2022新疆地区公务员：数资蒙题技巧分享

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2022新疆地区公务员：数资蒙题技巧分享

公务员考试，行测蒙题技巧有哪些

公务员考试，行测蒙题技巧有哪些？

做数学方法选择题蒙题技巧

一、2022新疆地区公务员：数资蒙题技巧分享

马上就要3月26日联考了，相信大部分同学在考场上最头疼的就是数资题，读题时间长，解题时间少，为了解决大部分考生最头疼的问题，今天华图教育为大家介绍考场上最实用的解题技巧—蒙题，我们一起来看以下几道题目，从中总结一下蒙题的技巧。

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【例1】甲车上午8点从A地出发匀速开往B地，出发30分钟后乙车从A地出发以甲车2倍的速度前往B地，并在距离B地10千米时追上甲车。如乙车9点10分到达B地，问甲车的速度为多少千米/小时？

A.30

B.36

C.45

D.60

【答案】A

【解析】第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类。第二步，从题目中可知乙车的速度是甲车的两倍，即甲乙速度之比为1∶2，在路程一定时，速度与时间成反比，距离B市10千米时乙追上甲，甲比乙多走30分钟，最后总路程相等，则甲走了60分钟，乙走了30分钟。则乙再行驶40－30＝10（分钟）到达了B市，则这一段路程甲需要20分钟＝

小时，可知甲的速度=

（千米/小时）。因此，选择A选项。

问题求甲车的速度，乙车可能作为干扰选项，乙车速度是甲车的2倍，观察选项D是A的两倍，则D可能为乙车，A可能为甲车。

【例2】某地调派96人分赴车站、机场、超市和学校四个人流密集的区域进行卫生安全检查，其中公共卫生专业人员有62人。已知派往机场的人员是四个区域中最多的，派往车站和超市的人员中，专业人员分别占64%和65%，派往学校的人员中，非专业人员比专业人员少30%，问派往机场的人员中，专业人员的占比在四个区域中排名：

A.第1

B.第2

C.第3

D.第4

【答案】A

【解析】第一步，本题考查基础应用题，用数字特性解题。第二步，车站的专业人员与去往车站的总人数之比为64%，即

，化简为

，根据倍数特性可知车站的总人员是25的倍数；同理超市的专业人员与去往车站的总人数之比为65%，即

，化简为

，根据倍数特性可知超市的总人员是20的倍数。学校的非专业人员比专业人员少30%，那么专业人员如果是100%则总人员为100%+70%=170%，占比为

，总人员是17的倍数。第三步，由于总数96人而机场的人员最多，那么车站、超市、学校的总人员数只能是25、20、17，那么三个地方的专业人员数分别是16、13、10。机场的专业人数为62－（16+13+10）=23，总人数为96－（25+20+17）=34，专业人员占比为

≈67.6%，无论人数还是比例都排名第1。因此，选择A选项。

防疫机场是重中之重，可利用常识直接蒙A。

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【例3】每年三月某单位都要组织员工去A、B两地参加植树活动。已知去A地每人往返车费20元，人均植树5棵，去B地每人往返车费30元，人均植树3棵，设到A地员工有x人，A、B两地共植树y棵，y与x之间满足y=8x-15，若往返车费总和不超过3000元，那么，最多可植树多少棵？

A.489

B.400

C.498

D.500

【答案】A

【解析】第一步，本题考查函数问题。第二步，A地人均5棵，则在A地植树5x，根据总植树棵数y＝8x－15，可得B地植树棵数为（8x－15）－5x＝3x－15，则B地人数为

（人）。第三步，为了植树最多，则投入费用需要最高，根据不超过3000元，可得总费用3000≥20x＋30（x－5），解得x≤63。第四步，当x＝63时，最多可植树y＝8×63－15＝489（棵）。

