手把手教你掌握“虚拟语气”的三大考点

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手把手教你掌握“虚拟语气”的三大考点

英语四级重点语法知识：虚拟语气

虚拟语气的用法总结

虚拟语气三大基本结构

一、手把手教你掌握“虚拟语气”的三大考点

考点一、虚拟语气在状语从句中的应用

1. if条件状语从句中的虚拟语气。通常有三种情况：

与过去事实相反，从句中谓语动词用过去完成时表示。

与现在事实相反，从句中谓语动词用一般过去时表示。

与将来事实可能相反，从句中谓语动词用过去将来时表示。　

【考例1】 Had the governments and scientists not worked together , AIDS-related deaths _______ since their highest in 2005.

A. had not fallen B. would not fall

C. did not fall D. would not have fallen

解析：D。

句意：如果不是政府和科学家共同努力的话，艾滋病的死亡率就不会从2005年的最高点降下来。此句中将条件句的if省略，并将had提前，构成倒装。主句用“would have done”形式表示对过去情况的虚拟。

【考例2】 We __________ back in the hotel now if you didn’t lose the map.

A. are B. were C. will be D. would be

解析：D。

如果你没有丢掉地图，我们现在就回到宾馆了。主句表示与现在事实相反的虚拟，谓语动词应为：would/should/could/might+do结构。

2. 错综时间条件句(混合条件句)：通常情况下,在非真实条件句中主句和从句的谓语动词所指时间是一致的, 但有时也可能指不同的时间,这时要根据上下文的意思采用不同的谓语动词形式。

【考例1】 If he had spent more time practising speaking English before, he ______ able to speak it much better now.

A. will be B. would be

C. has been D. would have been

解析：B。

要是以前他能多花些时间练习说英语，现在就能说得更好些了。从句是对过去事实的虚拟，谓语用had done，而主句则是对现在(now)事实的一种假设，用would+动词原形。

【考例2】 If it ______ for his invitation the other day, I should not be here now.

A. had not been B. should not be

C. were not to be D. should not have been

解析：A。

句意：如果不是因为前几天他的邀请，我现在就不会在这里了。If从句是对过去事实的虚拟，使用过去完成时，而主句则表示与现在事实相反。

3. 含蓄条件句(暗含条件句)：有些句子中，没有任何表示虚拟语气的词、短语或从句，但却用虚拟语气，要么是省略了表示虚拟语气的部分，要么隐含在上下文中。

1) 用otherwise, or, but等暗示前面的条件。

2) 用with, without, but for等介词短语表达条件。

【考例1】 —Do you have Betty’s phone number?

—Yes. Otherwise, I ________ able to reach her yesterday.

A. hadn’t

B. wouldn’t have been

C. weren’t

D. wouldn’t be

解析：B。

——你有贝蒂的电话号码吗？——有。否则，昨天我就不能联系到她了。根据题干中的yesterday可知，此处是对过去发生的事情的假设，故应用would have done形式。

【考例2】 Without his wartime experiences, Hemingway ______his famous novel A Farewell to Arms.

A. didn’t write

B. hadn’t written

C. wouldn’t write

D. wouldn’t have written

解析：D。

如果没有他的战争经历，海明威也不会写出名作A Farewell to Arms。表示对过去事实的虚拟。

4. if省略句：在条件句中可省略if，把were, should或had 移到从句句首，进行倒装。

【考例】 ______ not for the support of the teachers, the student could not overcome her difficulty.

A. It were B. Were it

C. It was D. Was it

解析：B。

句意：没有老师们的支持，这个学生不可能克服她的困难。根据题干中的the student could not overcome可知，此处是对现在事实的假设，be动词在虚拟语气中常用were。当虚拟语气中if引导的条件句省略了if时，从句部分应使用倒装结构。

考点二、虚拟语气在名词性从句中的应用

【考例1】 Eye doctors recommend that a child’s first eye exam ______ at the age of six months old.

A. was B. be C. were D. is

解析：B。

recommend后接从句省略should，直接用be。

【考例2】 My mom suggests that we ______ eat out for a change this weekend.

A. should B. might C. could D. would

解析：A。

表示建议的suggest后接可省略should的宾语从句。

【考例3】 —Where are the children? The dinner’s going to be completely ruined.

—I wish they ______ always late.

