一等奖作文《答案在风中飘荡》，文笔清奇，堪称天才之作

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一等奖作文《答案在风中飘荡》，文笔清奇，堪称天才之作

作文“答案在风中飘荡”的写作背景

答案在风中飘荡

《答案在风中飘荡》有什么寓意？

一、一等奖作文《答案在风中飘荡》，文笔清奇，堪称天才之作

有时候，一个立意，一个标题，一个开头，就可以显示出作者的水平。

有一个半命题作文叫“回___的路”，一个学生写的是“回切尔诺贝利的路”，开头只有一句话：回切尔诺贝利，没有路。一句话，情境和情感都有，一下子把人置身于某个空寂荒芜的氛围里，让人鸡皮疙瘩立马起一身。

今天分享一篇超级厉害的一等奖作文。那次全国创新作文大赛就是要求以“答案在风中飘荡”为题写一篇作文。

这可以说是一篇天才之作。

首先，立意明确而深远。

“风”，在文中既是实写，指自然界的风；也是虚写，指如风一样飘过无痕的岁月。

“答案在风中飘荡”，说的是有些问题，需要交给时间来回答，文章写的是作者面对外婆的离世，起初是没有什么感觉的，后来在点滴回忆中那种痛才漫上心头，也慢慢有了对爱的感悟。这里面蕴含的哲理浅显又富有深意，和“一个人要仰望多少回才能看得见天空”中包含的意蕴相似。

其次，结构看似随意其实严谨。

“风”作为事物线索，贯穿了文章的始终。全文至少有三次写到“风”，每一次的“风”，其实都或多或少地在我心里荡起了一些涟漪。

对外婆的感情是情感线索，先写“我”听到外婆的死讯心里没有任何波动，再写在回忆中那隐藏在内心深处的爱开始苏醒，最后写“我”感悟到了爱的真谛。

回忆与现实自然穿插，融合完美。在一千字以内的文章里写明白自己情感的变化很难，但作者让这个变化来得比较自然，这得益于作者的巧思与表达能力。

总之，本文上下勾连，前后呼应，过渡自然，看似信笔游走，其实笔到之处或详或略，皆有巧思。

这篇文章的争议点，在于一个人得知亲人离世时的那一瞬间，或者最初的那一段时间，究竟是会情不自禁地失声痛哭，还是像文中所写的一样有些漠然？

以我的亲身经历来看，我觉得文中写的状态是可信的。我自己的爷爷离世时，我就没有感觉到悲痛，觉得那就是一个人正常的归宿，反而年岁渐长，会常常梦到爷爷，会心生愧恨。

作者是那种天才型选手，对叙述节奏能好好把控，对内心感觉能精准描述，还懂得用生活小事来渲染气氛，会让某些句子独立成段，会用冷静的文笔表达浓浓的情感，等等都很天才。

一、作文“答案在风中飘荡”的写作背景

1963年8月27日马西路德金发表了最著名的演说《我有一个梦想》,当时22岁的迪伦在演讲结束后,他用口琴和木吉他唱出了这个梦想的民谣《答案在风中飘》。

一个人要走多少路才能真正称作是一个人？
一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上？
炮弹要飞行多少次才能永远被禁止？
我的朋友，答案在随风飘荡。
答案在随风飘荡。
一座山要生存多少年才能被冲进海洋？
一个民族要生存多久才能获得自由？
一个人要扭多少次头还是假装看不见？
我的朋友，答案在随风飘荡。
答案在随风飘荡。
一个人要抬多少次头才能看清天空？
一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣？
要死多少人才会知道太多的人已死去？
我的朋友，答案在随风飘荡。
答案在随风飘荡

