语文四年级上册期中测试卷4（含答案）-PDF下载打印

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小学四年级语文上册期中测试卷附答案

小学四年级语文上册期中试卷及答案

四年级上册语文期中试卷及参考答案

一、语文四年级上册期中测试卷4（含答案）-PDF下载打印

一、小学四年级语文上册期中测试卷附答案

　　考试虽是一种挫折，但他能磨练我们强劲、坚韧的心灵。下面是四年级语文上册期中测试卷，一起来测试一下！

　　一、给加点的字选择正确的读音。(9分)

　　侮辱(wū　wǔ)　　为难(nán　nàn)

　　敝国(bì　chǎng)　 颤抖(chàn　zhàn)

　　既然(jì　jí)　 顷刻(qǐng　 qīng)

　　山隅(yú　ǒu) 　 噪音(zào　zhào)

　　粘贴(zhān　nián)

　　二、把词语补充完整。(10分)

　　大义(　　)然　(　　)山(　　)野

　　(　　)钉(　　)铁　(　　)心(　　)魄

　　热血(　　)腾　(　　)首挺(　　)

　　三、选字填空。(8分)

　　博　搏　驱　躯　燥　躁　豪　毫

　　1. 我们要努力拼(　　),长大后拿到(　　)士学位。

　　2. 英雄们为了将敌人(　　)赶出国境,即使为国捐(　　),也心甘情愿。

　　3. 干(　　)的天气使人容易烦(　　)。

　　4. 打败了敌人,我军(　　)发未损,战士们自(　　)地挥舞着双臂庆祝。

　　四、写出下列句子采用的修辞手法。(8分)

　　拟人　　比喻 　　排比

　　1.泉水永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明……(　　　　　)

　　2.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的儿女。(　　　　　)

　　3.这时候,什么苍松啊,翠柏呀,都挽留不住游人。(　　　　　)

　　4.一群放学回家的孩子撑着雨伞,仿佛是浮动的点点花瓣。(　　　　　)

　　五、把乱句重新组合。(5分)

　　(　　)小敏和大江正在窗前下棋,看着小树苗遭到暴风雨的袭击,心里十分着急。

　　(　　)吃过午饭,天空一下了变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来了。风越刮越猛,雨越下越大。路旁的小树苗被风吹打得东倒西歪。

　　(　　)过了一会儿,风小了,雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆儿向他们点头示意。

　　(　　)他们连忙丢下手里的棋子,找来几根竹竿和绳子,飞快地冲出院子,冒着风雨去支撑小树苗。

　　(　　)他们一个扶,一个绑,很快把一棵棵小树苗都支撑好了,自己却被大雨淋得浑身湿透了。

　　六、阅读天地。(30分)

　　(一)课内阅读。

　　一天,楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过去。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”楚国的.大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,他们以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色,他站起来说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是说:“我原来想取笑大夫,没想到反倒让大夫取笑了。”

　　1. 从上面这段话中找出几个成语写出来。 (6分)

　　2. 文中前一个“水土”是指(　　　　　　　　　　),后一个“水土”是指(　　　　　　　　　　　　　　　　)。(4分)

　　3. 这段话写了楚王第(　　　)次侮辱晏子。楚王说齐国人(　　　　),想借此机会( 　　　　　　 )。(3分)

　　4. 从这个片段中我们可以看出晏子是一个　　　　　　　　　　　　的人。(3分)

　　(二)课外阅读。

　　难忘的八个字

　　随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥笑我,我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来结巴。

　　同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点儿。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

　　二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

　　我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。

　　不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

　　终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着耳朵,然后,悄悄把右手抬起一点儿,这样就足以听清老师的话了。

　　我等待着……然后,伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

　　这位很胖、很美的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”

　　1.画去加点的字的错误读音。(4分)

　　模样(mó 　mú) 　厌恶(è　wù)

　　畸形(qí 　jī)　一束(shù　 sù)

　　2.“聪”用部首查字法应查( 　　 )部,再查( 　　)画。“聪”字在字典里的解释有:①听觉。②听觉灵敏。③聪明,智力强。“左耳先天失聪”的“聪”应取第( 　　)种解释。(3分)

　　3.写出下列词的近义词。(3分)

　　抚慰—(　　　　)　　讥笑—(　　　　)

　　缘故—(　　　　)

　　4.难忘的八个字是哪八个字?(2分)

