结合本文观点，联系自身实际，说说子女怎样才能对父母尽孝。

六年级答案：

一、和谐 坚硬 清脆 美丽

二、无聊 谦虚 平平整整 三心二意

三、1.给父母好脸色；与父母说话温婉谦和；照顾侍候父母恭谨周到；认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。

2.⑴对老人的“毛病”理解宽容，⑵对自己的缺点进行反省纠正，⑶保持孝心持之以恒。

3.示例：⑴给父母好脸色，多与父母交流沟通；⑵搞好自己的学习；⑶适当分担家务；⑷多关心父母，学会体贴和照顾他们，尤其是生病或事业不顺利的时候；⑸认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。

一、小学六年级语文考试测试题及答案

　　小升初考试形式多样,考察的内容已经不仅仅只局限于孩子的学习成绩,而是孩子全方面的能力。语文网为大家提供小升初语文考试测试题，希望能够切实的帮助到大家!

　　 小升初语文考试测试题

　　 一、积累与运用平台。(50分)

　　1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。(2分)

　　最伟大的见解是最朴实的。

　　2、看拼音，写一写。(6分)

　　bì ( )幕 完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( )

　　lián 浮想( )翩 垂( )听政 舌绽( )花 ( )悯

　　jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里 星星火( )

　　3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是( )。(2分)

　　①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

　　A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①

　　4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分)

　　A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

　　5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )(2分)

　　A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣

　　B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断

　　C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

　　6、下列词语没有错别字的一组是( )。(2分)

　　A.语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席

　　B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑

　　C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所

　　D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发

　　7、读下面的句子完成填空。(6分)

　　(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。

　　(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如。

　　①这句话把日子比作 ，说明了时间 。

　　②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

　　8、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。(4分)

　　(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样 。( )

　　(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )

　　(3)《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。( )

　　(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。( )

　　9、将下列诗句名句补充完整。(5分)

　　(1)却看妻子愁何在， 。

　　(2)留连戏蝶时时舞， 。

　　(3)__________________，燕山月似钩。

　　(4)守信是一项财宝，_____________________。

　　(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

　　10、句子训练营，试试就能行(6分)

　　①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

　　②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　　③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。

　　全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

　　11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是( )(2分)

　　①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀

　　④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

　　a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

　　12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急”这句话的理解。2分

　　_______________________________________________________________

　　13、在正确的解释后面打“√”。(2分)

　　桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

　　a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。()

　　b.海上起风暴，气候十分恶劣。()

　　c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。()

　　14、积累直播室(2+1分)

　　①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

　　②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗

　　15、智慧园(2分)

　　趣味标点：帮忙读信

　　某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。

　　1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.

　　2.笑的人怎么读：____________________________________________________._

　　 二、阅读与理解广场。(30分)

　　(一)桃花心木(节选

　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”

　　种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

　　2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)

　　3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)

　　4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么联系生活实际，请举例说明。(4分)

　　_________________________________________________________________________________________________________________________ _______________ __

　　_______________________________________ _______________ __

　　5.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了从种树人这一举动中，你读懂了什么(3分)

　　(二)陌生的红苹果

　　一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

　　我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

　　夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

　　第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

　　“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的'，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

　　我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

　　苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

　　1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是( )和( )。(2分)

　　A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢

　　2、选择合适的答案，把序号填在括号里。(6分)

　　(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是( )。

　　A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察

　　(2)“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么( )

　　A.作者并不喜欢吃苹果。 B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

　　C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

　　(3)“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢( )

　　A.“我”还得到了很多红苹果。

　　B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

　　C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

　　3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗能不能再提供一点有关这个童话的信息如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话(3分)

　　4、文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人(3分)

　　5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人为什么(3分)

　　 三、写作天地。(40分)

　　1、 语文实践(5分)

　　同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

　　2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)

