赵光义那句“开卷有益”，误人不浅

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赵光义那句“开卷有益”，误人不浅

开卷有益的名人故事

“开卷有益”的名人故事有哪些？

开卷有益、凿壁偷光、手不释卷、映雪读书、程门立雪、隔离偷学的人物分别是谁？

一、赵光义那句“开卷有益”，误人不浅

赵光义那句“开卷有益”，是如何让人误入歧途、跌入泥沼的？

“开卷有益”本来是一句有关读书的励志名句，但细细想来却着实误导了不少人。

北宋的王辟之在著作《渑水燕谈录》里，记载着这样一个故事：宋太宗赵光义日理万机，但仍然坚持每天阅读两三卷《太平御览》，要是耽误，事后还会追补。

《太平御览》又名《太平兴国》，是一部百科全书式的煌然巨著，全书分为55类，精选1600多种书籍的重要内容，总计1000卷。臣下就劝疼惜皇帝身体，莫要太过劳累。于是赵光义就说：“开卷有益，朕不以为劳也。”

这就是“开卷有益”的典故来由，与之相近的一句话是“开卷有得”，最早出现在晋代陶渊明的文章《与子俨等书》，原话是：“开卷有得，便欣然忘食。”

一个九五至尊，一个闲云野鹤，代表了两种不同的身份层次和生活状态，但都手不释卷，以读书为乐，一个忘记劳累，一个忘记吃饭，也说出了意思大致相当的话语。古今中外醉心读书的案例非常多，但唯独这两人对比强烈却又认识统一。所以，后世的人勉励自己或者他人读书，往往就喜欢用“开卷有益”作为格言。

赵光义的这句话，让许多人从读书中得到了智慧、涵养了心灵、增添了乐趣。但又不得不说，也恰好是这句话，让一部分人误入歧途、跌进了读书的泥沼之中。

这涉及到一个鸡与蛋的问题。书本质也是一种文化产品，是各种各样的著作者们下的“蛋”。有人说，只要鸡蛋好吃就够了，我们何必关心下蛋的母鸡呢？母鸡的美丑、品种、长幼这些倒是其次，倘若是一只病鸡，你还能坦然自若地享受她的杰作吗？

并非是厚古薄今，古代的鸡与现代的鸡还是有区别的。古代的文人著书立说，是奔着“立德、立言、立功”的重大使命出发的；古今出版制度不同，古人写书是自己呕心沥血，临了还要自掏腰包出版发行，典型的吃力不见得讨好，“带着灯油唱皮影戏”。在相当多的朝代或者“个性”皇帝在位的时期，玩文字不见得成名得利，搞不好还得搭上前程荣辱乃至身家性命。所以除非是不写不快，不写自觉对不起天地苍生与子孙万代（古语有云：文章千古事），不写压不住满腔才情，否则没有人愿意耗油熬命，自寻烦恼。

古代读书人少，才华能够支撑著书立说的少之又少，才华具备又愿意干这份苦差事的更是万不及一。“鸡”稀缺，“蛋”自然就罕见，有书可读，在古人那里已经是莫大的福气了。也不见得所有古人撰写的书都是精品，但能够禁得起时光河流冲刷和无数读书人筛选，而后遗存下来的，必然有一个坚韧的理由。所以在古人那里，开卷的确有益。

现代人不同了，写书有了稿费，至不济还能混点知名度。即便名利都不能得，评职称的时候也是加分项目，熟人、亲朋之间送一送，那是相当有面子。加之言论自由了，环境宽松了，“文化人”激增了，特别是新媒体诞生之后，创作成本更低，传播效率更高，各种文化产品开始了爆发式显现，受众一不留神就淹没在了信息海洋之中。

文化产品的极大丰富，总体上是极大的喜事。面对喜事，可以喜出望外，但绝不能得意忘形。我们渴望通过阅读获取真知灼见，但难免有贩卖歪理邪说的；本来指望愉悦心情、滋养灵性，却被有毒有害的东西污染了头脑；本来指望提升自我，却在那些粗制滥造、腐臭朽坏的作品里耗费生命……