　　5. 这八个字对“我”产生了什么作用?(2分)

　　七、作文园地。(30分)

　　生活中,同学们凭借自己的聪明才干,一定做成了许多事。不管做什么,做事的决心和信心都是成功必不可少的条件。下面就请你以“我能　　　　　　”为题,写一篇作文。

　　参考答案

　　一、wǔ　nán　bì　chàn　jì　qǐng　yú　zào　zhān

　　二、凛　漫 遍　斩 截　惊 动　沸　昂 胸

　　三、1.搏　博　2.驱　躯　3.燥　躁　4.毫　豪

　　四、1.排比　2.比喻　3.拟人　4.比喻

　　五、2　1　5　3　4

　　六、(一)1.得意扬扬　面不改色　安居乐业　2.指淮南、淮北的自然环境和气候　齐国、楚国的社会风气和治国的措施　3.三　盗窃　嘲笑齐国人没出息　4.机智、能言善辩

　　(二)1.画去:mó　è　qí　sù　2.耳　9　①　3.安慰　嘲笑　原因　4.我希望你是我女儿。　5.抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵,改变了“我”对人生的看法。

　　七、略

二、小学四年级语文上册期中试卷及答案

小学语文四年级上册期中测试题（人教版含答案）

一、基础大观圆。(畅游知识海，思维飞起来)

(一)走进大自然，感受大自然的魅力。(用“√”给带点字选择正确读音)(3分)

走进大自然，你会发现世界是多么美好。有壮观的钱塘江大潮(cáocháo)，有世界第一的雅鲁藏布江大峡(xiájiá)谷，有繁茂的大榕(yóngróng)树，有像蛟(jiǎowén)龙爪子似的爬山虎的脚，有令人叹为观止的蟋蟀的住宅(záizhái)，还有令人恍恍惚惚(hū

kū)的火烧云。这些美好的景物像一幅幅图画，令人回味无穷。

(二)展示你的书法。(读拼音，写词语)(8分)

zhèngzhònghuīfùcànlàn

1.老师地表扬了我，使得我脸上又了的笑容。

zhàoyàolǒngzhàokuānkuò

2.在太阳的下，在海面上的薄雾慢慢散去。

píqìzébèi

3.小强平时很坏，谁他，他会扬长而去。

(三)你能辨别吗?(请组词)(10分)

佛()抱()历()薄()茎()

沸()报()厉()博()经()

(四)词语城堡。(按要求写词语)(11分)

1.小猴学样。(照样子写词语)(8分)

笑嘻嘻得意洋洋

栩栩如生勤勤恳恳

2.分别写含有“龙、马、虎”的成语。(3分)

(五)点球大战。(选词填空)(3分)

激情激烈激动

(1)巨人()地跑到花园里，看到花园里草翠花开，有许多孩子在游戏。

(2)许老师上课很有()。

(3)那种殊死搏斗的场面异常()，看得让人惊心动魄。

(六)句子加工厂。(按要求改写句子)(10分)

1.妈妈热腾腾的端来两杯绿茶。(修改病句)

2.北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句)

3.家乡有小溪。(扩句)

4.妈妈生病了。妈妈没有去上班。(用关联词把两句话合并成一句话。)

5.他这种刻苦学习的精神，值得佩服。(改为反问句)

(七)按位就座。(把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号)(3分)

()山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

()一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。

()经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。

()由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

()英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

()后来，人们称之为“锁山艺术”。

(八)积累与运用。(10分)

1.补诗句。

(1)山重水复疑无路，。

(2)，只缘身在此山中。

2.对对联。

(1)雾锁山头山锁雾

(2)绿水本无忧因风皱面_______________________

3.写谚语。

五月石榴红似火，六月。

二、阅读欢乐岛。(登陆阅读岛快乐又自在)(12分)

一只小鸟

有一只小鸟，它的`巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还为丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那些歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们天天来听它，最后他们便想捉住它。

它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。

两只老鸟箭也似(sìshì)的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血(xiěxuè)从树隙里一滴一滴地落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望它，听它的歌声，却不能了。

1.辨别多音字。(把短文中括号里正确的读音画出来)(1分)

2.查字典知识。(2分)

“景致”的“致”字，用部首查字法，应先查，在查画。查后知道“致”的拼音是：。“致”的意思有：①送达;②竭尽，集中;③招引;④情趣，情态。⑤精密。“景致”的“致”字，应选那种解释(填序号)：