　　 参考答案

　　一、积累与运用

　　1、一个错别字扣0.5分，扣完为止

　　2、闭，璧，毕，壁;联，帘，莲，怜;据，聚，拒，炬

　　3、B

　　4、D，B，A，C

　　5、A

　　6、A

　　7、(1)暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树

　　(2)①轻烟，过得快 ②略

　　8、√，√，√，ㄨ

　　9、(1)漫卷诗书喜欲狂; (2)自在娇莺恰恰啼;(3)大漠沙如雪;

　　(4)不应该随意虚掷; (5)勇敢坚定

　　10、(1)老屋旁种着桃花心木。

　　(2)略，只要是拟人句就行

　　(3)有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。

　　11、C

　　12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢

　　13、C

　　14、(1)略，只要是鼓励自信的话就行

　　(2)略，必须是寓言故事

　　15、哭的人：“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”

　　笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。”

　　二、阅读理解

　　(一)

　　1、mó jí kū zhā

　　2、如果……就…… 不仅……也……

　　3、老天下雨是算不准的，它几天下一次上午或下午一次下多少

　　4、(1)这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。(2分)

　　(2)这句话的深刻含义是什么(2分)

　　这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有所作为的人。【大意对即可】

　　5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种树成功了 【大意对、言之有理即可】

　　(二)1、A、D

　　2、C、B、C

　　3、略 【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其中某一个场景，也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的，也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】

　　4、 如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。

　　2、文中的“我”给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而感到内疚。【能抓住人物的特点，言之有理即可】

　　5、 如：读了这篇文章后，我觉得还是应该保持警惕，应先观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解，学生既可以选择“信任”，也可以选择“警惕”谈见解，言之有理即可，每一问占1.5分】

　　三、作文评分标准

　　一类文：评32—35分

　　符合作文要求，题材新颖，主题鲜明，层次清楚，内容具体，细节描写生动传神，语言清新流畅的。

　　二类文：评28—31分

　　符合作文要求，主题鲜明，层次清楚，内容具体，语句通顺，细节描写较生动的，但题材较常见的。

　　三类文：评24—27分

　　符合作文要求，突出主题，层次清楚，基本达到字数要求，语句较通顺的。

　　四类文：评21—23分

　　符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚，内容不具体的。

　　五类文：评15—20分

　　基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容不具体，语句不通顺的。

　　六类文：评15分以下

　　能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容简单，语句不通顺的。

　　这就是我们精心为大家准备的小升初语文考试测试题，希望对大家有用!

二、六年级上册语文测试题及答案

学习六年级的语文知识要多做语文试题，因为做试题能系统地学习语文，打牢自己的语文根基。下面是我为大家整理的六年级上册语文测试题，希望对大家有用!
　　六年级上册语文测试题
　　一、积累与运用。(44分)

　　1、正确、工整地抄写句子。(2分)

　　确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

　　2、看拼音，写词语。(8分)

　　ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí

　　yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo

　　3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。(4分)

　　(1)写与这些成语相关的人物。

　　卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( )

　　纸上谈兵( ) 指鹿为马( )

　　(2)与“小心翼翼”结构相同的：

　　(3)与孔子教育思想有关的：

　　4、选择题。(只填序号)(10分)

　　(1)对加点字解释不正确的一项是 ( )

　　A、有教无类(类别) B、猝不及防(突然)

　　C、顾名思义(照顾) D、望而却步(后退)

　　(2)与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是( )

　　A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高

　　C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺

　　(3)下列句子中没有语病的一项是( )

　　A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。

　　B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

　　C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

　　D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。

　　(4)下列表述正确的一项是( )

　　A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。

　　B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。

　　C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。

　　D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。

　　(5)下列括号里，应填哪些短语?正确的一项是( )

　　有人说，宽容是( )，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是( )，可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是( )，可以消融彼此的猜疑;宽容是( )，可以让彼此间的心灵沟通。

　　①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂

　　A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①

　　5、根据提示填写诗句、名言警句。(8分)

　　(1) ，闻过则喜。 户枢不蠹，

　　(2)“ ，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“　　，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。

　　(3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹;秋，就是少年王勃吟诵的“ ，秋水共长天一色。”的和谐;冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。

　　6、根据课文内容填空。(12分)

　　(1)水与人类密切相关：水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，从无惧色，它好像有 ……水还具有 、 的品行;我们赞美长江，她是 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。

　　(2) (国籍)作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、 是脍炙人口的名篇。

　　(3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊!