A. weren’t B. hadn’t been

C. wouldn’t be D. wouldn’t have been

解析：A。

“孩子们在哪里？这顿饭彻底毁了。” “我希望他们不要总是迟到。”从Where are the children?可知，说话人指现在。根据动词wish后的宾语从句用虚拟语气的用法可知，表示与现在事实相反的情况时，从句用一般过去时。

考点三、虚拟语气在其他句型中的应用

1. 在it is (high) time (that)…句型中，从句谓语动词用过去式或“should+动词原形”。

【考例】 Jack is a great talker. It’s high time that he ______ something instead of just talking.

A. will do B. has done

C. do D. did

解析：D。

在句型 It’s high time that…中， 从句中的谓语动词用did或should do。

2. would rather+从句。在这种结构中，从句的谓语动词用一般过去时表示对现在或将来的虚拟，用过去完成时表示对过去的虚拟。

【考例】 George is going to talk about the geography of his country, but I’d rather he ______ more on its culture.

A. focus B. focused

C. would focus D. had focused

解析：B。

乔治打算谈论他国家的地理，但是我宁愿他更关注它的文化。would rather后应用虚拟语气，表示与现在事实相反，用动词的一般过去时。

3. as if (as though), even if(even though)等引导的表语从句和状语从句中的应用。其用法同if引导的条件状语从句。

【考例】 Don’t handle the vase as if it ______ made of steel.

A. is B. were

C. has been D. had been

解析：B。

对现在的虚拟用were。

4. 虚拟语气在口语交际中省略的应用

【考例】 —It rained cats and dogs this morning. I’m glad we took an umbrella.

—Yeah, we would have got wet all over if we ______.

A. hadn’t B. haven’t

C. didn’t D. don’t

解析：A。

如果我们不带伞的话就淋湿了。与过去事实相反，从句用hadn’t done。

一、英语四级重点语法知识：虚拟语气

英语四级重点语法知识：虚拟语气

虚拟语气的考点为：

would rather+that从句+一般过去时;

It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+(should)动词原形;

proposal/suggestion+that+动词原形;

It is time/about time/high time+that+一般过去时;

lest+that+should+动词原形;

if only+that+would+动词原形。

在虚拟语气中，除了记住一套与时态相对应的规范用法之外，以下几点也是不容忽视的：

l、名词性从句中要用过去时或should+动词原型构成虚拟语气。如：Itistimewewenthome.

2、wouldrather,hadrather后的从句动词用相当于陈述语气的过去时来表示现在或将来发生的动作。如：Iwouldratheryouwentwithher.我宁愿你跟她走。只有当wouldrather后面动作的主体与前面主语一致时才可以用不带to的动词不定式，如：I’drathertaketheimportantletterwithme.在这个句子中，rather后面的主语为I，和前面的主语一致，所以用的不是过去式，而是不带to的动词不定式。

3、在itisimportant/suggested/necessary/proposed等结构后的主语从句中要用虚拟语气表示应该做什么事情，即用动词原形或should+动词原型，如：Itisimportantthatyou(should)behereontime.再如：

Itisoftheutmostimportancethatyou_______hereontime.

A.be B.shallbeC.aretobe D.mustbe

这个知识点是上文中的第三点，显然答案是A，其中的should被省略了。类似的可以引起主语从句为虚拟语气的形容词或过去分词还有appropriate,advisable,better,imperative,insistent,natural,preferable,strange,urgent,vital,desirable,demanded,recommended,required等。

4、词组butfor相当于wereitnotfor或haditnotbeenfor,表示一种含否定意义的条件，后面一般加名词或名词短语，如：Hemighthavebeenkilledbutforthearrivalofthepolice.要不是警察来了他本可能被杀死。

5、在某些表示祝愿的句子里需要用虚拟语气，如：May you be happy all your life!

以上就是关于英语四级语法知识的分享，希望对想要考四级的小伙伴们有做帮助，想要了解更多相关内容，欢迎及时关注本平台!