姑且把这些不良的精神营养用一个中性词来冠之：私货。在作品里夹带“私货”，有的作者做得低级，很容易被人分辨和识破；有的则表现得高级，隐藏得很深，包装得很严实，甚至在“脓口毒疮”上“涂脂抹粉”，以一种近乎完美的姿态呈现。辨识高级的“私货”，需要一定的阅读基础和心智成熟度，并不是人人都具备，对于很多人特别是青少年，倘若抱着兼容并蓄、博览群书的态度去阅读，就“开卷无益”，很不“卫生”了。

读书如吃饭，读书更如交友，需择善而从。文化产品的选择，习惯上有两个尺度：一个是禁得起时间考验，经典和精品总是能在时间洪流里中流砥柱；一个是禁得起读者挑剔。这并非是倡导人跟风读流行书，但毕竟能够被主流体系认可的作品，“歪”不到哪里去。为了确保食品安全，今天的食品源头管理日益严苛。文化产品选择的第三个尺度，我建议参考这种追本溯源的模式，“吃蛋”之前先看“鸡”把选择的目光回顾到作者身上。

作为一种精神生产，不管作者如何努力展示自己最想展示的，或者努力掩藏不应该的，但这个世上绝少有人可以完全做到深藏不露，作者的认知段位和人格、心灵状态，总会或多或少会在产品里遗漏出来。一个正常人不见得能创作，但那些人格残缺、心灵扭曲、灵魂污浊的作者，会写出正知正念正觉的作品。

读书必须慎重选择，那些智慧通透、性情温暖、善良正直的作者们下的“蛋”，才配成为我们精神餐桌上的美食。

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一、开卷有益的名人故事

“开卷有益”的名人故事有赵光义开卷有益，详细如下：

宋太宗赵光义是一位聪明而又干练的帝王。少年时代，他曾任职于宋太祖所指挥的宿卫军。由于经历频繁战事，了解民间疾苦，继位后他澄清吏治，整顿朝纲，使得人民安居乐业，天下大平，被后人称为一代贤君。

值得一提的是，这位有“贤君”之称的赵光义的登基却成为历史上的一个谜案。按照封建社会的传统，宋太祖赵匡胤应当将皇位传给自己的儿子，但他却传给了弟弟赵光义，实在出乎意料。

据记载，宋太宗太平兴国元年（公元976年）十月二十日，赵匡胤召弟弟赵光义进宫饮酒。当时赵匡胤身体很好，酒后有些不舒服，就躺下休息。

赵光义让所有人都离开，自己来照料哥哥。外人只远远看见赵匡胤和赵光义说了一些什么，接着烛影摇晃，似乎赵光义离席退避，随后听到铁斧戳地的声音，听见赵匡胤高声说：“你好好去做。”

天快亮时，赵光义急忙叫人来，说赵匡胤已经逝世。

天亮后，赵光义就在灵柩前即位，改元太平兴国。这件事由于没有第三人在场，因此一直以来都有赵光义弑兄登基的传说，但是无法证实。

尽管世人对赵光义取得政权的方式心存疑虑，却不得不承认，历史上的赵光义确实是一个有作为的皇帝。

太平兴国二年（公元977年），为了弘扬传统文化，宋太宗命宰相李昉等十四人编纂了《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，对中华文化的继承和发扬作出的重大贡献

《太平御览》原名《太平编览》，书编成后，献给宋太宗审阅。宋太宗极为重视，认真阅读。他规定自己每天要看三卷，如果因一时政务繁忙，没完成计划，那么第二天一定要补上。当时，有的大臣认为皇帝日理万机，还要这么刻苦读书，未免过于辛苦，就劝皇帝放慢计划，每天少看些。宋太宗却笑着说：“只要打开书就会有收获，我不觉得辛苦啊！”