　　二、阅读短文，完成练习。(21分)

　　(一)《三亚落日》节选(9分)

　　三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

　　1、写出下列词语的近义词。(1分)

　　洋溢——( ) 摇曳——( )

　　2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。(2.5分)

　　3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。(2分)

　　4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m

　　5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、___________等。(2分)

　　(二)自己建造的房子(12分)

　　①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

　　②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

　　③ 这是你的房子 他说 我送给你的礼物

　　④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!

　　⑤我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，( )积极行动，( )消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

　　⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”

　　1、选择正确的读音。(1分)

　　尽最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ)

　　2、写出下列词语的反义词。(2分)

　　消极应付----( ) 粗制滥造----( )

　　3、在文中括号内加上关联词语。(2分)

　　4、给文中第③段的句子加上标点。(3分)

　　5、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠无地自容的原因是 。(1分)

　　6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。(1分)

　　7、我们应该怎样“建造生活”?联系实际谈一谈。(2分)

　　三、课外阅读积累。(5分)

　　1、《青铜葵花》是作家 的作品，书中葵花的爸爸是个 家。

　　2、《三国演义》中“三绝”指的是 、 、 。(填人名)

　　3、《夏洛的网》作者是美国的 ，夏洛是一只 。

　　4、《今天我是升旗手》中主人公 出生在一个 家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是 。

　　四、作文。(30分)

　　题目：我真希望

　　提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……

　　2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数在450字左右。
　　六年级上册语文测试题答案
　　一、

　　1、略

　　2、辜负 收敛 过滤 参差不齐

　　咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕

　　3、(1)勾践 项羽 赵括 赵高

　　(2)逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等

　　(3)学而不厌、有教无类、不偏不倚等

　　4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D

　　5、(1)知过必改 流水不腐

　　(2)生当作人杰 粉骨碎身全不怕

　　(3)草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 落霞与孤鹜齐飞

　　千树万树梨花开

　　6、(1)哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化;无穷的源泉 母亲的情怀;背景 舞台

　　(2)法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等

　　(3)和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹

　　二、

　　(一)1、充满(弥漫等) 摇摆(摇晃等)

　　2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩

　　3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

　　把细沙比作玉屑、银末

　　4、担心 谁都想 对三亚的喜爱

　　5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、苏州园林等

　　(二)

　　1、jìn mǒ

　　2、积极对待(积极面对) 精益求精(精雕细琢)

　　3、不是 而是 即使 也

　　4、“ ，” ，“ 。”

　　5、没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。

　　6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。

　　7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。

　　三、

　　1、曹文轩 雕塑家 2、诸葛亮、曹操、关羽

　　3、怀特 蜘蛛 4、肖晓 军人 远洋巡航舰模型

　　四、作文(略)
猜你喜欢：
1. 小学六年级上册语文试卷及答案

2. 小学六年级语文培优测试卷

3. 六年级语文上册考试试题及答案

4. 小学六年级上册语文试题及答案

5. 小学六年级语文句子练习题

三、小学六年级上册语文第一单元试卷及答案

对于小学六年级的学生来说，一定要打好语文基础，那就肯定少不了多做一些试卷来检验自己的语文水平。下面是我收集整理关于小学六年级上册语文第一单元试卷及答案以供大家参考学习。
　　小学六年级上册语文第一单元试卷题目
　　一、积累与运用

　　1、语音测试──给加粗的字注音。(4分)