植树棵数y＝8x－15，根据奇偶特性，推出y一定为奇数。只有A选项符合。

【例4】一辆汽车第一天行驶了5个小时，第二天行驶了600公里，第三天比第一天少行驶200公里，三天共行驶了18个小时。已知第一天的平均速度与三天全程的平均速度相同，问三天共行驶了多少公里？

A.900

B.800

C.1100

D.1000

【答案】A

【解析】第一步，本题考查行程问题，属于基本行程类，用方程法解题。第二步，设第一天平均速度为v公里/小时，根据第三天比第一天少行驶200公里，可知第三天的行驶距离为5v－200，通过第一天的平均速度与三天全程的平均速度相同可列方程5v＋600＋5v－200＝18v，解得v＝50，则三天共行驶的距离为18×50＝900（公里）。因此，选择A选项。

由于一共走了18小时，因此总距离应该是18的倍数，只有A选项符合。

【例5】某单位进行了一次绩效考评打分，满分为100分。有5位员工的平均分为90分，而且他们的分数各不相同，其中分数最低的员工得分为77分，那么排第二名的员工至少得______分。（员工分数取整数）

A.90

B.92

C.94

D.96

【答案】B

【解析】第一步，本题考查最值问题，属于数列构造。第二步，5位员工的平均为90分，则总分为90×5=450分。在总分一定的前提下，要使排第二名的员工得分最少，那么其他员工的得分应尽可能的多。设第二名的最低分为x分，根据每名员工分数各不相同，则有第一名得分最多为满分100分，第三名得分最多为x-1分，第四名得分最多为x-2分，已知分数最低的员工为77分。第三步，根据总分可列方程100+x+x-1+x-2+77=450，解得x=92，即第二名员工至少得92分。因此，选择B选项。

问题求最小，蒙倒数第二小的选项。

【例6】已知某宾馆共有30个房间，一名清洁工拿着30把钥匙，他只知道一把钥匙开一把锁，但是不知道哪把钥匙开哪把锁，现在她要打扫每一间房子，需要将钥匙和房间一一匹配，她最多要试多少次？

A.365

B.385

C.435

D.465

【答案】C

【解析】第一步，本题考查最值问题。第二步，本题仅需将钥匙与房间一一匹配，无需打开，故尝试时最多分别需要29、28、27、26……、1，共

＝435（次）。因此，选择C选项。

问题求最大，蒙第二大的选项。

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一、公务员考试，行测蒙题技巧有哪些

• 公务员考试行测推出答案的技巧，或参考：

1. 常识判断

   1）比较异同，找出与其他三项不同的一项。

   2）绝对排除法

   常识判断，一些法律题中某些选项的说法太绝对，如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语，一般情况下该说法错误。

2. 数学运算

   1）选项有升降，不看最大最小，答案多为中间项；答案排序处在中间的两个中的一个或是正确的选项。

   2）选项中若有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

   3）看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

   4）一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

   5）极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

3. 图形推理题，解题规律，如：

• 相同部份去掉；

• 对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)；

• 相同部件,上下、左右组合；

• 图形拆分(有三个图构成,后两个图为第一个图的构成部件)；

• 不同图形叠加形成新图；

• 各图形组成部件属于同一类(如:均为三条曲线相交)；

• 图形每行图形被分割成的空间数相同；

• 图形有多条对称轴,且有共同交点,轴对称图形(如正三角形,正方形)；

• 图形边上角的个数增多或减少；

• 相隔一个图形分别对称(如:以第三个图为中心,1和5对称,2和4对称)。

二、公务员考试，行测蒙题技巧有哪些？

公务员考试是一个非常严肃的考试，如果真有什么蒙题题技巧，那我想其实是“逗你玩”

