2020年天津高考满分作文《熠熠生辉的中国面孔》，有理有据有情

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2020年天津高考满分作文《熠熠生辉的中国面孔》，有理有据有情

天津高考作文题目是什么意思,怎么写如何审题立意

2020年全国III卷高考作文题是什么？

2020年全国I卷高考作文题是什么？

一、2020年天津高考满分作文《熠熠生辉的中国面孔》，有理有据有情

作文题，在文后呢。

熠熠生辉的中国面孔

天津考生

许多人在我们眼前匆匆一瞬，却在我们的脑海里留下了一张张清晰的面孔。

面朝黄土背朝天，沟壑纵横的是勤劳吃苦的面孔；山海雪境中，不辞劳苦的是守卫家国的面孔；西北猎猎风沙中，坚毅自信的是创造奇迹的面孔……各种各样的中国面孔，造就了充满活力的中国。

不慕名利，潜心研究，中国面孔是传承传统艺术的匠人。

根雕大师徐谷青，在一刻一划间，让艺术的花盛开在了一个个枯树根上。这些原本会化为灰烬或者泥土的树桩，成全了一件件艺术精品，也成全了这个奇人。出名后的徐谷青，拒绝月薪上万的邀请，谢绝媒体采访，继续磨砺根雕技艺。他的眼里心里没有喧嚣名利，只有根雕的灵气肆意，只有对传承传统艺术的执著。正是有了许多如他一样的匠人的潜心研究，书法、剪纸、绘画、戏曲等中国传统艺术才能在现代社会中焕发光彩。

做一行爱一行，丰富内涵，中国面孔是敬业的人们。

她谈吐优雅，在诗词大会的舞台上，她脱口而出的话都很美；她恭谨有礼，和老人说话会单膝跪地；她为人真诚，点评选手认真实在。这些呈现在舞台上的美好，是她用百分之二百的努力换来的。为了节目，她会工作到凌晨，对每一个细节每一句话都静心打磨，她多年坚持读书，她的卧室里不放电子产品。她就是董卿，一个敬业的主持人。正是有了许多像她一样敬业的人，中国的各行各业才能蓬勃发展。

星星之火，可以燎原，中国面孔是身边的普通人。

武汉疫情期间，无数医生护士白衣执甲，浸湿的面庞是中国面孔；边防线上，一队队巡逻兵舍小家为大家，坚毅的面庞是中国面孔；三尺讲台上，辛勤的教师孜孜不倦地传授知识，热情的面庞是中国面孔；公路旁，挥着双臂的交警在寒暑中坚守岗位，黝黑的面庞是中国面孔。

古往今来，无数面孔湮没于滚滚尘土之中，但我们记得“我以我血荐轩辕”的大义凛然，记得“为中华之崛起而读书”的家国情怀，记得“留取丹心照汗青”的义无反顾。纵使时光流淌，面孔清晰了又模糊，走近了又远离，我们总会记得他们的奋斗，他们的精神。

中国面孔，不只在繁华烂漫处、街巷楼宇中，不只在朔风凛冽里、烈日炎炎下。中国面孔，在每一个白天和黑夜里，在每一处富饶与贫瘠处，熠熠生辉。#头条教育#

2020天津卷作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字 ；④不得抄袭，不得套作。

一、天津高考作文题目是什么意思,怎么写如何审题立意

历年来高考语文作文都是考生和家长所关注的热点,也是高考语文拿高分的关键。以下是我整理了天津高考作文题目及点评，仅供参考。

一、2021年天津高考作文题目是什么意思

2021年天津高考作文题目及点评尚未公布，一经公布，我会立即更新。

二、历年天津高考作文题目

天津2020作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显

③不少于800字④不得抄袭，不得套作

天津作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。

——方志敏

国家是大家的。爱国是个个人的本分。

——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。

——黄大年

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

2018年天津作文题目

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。

三、天津高考作文审题立意及评分标准

1、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

2、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

3、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

4、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

二、2020年全国III卷高考作文题是什么？

2020年全国III卷高考作文题是“如何为自己画好像”。

一、全国III卷高考作文题材料

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

二、全国III卷高考作文题要求

结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

三、适用地区

云南、四川、广西、贵州、西藏。

扩展资料

高考作文写作结尾技巧：

1、自然结束

在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

2、画龙点睛

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。

有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

三、2020年全国I卷高考作文题是什么？

2020年全国I卷高考作文题是“班级计划举行读书会，围绕下述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。”

材料：

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。

后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷适用地区：安徽、湖北、福建、河南、湖南、山西、河北、江西、广东。

扩展资料：

作文题目点评：

这是一个材料作文考题，考题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，文体应是发言稿。

在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都是可以的，应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔，唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要作用。

管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业；他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀，不但让他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值，在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。

今年这个考题，所创设情境贴近考生实际，作文材料考生熟悉，有话可说；要求明确，不易偏题。相信我们的考生可以写出符合要求的思想与表达俱佳的高考作文。