　　小憩(　　)　骚扰(　　)　凸(　　)出　痴(　　)想

　　2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字：(3分)

　　__天 地　　瘦骨嶙 　 　头昏目

　　碌　　 壮 　学而不思则

　　3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是(　)。(2分)

　　①　不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧

　　②　从那一刻起，我应许自己

　　③　绝不辜负生命

　　④　我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去

　　⑤　绝不让它从我手中白白流失

　　A、①②⑤③④　　B、②③⑤①④　　C、④③⑤②①　　D、②①③⑤④

　　4、课文反馈──文学常识填空。(10分)

　　⑴　《走一步，再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。

　　⑵　《童趣》选自《____》，作者是__。清代 家，代表作

　　⑶　《生命　生命》选自《____》，作者____，本名____。

　　5、读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。(4分)

　　花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

　　来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。

　　这首诗运用了________的修辞手法。

　　“花非花，雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来，天明去”点明了梦的_______，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。

　　6、黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(2分，多写一条多给1分)

　　①　________________________________

　　②　________________________________

　　7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(3分)

　　__________________________________

　　8、知识迁移。读小诗回答问题。

　　礁石

　　一个浪，一个浪

　　无休止地扑来

　　每一个浪都在它脚下

　　被打成碎沫，散开……

　　它的脸上和身上

　　像刀砍过的一样

　　但它仍然站在那里

　　含着微笑，看着海洋……

　　⑴　诗中两个“它”指代一样吗?(2分)

　　________________________________

　　⑵　第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复?(3分)

　　________________________________

　　⑶　写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(2分)

　　________________________________

　　⑷　“含着微笑，看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(3分)

　　________________________________

　　9、 造句 闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(4分)

　　_________________________________

　　恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，创新指数增长100点!继续努力!

　　第二场　阅读BBS(46分)

　　一、阅读下面 文章 ，回答问题。(11分)

　　根

　　①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。

　　②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。

　　③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果……

　　④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。

　　⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!

　　⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。

　　⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。

　　⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。

　　⑨缄默，才有力量倔强地延伸。

　　⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林……

　　把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声

　　让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!

　　也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。

　　是的，只要根在，生命之绿便永存!

　　1、解释下列加粗的字。(2分)

　　缄默：_______________________

　　可歌可泣：_____________________

　　2、写出本文表达观点的 句子 。(2分)

　　__________________________________

　　3、第①段和第②段的关系是什么?(1分)

　　__________________________________

　　4、写出第③段和第段陈述的对象。(2分)

　　第③段：___________________________

　　第④段：___________________________

　　5、第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么?(不超过20个字)(2分)

　　__________________________________

　　6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)(2分)

　　__________________________________

　　二、阅读下面诗歌，回答问题。(7分)

　　山民

　　文/韩东

　　小时候，他问父亲

　　“山那边是什么”

　　父亲说“是山”

　　“那边的那边呢”

　　“山，还是山”

　　他不作声了，看着远处

　　山第一次使他这样疲倦

　　他想，这辈子是走不出这里的群山了

　　海是有的，但十分遥远

　　他只能活几十年

　　所以没有等他走到那里

　　就已死在半路上了

　　死在山中

　　他觉得应该带着老婆一起上路

　　老婆会给他生个儿子

　　到他死的时候

　　儿子就长大了

　　儿子也会有老婆

　　儿子也会有儿子

　　儿子的儿子也还会有儿子

　　他不再想了

　　儿子也使他很疲倦

　　他只是遗憾

　　他的祖先没有像他一样想过

　　不然，见到大海的该是他了

　　1、为加粗字注音。(3分)

　　疲倦：____　　遥远：____　　遗憾：____

　　2、对本诗主旨分析不当的一项是(　)。(2分)

　　A、“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。

　　B、“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。

　　C、“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。

　　D、“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。

　　3、对本诗赏析不恰当的一项是(　)。(2分)

　　A、《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个 寓言 故事 ──人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。