考上公务员的唯一捷径应该是做好复习计划，认真努力的备考，在这里我简单给大家提几点个人的复习讲义：
第一：备考复习课本推荐。需要行测和申论的讲义，就是最厚的那种书，都有卖的，一定要认认真真的看完，然后就是真题试卷，一定要多做几遍，一遍肯定是不行的，精华都在真题里面，要认真看，抓准考点，做好笔记，真的把这些书做到由薄到厚，再有厚到薄；最后就是冲刺模拟试卷，这里不建议买多，有一套即可，在规定时间内按时完成，拿出考试的状态

第二，制定复习计划。建议国考和省考一起参加，虽然国考很难，但是毕竟是经验的积累，一次练兵，国考前三个月开始准备看书，看课本的时候要做到一个考点一个考点突破，不能觉得难就pass,这样肯定不行，不懂的可以百度，上面会解释的很清楚，国考结束之后，自己应该要有一个总结，查找自己的问题，然后继续复习省考，结合历年考情进行复习
第三，调整好心态。在复习过程中，肯定会出现心理波动，甚至有时候遇到瓶颈后会放弃考试，这是一种非常错误的心理，会对你的复习和将来的考试有负面作用。心理调试好很重要，公考对你来说很重要，但是在复习的过程中，需要在做好计划的同时做好心理放松，劳逸结合。时不时和朋友聊聊天，吐吐槽，最好加入一起公考的学习群，方便交流沟通。

三、做数学方法选择题蒙题技巧

大家在做数学选择题的时候，可能都会遇到过某道选择题不会做，无从下手的情况。也会遇到有些知识记不牢，记牢却不会用的问题。下面给大家分享一些关于做数学 方法 选择题蒙题技巧，希望对大家有所帮助。

一.做数学方法选择题蒙题技巧

数学选择题蒙题技巧1：代入法

代入法往往适合给定了一些条件的题型，比如说是未知数ab，它会分别给出a、b一个特定的条件，然后让你求ab组合在一起的式子，这么看可能会很复杂。但是如果是选择题，你可以把选项中的答案代入到式子中来计算，就会简单很多!

数学选择题蒙题技巧2：区间法

区间法也可以称之为排除法，靠着大概计算出来的数据或是猜测的一些数据来选择。比如说一个选择题题目里给了好几个角度，很明显，答案一定和这几个角度有关系。

数学选择题蒙题技巧3：坐标法

如果做一些图形题时可能会完全找不到思路，第一可以用比例法，第二就可以用坐标法，不管是哪类的三角函数，其实只要找到两点坐标，就可以直接代入函数求垂直、求长度、求相切相离公式，直接就可以求出答案，不用一点点的找角度了。

数学选择题蒙题技巧4：比例法

其实比例法很简单也很无赖，遇到图形题，首先把已知条件标上去，未知的可以用量角器量出来，之后就可以用尺子来量出两条实线的比例关系，然后通过已知的一边，用比例去估算求的那一边就可以了。不要怀疑，就是这么神奇!

数学选择题蒙题技巧5：函数法

函数法就是要把一些计算转换成函数，然后代入答案，移项，把方程的一边变为0，然后把函数表达式画出来，看与零点有没有唯一的焦点，这样就可以根据函数的图像判断答案了!

数学选择题蒙题技巧6： 经验 法

经验法可以在一些排序或是有规律的题目中使用。它会有一些答案明显是为了凑数的答案，这样一下就可以排除，另外还有一些找规律分类的题目，如果不会或是没有思路，那么就选重复答案最多的那几个，那是最有可能的答案!

二.文科生数学解题技巧

方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境

考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

方法四、“六先六后”，因人因卷制宜

在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，

4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗

5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

方法五、一“慢”一“快”，相得益彰

有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是 “怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。

方法六、确保运算准确，立足一次成功

数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

方法七、讲求规范书写，力争既对又全

考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。

方法八、面对难题，讲究方法，争取得分

会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。

1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题方法是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。

2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底;另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。

方法九、以退求进，立足特殊，发散一般

对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

方法十、执果索因，逆向思考，正难则反

对一个问题正面思考发生思维受阻时，用 逆向思维 的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展，如果顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。

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