3.词语搭配。(在括号里填上合适的词语)(4分)

()阳光()的树木()的歌声()的孩子

4.这是一只怎样的小鸟?为什么“那些孩子要仰望它，听它的歌声，却不能了”?(2分)

5.读完这篇短文，你的心情如何?你懂得了什么?(3分)

三、作文芳草地。(走上作文台展示你的风采)

请以“快乐的__”为题写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整(如：一堂课、暑假、一天、星期天、游戏……);

②内容要生动、重点要突出，体现“快乐”二字。

参考答案

一、(一)cháoxiáróngjiǎozháihū

(二)郑重恢复灿烂照耀笼罩宽阔脾气责备

(三)(略)

(四)1.例：水灵灵红彤彤生气勃勃可怜巴巴空空如也年年有余蹦蹦跳跳勤勤恳恳

2.例：望子成龙马到成功调虎离山

(五)激动激情激烈

(六)1.妈妈端来热腾腾的两杯绿茶。

2.搭石构成了风景。

3.例：我的家乡有一条无名的小溪。

4.因为妈妈生病了，所以她没有去上班。

5.他这种刻苦学习的精神，难道不值得佩服吗?

(七)4、2、3、5、1、6

(八)1.(1)柳暗花明又一村

(2)不识庐山真面目

2.(1)天连水尾水连天

(2)青山原不老为雪白头

3.荷花满池塘

二、

1.shìxiě

2.(略)六zhì④

3.例：灿烂葱绿清脆淘气

4.这是一只可爱的小鸟。这是因为孩子们打伤了(后打死了)这只可爱的小鸟。

5.我的心情很沉重，很伤心。大概意思，应该从保护野生动物、爱惜生命的角度去思考。

三、(略)

三、四年级上册语文期中试卷及参考答案

　　一、交流从学会倾听开始。3分 。

　　我跟着舅舅在（ ）的熊猫馆里见到过熊猫（ ）和（ ）。

　　二、小小书法家。（看拼音写词语）8分。

　　ɡōnɡ jìnɡ chōnɡ jǐnɡ yuánɡù mí sàn

　　Xiànmù fēn fù wēi é tuān jí

　　三、把下面的词语填写完整。8分

　　( )( )天工波澜( )( )天真（ ）（ ）面面相（ ）惊涛( )( )( )( )有神 ( )（）无恙心驰（ ）（ ）

　　四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。（4分）

　　1、热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。

　　（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（ ）

　　（2）广场上人山人海，十分热闹。（ ）

　　2、精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。

　　（3）他的精神旺盛，学习效率很高。（ ）

　　（4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（ ）

　　五、写出下面句子的修辞手法。（9分）

　　1、可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（ ）

　　2、那月亮不是我们印在天上的印章吗？（ ）

　　3、它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（ ）

　　六、课文精彩内容回放。（19分）

　　（1）《师恩难忘》的作者是____________，文中表达对老师的 之情 。

　　（2）《暮江吟》的作者是 代著名诗人 __________。

　　（3）《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。

　　（4） 老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分，表现了____________________________________的思想感情。

　　（5）“中国结”是_____________________________________的象征。

　　（6） 可怜九月初三夜， 。

　　（7）露从今夜白， 。

　　（8）孔子对中国的教育事业产生了（ ）的影响。因此后人对孔子十分（ ），称其为“（ ）”。

　　七、阅读

　　明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。

　　小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

　　有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

　　第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。

　　回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢？他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”

　　张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录书斋》里，一直流传至今。

　　1、从文章中找出下列词语的反义词。（6分）

　　蠢笨――（ ）优点――（ ） 半途而废――（ ）

　　伤心――（ ）趾高气扬――（ ）烈日酷暑――（ ）

　　2、联系上下文，请写出文中划横线词语的意思。（3分）

　　坚持不懈：

　　好记性不如烂笔头：

　　3、按短文填空。（4分）

　　张溥小时候 ，长大后他成了

　　这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法：

　　4、张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的？（3分）

　　5、张溥为什么给自己的`书房取名“七录书斋”？（4分）

　　6、从张溥身上你受到了什么启发？（4分）

　　八、我是小作家，我想妙笔生花。

　　生活中，我们有时会遇到高兴的事或者悲伤的事，也许是忘不了的事，也可能有让你有趣的事。请以“我最 的一件事”为题，写一篇作文。1、注意：先将作文题目补充完整，再写作。2、注意：文章的语句通顺，内容要具体。25分