宋太宗用大约一年的时间，终于看完了全书。因为是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书，所以这部书又叫《太平御览》。

二、“开卷有益”的名人故事有哪些？

1、吕蒙读书

吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。

慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。

几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

【感悟】不论什么时候，学习都是不可缺少的。古人说：“生下来就知道的人，是上等人;学习之后知道的人，是次一等的人;经历困苦才学习的人，又次一等;经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。”

当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。所以，青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识，增长自己的才干，为今后的就业谋生做好充分的准备。

2、车胤囊萤夜读

车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。

一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。

这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。

【感悟】晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。

古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。

3、孙康映雪读书

晋朝人孙康自幼聪敏好学，但是家中很贫穷，根本没有上学读书的机会。于是，他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的书，就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑，便没有办法读书。

特别是到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上便躺在床上默诵。

有一年冬天，天气格外寒冷，三天两头下一场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面对着北风呼啸的窗口又在背书。

背着背着，突然发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孙康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用积雪照着读书吧。

想到这里，他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里，借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手脚。

从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很有名望的学者。

【感悟】孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努力，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。

对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺自己。

4、唐汝洵苦读书

唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容 ，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。

有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

【感悟】唐汝洵没有埋怨命运的不公，更没有生活在别人同情的怀抱里，而是用不屈的精神和坚强的斗志去激励和感召他人，使自己弱小残缺的身躯显得高大、伟岸。一个健康的人要获得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一个历经坎坷的残疾人都能如此面对生活，我们正常人不更应该热爱生活吗?

5、邴源泣学

邴源是三国时期的魏国人。很小的时候，他的父亲就去世了，这使本来就贫困的家庭更加艰难。邴源是个求知欲很强的孩子，可是家里连温饱问题都难以解决，更不用说拿钱供他读书了!

邴家附近有一所私塾，每天他都能听到从里面传来的读书声。一天，他从私塾门口路过，想起读书的事情，鼻子一酸，不禁大哭起来。

私塾先生听到他的哭声，走过来问他怎么了，邴源抽噎着说：“我真羡慕那些能读书的孩子，我的家里很穷，没有能力供我读书，因此我的心里很难过，就哭了起来。”

私塾先生听后，觉得象邴源这样渴望读书的孩子很难得，就对他说：“孩子，你要是真想读书，就到我这里来吧，我不收你学费。”邴源一听，激动得不知道说什么才好，连连向老先生表示感谢。

邴源天资聪颖，再加上读书很用功，只用了半年时间，就学会了其他孩子几年才能学会的东西。他非常珍惜来之不易的学习机会，利用一切可以利用的时间来汲取知识。长大后的邴源依然很爱读书，经常到各地去拜师求学，后来他的学问日益增多，向他求学的人也多了起来。

【感悟】生活在贫困家庭的邴源，从小就对读书有关浓厚的兴趣，他对知识的渴求感动了善良的私塾先生。最终凭着自己的刻苦努力，在学习上取得了巨大的成就。对于青少年来说，大家一定要珍惜当前良好的学习环境，更加勤奋、更加努力地学习，争取以优异的成绩来回报亲人。

三、开卷有益、凿壁偷光、手不释卷、映雪读书、程门立雪、隔离偷学的人物分别是谁？

成语中的人物分别是：
开卷有益—赵光义。出处：宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》 太宗日阅《御贤》三卷,因事有阀,暇日追补之,尝曰:“开卷有 益,朕不以为劳也”.
凿壁偷光—匡衡。《西京杂记》卷二记载“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
手不释卷—吕蒙。出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
映雪读书—孙康。《晋书·车胤传》谓胤：家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉.……以寒素博学,知名于世。
程门立雪—杨时。出自《宋史·杨时传》。杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。
隔篱偷学—贾逵。出自《拾遗记·卷六·后汉》，作者是王嘉。