二、虚拟语气的用法总结

　 以下是我为大家 总结 的虚拟语气的用法，希望能帮助大家更好地掌握英语中虚拟语气的用法，提高英语水平。

一、虚拟语气的使用范围：

　　虚拟语气用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。该语法主要用于if 条件状语从句中，也可用于主语从句、表语从句和宾语从句等。

　 　二、虚拟语气的判断：

　　1. if 条件状语从句中虚拟语气的判断。if 条件状语从句有真实条件句和非真实条件句。假设条件可以实现的 句子 为真实条件句，反之为非真实条件句，要用虚拟语气。其形式分为以下三种：

　　(1) 与过去事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用“had + 过去分词”，主句用“should (would, could, might) + have + 过去分词”。例如：

　　If it had not rained so hard yesterday, we could have played tennis. 如果昨天没有下大雨，我们就能玩 网球 了。

　　(2) 与现在事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用过去式，系动词用were，主句的谓语用“should (would, could, might) + 动词原形”。例如：

　　If I were in your position, I would marry her. 如果我是你，我就娶她为妻。

　　(3) 与将来事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用“should (were to) + 动词原形”，主句用“should

　　(would, could, might) + 动词原形”。 例如：

　　If you should miss the chance, you would feel sorry for it. 如果你错过了这次机会，你会难过的。

　　2 . 宾语从句中的虚拟语气用法。

　　(1) wish后接宾语从句中的虚拟语气：根据从句的意义来判断。

　　A: 表示与现在和将来事实相反的愿望，从句谓语动词用过去时态。例如：

　　I wish they were not so late. 要是他们来得不是这么晚就好了。

　　B: 表示与过去事实相反的愿望，从句谓语动词用过去完成时态。例如：

　　I wished he hadn't done that. 我真希望那件事不是他做的。

　　(2) 表示“要求、建议、命令”等动词后面的宾语从句中的虚拟语气。用于此结构的动词有：advise, direct, agree, ask, demand, decide, desire, insist, order, prefer, propose, request, suggest等。从句的谓语动词用“should + 动词原形”，其中should 可以省去。例如：

　　I insisted that he (should) go with us. 我坚持让他和我们一起去。

　　注意：当insist 表示“坚持认为”、suggest表示“表明，显示”时，不用虚拟语气。例如：

　　He insisted that she was honest. 他坚持认为她是诚实的。

　 　3. 主语从句中的虚拟语气用法。

　　(1) It be + 形容词 + that... (should)...。用于该句型的形容词有：necessary, good, important, right, wrong, better, natural, proper, funny, strange, surprising等。例如：

　　It's natural that he should feel hurt. 他感到疼是很正常的。

　　(2) It be + 过去分词 + that... (should)...。用于该结构中的过去分词是表示“建议、请求、命令”等词的过去分词。如： desired, suggested, requested, ordered, proposed等。例如：

　　It is desired that the building of the house be completed next month. 真希望这所房子在下个月前就能竣工。

　　(3) It is time (about time / high time) that... + (过去时或should + 动词原形)...。例如：

　　It is high time I went home now. = It is high time I should go home. 我该回家了。

　　(4) 表语从句、同位语从句中的虚拟语气。在suggestion, proposal, order, plan, idea, advice, decision等需要具体内容解释的名词后要使用虚拟语气，其谓语动词为：should + 动词原形，连接从句的that不能省略。例如：

　　My suggestion is that we should go there at once. 我的建议是我们应该马上去那儿。

　　4. 省略形式。有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if 省去，而将had, should, were 等词提到主语之前，即用倒装结构。这时，如果出现not等否定词时需放在主语后面。例如：

　　If she had been here five minutes earlier she would have seen her old friend. → Had she been here five minutes earlier she would have seen her old friend. 如果她早到五分钟，她就会看见她的老朋友了。

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虚拟语气的用法总结相关 文章 ：

1. mind的用法

2. prefer to do rather than do的正确用法

3. advice的短句及用法归纳

4. 动词insist 的用法归纳

5. 动词be常考知识点

6. advise的用法

7. 英语单词for的用法(2)

8. 情态动词shall和should的用法

三、虚拟语气三大基本结构

高一部分：

句子成分（全部，含认知与应用）、时态（全部，含认知与应用）

定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词、并列句（基本概念、 结构与解题思路）

句子成分：

基本概念 – 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语。

基本结构 – 单句中句子成分的划分

注意事项 – 以传统语法为准

难点：状语、定语与宾补的区分

时态： 基本概念 – 现在时（一般、进行、完成、完成进行）、过去时（一般、进行、完成、完成进行）、将来时（一般、进行、完成）

基本结构 – 各类时态间的差别

难点：时态一致

定语从句：

基本概念 – 先行词、引导词、关系代词、关系副词、限制性定从、非限制性定从

基本结构 – that /which 差别、whose/of whichas 基本用法、介词+which 基本用法

引导词的省略

注意事项 – 定语从句必有先行词

名词性从句：

基本概念 – 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句

基本结构 – who/whoever、what/which、that 、it (主从)