　　试题答案及评分标准：

　　一、听力题：每空1分，共3分。

　　暑假里，我跟着舅舅在（福州西湖动物园）的熊猫馆里见到过熊猫“*（涛涛）”和“（青青）”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目

　　二、小小书法家。（看拼音写词语）每个词语1分共8分。

　　恭敬 憧憬缘故弥散 羡慕吩咐 巍峨湍急

　　三、把下面的词语填写完整。每词1分共8分。

　　巧夺天工波澜壮阔天真烂漫面面相觑惊涛骇浪炯炯有神

　　安然无恙心驰神往

　　四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。每空1，共4分。

　　1、热闹

　　（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（ （2） ）

　　（2）广场上人山人海，十分热闹。（ （1） ）

　　2、精神

　　（3）他的精神旺盛，学习效率很高。（ （1） ）

　　（4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（ （2） ）

　　五、修辞每空2分，共6分。

　　1、比喻2、反问3、排比

　　六、精彩回放。4题最后一空、及6、7小题每空2分，其余每空1分。

　　1、刘绍棠 感恩 2、唐代白居易 3、阿姆斯特朗 奥尔德林

　　4、草原的天 草原的天底下 赞美美丽的草原、赞美生活在这里的纯朴热情的草原各族人民5炎黄子孙同根生、心连心

　　6、露似真珠月似公 7、月是故乡明8、深远 尊敬 万世先师

　　七、阅读

　　1、每空1分，共6分

　　蠢笨（ 聪明） 优点（ 缺点 ）半途而废（坚持不懈）

　　伤心（ 高兴 ）趾高气扬（垂头丧气） 烈日酷暑（ 数九寒冬

　　2、每题1.5分，共3分

　　坚持不懈：坚持到底，永不放松、懈怠。

　　好记性不如烂笔头：学习要勤于动手。

　　3、前两空每空1分，最后一空2分，4分。

　　张溥小时候 不聪明，记忆力很差 ，长大后他成了 有名望的文人。 这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法: “好记性不如烂笔头”；抄书。

　　4、总计3分

　　凭着自己的志气、坚持不懈的毅力、在学习中找到适合自己的学习方法。（抄书、背书也可）

　　5、总计4分

　　为纪念自己独特的学习方法，即抄书七遍能背诵领会文章

　　6、总计4分学生自由发挥。

　　出题意图及试卷分析：

　　一、 命题情况分析

　　本次命题以教材为本，以课标为准，体现了课标新理念。全面考察了学生对教材中的基础知识、基本技能的掌握情况，对语言的积累，语感能力的形成都有不同程度的考察 。整张试卷难易适度、覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；机关注了学生的学习结果，更关注了平时的训练与运用，学习干过程的变化和发展，学生思维的训练，准确把握了教材的知识点，靠的是生活中的语文。字词积累，城与积累运用、能够理解一词多义、课文精彩回放、修辞、阅读等。

　　1、 语文基础知识比重大，充分考察学生的基础掌握情况。

　　把握了教材，考察教材中应掌握知识比重较大。如：书法家、成语填空等。

　　2、 关注积累形式灵活。考擦了学生的积累量。

　　学习语文是学生语言积累的过程，在平时教学中注重对阅读文本、经典佳作、词语积累及生活实践中对身边语文的积累才会使学生的语文水平厚积薄发。例如：六题的精彩回放内容，便是对好词佳句，经典诗句的积累。

　　3、 掌握文章一定的修辞，并且会运用。

　　好的修辞，使文章言语优美，甚至富有诗情画意。教会学生学习语言美，并且会运用。所以五题修辞，正是此意图。让学生达到学以致用。

　　4、 关注学生阅读理解，考查学生语言理解及运用能力

　　语言可理解及运用能力是学生学习语文的综合能力，阅读能力的强弱也能反学生的综合学习能力。例如：七题阅读理解便是很好的综合考查题。既有运用以前的连休上下文理解词语的方法理解部分词语，更有部分散发思维题型。考察了学生的概括、思考、阅读等综合学习能力。

　　5习作

　　本次习作与生活紧密联系，写生活中的事情，由于学生大多有生活体验，学生的运笔应当流畅，可以肆意宣泄自己的情感，升华自己的情感。习作中学生可以有话可说、有话可写有感而发，应该可以发挥自己的作文水平。