二、答案在风中飘荡

《答案在风中飘扬》
Blowing in the wind
How many roads must a man walk down
一个男人要走过多少路
Before they call him a man
才能被称为真正的男人
How many seas must a white dove sail
一只白鸽要飞过多少片大海
Before she sleeps in the sand
才能在沙丘安眠
How many times must the cannon balls fly
炮弹要多少次掠过天空
Before they‘re forever banned
才能被永远禁止
The answer, my friend, is blowing in the wind
答案啊 我的朋友 在风中飘扬
The answer is blowing in the wind
答案它在这风中飘扬
How many years must a mountain exist
一座山要伫立多少年
Before it is washed to the sea
才能被冲刷入海
How many years can some people exist
一些人要存在多少年
Before they‘re allowed to be free
才能获得自由
How many times can a man turn his head
一个人要多少回转过头去
And pretend that he just doesn‘t see
才能假装什么都没看见
The answer, my friend, is blowing in the wind
答案啊 我的朋友 在风中飘扬
The answer is blowing in the wind
答案它在这风中飘扬
How many times must a man look up
一个人要仰望多少次
Before he can see the sky
才能望见天空
How many ears must one man have
一个人要有多少只耳朵
Before he can hear people cry
才能听见人们的哭喊
How many deaths will it take
要牺牲多少条生命
‘Till he knows that too many people have died
才能知道太多的人已经死去
The answer, my friend, is blowing in the wind
答案啊 我的朋友 在风中飘扬
The answer is blowing in the wind
答案它在这风中飘扬

三、《答案在风中飘荡》有什么寓意？

《答案在风中飘荡》赏析

一个有生命的人，不可能没有思考；一个有思考的人，会获得更广阔的生命。一个能把生命的感悟付诸笔端的人，更是能获得生命延长的人。鲍勃．迪伦就是这样的人！
作者在歌词中所表现出的对这个人类、社会、人生的深层的忧患与痛苦刺痛着我的心。
“一个人要抬头多少次，才能看见天空”，不是每一次抬头你都会看见巍峨的峰巅；不是每一次的抬头，你都会和她相遇；不是每一次抬头，你都会有视野的开阔与游目骋怀。所以抬头不一定看见，但无数的抬头，无数次辛劳，终会有命运的交错、相识与相逢、相知与相亲。要想有人生的成功，无数次的抬头与低头都是必须的哦。　　人类前行的历史正如煤的形成，多少万年才是这么的一小块。一点一滴的知识的积累,使人拥有渊博的学识。试想,如果没有那一步步的积累,怎会有千里之行?如果没有那一条条小溪的积累,怎会有海的波谰壮阔?如过没有那一本本书里知识的积累又怎会有渊博的学识呢?积累是垒起通向成功之门的阶梯的砖石!
　　所以“人生的路这么多，为什么要老斤斤计较着一个可能性?生命是一种长期而持续的累积过程，绝不会因为单一的事件而毁了一个人的一生，也不会因为单一的事件而救了一个人的一生。属于我们该得的，迟早会得到；属于我们不该得的，即使侥幸巧取也不可能长久保有。如果我们看清这个事实，许多所谓“人生的重大抉择”就可以淡然处之，根本无需焦虑。而所谓“人生的困境”，也往往会变得无足挂齿。
福兮祸兮，谁人知晓？我们又有什么好得意？又有什么好忧虑？人生的得与失，有时候怎么也说不清楚，有时候却再简单不过了：我们得到平日累积的成果，而失去我们不曾努力累积的！所以重要的不是和别人比成就，而是努力去做自己想做的。最后该得到的不会少你一分，不该得到的也不会多你一分。
“炮弹在天上要飞多少次，才能被永远禁止”；“一个人要有多少耳朵，才能听见人们的哭泣”；“是啊到底要花费多少生命，他才能知道太多人死亡”。苍凉而痛苦的追问哟，是因为作者还有人类的正义与良知，人类的善良与博爱。人性的真善美与假丑恶，一半是海水，一半是火焰；人类总是在一次次的战争与毁灭，凶残与罪恶中艰难地获得喘息的机会，反思出一点的善良人性、和平安康的不易。作者悲天悯人，面对发动罪恶的战争的人，面对所有麻木的人，善良的人，被蹂躏的人，发出的慷慨悲凉的责问！
“ 是啊一些人要生存多少年，才能够获得自由”，“不自由，毋宁死”，人总是不自由，但每个人都在孜孜追求着自由；而人类历史中专制与残暴的政权总是被人民被历史一次次的洗礼后，从中孕育出新生的力量。
“答案在风中飘扬”，因为所有的答案都得我们自己去寻找，所有的答案都是难以捉摸，难以回答，若即若离，在风中飘扬。
因为和平的、正义的、公平的声音如同微风，它随着人类的历史长河一直存在着，却因为太微弱而被我们忽视或者遗忘，就像吹散在风中一样。
朋友，悲夫，痛夫！