宾语类型（宾从）

系表结构 (表从)

同位语与同位语从句（同从）

注意事项 – 部分引导词与定从中的差异

状语从句： 基本概念 – 时间、地点、原因、方式、让步、比较等状语

基本结构 – 各类状从的引导词

主要状从的使用

注意事项 – 以初中所学的复习为主，不做深入讲解

并列句：

基本概念 – 连词(and/but/yet/so/for/or)

基本结构 – 连词所并列的两个单句，区分主从与并列

注意事项 – 认知即可

非谓语动词：基本概念 – 不定式、分词（动名词、现在分词、过去分词）

基本结构 – 非谓语用作定语、状语、宾补的基本用法

非谓语动词的时间和语态的差别

注意事项 – 认知为主，课文内知识和详细讲解

从句类基本解题思路：

谓语个数 – 几句话 – 有无连词 – 确定主从或并列关系

主句所缺成分 – 确定从句类型

从句所缺成分 – 确定引导词

难点：先确定从句类型，后选择引导词

非谓语基本解题思路：

谓语个数 – 确定是否使用非谓语

时间先后与主被动 – 确定使用何种非谓语

难点：规则繁多，本阶段以掌握基本概念为主，课文中已有的可适当补充

高二部分：

三大从句、非谓语动词（具体要求及难题解析）

倒装、虚拟、比较结构（基本概念、结构与解题思路）

三大从句： 具体要求 –

三种考点、补充引导词but\than（定从）
that （定从名从差别）
that省略 （表从、宾从）
that 成分替代 （同从与定从）
状从使用（略）

难题解析 – 高考例题的解析

非谓语动词：具体要求 – 非谓语在句子各个成分位置上的使用
to 的省略
主动表被动的类别和使用
独立结构的不定式与分词

难题解析 – 高考例题的解析

倒装：
基本概念 – 完全倒装、部分倒装、标志

基本结构 – 完全倒装（3种）

部分到装（全部）

注意事项 – 倒装在翻译中的使用

基本思路 – 注意标志，分清类别

虚拟： 基本概念 – 虚拟语气

基本结构 – if 条件句、wish、建议、命令

注意事项 – 不接触过难的虚拟类别

基本思路 – 注意虚假，分清类别

比较结构：

基本概念 – 比较

基本结构 – more than、as…as 、the … of
more … than …(no more … than… )
the more … the more ….

注意事项 – 比较结构的对称性和完整性

基本思路 – 对称

高三部分：

倒装、虚拟、比较结构 (具体规则与难题解析)

主谓一致、连词、代词、冠词、介词、形容词、反意疑问、强调（全部，含认知与应用）

倒装：

具体要求 – 掌握完全倒装和部分倒装的所有规则。

倒装结构用与从句中

难点解析 – 高考例题解析

虚拟：

具体要求 – 复杂条件的虚拟语气

真实和虚拟的转换

难点解析 – 高考例题解析

比较结构：

具体要求 – 掌握比较结构的所有用法。
as 的用法
…no more than… / …no more…than…
…not more than…

难点解析 – 高考例题解析

主谓一致：

具体要求 – 掌握主谓一致的所有规则，

主语看作整体时的主谓一致原则
every…and every…
each… and each…

难点解析 – 高考例题解析

连词：

具体要求 – 掌握并列连词，从属连词的用法。
学会分析句子之间的逻辑关系。

难点解析 – 高考例题解析

代词：

具体要求 – 人称代词，物主代词，反身代词，疑问代词，指示代词，不定代词，关系代词

难点解析 – 高考例题解析

冠词：

具体要求 – 定冠词，不定冠词和零冠词的区分

难点解析 – 高考例题解析

介词：

具体要求 – 搭配

难点解析 – 高考例题解析

形容词：

具体要求 – 形容词的作用，形容词的位置，复合形容词的构成，表语形容词

难点解析 – 高考例题解析

反意疑问：

具体要求 – 反意疑问句的使用规则

难点解析 – 高考例题解析

强调：

具体要求 – 强调句和定语从句的区别

强调句套定语从句

难点解析 – 高考例题解析
难点解析 –
附录：语法结构示意图（草案）

句子成分：

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语。