　　B、“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”──诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。

　　C、“山第一次使他这样疲倦”──“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。

　　D、诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华;塑造人物，采用了多种 方法 ，如：语言描写、神态描写、心理描写等。

　　三、阅读下面的文字，完成问题。(24分)

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_________，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作_________，心之所向，则或______，______;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_________，_________，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，______，____________，____________，______，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　1、为加粗字注音。(2分)

　　怡然称快：___　　___

　　庞然大物：___

　　癞虾蟆：___

　　项为之强：___

　　2、上文选自______，作者是___。字____，___(朝代)文学家。(4分)

　　3、为文章的空白处填上原文。(2分)

　　4、解释下列加粗字词。(3分)

　　昂首观之：_____________________

　　怡然自得：_____________________

　　素帐：_______________________

　　方出神：______________________

　　鞭数十：______________________

　　驱之别院：_____________________

　　5、翻译句子。(2分)

　　⑴　又留蚊于素帐中。

　　________________________

　　⑵　以丛草为林。

　　________________________

　　6、作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)

　　__________________________________

　　7、作者幼时为什么会“时有物外之趣”?(2分)

　　__________________________________

　　8、从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子， 说说 你喜欢的理由。(2分)

　　__________________________________

　　9、请从文中找出几个 成语 。(2分)

　　__________________________________

　　10、生活中，你有过作者描述的类似的经历吗?写下来。(2分)

　　__________________________________

　　恭喜你，你的水平棒极了!送你一颗快乐豆，能力指数增长100点!继续加油!

　　第三关　 作文 画板(60分)

　　阅读下面材料：

　　生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景!

　　请以“我就是一道风景”为话题写一篇文章，题目自拟，文体与字数不限，尽量写出自己最有个性的方面。
　　小学六年级上册语文第一单元试卷答案
　　第一场

　　1、①　qì　　②　sāo　　③　tū　　④　chī

　　2、俊　琼　伶　察　虬　止

　　3、B

　　4、⑴　美　莫顿?亨特　当代少年

　　⑵　铁箫人语　宗璞　紫藤萝瀑布　生命的顽强与永恒

　　⑶　杏林子作品精选　杏林子　刘侠

　　5、对偶;比喻　不真实　出现的时间　短暂

　　6、略。

　　7、提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦涩的;可以是宁静的，也可以是狂暴的;可以是开朗的，也可以是阴郁的……

　　8、⑴　一样，两处均指代“礁石”。

　　⑵　不是反复。作者连用两个“一个浪”是为了说明礁石承受扑面而来的巨浪之多(下文“无休止”与此照应)，而反复是为了突出、强调同一事物。

　　⑶　前四行。

　　⑷　含义是礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情。表现了“礁石”不畏困难、热爱生活的执著精神。

　　9、略。

　　第二场

　　一、阅读下面文章，回答问题。

　　1、略。

　　2、根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟力为人类撑起一片绿荫。

　　3、递进关系

　　4、根　根

　　5、家雀、秋蝉同根的对比，赞扬了根无私奉献的精神。

　　6、赞扬根的无言抗争的精神。

　　二、阅读下面诗歌，回答问题。

　　1、pí juàn　　yáo yuǎn　　yí hàn

　　2、C

　　3、A

　　?三、阅读下面的文字，完成问题。

　　1、yí　　chēnɡ　　pánɡ　　lài　　iānɡ

　　2、《闲情记趣》　沈复三白　清代

　　3、略(见原课文)

　　4、抬头　愉快　未　染色　正　用鞭子打　赶走

　　5、⑴　又把蚊子留在无色的蚊帐中。

　　⑵　把草丛当作树林。

　　6、①　将夏蚊“私拟作群鹤舞”。

　　②　神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。

　　③　观二虫斗草间，鞭虾蟆。

　　7、见藐小微物，必细察其纹理。

　　8、略。

　　9、庞然大物、怡然自得等。